（實(shí)用）小學(xué)生作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們家鄉(xiāng)的楓樹是最獨(dú)特的地放，楓樹，它像一團(tuán)火，讓人不敢走近卻被人們喜愛，而楓樹一年四季都是火紅的，雖然它不像花中之王那樣寶貴，也不像有看不同意義的玫瑰那樣討人喜歡。但我還是喜歡它，我們家鄉(xiāng)的楓樹有這樣感動(dòng)的事：我的家鄉(xiāng)的楓樹是一個(gè)小女孩種出來的，她天天都會(huì)在楓樹下彈鋼琴，因此，楓樹也在她的關(guān)懷之下，在風(fēng)中伴舞而漸漸的成長起來。一又一天，一年又一年的時(shí)間漸漸過去了，小女孩轉(zhuǎn)眼間有了10多歲的兒子，和一個(gè)愛護(hù)大自然的丈夫，楓樹也隨著長大了，有一天，小女孩突然出了車禍，而小女孩仍然每天拄這拐杖去看楓樹，每次但她走近的時(shí)候，楓樹的葉子都會(huì)落在她的.手中，她捧著葉子輕輕地把它放下。一次，一位工人不小心把楓樹砍了，但她卻緊緊的抱住它，奇跡出現(xiàn)了，一周后，楓樹因?yàn)槭艿叫∨⒌淖８�，奇跡般的好了，重新長出火紅的葉子。
而我現(xiàn)在家鄉(xiāng)中的楓樹，就這樣一輩一輩的傳到了我父親的手中，我們會(huì)保護(hù)它的。
現(xiàn)在這課楓樹有著閃閃發(fā)亮的葉子，葉子的形狀各不同，有五角形的，有六角形的，數(shù)也數(shù)不盡。樹枝是挺直的，像要告訴我們要像楓樹它那樣挺直，不屈服，不軟弱也不動(dòng)搖，讓我們一定要保護(hù)自己的國家
小學(xué)生作文 篇2
如果書是大海，我便是大海中的小魚，如果書是天空，我便是在天空中遨翔的小鳥，如果書是草地，那么我一定會(huì)是草地里的一根小草。
每天早上晚上，我都捧著書，早晨老爸送我去上學(xué)，我手里捧著個(gè)《非常老師》到了學(xué)校，早讀時(shí)手里又悄悄地捧著《查理九世》在看著津津有味，晚上睡覺前我也捧著個(gè)《非常小男生和小女生》看得不亦樂乎，可老媽就是不懂我的心思，硬是把我塞進(jìn)了暖暖的被窩里，我好不容易找來了手電筒，鉆到被窩下繼續(xù)看，可是眼皮就像鉛塊一樣重，慢慢地，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，口水直流，流到了書面上，早晨起床，我看見這本書就像在水里撈上來一樣，我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫，現(xiàn)在我每次都有阮老師劃波浪線句子的痕跡，我既被媽媽爸爸表揚(yáng)，我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書是知識(shí)的源泉！”“書是人類進(jìn)步的`階梯！”書能帶我們遨游無邊無際的知識(shí)海洋，讓我們養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活像美麗的焰火般稍縱即逝，假如我能再做一回小學(xué)生，那該多好哇！
假如我能再做一回小學(xué)生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不會(huì)跟小伙伴在那展覽長廊白凈的墻壁上亂涂亂畫；我定不會(huì)遲到，我要做一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人；我定不會(huì)馬馬虎虎地就把地掃完，我定要讓它漂漂亮亮的，就像我們的家一樣！
假如我能做一回小學(xué)生。上正科時(shí)，我定不能走神，我會(huì)做好筆記，我不會(huì)虛度光陰，我會(huì)做好老師所說的“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)溫習(xí)”我會(huì)考出漂亮的成績，讓那些對(duì)我存有期望的人們感到欣慰；上副科時(shí)，我會(huì)把美術(shù)老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫仔細(xì)看好，爭(zhēng)取為我們小學(xué)時(shí)光繪出最漂亮的一幅畫，我會(huì)爭(zhēng)取把音樂老師教給我們的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每個(gè)音符都讀得熟練，把我的小學(xué)生活譜成一曲高歌，我會(huì)把思想品德課上老師教我們?nèi)绾螢槿颂幨赖牡览硎煊浽谛�，做一個(gè)擁有“道德美”的好少年，我會(huì)把體育課上老師教給我們的.體操做好，做一個(gè)“陽光體質(zhì)棒”的好學(xué)生。
假如我能做一回小學(xué)生。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我一定會(huì)把語文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟；把數(shù)學(xué)老師為我們認(rèn)真整理出的數(shù)學(xué)公式記得牢牢固固，做到舉一反三，把英語老師一個(gè)字母一個(gè)單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利！
現(xiàn)在的我是一名七年級(jí)的學(xué)生了，每天肩膀上扛著沉重的書包，老師在課堂上再也沒有仔仔細(xì)細(xì)地一字一頓地為我們講課�？粗矍澳切┍持鴷男⌒∩倌�，我是多么地想回到過去呀！
假如我能再有一回小學(xué)生，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準(zhǔn)則！
小學(xué)生作文 篇4
這幾天，我總覺得悶悶不樂。在家翻翻這個(gè)，看看那個(gè)，一點(diǎn)兒精神也打不起來，便趴在桌子上呼呼地睡起大覺來。突然，一聲清脆、悅耳的聲音把我驚醒：“到我這兒簽個(gè)字，明天早上12：00到市醫(yī)院學(xué)術(shù)廳開會(huì)。請(qǐng)務(wù)必按時(shí)到達(dá)�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ豢词切l(wèi)生監(jiān)督所的工作人員，疾步走上前去，拿起筆胡亂寫下自己的名字。仔細(xì)看，那工作人員，衣著樸實(shí)、身材端正，一種美感讓我陶醉，以至不知她何時(shí)離去。
下了車，來到市醫(yī)院，工作人員臉凍得像個(gè)紅蘋果，嘴里吐出幾個(gè)字：“趕快上去，別凍著了。”冬天的嚴(yán)寒一下子減去了許多，仿佛有無數(shù)顆紅太陽照耀著我們，心里暖洋洋的。
沿著螺旋式的臺(tái)階，走進(jìn)學(xué)術(shù)廳。起初，這里只有幾個(gè)人，靜靜地坐著，緊接著人們陸續(xù)到來，會(huì)議室熱鬧起來了。有的東張西望；有的指手劃腳；有的在玩手機(jī)；有的用手托住腦袋；有的躺在凳子上……真是姿態(tài)萬千、形態(tài)各異。
工作人員開始維持秩序：“準(zhǔn)噶爾路坐在左邊，團(tuán)結(jié)西路坐在中間，博峰街坐到右邊。大家都朝前坐，前面不要留空位子。”
大家都坐好了，科長步履蹣跚地走上主席臺(tái)，說道：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉�！霸捯魟偮洌娫掆忢懫饋砹�。他一言不發(fā)，伸手摸了摸自己的光頭，做了一個(gè)很難堪的表情。
會(huì)上他熱情、洋溢的講話，博得了觀眾一次次熱烈的掌聲。他口才的確很好，講得振振有詞，我們聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)鐘頭過去了，該說的都說完了，也該我們離去了，可是誰也不想走出這家會(huì)議室，不僅僅是由于這家會(huì)議室別致（大白天窗簾是垂下來的，藍(lán)藍(lán)的天空中飛著潔白的鴿子，這不正是黨”十八“大促和諧精神的象征嗎？地面上是一片藍(lán)藍(lán)的湖水，湖水是那么藍(lán)，那么靜，無邊無際的。水里有幾條帆船，它們?cè)谄届o的湖面上自由暢行。湖水像一面鏡子，水面上的帆船與倒映構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景。里面的`燈全是開著的，因此，我們沒有一絲因光線暗而覺得寂寞。）更是由于工作人員美麗的外表及鏗鏘有力的話語吸引著我們。
現(xiàn)在想想，那天我是在開會(huì)嗎？不，我是在欣賞衛(wèi)生監(jiān)督所工作人員為我們表演的詩詞朗誦。我不得不感謝我們的祖國，感謝我們的黨培育出人類的精英在人世間永存，讓他們宣傳黨的思想，做人民的表率。
小學(xué)生作文 篇5
經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的飛行，飛機(jī)停在了三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)。我們立刻從寒冷的冬季來到了溫暖舒適的初夏，不用再背著那么多臃腫的冬裝了，我和媽媽換上了短袖短褲，還是親子裝呢！感覺好舒服呀！
我和弟弟迫不及待地來到了三亞灣的沙灘上玩起了沙子，那里的沙細(xì)細(xì)的，滑滑的，腳踩在上面一點(diǎn)也不疼。我們?nèi)螒{海浪拍打我們的小腳丫，那感覺涼涼的'，爽爽的。這時(shí)玩沙子已經(jīng)不過癮了，我和弟弟都沖進(jìn)了大海，海水濺起的浪花把我們的衣服褲子都打濕了，可我們好像一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)和海浪“戰(zhàn)斗”著，越玩越起勁。媽媽和舅舅舅媽一個(gè)勁的給我們拍照，我們也很配合的做著一個(gè)個(gè)pose，別提有多臭美了。整個(gè)海灘上洋溢著我們的快樂，回蕩著我們的笑聲……
太陽漸漸落下來了，夕陽下的大海波光粼粼。沙灘上的人們并沒有因?yàn)樘柕穆淠欢兴諗�，人反而越來越多，越來越熱鬧。汽車?yán)鹊镍Q叫聲，老爺爺老奶奶的舞曲聲，賣藝歌手的吉他聲，混成了一片集體交響樂，聽起來是那么震撼，那么充滿力量，那么的激情澎湃。
我覺得我已經(jīng)深深地愛上了三亞，愛上了這個(gè)美麗的熱帶城市！明天的三亞之旅好像已經(jīng)在向我招手了。
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