六一兒童節(jié)作文【常用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)作文 篇1
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚(yáng)的隊旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的.。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無怨無悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)�？涓傅哪_步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!
六一兒童節(jié)作文 篇2
中午靜校的時候，王老師給我們每人發(fā)了一張入場券，正式啟動了我們期盼的游園活動，快樂的`時刻開始了。
各個班的活動項目豐富多彩：一班是見縫插針，二班是貼鼻子，三班是比運(yùn)氣，我們班是盲人敲鼓，五班是投沙包(簡稱)， 六班是托乒乓球。你看是不是非常有趣?
首先，我在我們班玩盲人敲鼓，規(guī)則是我們蒙上眼睛，拿著鼓棒去敲鼓和鑼，一共只能敲兩下，一下敲鼓，一下敲鑼。這樣就能得三分，不然就不能計分。我在同學(xué)媽媽的引導(dǎo)下，一下子就得了三分，真是太棒了。
我到了三班，去玩比運(yùn)氣了。這個游戲很簡單，就是在一個不見光的袋子里摸球，里面有7個紅球，要是能三次都摸到紅球就得三分，一個都沒有，那就運(yùn)氣太不好了。我還好，摸到一個紅球�？偹悴煌鞔诵�，得一分了。一班的見縫插針讓我很懊惱，就是人站著，用一根筷子插入到地上的一個瓶子里，本來我已經(jīng)得了一分了，結(jié)果老師說讓我重來，然后那可憐的一分就飛走了。
還有個很有意思的，就是二班的貼鼻子，我被蒙上了眼睛，又被轉(zhuǎn)了一個圈，然后跌跌撞撞地走到黑板前，在那里畫著一個少了鼻子的人頭，我要在臉中間少了鼻子的地方貼上去，很驚險，我雖然沒貼在正中，但也貼臉上了，老師說我得了二分。耶!
我拿著換來的零食，高高興興地吃了起來。
六一兒童節(jié)作文 篇3
明天就是六一兒童節(jié)，按照慣例學(xué)校提前讓同學(xué)們舉行慶�；顒印�
上午第三節(jié)課，語文老師就讓我們布置教室，同學(xué)們熱情高漲，畫黑板的畫黑板，貼畫的貼畫，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，沒有一個閑著。我想：要表演節(jié)目，得需要一定的空間，怎么辦呢？后來，我決定將二組的桌子倒疊在第一組的桌子上，第三組的桌子側(cè)倒疊在第四組的桌子上。在我們的齊心協(xié)力下，教室很快就騰出一個小舞臺。
下午兩點(diǎn)整，六一慶�；顒诱介_始，我上臺念了一段開場白后，同學(xué)就開始表演節(jié)目了。第一個上臺的一隊同學(xué)唱《心愿》這首歌，隨著她們動聽的歌聲和有節(jié)奏地?fù)u擺，全班同學(xué)都沉浸在這歡樂之中。接著，我和同桌表演相聲，我們這段幽默的相聲惹得全班同學(xué)哈哈大笑，拍手叫好……一系列的節(jié)目表演完畢了，我們進(jìn)行老師精心準(zhǔn)備的游戲。
第一個游戲是給黑板上畫的那沒有鼻子的人頭貼上“鼻子”，由于要玩的同學(xué)太多了，我們進(jìn)行剪刀石頭布決定玩的.四人，可惜，我沒被選中。第一個同學(xué)戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)圈五圈后，東倒西歪，把“鼻子”貼到了眼睛上，全班笑成了一鍋粥。
第二個游戲是搶椅子，第三個游戲扳手腕，最后一個游戲是“聽數(shù)抱人”，我最喜歡這個游戲了。我們十三名女同學(xué)，手牽手，圍成一圈。小彤、小姿、小珍和我，我們四人聯(lián)盟，我多么希望老師能念出“4”這個數(shù)字�！�4”老師叫道。我欣喜若狂，與“盟友”抱在一起。再看看另一邊，小琳淘汰了。老師又喊出“5”，怎么辦，我們只有四人，我急中生智，拉拉旁邊同學(xué)的衣角“快來，五人�！蹦俏煌瑢W(xué)果然抱緊了我，哎，有驚無險，本輪又淘汰了兩人�，F(xiàn)在只剩十人了。正當(dāng)我們松口氣時，老師卻喊出了“3”，這是我討厭的數(shù)字，因為這意味著我們的聯(lián)盟即將破裂，由于我和小姿小珍比較好，我們只好拋小彤了。經(jīng)過多輪淘汰，最后只剩小穎、小純和我，老師宣布，我們?nèi)藙倮�，我們激動地歡呼起來。
今天，我們度過了個十分有意義的兒童節(jié)，在這天，我們收獲了歡樂，收獲了禮物，還收獲了友誼。
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