小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生，愛(ài)到什么程度呢？讀了下文你就知道了。
記得在一次星期一的早晨，媽媽把早餐做好后，我就邊看一本名叫《簡(jiǎn).愛(ài)》的書邊吃飯。我吃著吃著，突然，我被這本書吸引了，我放下了筷子，雙手就只拿著書，眼睛一直盯著書看，我為簡(jiǎn).愛(ài)在學(xué)校里不受歡迎而感到悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然“醒”了過(guò)來(lái)，想起了今天還要上學(xué)呢。我快速地看了看時(shí)間，哇！已經(jīng)8:00了。我以最快的速度吃過(guò)了早餐。趕到學(xué)校后，我看了看時(shí)間，呼，還差5分鐘就上課了。中午回家后，我把差點(diǎn)兒遲到這件事情告訴了媽媽，媽媽把我訓(xùn)斥了一頓，她說(shuō)：“早就給你說(shuō)過(guò)不要一邊看書一邊吃飯，那樣兩件事都干不好，可你就是不聽(tīng)，這下你嘗到三心二意的.苦頭了吧！”
哎，都是好書惹的禍—差點(diǎn)兒遲到和被媽媽訓(xùn)斥！你有沒(méi)有和書的趣事呢？如果有，那你也寫出來(lái)和我們分享分享吧！
小學(xué)生的作文 篇2
有一天上午九點(diǎn)多鐘，老師帶著我們舞蹈班的同學(xué)去表演節(jié)目。因?yàn)槲覀円o看節(jié)目的人帶來(lái)許多快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒、老師布置好了車子，我們坐上了車，我和小朋友們商量：我們到那演出的地方要放輕松；路上我看見(jiàn)旁邊的草地綠茵茵的、藍(lán)湛湛的天、多漂亮��！在車上我們邊玩邊看外面的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)、我們很快就到演出的地方了。
到了里面，我看見(jiàn)很多的人。我們找位子坐了下來(lái)。突然主持人說(shuō)：“第一個(gè)是綠色的夏天，第二個(gè)是童年飛歌，請(qǐng)速到后廳�！蔽覀冓s快跑到后廳里，。過(guò)了一會(huì)兒，我們就登上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)響起我們就跳了起來(lái)，我們很快就表演完了，觀眾看得很開(kāi)心。老師也很高興、我們也很高興。
很多觀眾都給予熱烈的掌聲、旁邊的'服務(wù)人員也都在鼓掌。我想，災(zāi)區(qū)的小朋友也沒(méi)能看到嗎？如果能看到那該多好��！
小學(xué)生的作文 篇3
任由時(shí)光飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，慢慢地我懂得了一件寶藏——媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
因?yàn)閷W(xué)校離家太遠(yuǎn)，一向喜歡睡覺(jué)的我不得不很早起床，而每當(dāng)我推開(kāi)房門，總見(jiàn)到媽媽忙碌的身影：“起床啦！想吃什么早點(diǎn)，我去給你買�！倍覅s睡意朦朧地回答道:“隨便。”漫不經(jīng)心地洗漱完畢后，媽媽也剛好喘著粗氣拿著早點(diǎn)邁進(jìn)了家門。我飛快的接過(guò)早點(diǎn)，無(wú)暇顧及別的東西，大口大口地吃了起來(lái)，而媽媽默默地走進(jìn)屋子里，把我的被子擺放整齊。臨出門時(shí)，耳邊總是響起媽媽的聲音：“外面涼，多穿點(diǎn)，”說(shuō)著幫我系上圍巾“走吧�！�
總覺(jué)得媽媽的愛(ài)是一條奔騰不息的大河，媽媽的愛(ài)是一棵高大茁壯的樹(shù)。
那是寒冷的一天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，混著石子、沙塵無(wú)情的拍打在臉上。盼望了一天的我終于等到了放學(xué)，開(kāi)心的走出學(xué)校，原本愉快的心情隨著寒風(fēng)一去無(wú)回。沮喪的.我四處張望，：“唉，媽媽沒(méi)來(lái)，我不得不坐車回家�！庇谑沁~開(kāi)步子來(lái)到車站。過(guò)了一會(huì)兒，上車了，車上喧喧鬧鬧的，不禁讓我感到煩躁：這么冷的天，還有心情說(shuō)。媽媽現(xiàn)在一定在屋里沐浴著暖風(fēng)，看著電視，而我卻在這寒冷的車廂里忍受著“森林大合唱”。我不禁向外看，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾：黑色的大衣、粉白相間的帽，這不是 ——媽媽。我心里想。下車了，我看見(jiàn)媽媽向我招手，“媽媽你怎么......”還沒(méi)等我問(wèn)完，媽媽變插了一句：“你怕冷，來(lái)，給你�！闭f(shuō)著把她的帽子摘下并幫我?guī)�。這時(shí)，媽媽的身子抖了一下，然后對(duì)我微笑。我頓時(shí)想起了什么：媽媽前幾天感冒了，還沒(méi)有好。這個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，使我不禁低下頭，為我剛剛對(duì)媽媽的曲解而深感內(nèi)疚�！霸趺戳耍�冷？”于是媽媽又把她的圍脖給我戴上，她的身子又抖了一下，而且不住地摸耳朵，我熱淚盈眶。
總感到我是世界上最幸福的孩子，有著一位疼我，愛(ài)我，關(guān)心我的媽媽。我想無(wú)論到什么時(shí)候，無(wú)論多久，我會(huì)一直珍藏著媽媽對(duì)我偉大、無(wú)私的愛(ài)
小學(xué)生的作文 篇4
今天媽媽送我去上學(xué)，我高高興興地到了學(xué)校里。
上一次我去的時(shí)候，好像老師帶著紅領(lǐng)巾就表示：不拿繩子不做早鍛練，是升旗儀式，奏國(guó)歌！
要站穩(wěn)，要站得直直的，不過(guò)，我還看見(jiàn)一個(gè)馬馬虎虎的人，我悄悄地告訴你們一下他的名字，他叫吳啟泰。
沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的是不能敬禮的，他敬了一下，看看，老師沒(méi)看見(jiàn)，他再敬一下，老師就要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了~。他敬禮是這樣的，他放得還很有勁兒的。
語(yǔ)文課的`內(nèi)容，老師說(shuō)了很多！我就不說(shuō)了。
語(yǔ)文課以后是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課后，我自己的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到這邊，又轉(zhuǎn)到那邊，我想了想，最開(kāi)心了，因?yàn)橄乱还?jié)是唱游課！輕輕松松，輕輕松松！我太興奮了。
可是英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我這是最后一節(jié)課上完就全下課了！”我很激動(dòng)，什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，我覺(jué)得好像老師猜錯(cuò)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我覺(jué)得我不應(yīng)該說(shuō)不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)‘對(duì)！’只好說(shuō)這些對(duì)的詞，不說(shuō)對(duì)的詞，不知道后果會(huì)是什么樣子。
唱游課是看一個(gè)動(dòng)畫片，第一節(jié)是小熊走來(lái)走去，拿著很多帽子，他們開(kāi)了一個(gè)店，小熊就拿了幾個(gè)帽子，往上面一攤，很多，等顧客來(lái)了，就可以賣給顧客了。音樂(lè)快了，越快就等于從晚上到早晨，從慢到快。老師說(shuō)：舉手發(fā)言。我就舉手說(shuō)：廣播體操是快速度，這是廣播體操的聲音。老師又說(shuō)：什么可以吵醒我們？例如：小鳥(niǎo)。我說(shuō)：我家里那里有個(gè)小朋友，他叫陳陳，他是家里的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大聲哦，他的爸爸怎么睡呀？是因?yàn)槭裁矗课易约哼�是不了解呀，老師讓我坐下。老師問(wèn)還有什么呢？我舉手，我想說(shuō)：東方明珠那里有個(gè)鐘。。。但是，被老師說(shuō)了，老師卻不請(qǐng)我。
唱游課上得超開(kāi)心，很快就要最后一節(jié)課了，我看見(jiàn)有個(gè)人，他的獎(jiǎng)品超多，好像數(shù)不完似的，我不敢數(shù)。
曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告訴曹安巽：“我告訴你，我的廣東小朋友樂(lè)樂(lè)就要來(lái)！你知道我上次為什么沒(méi)去世紀(jì)公園嗎？”曹安巽說(shuō)：“就是那個(gè)世紀(jì)公園嗎？”我說(shuō)：“是的！”曹安巽說(shuō)世紀(jì)公園那里很好玩，顧松云也跟這曹安巽一起去了，還有洪新科，我呢，因?yàn)榕笥丫鸵獊?lái)了，所以就沒(méi)去。
我問(wèn)曹安巽：你會(huì)廣東話嗎？他說(shuō)了好幾句，哇，他好像都學(xué)會(huì)了。其實(shí)廣東話，我也經(jīng)常聽(tīng)不懂的。
放學(xué)，我游好泳就回家了。
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