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優(yōu)秀敘事作文[薦]
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀敘事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀敘事作文1
課外活動(dòng),老師帶著我們?nèi)グ魏颖荣悺?/p>
老師領(lǐng)著我們到了操場(chǎng),就比賽拔河了。一開(kāi)始,二年級(jí)一班和二年級(jí)二班比的,第二場(chǎng)是二年級(jí)三班和二年級(jí)四班,我們班贏了,我感到非常自豪,因?yàn)槲矣煤榱梁团Φ穆曇糇屗麄兟?tīng)到我為他們加油,所以,我們贏了。
第三局是二年級(jí)四班和二年級(jí)五班比的,我看著五班不大行,我就喊:“五班加油,五班加油!”結(jié)果五班也贏了。因?yàn)槲腋嬖V商英齊讓他們加油,商英齊就告訴四周的`同伴們加油,所以,他們也贏了,他們也很快樂(lè)。
第二場(chǎng),先是我們班和一班比的,一班有兩位大哥哥來(lái)幫他們,一位大哥哥拔河,另一位踩著繩子網(wǎng) ,我們班輸了,他們班贏了。我們班的崔涵、成鑫瑤、王新會(huì),她們都哭了,因?yàn)槲覀儧](méi)有成功。我就說(shuō):“這一局我們沒(méi)有成功,我們還有下一次的機(jī)會(huì)!
下一次是二年級(jí)三班和二年級(jí)五班,我看見(jiàn)商英齊從最前面拔不過(guò)我們班,韓杰叔叔給他們加油、加油,就加不過(guò)勁兒來(lái)。結(jié)果,我們贏了。
優(yōu)秀敘事作文2
我們班的那個(gè)崔天!別提他有多能吃了,同學(xué)們都暗叫他“飯桶”。他穿著一身運(yùn)動(dòng)服,身材又高又壯,能比我高一大頭呢!
有一次中午吃包子,我們組剛剛盛完飯,就在我拿起包子要吃的一瞬間,崔天像火箭一樣沖到“包子站”,拿了兩個(gè)大包子。因?yàn)榘犹,我們都不能大口大口的`吃,三分鐘后,我連半個(gè)還沒(méi)吃完呢!崔天早已把兩個(gè)大包子“干掉了”,我的天!吃的這么快。接著,他又盛了兩個(gè),又以同樣的速度結(jié)束了“戰(zhàn)斗”,于是,我們暗暗的在心頭里開(kāi)始數(shù)他吃的數(shù)量了!
五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)……已沖破記錄,崔天還到“包子站”去要包子,“阿姨,再給我兩個(gè)包子吧!”“不行!你已經(jīng)吃得太多了”,“求求您了,再給我兩個(gè)吧!”“好吧!”阿姨無(wú)可奈何地說(shuō)道。我們立刻把視線轉(zhuǎn)移到他那里去了。只見(jiàn)他左右手都拿著包子,把嘴張得更大了,一口吞掉半個(gè)包子。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他,不敢眨眼,十個(gè)包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。
這就是我們班的崔天,你如果也有這個(gè)“本事”就來(lái)比一比吧!
優(yōu)秀敘事作文3
從前,有個(gè)女孩叫希露。她的長(zhǎng)相一般,性格也極為孤僻,但卻是個(gè)聰明的孩子。即使如此,村里也少有人喜歡她。因?yàn)樗乃枷胧侨绱说钠婀帧?/p>
希露并不介意其他人對(duì)他是怎樣的評(píng)價(jià),只是每一天都盯著發(fā)出“滴答——”聲音的木鐘,而且一看就是一整天,甚至連飯都忘了吃。
希露的母親為此感到擔(dān)憂,慌忙放下一切的事情來(lái)勸女兒,“希露,別再盯著木鐘了,跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的!
“希露覺(jué)得通過(guò)時(shí)鐘可以看到美好的'東西!
對(duì)于女兒的頑固不化,希露的母親很生氣,“這破木鐘能看到什么?”伸手便拿走木鐘。
希露一手便拿過(guò)了木鐘,“媽媽不覺(jué)得神奇嗎?”希露的目光突然變得閃爍了起來(lái),“秒針的走動(dòng)只需要1秒鐘便可以看到,分針的走動(dòng)只需要一分鐘便可以看到,時(shí)針的走動(dòng)只需要走動(dòng)十幾分鐘便可以看到!
“大部分的人總會(huì)看到秒針的走動(dòng),細(xì)心的人總能看到分鐘的走動(dòng),堅(jiān)持的人總會(huì)看到時(shí)針的走動(dòng)。媽媽不覺(jué)得這個(gè)木鐘展現(xiàn)了人生嗎?”
希露將木鐘抱于懷中,“相信偉人一定看得到時(shí)針的走動(dòng)吧,對(duì)嗎,媽媽?”
優(yōu)秀敘事作文4
“我成功了!我成功了!”我興奮地叫起來(lái)。我成功了什么呢?原來(lái)是我制作的一個(gè)手工藝品成功了。
那一次,我們的自然老師讓我們制作一個(gè)手工藝品——一朵手工花。我已回到家,就把材料準(zhǔn)備好了:有紙張,有紅墨水,還有剪刀……我先用剪刀把紙張剪成似花瓣一樣的圖形,再用膠水一張一張地粘起來(lái),又將一根吸管粘在了那朵花下面,手工花的總體形狀已展現(xiàn)出來(lái)了。最后一步就是把紙花蘸上紅墨水,我把花的那一頭放進(jìn)紅墨水里,拿出花一看“啊”我的花已經(jīng)變成了“落湯雞”了,而且,東一邊是紅的,西一邊就不是紅的,左一邊是紅的,右一邊也就不是紅的了。
于是,我想放棄了,但我又想起了李光地層說(shuō)過(guò)一句話:世上無(wú)難事,只怕有心人!他的.話激勵(lì)了我,我就尋找失敗的原因,又重新做了一次手工花。
我重新準(zhǔn)備了材料,又像上一次一樣做,最后,我不直接將花放進(jìn)紅墨水瓶子里,而是拿來(lái)一把刷子,將花全部涂好,涂滿。成功了,一朵鮮艷的形象逼真的紙花張現(xiàn)在我的面前,真美啊!
優(yōu)秀敘事作文5
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家自然也不例外。那天,老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行,當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí),我卻淡定地想到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲!睅變商爝^(guò)去了,考試前的最后一天到了。我回到家,翻起了課本,發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生,這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板,開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著,我的`眼皮開(kāi)始打起架來(lái),我揉揉眼,特別想跳到床上入眠,但還是克制住了。突然,爸爸走了進(jìn)來(lái),驚奇地問(wèn)道:“怎么還沒(méi)睡?”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒,說(shuō)到:“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子,開(kāi)始念叨了:“做事情之前,要做足準(zhǔn)備,未雨綢繆,不要臨時(shí)抱佛腳,搞得手忙腳亂的!知道嗎……”我也只是像應(yīng)聲蟲似的應(yīng)了一聲。最終,還是因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)有考出理想的成績(jī),我十分懊惱。通過(guò)這次考試我變明白了做事要未雨綢繆。
優(yōu)秀敘事作文6
晚上,我寫完作業(yè),就在陽(yáng)臺(tái)是欣賞星星。
我看見(jiàn)星星一閃一閃的,就好像在向我們眨眼睛,我高興的笑了,多漂亮呀!就像在一塊藍(lán)色的布上撒滿的晶瑩透亮的碎鉆石,還眨巴著眼。
星星多有趣呀!就像漁民在撒網(wǎng)時(shí)濺起的成百上千萬(wàn)的個(gè)小水滴。又像五線譜上的小蝌蚪音符,在為我們演奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。還像草原上密密麻麻的小花朵,有紅的,黃的,藍(lán)的……在微風(fēng)下輕輕的'晃動(dòng)。
星星多可愛(ài)呀!整個(gè)天空就像一個(gè)大火球,上面發(fā)著光。星星呢,大的好像在放聲歌唱,就歌訴著那天使般的童話,她們把歌聲獻(xiàn)給了我們,這時(shí)我的心里充滿著幸福。小的呢,干脆就聽(tīng)哥哥姐姐們美妙的歌聲,自己還覺(jué)得挺幸福呢,亮的星星在和它們親愛(ài)的月亮媽媽談心說(shuō)話,還給月亮媽媽端茶遞水呢。在說(shuō)說(shuō)暗的星星,好像在訴訟悲哀的過(guò)去。
星星真神奇呀!還能拼成圖形的呢,天文學(xué)家根據(jù)拼成的圖形給她取了好多好聽(tīng)的名字,天鵝座,巨蟹座……哈哈……我們家,我媽媽是處女座,我是巨蟹座,爸爸……
看著這美麗的星星,讓我記起了為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
優(yōu)秀敘事作文7
別看我平時(shí)都是一副嘻嘻哈哈、高高興興的模樣。其實(shí),我也有我的苦惱。接下我,我就給大家講講我的苦惱吧。
每當(dāng)星期六、星期天,很多同學(xué)都高高興興地出去玩耍時(shí),我卻露出一臉不高興的表情。因?yàn)榘职謰寢尳o我報(bào)了太多的培訓(xùn)班:鋼琴、畫畫、書法、英語(yǔ)、作文……每天學(xué)完這個(gè)又得學(xué)那個(gè),比在學(xué)校上學(xué)還累?吹絼e的小朋友在開(kāi)心的玩耍,我都會(huì)向他們投向羨慕的目光。
我非常喜歡音樂(lè),喜歡彈鋼琴,可我不喜歡媽媽管著我練鋼琴,每當(dāng)我的`手指沒(méi)有高抬,手腕塌下去,或著是手型沒(méi)放好的時(shí)候,媽媽就會(huì)說(shuō)我,甚至直接“啪”地一下,五個(gè)手指印就印在我的手背上!巴础蔽彝弁鄞蠼衅饋(lái)。但還是得堅(jiān)接著練習(xí)。
媽媽經(jīng)常會(huì)給我發(fā)一些零用錢,有時(shí)我表現(xiàn)好,也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些獎(jiǎng)金。這些錢應(yīng)該是我自己的呀!自己總可以決定怎么花吧!可媽媽要求我在買什么東西前給她“匯報(bào)”一下,只有在批準(zhǔn)后才可以買。另外,我的零用錢還都寄存在我媽媽那里呢!
我的苦惱……
優(yōu)秀敘事作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
我非常喜歡看書,只要一有空就往書店里鉆,就連下午放學(xué)也不例外,當(dāng)爸爸知道我下午去書店看書的事后,就苦笑著對(duì)我說(shuō):“兒子你看書我們不反對(duì),可是你下午去看書,那你晚上不寫作業(yè)了?”可是書像磁石一樣吸引著我,這些我根聽(tīng)不進(jìn)去
這天下午放學(xué),我迅速地跑下天橋,穿過(guò)大街,徑直來(lái)到書店門口,跨進(jìn)店門,我從書架上取下《三國(guó)演義》坐在地上捧著書津津有味地讀了起來(lái),我像一只三天未進(jìn)食的老虎貪婪地吸食著書中的營(yíng)養(yǎng),我很快樂(lè),也很懼怕———媽媽突然出現(xiàn)在書店!隨著吃晚飯地時(shí)間到來(lái),書店的人越來(lái)越少,只有幾個(gè)人在遠(yuǎn)處的書柜那選購(gòu)著書,管他的繼續(xù)讀!我又沉浸在書的海洋里。當(dāng)書店外飄來(lái)陣陣飯時(shí),我已經(jīng)餓的`不行了,那時(shí)我的白日夢(mèng)是不可能不做的:我手拿牛排,這時(shí)服務(wù)員擺上桌子和沙發(fā),我把牛排放在桌子上,再坐上沙發(fā),一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩!忽然我感覺(jué)有人在揪我的耳朵,我不由得抬起頭一看居然是媽媽!就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
優(yōu)秀敘事作文9
今天是國(guó)慶節(jié)前一天,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我剛到學(xué)校,就看到幾位老師手里拿著氣球,那些氣球上面寫的都是愿望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始了,我們?nèi)嗯抨?duì)伍到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上人很多,我們班在跑道上站了下來(lái)。臺(tái)上的老師在講運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的`話,我們聽(tīng)得很認(rèn)真,等前面的班級(jí)走完隊(duì),就到我們走了,我們站在跑道上,這時(shí),我沒(méi)踩到跑道的白線,后面的陳某某和王某某提醒我要踩線,我?guī)状味紱](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),最后,快要走了,我才反應(yīng),不然,有可能走到半路,我們班就可能得扣分了。我們走到半路,陳某某就開(kāi)始喊:快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、開(kāi)心學(xué)習(xí)。然后,我們接著喊:快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、開(kāi)心學(xué)習(xí),快樂(lè)運(yùn)動(dòng)......一直喊了三遍,我們就開(kāi)始:一、一、一、二、一,一、一、一、二、一,立定,一二這次我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式非常成功。
國(guó)慶節(jié)前運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式非常精彩!我們下一次一定要比這一次表現(xiàn)得更精彩!
優(yōu)秀敘事作文10
嗨,我是未來(lái)的科學(xué)家。我一生發(fā)明了上萬(wàn)種出乎意料的機(jī)器,讓人類解開(kāi)了不少謎,使地球更美好,社會(huì)更安寧。
我發(fā)明了時(shí)空倒流器,它使人類了解到從古至今的各種謎案,如黃帝、炎帝是怎么出身的,怎么生活的;楊貴妃是怎么死的,到底是不是被吊死在馬坡嶺……
我發(fā)明了心理轉(zhuǎn)變器,它發(fā)出的電腦微粒沖擊波把人的'壞思想、壞品質(zhì)刪除掉,注入好思想、好品質(zhì)。
我發(fā)明了綠色傳播器,這種機(jī)器先用電腦把沙漠、消失的森林、污染嚴(yán)重的地方用綠電子粒圖標(biāo)在電腦上指定好,然后,圖片做成的電子圖件發(fā)給衛(wèi)星,讓衛(wèi)星發(fā)出綠色電子波,讓世界的各個(gè)角落長(zhǎng)出大片植物,變成綠色的海洋。
我還發(fā)明了基因死亡疫苗,使人們長(zhǎng)壽,讓家庭更加美滿。
當(dāng)然,我的發(fā)明還有很多很多。然而,在今天,這些發(fā)明還是美好的夢(mèng)想,不過(guò),我會(huì)好好讀書,讓這些東西變成現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信,我今天寫在這張紙上的不是一些幻想,而是未來(lái)人類發(fā)明史上新的一頁(yè)!
優(yōu)秀敘事作文11
今天下午大課間,足球教練劉老師把我們隊(duì)員全部召集到一起,要舉行一場(chǎng)足球比賽。
經(jīng)過(guò)劉老師的推選,由洪浩澤、張蕭川和我當(dāng)前鋒,而另一隊(duì)的`陳宇澤、王曉宇、劉明當(dāng)前鋒,其他人是中場(chǎng)或守門員。
比賽開(kāi)始了。洪浩澤最先搶到球,他一邊帶球跑一邊做手勢(shì)。當(dāng)很多人都去搶球時(shí),他向右側(cè)一傳,我上前一步帶走了球?蓜偱軒撞竭h(yuǎn),陳宇澤、王曉宇圍了過(guò)來(lái)。我們展開(kāi)了激烈的搶球。只見(jiàn)陳宇澤一腳開(kāi)飛了在我腳下的球,直奔球門。還好,我們的守門員穆政義反應(yīng)快,抱住了球,我們才挽回了一條球命。
穆政義使足力氣朝正前方扔。這球砸得好,暴了一個(gè)人的頭,當(dāng)場(chǎng)倒下。老師把他拉到旁邊,找了個(gè)替補(bǔ)。球落到了我前方十米,我飛一般沖過(guò)去。可劉明比我先到一步,搶到了球。他可能太急了,一腳把球踢到我腿上,又反彈回去了。正好有機(jī)會(huì)了。我先帶球跑到離門框不遠(yuǎn)處,然后使足吃奶勁,用力一腳飛過(guò)去,只見(jiàn)球完美地飛了一個(gè)弧度。守門員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球就進(jìn)了。我高興地手舞足蹈,和隊(duì)員們擊掌擁抱。
今天的足球賽真激烈呀!
優(yōu)秀敘事作文12
每個(gè)人都有自己的理想,我們都為了自己的理想而努力。而我的理想,就是做一名攝影師。
期初,我是在網(wǎng)絡(luò)上看到攝影大師的作品,被那強(qiáng)烈的色彩和空靈的美感震撼了,于是便開(kāi)始對(duì)攝影感興趣。后來(lái)我又通過(guò)朋友得知了手機(jī)攝影這項(xiàng)技術(shù),自己開(kāi)始慢慢摸索學(xué)習(xí),嘗試著去用手機(jī)攝影,直至真正愛(ài)上了攝影,立志成為一名優(yōu)秀的攝影師。
攝影同其它技術(shù)一樣永無(wú)止境,有無(wú)限的突破。想要拍出好作品,就得不斷地去摸索去鉆研。我一直以來(lái)都會(huì)去閱讀有關(guān)攝影方面的書籍,從中學(xué)到更多的技巧和訣竅,不斷提升自己的攝影技術(shù)。但光看書還不夠,還得多參考大師的.作品,看看他們是如何攝影的,這樣可以獲得許多靈感和啟示。在做足了功課后,就需要我們的親身實(shí)踐了。我每個(gè)周末都會(huì)去公園取景拍照,迎著微風(fēng)和著雨后土地松軟的清新味道,整個(gè)人全身心地融入到美景之中,用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿感情,而且會(huì)讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富,更加得心應(yīng)手。
但因?yàn)槭鞘謾C(jī)攝影,設(shè)備配置都太低,很多效果都拍不出來(lái)。所以,我已經(jīng)開(kāi)始攢錢買一臺(tái)單反相機(jī),讓自己里理想更進(jìn)一步。
相信自己,只要為自己的理想不斷努力、奮斗,總有一天,會(huì)到達(dá)理想的終點(diǎn)。
優(yōu)秀敘事作文13
年味十足
兔年將至,為了感受濃濃的年味,我們家住北濠、濠南社區(qū)的同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下,展開(kāi)了一場(chǎng)“年味”大調(diào)查。
我們以兩人小組分頭行動(dòng)。我和王皓宇捧著問(wèn)卷,徐徐走向文峰大世界一樓年貨區(qū)。哇!只見(jiàn)那里已是人山人海,川流不息,平坦的大紅綢墊子上,各種商品琳瑯滿目,布滿了整個(gè)柜臺(tái):有糖果、炒貨、肉果脯……數(shù)不勝數(shù)。
我們好不容易繞過(guò)人墻,來(lái)到柜臺(tái)前,向售貨員阿姨說(shuō)明我們的'來(lái)意,售貨員阿姨十分爽快地接下了這個(gè)活計(jì)!罢(qǐng)問(wèn)您是哪里人?”“南通”“您覺(jué)得人們?cè)谑裁磿r(shí)候開(kāi)始購(gòu)置年貨?”“大約臘月半吧!薄诙潭趟膫(gè)問(wèn)題之間,我們看到售貨員阿姨忙得不可開(kāi)交,營(yíng)業(yè)額也有三百元左右。
再上年味同樣十足的六樓,我們來(lái)到“老板”廚具尋訪。這時(shí),一個(gè)顧客手持單子,正在此處洽談,顯然,他很滿意,簽完了合同準(zhǔn)備購(gòu)買。我們趕快上前,只聽(tīng)營(yíng)業(yè)員說(shuō)道:“這幾天越近年關(guān),購(gòu)買的人就越多,瞧,營(yíng)業(yè)數(shù)量一下子上升了7、8臺(tái)呢!”我們環(huán)顧四周,人們忙著購(gòu)物的情形也同樣如此。
上了八樓,回想著之前的情況,我們得出了這樣的結(jié)論:越近年關(guān)人們的購(gòu)買熱情就越高;越近年關(guān),年味就越來(lái)越足!
優(yōu)秀敘事作文14
20xx年的最后一天,為了慶祝新的一年到來(lái),學(xué)校舉辦了有趣的游園活動(dòng)。同學(xué)們都積極地參加了活動(dòng)。
我們?cè)诎嗌涎b飾了很多飾品。墻上貼著五顏六色的氣球、可愛(ài)的公仔、閃閃發(fā)光的彩帶,黑板上畫著喜慶的畫,上面還寫著“新年快樂(lè)”四個(gè)醒目的'大字。
游園活動(dòng)中,其中有個(gè)游戲是貼鼻子。規(guī)則是:一個(gè)人帶著眼罩,原地轉(zhuǎn)五圈,然后拿著剪好的鼻子準(zhǔn)確地貼到指定的娃娃臉上。游戲準(zhǔn)備開(kāi)始,大家都整齊的地排好了隊(duì)。當(dāng)邵老師宣布游戲開(kāi)始時(shí),我們都興奮極了。等第一位同學(xué)結(jié)束后,后面的同學(xué)都急切的問(wèn)他難不難,好玩嗎?大家都議論著,很熱鬧。最后,邵老師也參加這個(gè)游戲了。大家?guī)椭劾蠋熮D(zhuǎn)了五圈,然后邵老師慢慢走向黑板,準(zhǔn)備貼鼻子。同學(xué)們不停地提醒老師。有的說(shuō)上一點(diǎn),下一點(diǎn),還有的說(shuō)左一點(diǎn),右一點(diǎn)。邵老師終于在同學(xué)們的指點(diǎn)下,準(zhǔn)確的粘上了鼻子。等老師把眼罩拿下時(shí),也不由自主的笑了起來(lái),此時(shí)課室里就像歡樂(lè)的海洋。
這次的游園活動(dòng)很有趣,大家都玩的很開(kāi)心。同學(xué)之間親密了很多,加深了友誼。希望下次游園活動(dòng)更有趣,更好玩。我非常期待哦!
優(yōu)秀敘事作文15
懷翎大黃 我們雖然小,卻有一個(gè)充滿智慧的大腦,有一雙善于觀察的大眼睛!我們雖然小,我們卻是《百家作文指導(dǎo)》的小主人!我們也要說(shuō)出看到的、聽(tīng)到的、想到的、夢(mèng)到的那些事! 太原市西緝虎營(yíng)小學(xué)二年級(jí)盧重志 我有一張珍貴的照片,那是在姥姥家時(shí)和大黃一起照的。 大黃是一條三歲的狗,它有一身光溜溜的.黃毛,像緞子一樣漂亮。它的眼睛又圓又黑,看人的時(shí)候特別溫柔。大黃的耳朵軟軟的,平時(shí)緊緊地貼在頭上,仿佛兩把小扇子。一有響動(dòng),耳朵立即就豎了起來(lái)。它的腿結(jié)實(shí)有力,走路的時(shí)候,尾巴總是卷成一個(gè)圈在屁股上方搖來(lái)?yè)u去。 大黃每天按時(shí)起床,從不睡懶(lan)覺(jué)。我在院子里吃飯的時(shí)候,它就坐我身邊,我掉的飯粒,它馬上就吃掉了。大黃很溫馴(xun),就是有生人來(lái),它也不會(huì)咬,所以我們都不怕它。 大黃非常怕熱,一到夏天,就會(huì)把舌頭伸出來(lái)呼哧呼哧喘(chuan)著粗氣,還會(huì)躲在太陽(yáng)曬不到的墻角睡午覺(jué)。有一次,媽媽給我照相。我看見(jiàn)大黃睡著了,就跑過(guò)去一手揪起它的一只耳朵,媽媽抓住機(jī)會(huì)按下快門,給我和大黃留下了這張珍貴的照片。 后來(lái),大黃丟了,全家人都很傷心。我懷念我的大黃。
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