優(yōu)秀成長作文常用(5篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
詩三百，一言以蔽之，思無邪。
——題記
詩三百，一言以蔽之，思無邪。這是孔子對《詩經(jīng)》的評價�！对娊�(jīng)》中三百多首詩，用一句話來概括，就是思想不邪。思無邪;主要有兩方面內(nèi)容，一是文學創(chuàng)作理論上，孔子強調(diào)作者的態(tài)度和創(chuàng)作動機；二是從思想上說，思無邪就是要歸于正誠。
小時候，依偎在母親懷里，聽著母親給我念《詩經(jīng)》里的詩：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏，這是講戰(zhàn)爭帶給人的災難，回想當初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花粉粉飄落。那媽媽，你為什么要給我念這個呢？我歪著頭眨著眼問媽媽。可是媽媽只是輕輕搖著頭，不回答我的問題，只是繼續(xù)給我念詩：行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！......
長大后，才明白，母親為什么要我從小看《詩經(jīng)》、背《詩經(jīng)》、理解《詩經(jīng)》。原來，她是想讓我做一個有知識、有文化的人，讓我做一個有出息的人。因為母親的教導，我也漸漸的喜歡上了書，尤其是古詩歌，例如《詩經(jīng)》。詩歌是中華文化寶庫中異彩紛呈的奇葩，詩文化深刻、生動地體現(xiàn)著中國文化的基本精神。詩文學是語言的藝術,是民族的精神與心靈史,也是文化的主要形態(tài)之一。中國傳統(tǒng)文學在詩歌和散文方面成就尤為輝煌，最早的詩歌總集就是《詩經(jīng)》。
現(xiàn)在，我也開始看一些體現(xiàn)我們中華民族文化悠久歷史的書，例如《史記》�！妒酚洝窂膫髡f中的黃帝開始，一直記述到漢武帝元狩元年（前122年），敘述了三千年左右的中國歷史。它是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史�！妒酚洝穼笫朗穼W和文學的.發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響，《史記》是中國第一部以描寫人物為中心的大規(guī)模作品，為后代文學的發(fā)展提供了一個重要基礎和多種可能性，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之《離騷》，有很高的文學價值。它的作者司馬遷前后經(jīng)歷了14年，忍受了常人所不能忍受的痛苦，終于完成了這部偉大的巨作。但是，到了東漢，《史記》已有了殘缺，《史記》在流傳過程中，也竄入了其他文字，失去原貌。
我希望，有更多的人來繼承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化，因為它是古老文化的智慧結晶，是中國文化和中華精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳遞的瑰寶！
優(yōu)秀成長作文 篇2
“媽媽，什么是快樂？”小時侯，我經(jīng)常這樣問媽媽。 “孩子，你長大就會知道了。”媽媽總是這樣回答。 后來，我長大了，進入了學校，老師告訴我快樂是一個詞語，可以在生活中體驗。 我高興地回了家，把答案告訴了媽媽。 “那么，你體驗到真正的快樂了嗎？” 我該怎么回答？我體驗到快樂了嗎？沒有！所以，我并不真正的了解快樂。 隨著時間的推移，我在慢慢地摸索。終于，我找到了生活中的快樂，找到了成長中的快樂……
期末考試，我考了第一，老師表揚，父母夸獎，我很快樂；過生日，和伙伴們共同慶祝，吃蛋糕，喝飲料，我也很快樂；放暑假了，和爸媽一起外出旅游，拍照片，長見識，我同樣很快樂�？傊磺卸际强鞓返�。
慢慢地，我又長大了，過了12歲生日，進入了中學。我開始發(fā)現(xiàn)，我的快樂沒有了。它跑了，再也不回來了嗎？”我哭著問媽媽，問老師，問一切我能問的.人，可還是沒有得到滿意的答復。曾記得在12歲生日宴會上，我自信地對大家說：“我會變成一只雄鷹，越飛越高！”是嗎？可是我無論怎樣努力也長不出雄健的雙翅。
第一次期中考試后，拿著成績單失望地回到家，面對父母冷漠的面孔，我無話可說。一年過去了，戰(zhàn)爭的硝煙還未消散，而我又重新找到了快樂——我又進入了前三，離目標不遠了！“媽媽，我體驗到生活中的快樂了，但我也體驗到了成長的悲傷�！薄笆菃�？那媽媽恭喜你，你真正的長大了，懂得成長中的快樂與悲傷了。”
終于，我明白了，成長的滋味原來有很多很多種，要耐心地慢慢品味，無論它是苦還是甜。
優(yōu)秀成長作文 篇3
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的.地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰(zhàn)勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
優(yōu)秀成長作文 篇4
在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.
我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi)，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了，然后將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然后到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。
學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的'聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。
瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答�？矗∧且蝗盒∈秩缤黄Ｑ�。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。
我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。
優(yōu)秀成長作文 篇5
不管是旅行還是閱讀，身體與心靈總有一個要在路上。
從小開始就常出去旅行，父母愛游山玩水的性格完全影響了我。但并不是所有的旅行都叫旅行，旅行與讀書一樣，都是門檻最低的高貴。從中，我們可以看見整個世界，或真實的、或心靈的，但最終，都是幫助我們尋找自己。
曾經(jīng)，父母帶我去黃山玩。那是的我還很小，所能接受的.信息也比現(xiàn)在少很多。“本末倒置”的我時常不去觀看那些奇怪的山石，有趣的松柏，迷幻的云霧，繁榮（反而）蹲在地上看那慢吞吞蠕動的毛毛蟲，力大無比的螞蟻，似乎只有那些微小難以發(fā)現(xiàn)的小昆蟲才能入我眼簾。每當我看見這些可愛的小東西時，就看激動地引出《昆蟲記》的語段講給父母聽，得到夸獎后又去仔細研究我的小世界了。
那時的我，生活中充滿著樂趣，旅行與閱讀都被我掌控著。
但，有的人說：許多人在二三十歲就死去了，他們變成了自己的影子，重復著以前的生活，我亦如此。（《inthefall》)
高中了，我常想閱讀許多的書籍，就如饑餓的人撲在面包上�？晌覅s失去了安靜的心，總是搬來一堆書，如走馬觀花，這本看幾眼，那本看幾眼，恨不能一口吃個大胖子。然而生活越來越單調(diào)，我也越來越迷茫。上課被老師點名時，我總是吱呀學語（牙牙學語？在此處使用不恰當），大腦中一片空白。然后似乎經(jīng)過數(shù)分鐘之久，被叫坐下，于是長吐一口氣，仿佛有被關于監(jiān)獄千年之久然后突然釋放之感，可這不是救贖，是被放逐。我不知為什么會這樣，像一個人被藏匿于漩渦之中，無法逃脫也無法呼救。
迷惘的我坐在床上，呆望窗外。夜晚靜謐的城市之中，燈光閃爍，如同宇宙黑夜之中繁星點點，無盡的黑夜一點一點吞噬了我，我與萬物結為了一體。記憶開始一點一點蘇醒，曾經(jīng)的自己文思泉涌，下筆如有神助，但如今江郎才盡，文思枯竭�；秀敝形宜坪跸肫鹆诵r候最愛看的《昆蟲記》，小時候與父母一起去爬黃山的情景。一個人可以爬上山巔，屏住呼吸，卻無法像玫瑰一樣生出枝葉，長出樹叢，因為只有玫瑰才能盛開如玫瑰。
我恍然大悟，對，導致我如今這樣萎靡的就是因為無法靜心閱讀。書，什么都不能給我?guī)�，除了自己。只有真正有思考的閱讀，有生活的閱讀，才能使我成長！
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