(合集)我的成長(zhǎng)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
如果家是一處草地,那么家風(fēng)就如同滋潤(rùn)幼苗的雨水;如果家是一座花園,那么家風(fēng)就猶如吹開(kāi)小花的微風(fēng)。在我們的成長(zhǎng)旅途中,也許我們會(huì)碰到許許多多的困難,但是良好的家風(fēng)也許可以幫你度過(guò)種種困難。
俗話說(shuō)的好,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我的家庭也正是這樣,有一套專門為我量身定做的家庭規(guī)定,他規(guī)范著我的行為習(xí)慣。
記得那時(shí)一個(gè)烏云密布的一個(gè)下午,我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因?yàn)槲夷翘煸缟纤罋獬脸恋靥と氲男iT,正是因?yàn)樵缟铣鲩T與父母發(fā)生了不愉快的事情,總覺(jué)得心里別扭。也正是這個(gè)原因?qū)е挛乙惶斓男那橐驳吐淞嗽S多,但同學(xué)們還是像往常那樣對(duì)我開(kāi)玩笑,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我與往常不同,臉上早就消失了笑容了,而已經(jīng)是滿臉的憤怒,我心情本就不好,又被同學(xué)開(kāi)了玩笑,我一下子惱羞成怒,迅速的從座位上站了起來(lái),抓起他的領(lǐng)子往旁邊一甩,一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我便被請(qǐng)到了辦公室,老師得知事情的起因經(jīng)過(guò)之后便把我痛罵了一頓,警告我以后不能再與同學(xué)之間有斗爭(zhēng),我心里感到很委屈,老師不僅沒(méi)有安慰我,而且還責(zé)備我。
回到家后,我將今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴母親,母親便晚上還在想應(yīng)該怎么辦才好,第二天她便輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“家里應(yīng)該立一個(gè)家規(guī),這樣你才不會(huì)犯錯(cuò),有一個(gè)家規(guī),這樣才能規(guī)范你的行為,我們家立了家規(guī)我們就應(yīng)該根據(jù)家規(guī)來(lái)做!蹦赣H給我定了一條這樣的家規(guī)——在學(xué)校期間不應(yīng)該和同學(xué)吵架,在學(xué)校里與同學(xué)友好相處,我們不能把我們的壞心情帶給別人,不應(yīng)該因自己心情不好而對(duì)別人亂發(fā)脾氣。母親給我定了一個(gè)這樣家規(guī),我不得不遵循,每當(dāng)我想亂發(fā)脾氣的時(shí)候,我都在心里默數(shù)10個(gè)數(shù)字,心便靜下來(lái)了,或者轉(zhuǎn)換角度看看問(wèn)題,也許就不會(huì)這樣惱怒了。
于是我們家就有了這樣一個(gè)規(guī)定,我在母親的督促下不得不把家規(guī)里面的內(nèi)容全部記住了,然后每天欣然的面對(duì)現(xiàn)實(shí),不受外界的干擾。
沒(méi)過(guò)一年半載之后,我的.成績(jī)有所提升,老師講同學(xué)們因此改變了他們對(duì)我的看法,他們開(kāi)始慢慢與我接觸,有時(shí)他們總會(huì)在猜測(cè)我為什么會(huì)有如此大的改變,他們應(yīng)該不知道正是我家里的家規(guī)改變了我的一生。
每個(gè)優(yōu)秀的人背后應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)在背后默默的支持著他,我雖然不是一個(gè)優(yōu)秀的人,但是我家里也有一個(gè)很正規(guī)的家規(guī)在背后默默的支持著我,使我有一個(gè)完美的新歌展現(xiàn)在大家面前。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
從小到大,我喜歡看書(shū)。書(shū),是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅?shū)很多,我也有自己的書(shū)架,書(shū)架上的書(shū)也隨著時(shí)間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)到大百科,應(yīng)有盡有。讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)信息,但帶給我最多的是快樂(lè)、是笑聲。
要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū),那得從我小時(shí)候說(shuō)起,在我兩歲的時(shí)候,父母每天都上班,沒(méi)時(shí)間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī),還老拿著書(shū)給我講故事,那時(shí),我老是一邊聽(tīng),一邊想:這么好聽(tīng)的故事都是那個(gè)叫“書(shū)”的東西里寫(xiě)的嗎?書(shū)那個(gè)東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長(zhǎng)大了,一定要認(rèn)很多字,好好看那些很好看的書(shū)!就這樣,我喜歡上了看書(shū)!
三歲時(shí),我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書(shū),我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會(huì)聽(tīng)故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個(gè)傻瓜》,這本拼音讀物時(shí),我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí),才看了一個(gè)自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級(jí),我學(xué)會(huì)了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見(jiàn)到生字,我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字,還經(jīng)常問(wèn)爸爸、媽媽。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了常?梢砸惶炜匆槐疽话俣囗(yè)的書(shū),一本名著,我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng);看了《少年百科全書(shū)》,我知道了世界是那么的奇妙……
閑來(lái)無(wú)事,我隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū),無(wú)論故事書(shū)、散文集、還是雜志都行,再?zèng)_一杯熱乎乎的茶,找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書(shū)中的樂(lè)趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會(huì)邊看書(shū)邊給書(shū)中人物配畫(huà)。日積月累,畫(huà)多了夾在書(shū)頁(yè)里,便會(huì)讓笑聲浸透整本書(shū)。遇到好文章,當(dāng)然要反復(fù)閱讀,每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),然后再根據(jù)朱熹的讀書(shū)方法反復(fù)閱讀,或者把這篇文章摘抄下來(lái),收入資料夾里,那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻,大大充實(shí)了我的資料庫(kù),讀到快樂(lè)的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,每到此時(shí),我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的'內(nèi)心真誠(chéng)的世界,體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,并在讀書(shū)的時(shí)候,從中找出作者寫(xiě)這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說(shuō)明方法,修辭手法……
每讀一遍文章,我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理,把所學(xué)到的摘抄下來(lái),在寫(xiě)作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí),回想起書(shū)中的情節(jié),我或許會(huì)替書(shū)中的某個(gè)人物惋惜,或許會(huì)沉浸在快樂(lè)的笑聲里,有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,那就是我從一篇文章,或是一本書(shū)中看完后寫(xiě)出讀后感,這樣我覺(jué)得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫(xiě)作能力。
就這樣我喜歡上了看書(shū)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)犯下天大的錯(cuò)誤,就像我小時(shí)候一樣。不懂得什么叫做珍惜,不知道什么叫做友誼。我現(xiàn)在好后悔,不應(yīng)該這樣說(shuō)她的,所以老天把我們倆分開(kāi)在不同的學(xué)校,我跟她隔著數(shù)不清的房屋,但友誼還是保住了。
那年,我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),經(jīng)常欺負(fù)她。
記得有一次,我們?cè)谏贤饨汤蠋煹恼n。因?yàn)槲液退歉糸_(kāi)的,所以老師把左邊分為A組,右邊分為B組,她在A組,而我在B組。我當(dāng)時(shí)不敢舉手,因?yàn)楹ε,小組只有一兩個(gè)敢舉手,而她呢就拼命的舉手,和A組的成員一起努力,一起前進(jìn)。當(dāng)下課時(shí),我對(duì)她說(shuō):何某某我不和你玩了,再也不跟你玩了。她聽(tīng)到后,沒(méi)有問(wèn)為什么就走開(kāi)了,我默默的.看著她,心想:我是不是有點(diǎn)過(guò)火了?該不該跟她道歉呢?算了算了,我還懶得你她呢!怪都怪她們組的成員贏了。我始終默默的看著她踢那些小石子,看著周圍的樹(shù)好像都在罵我,為何罵她,其實(shí)我也不知道我心中為什么會(huì)羨慕她?為什么會(huì)罵她?
當(dāng)她把一份信給我,是我還不知道她要離去的消息,那份信上寫(xiě)著:&ldqu;吳某某,我非常喜歡你,可是我們總有一天分離的如果現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)一起玩耍吧!不然就沒(méi)有時(shí)間了好嗎?她在信下面畫(huà)著倆個(gè)人,一個(gè)是我一個(gè)是她,我和她拉著手一起玩耍嬉戲。最后我哭了,為我的羨慕而哭了,為什么我要這樣對(duì)她?為什么她要對(duì)我這么好?
現(xiàn)在她走了我也明白什么是友誼了,我想謝謝她,謝謝她教會(huì)了我友誼,謝謝她沒(méi)有為我的自私而不跟我玩......我長(zhǎng)大了。
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