實(shí)用的小學(xué)生作文3篇（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
清明節(jié)來(lái)到了，我和小表妹一起去郊外踏青�？矗撬饺珑R的河面被瑰麗的朝霞渲染著，銀光閃閃，多么綺麗。河邊，那一棵棵柳樹(shù)翠流，婀娜多姿，纖細(xì)如指的柳條撫摸著河面。遠(yuǎn)處的'那個(gè)桃園里的桃花全都盛開(kāi)了，從遠(yuǎn)處看，真像一片紅云降落人間，撲鼻而來(lái)的花香在寂靜的桃園里飄散。
在離桃園不遠(yuǎn)的地方是一片雪白的梨花，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)展開(kāi)雙臂擁抱春天的白衣天使；有的還是花骨朵兒，像一位位蒙著面紗、害羞的少女不愿讓游客看到她的“廬山真面目�！卑�！春是朝氣蓬勃的，像噴薄的朝陽(yáng)。
�。〈菏浅錆M希望的，像初生的圓日。
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，這是祖國(guó)媽媽的生日。這個(gè)一天都是細(xì)雨朦朧，外面涼颼颼的，我們一家都在家里，沒(méi)有出去，但是我們這個(gè)國(guó)慶節(jié)過(guò)得很快樂(lè)。
夜幕降臨，媽媽又做飯又洗碗，忙得不可開(kāi)交。和弟弟早就坐在椅子上了，準(zhǔn)備飯菜一好就大吃一頓。不一會(huì)一桌子色香味俱全的美味佳肴就做好了，有魚(yú)、蝦、蔬菜等等。我和弟弟口水直流三千尺。迫不及待的狼吞虎咽的吃起來(lái)，不一會(huì)，飯菜被我們消滅了。酒足飯飽后，我和弟弟準(zhǔn)備看電視了�！稗Z”“轟”窗外傳來(lái)了一陣陣響聲，吵得我和弟弟沒(méi)法看電視了，我們只好關(guān)電視了。我和弟弟打開(kāi)窗戶，想看看到底是何方神圣再造噪音。
“啊!好美啊!”我和弟弟異口同聲的叫了起來(lái)，原來(lái)是在放煙花呀。不過(guò)真的很漂亮。有五顏六色的煙花，一起跳著優(yōu)美的'舞蹈。那紅色的真像小妹妹的臉蛋，那藍(lán)色的真像天空中閃閃發(fā)光的小星星，真是因有盡有。還有很多千姿百態(tài)的形狀，正等著你去給他們做比喻呢!
祖國(guó)媽媽的生日在人們的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了!
為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的國(guó)慶節(jié)作文、國(guó)慶節(jié)周記、國(guó)慶節(jié)日記，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇3
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的'兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢�、記一�?要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
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