我的成長(zhǎng)作文匯總【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
校訓(xùn)是一所學(xué)校的教育理念，也是一所學(xué)校的核心精神所在。一所好的學(xué)校，校訓(xùn)也必然與眾不同。我們學(xué)校的校訓(xùn)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。
若是把校訓(xùn)拆開(kāi)理解，就是這樣：
學(xué)會(huì)做人：學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠(chéng)信的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂禮貌的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)勤奮刻苦的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有膽識(shí)的人。
學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)遇事處變不驚，學(xué)會(huì)遇事從容面對(duì)，學(xué)會(huì)處理事情隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做事有條不紊。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)高效率的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正視學(xué)習(xí)目標(biāo)，不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威，善于懷疑。
學(xué)會(huì)合作：學(xué)會(huì)如何合作，學(xué)會(huì)和同伴合作，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行合作，學(xué)會(huì)在合作中鍛煉自己。
這，就是我們的校訓(xùn)，伴我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。
雖然只是很簡(jiǎn)單的`幾句話(huà)，甚至幾個(gè)字，有時(shí)候，會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生了，校訓(xùn)也陪我成長(zhǎng)了六年，還記得一年級(jí)時(shí)背校訓(xùn)的青澀，又想起現(xiàn)在六年級(jí)時(shí)對(duì)校訓(xùn)的爛熟于心，校訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多。但我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，母校的校訓(xùn)將會(huì)影響我的一生：
我會(huì)為此去努力!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)、我的生活中處處都埋藏著財(cái)富，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的。多姿多彩的財(cái)富，成就了這樣的我，我擁有著漸漸的財(cái)富。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小女孩時(shí)，我認(rèn)識(shí)的財(cái)富只有金錢(qián)、朋友、幸福，而長(zhǎng)大之后，我在漸漸中，發(fā)現(xiàn)了漸漸的財(cái)富。
長(zhǎng)大后的我明白了財(cái)富并不是砰的一聲冒出來(lái)的，(.)而是漸漸地，漸漸地讓人們發(fā)現(xiàn)，讓人們擁有，讓人們幸福。
長(zhǎng)大之前，懂事以后，我不是一個(gè)快樂(lè)的孩子，會(huì)為了親人的疏忽、朋友的遺忘而孤孤單單地一個(gè)人品嘗寂寞。當(dāng)時(shí)我就想，自己會(huì)不會(huì)就這樣一個(gè)人慢慢的死掉。可是我錯(cuò)了，在這種寂寞中，我學(xué)會(huì)了知足，再也不會(huì)覺(jué)得自己被幸福拋棄，我知道了自由和落寞的換算關(guān)系，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人，培養(yǎng)了許多自己喜歡、自己完成的事。
以前在寂寞時(shí)，我總會(huì)伏在桌子上哭，也許是在眼淚中明白，在寂寞孤獨(dú)中明白。時(shí)間的一分一秒都漸漸地過(guò)去，我也在漸漸地成長(zhǎng)，一個(gè)人的自由又何嘗不是一種財(cái)富呢？只是這種財(cái)富是需要耐力，需要長(zhǎng)跑來(lái)得到、來(lái)感到的。
在一切漸漸發(fā)生的事情中，我發(fā)現(xiàn)漸漸的財(cái)富，并漸漸地學(xué)會(huì)擁有這筆巨額財(cái)富，這種以寂寞為基礎(chǔ)，成就了的來(lái)之不易的財(cái)富。
現(xiàn)在的我，不會(huì)再因?yàn)楣陋?dú)而坐在自己的'位置上發(fā)傻，不會(huì)再在沒(méi)人陪伴時(shí)伏在桌子上無(wú)聲地流淚，漸漸的幸福給我一種安然寧?kù)o的氣息，讓我體味到成長(zhǎng)中的平靜和另一種幸福。
該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……我就像蝸牛一樣，在漸漸中，尋找并擁有著漸漸的財(cái)富。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡徜徉在詩(shī)詞的海洋里，傾聽(tīng)那些靈魂的歌唱；我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂(lè)，放逐內(nèi)心想象的翅膀。一句話(huà)，那些優(yōu)美的詩(shī)篇，親切地陪伴我成長(zhǎng)。
感悟歷史的滄桑
“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的深切感慨。“猶唱后庭花”表面上是批評(píng)商女，實(shí)則把斗爭(zhēng)的矛頭指向了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。除了憂(yōu)傷、悲憤、鄙視外，從作者對(duì)國(guó)家興亡的感慨中，我還感受到作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩(shī)人懷才不遇的慨嘆告訴我們：歷史不容假設(shè)，但正是在假設(shè)中創(chuàng)造出的`千古佳句，給人無(wú)盡的聯(lián)想。
在誦讀這些詩(shī)句的時(shí)候，我心海的漣漪隨之蕩漾，神游于歷史長(zhǎng)河之中……
欣賞山河的美麗
課本中有不少描寫(xiě)壯麗河山的詩(shī)歌。比如“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，意思是：眼觀岸邊的野花，漸使游人為之著迷；野外淺淺的綠草，僅能把馬蹄遮蓋。詩(shī)人在春光美景之中，清醒地陶醉著。
我喜歡“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然，喜歡“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的高峻壯偉，更喜歡“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光……
誦讀這些優(yōu)美的詩(shī)篇，我驚嘆祖國(guó)河山的美麗，而自己何嘗不該努力學(xué)習(xí)，以至“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”呢？就以我青春般的活力創(chuàng)青春之中國(guó)，創(chuàng)青春之世界，創(chuàng)青春之時(shí)代吧！
領(lǐng)悟語(yǔ)言的神奇
讀了“海日生殘夜，江春入舊年”，我似乎看到太陽(yáng)從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，雖然還是冬天，但春天的氣息已將江邊的柳樹(shù)涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我?guī)?lái)一幅真實(shí)的畫(huà)卷，令我遐想。
讀了“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，我仿佛看到數(shù)字的奧妙，從詩(shī)人的“千”與“萬(wàn)”的夸張中領(lǐng)悟了新舊更替的道理，也想象到詩(shī)人面對(duì)困境仍樂(lè)觀向上的心境。
讀了這些課文中的詩(shī)句，我領(lǐng)悟到了大師們的風(fēng)采，真正體會(huì)到詩(shī)與歌的完美結(jié)合，更有一種文字滲透于心靈的豐滿(mǎn)感受。
流連于這些詩(shī)句，我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑，欣賞到了山河的美麗，領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的神奇，于是斬?cái)嗔遂`魂深處的劣根，澄清了內(nèi)心的齷齪，沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長(zhǎng)袖寬帶的飄逸、風(fēng)流倜讜的灑脫和雄偉豁達(dá)的豪邁……
我的成長(zhǎng)作文 篇4
勇氣，可以讓人克服恐懼；勇氣，可以助人度過(guò)難關(guān)；勇氣，可以讓人抵擋住強(qiáng)大的誘惑；勇氣還可以讓人在生活中更加自信……憑借勇氣而做的事，可以讓人感受到優(yōu)越感和成就感，能夠讓人快速地成長(zhǎng)！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)身邊的人都不聞不問(wèn)，不管是老師還是同學(xué)，連一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。第一次上課，在老師提問(wèn)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師笑著臉請(qǐng)同學(xué)起身發(fā)言，見(jiàn)同學(xué)說(shuō)得流利，老師也稱(chēng)贊同學(xué)說(shuō)得好。在這種情況下，我卻沒(méi)有一點(diǎn)兒想舉手的沖動(dòng)，因?yàn)槲也桓遗e手，不敢在大庭廣眾之下發(fā)言，生怕被人笑話(huà)，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向得不得了！
下課后，班級(jí)里有很多同學(xué)在互相交流，幾番交談后，那些同學(xué)自然而然也都成為了朋友。而我最多只是同學(xué)主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回了幾句，感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)。一般，我都是一個(gè)人在座位上打游戲，所以我沒(méi)有朋友，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)特別孤獨(dú)！
如同往常，在一次下課的'時(shí)候，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，看到其他同學(xué)們不是聚在一起聊天，就是去操場(chǎng)上玩游戲，我的心里不禁有些失落，想著：為什么其他同學(xué)都有自己的玩伴，而我卻沒(méi)有呢？這個(gè)想法在我心中回蕩許久，越來(lái)越強(qiáng)烈，在我心中形成一個(gè)聲音，它不斷告訴我要拿出勇氣去做出改變！
這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天上課時(shí)，老師講到了一篇關(guān)于友情的文章，課堂上當(dāng)講到友情的重要時(shí)，我心中的那個(gè)情緒終于爆發(fā)了，我鼓起勇氣緩緩地舉起了自己顫抖的手，我看到老師臉上也露出了喜悅之色，于是請(qǐng)我起來(lái)發(fā)言。我雖然沒(méi)有回答得很好，甚至還有些緊張、結(jié)巴，但老師還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“今天，你是最棒的，你終于戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起你的手發(fā)言！”那次上課讓我邁出了自己小小的一步，突破了自己，從此以后，我和同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好了起來(lái)！
那節(jié)課讓我記憶猶新，它讓我體會(huì)到了勇氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要，人一旦有了勇氣，那么就多了一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)離成功更近一步，人生也會(huì)變得更加精彩！
勇氣引領(lǐng)著我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的心情無(wú)比激動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上，伴我成長(zhǎng)的正是這所學(xué)校。
在這里，我要感謝我的啟蒙老師徐老師，是您將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；是您將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
記得四年級(jí)的時(shí)候我讀書(shū)勤奮，樂(lè)意為班級(jí)做事，終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手，看著五星紅旗在自己手中冉冉升起，那種幸福的滋味至今令我難忘，我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺(tái)上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎(jiǎng)狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個(gè)第一次給我留下了成長(zhǎng)的腳印。
我們的校園美麗、和諧。漫步在校園，聆聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，和著我們童年成長(zhǎng)的音符，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想從這里起飛。書(shū)香中我們和校園一起長(zhǎng)大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手，在年級(jí)興趣班里我們的生活變得多姿多彩，在學(xué)校的.藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們盡情地享受著活動(dòng)的歡樂(lè)。老師的話(huà)語(yǔ)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們一步步成長(zhǎng)；與人交往中我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)龅嚼щy時(shí)我們得到了老師的鼓勵(lì)，勇敢地去克服。
感謝您育秀，給了我歡樂(lè)，讓我在您的哺育下，更加茁壯成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
子曰：“人無(wú)信不立�！闭\(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本�？梢哉f(shuō)誠(chéng)信是貫穿于我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中的，離開(kāi)了它，那我們就無(wú)法行走于世。
暑假的一天，媽媽叫我到前面的小攤?cè)ベI(mǎi)肉，因?yàn)槭堑谝淮钨I(mǎi)肉，我便拉上和我一起玩的朋友陪我一起去。圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，最后覺(jué)得一個(gè)小伙子賣(mài)的肉比較新鮮，而且來(lái)買(mǎi)肉的人也很多，為了完成媽媽的“使命”，我和同伴只好加入了“長(zhǎng)龍”的隊(duì)尾。寒風(fēng)繞著電線(xiàn)桿使勁地吹，撥動(dòng)著電線(xiàn)，像撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一曲“鬼哭狼嚎”的樂(lè)曲。外面像一個(gè)大冰窖，我只好把提著籃子的手揣進(jìn)了衣兜。
光顧著保暖，才發(fā)現(xiàn)前面站著一位盲人爺爺。他右手拿著鐵棒，左手提著袋子，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)�！昂伲∶と速I(mǎi)肉，稀奇！稀奇！他肯定會(huì)受騙的！”同伴悄悄對(duì)我說(shuō)�！安粫�(huì)吧，那賣(mài)肉的人就太缺德啦！”我回答道�！班�！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是什么呀，肯定這個(gè)盲人拿回家一大堆肥肉片子！”“不會(huì)的！”“會(huì)的'”“打賭？”“好呀！”真有意思，我們買(mǎi)個(gè)肉還要打賭，也不知道前面的盲人爺爺聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。不一會(huì)兒，就輪到盲人爺爺買(mǎi)肉了，他對(duì)小伙子說(shuō)：“來(lái)五斤肉！”我相信賣(mài)肉的小伙子不是那種經(jīng)常欺負(fù)弱小的人。賣(mài)肉的小伙子眼睛里突然一亮，好像是這個(gè)盲人讓他很驚奇。他拿起刀，刀子在空中仿佛有點(diǎn)兒舉棋不定。我偷偷看了一眼旁邊的朋友，他冷嘲熱諷般的眼神望著我，激動(dòng)地攥緊拳頭，得意地說(shuō)：“肯定切肥肉！你就認(rèn)輸吧！”可能是同伴的話(huà)讓我的心懸了起來(lái)，難道現(xiàn)在社會(huì)上的人都沒(méi)有誠(chéng)信了嗎？”
雖然盲人爺爺看不見(jiàn)，但他向小伙子露出了信任的表情。刀落下了，落在了瘦肉的一邊�！拔褰锶猓∧煤�！”大家都紛紛向小伙子投去贊賞的目光，豎起了大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊。這時(shí)盲人爺爺笑著說(shuō)：“這個(gè)小伙子人很好，我每次出來(lái)買(mǎi)肉都來(lái)他這里�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)“剛才是哪兩個(gè)小朋友在打賭呀？”大家笑了，隨行來(lái)的伙伴一句話(huà)也說(shuō)不出。我激動(dòng)得笑不出來(lái)，為打賭的勝利，為盲人買(mǎi)到好肉，為小伙子對(duì)人的一片真誠(chéng)，為小伙子的一視同仁所感動(dòng)。
事后，朋友對(duì)我說(shuō)：“他真是個(gè)好人！”是的，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本。我發(fā)誓，我一生都要向那位賣(mài)肉的小伙子一樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，去完美我的人生。
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