小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
幸福是什么？幸福是一束暖暖香香的陽(yáng)，幸福是一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天，幸福是一汪清清澈澈的泉，幸福是一顆甜甜蜜蜜的糖，幸福是一縷清涼清涼的風(fēng)……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，記憶中的童年，幸福便是婆婆烹飪的那條魚……
記憶中，每每放學(xué)時(shí)，廚房里總會(huì)散發(fā)出一陣飯菜的香味，每到這時(shí)，我便會(huì)鉆進(jìn)廚房。而這時(shí)的廚房里，必定會(huì)有一位老人，彎著腰，守在灶前，不停地念叨著：“喲！還有幾分鐘，菜就會(huì)好了�！倍铱倳�(huì)悄悄地從后抱住她，嬉笑著問(wèn)道：“婆婆，今個(gè)吃啥呀？”而這位老人——我的婆婆也總會(huì)耐心的回答我：“乖孫女，今兒咱吃……”而每次，我聽(tīng)見(jiàn)婆婆說(shuō)今天吃魚的時(shí)候，最為高興。
婆婆烹飪的魚十分美味，不管是清蒸、紅燒還是煲湯，婆婆做的魚，都有一股讓我不可抵擋的誘惑。魚的賣相就很好，一條完整無(wú)缺的魚，微微張著嘴，浸泡在濃濃的.湯汁上，讓人食指大動(dòng)。每次吃魚，我都狼吞虎咽，一條魚，一會(huì)兒就吃個(gè)精光，而這時(shí)婆婆總不吃，她總是細(xì)心的幫我將魚里的刺夾出來(lái)，將最嫩、最好的肉給我。記憶中圍坐在餐桌旁的，是老老少少其樂(lè)融融的歡樂(lè)時(shí)光。
記憶里，有一次我不知為什么生了一場(chǎng)大病，得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。婆婆知道后心疼的不得了，每天都在家里為我熬制鮮鮮的鯽魚湯。醫(yī)院離家較遠(yuǎn)，每次趕公交，都要不少的時(shí)間，婆婆為了讓我喝上湯，總是去擠那趟最擁擠的公交車。每當(dāng)我看到那如牛奶一樣白的湯，看著那熬得爛爛的魚，看到婆婆頭上那細(xì)細(xì)密密的汗珠，我的心里暖暖的，我知道婆婆是愛(ài)我的，她總是對(duì)我好。
可是有一次，婆婆去旅游時(shí)，摔傷尾椎骨以后，身體便不是太好，眼睛也看不太清楚。那次她為我烹飪魚時(shí)，竟不知將醬油放成了醋。那次她的火候也控制的不太好，魚身上也布滿了一塊接一塊的焦痕。那次的魚特別難看，魚黑乎乎的，蔥花晃晃悠悠的漂在上面，原本濃稠的醬料，變得清清的，只有一股刺鼻的酸味。婆婆端著盤子，滿帶歉意的對(duì)我說(shuō)：“孫女兒，這次魚的賣相不太好，你嘗嘗，是不是不好吃，不好吃就不吃了�！蔽�?jiàn)A起一塊魚，放在嘴里，一股酸味涌了上來(lái)：“婆婆，好吃，和往常一樣的味呢！”“真的嗎？”老人皺巴巴的臉上浮現(xiàn)出笑顏，像一朵綻開(kāi)的花，“我還擔(dān)心不好吃呢！”
看看婆婆，我忍住了即將掉下的眼淚。自己的身體便不好，還一心想著孫女有沒(méi)有好吃的，這樣的婆婆打著燈籠也難找……
幸福是婆婆的那條魚，和我最最親愛(ài)的婆婆一起，深深鐫刻在我童年最為美好的記憶上，讓我的童年都彌漫著淡淡的魚香……
小學(xué)生作文 篇2
如果我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)忘記同學(xué)的友愛(ài)、老師的幫助……
我會(huì)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑著、吶喊著。上課時(shí)專心致志、認(rèn)真聽(tīng)講。但回憶滿滿的，當(dāng)我需要鼓勵(lì)，是好朋友給予的；當(dāng)我遇到難題時(shí)，同學(xué)們幫助我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師問(wèn)候著我，這種幸福洋溢著我心。
但總有一些記憶是抹不去的，記得有一次，我值日完后，突然，天下起了傾盆大雨，由于我沒(méi)帶傘，所以我不得不呆在教室門口，我盼望著有人來(lái)送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一個(gè)身影向我緩緩地走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是老師，老師似乎知道我想說(shuō)什么了，老師淡淡地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我送你回家吧！”這時(shí)，我心里的一塊石頭總算是放了下來(lái)，路上老師把雨傘傾斜到我身邊，生怕我衣服濕了，雨漸漸地小了、停了，我望了望天空，彩虹出現(xiàn)了，到家后，我對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝，老師沒(méi)有說(shuō)話，向我笑了笑，就在我差不多看不見(jiàn)的時(shí)候，我醒悟了，原來(lái)老師就是彩虹，再為我們點(diǎn)亮了心中的`一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學(xué)生，我會(huì)回憶著美好的時(shí)光，享受著幸福，時(shí)間總會(huì)匆匆地流逝，我不知在這人生的道路上，還會(huì)遭遇什么困難……
小學(xué)生作文 篇3
叮叮，我那可愛(ài)又淘氣的小鬧鐘又把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，我一看這才六點(diǎn)嗎！我想了想為什么，今天我要這早起床呢？我終于想到了，今天我要當(dāng)家，我馬上起床做早餐，早餐我精心安排了一翻。
我煎了兩個(gè)雞蛋，熱了兩牛牛奶，烤了兩個(gè)面包。馬上回去假裝睡著了。媽媽和爸爸起來(lái)一看，爸爸說(shuō)：“老婆，這是你做的吧？”媽媽說(shuō)：“不是呀！”我馬上跑出來(lái)說(shuō)：“是我弄的。”爸爸和媽媽狼吞虎咽的吃著我為他們準(zhǔn)備的早餐，他們吃完飯以后，高高興興的上班去了。我刷洗完畢，就去菜市場(chǎng)買菜準(zhǔn)備午餐包餃子了，買完菜以后，我就和面包餃子，我想著媽媽的`包餃子的手法，就按那種手法包鉸子，我包的鉸子常常漏餡。我就拿小面團(tuán)打補(bǔ)丁，打過(guò)補(bǔ)丁的餃子，我給它取了名字叫“補(bǔ)丁餃”。我把包好的餃子，放進(jìn)鍋里，就開(kāi)始等，等啊等。我想鉸子該熟了。我把鍋蓋兒拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)鉸子成片湯了，父母依然說(shuō)：“好吃”
今天真累��！我感受到父母的辛苦。
小學(xué)生作文 篇4
我喜歡運(yùn)動(dòng)，晴天和雨天會(huì)讓我運(yùn)動(dòng)的情緒不一樣，晴天時(shí)我可以很自在的做我自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，也可以到處去游玩或是郊游，雨天就會(huì)有很多的限制，所以我喜歡晴天不喜歡雨天。
我愛(ài)的晴天是藍(lán)天白云還帶有一點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)的大晴天，這樣的天氣應(yīng)該大家都會(huì)感到非常的舒適而且心情很好。大太陽(yáng)的天氣，爸爸常會(huì)帶我去游泳玩水，我只要聽(tīng)到可以游泳玩水，我的心情就會(huì)高興的像要飛上天一樣。而且我很愛(ài)騎車兜風(fēng)，晴天又有微風(fēng)的氣候最適合騎車，真的是愛(ài)死這樣的好天氣，天天都大晴天我應(yīng)該很快就會(huì)曬成黑人啦。
我非常的不喜歡下雨天，雨天都會(huì)把一切弄的濕淋淋的，我雖然不用走路上學(xué)，不過(guò)只要下大雨的天氣坐車去到學(xué)校上學(xué)，門一打開(kāi)我就馬上被淋濕，就算撐傘， 鞋子書包都會(huì)弄濕，真的.是令人很不舒服的天氣。不過(guò)，如果世上都是晴天沒(méi)有雨天，那么地球應(yīng)該都會(huì)干枯缺水，一切的生物包含人類也無(wú)法生存下去，所以雖然討厭也是不能沒(méi)有雨天。
不管喜歡不喜歡，我們都要接受這大自然的變化，天氣是大自然的力量決定的，偶爾晴天偶爾雨天，有時(shí)打雷有時(shí)閃電，可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)也可能會(huì)有冰雹，氣象總是在變化萬(wàn)千的，這一秒大太陽(yáng)下一秒可能就雷陣雨，這就是天氣的奧妙。
小學(xué)生作文 篇5
星期天的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
小白兔、小烏龜、小松鼠在動(dòng)物圖書館里認(rèn)認(rèn)真真地看書。小烏龜和小松鼠坐在一起，小白兔一個(gè)人坐在長(zhǎng)凳上。這時(shí)，小刺猬來(lái)了，它看到小白兔旁邊有個(gè)空位，小刺猬就坐了下來(lái)，它稍稍地動(dòng)了一下，沒(méi)想到身上的`刺扎到了小白兔，小白兔跳了起來(lái)說(shuō)：“喲，真刺人。”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧”。小烏龜和小松鼠把目光投向了小白兔和小刺猬。
小刺猬轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，小烏龜連忙說(shuō)：“你別走，你跟我坐吧�！毙〈题械胶芷婀终f(shuō)：“你不怕我身上的刺扎到你嗎？”小烏龜笑瞇瞇地說(shuō)：“不怕不怕，我身上有殼，你的刺扎不到我�！�
最后，小刺猬跟小烏龜一起坐，小白兔和小松鼠一起坐，四個(gè)小伙伴又津津有味地看起書來(lái)。
小學(xué)生作文 篇6
明明已經(jīng)準(zhǔn)備讓身體舒適的再休整一會(huì)，腦中卻是蹦出來(lái)這個(gè)話題。
我想寫的方式，是指寫作方式。
也就是手機(jī)寫作方式和電腦寫作方式。
不得不說(shuō)，手機(jī)寫作方式真的很方便。就像此時(shí)的我，已經(jīng)準(zhǔn)備休息，一個(gè)想法，睡意全無(wú)，翻身拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)輸入方式……
手機(jī)寫作方式，便捷，隨時(shí)可記錄，也可以找個(gè)自己認(rèn)為最舒適的`方式寫作，就像是我現(xiàn)在半臥躺的方式。
然而，用手機(jī)寫作多了，用上電腦寫作，那感覺(jué)又大不同。
因?yàn)槠聊淮�，又最雙手輸入，整個(gè)頁(yè)面很宏觀，寫過(guò)的文字一目了然，那感覺(jué)很棒。
電腦寫作時(shí)，因?yàn)楸仨毷嵌俗瑹o(wú)形中有一種工作的使命感，自己狀態(tài)面貌也很不一樣。
總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)方式各有千秋，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇適當(dāng)?shù)姆绞阶鲞m當(dāng)?shù)氖隆?/p>
小學(xué)生作文 篇7
20xx年6月1日（下午） 星期三 天氣晴
下午才開(kāi)始真正活動(dòng)，我們班派出了潘歆茹去當(dāng)主持人。權(quán)利好大哦，她想先說(shuō)誰(shuí)就先說(shuō)誰(shuí)，學(xué)校管得也太松了吧！
一段潘歆茹的開(kāi)場(chǎng)白以后，投光燈突然暗下，亮出了一片星空……
姐姐她們班的表演開(kāi)始了！
一道星空，灑在穿著白色紗裙的姐姐身上……
…………
“若我是一片落葉，則會(huì)嘆憾此生苦短；若我有朝陽(yáng)活力，則會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望……”一號(hào)節(jié)目閉幕。
“……敬請(qǐng)收看下一個(gè)節(jié)目：四（3）班果色青春�！�
清一色的垂直馬尾，同樣款式不同顏色的短裙，同樣的白色上衣——女生們?cè)谥虚g圍成圓形，男生們就在旁邊一邊涼快去——哈哈，他們是不是快要掉下舞臺(tái)了？
英語(yǔ)倒計(jì)時(shí)三秒以后，女同胞們亮出藏在背后的果色啦啦球，活蹦亂跳，有著四年級(jí)的青春活力——畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，一道幽靜的樂(lè)曲響起，一架鋼琴上場(chǎng)……竟然是特邀嘉賓——姐姐！難怪這幾天她一直往鋼琴培訓(xùn)班跑，我當(dāng)時(shí)還納悶?zāi)亍皇且呀?jīng)會(huì)很多鋼琴曲了嗎，而且還從一家鋼琴培訓(xùn)班畢業(yè)了……原來(lái)她是為了彈這首曲子！
臺(tái)上，谷紫芳悄悄對(duì)我說(shuō)“雯，你姐來(lái)啦！”
廢話！我當(dāng)然知道啦！
天吶，我覺(jué)得我墊腳尖的時(shí)候，差點(diǎn)掉下來(lái)——還好我忍住了！
到夜晚8點(diǎn)多，我記憶模糊的我好像是和姐姐一起坐她的.自行車回家的，當(dāng)時(shí)我直接就在車后座睡著了……
姐姐的紗裙，換成了陽(yáng)光的背帶褲。
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