[優(yōu)]成長的作文600字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

成長的作文600字 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……現(xiàn)在他已經(jīng)長大了，煩惱也已增加了！”這是小小少年傾訴了他的心聲：小時無憂無慮的生活真美好，長大之后煩惱的生活真頭痛。對啊，我就是覺得我現(xiàn)在的生活讓我真頭痛！每天，摸著黑就得起床。到學校之后，面對特別多的事情：作業(yè)，管記律。忙得團團轉(zhuǎn)。辛苦了一天之后，好不容易回家了，卻又要做完那幾件無聊的`家務，才能安心地做作業(yè)。說到這個功課，每天的功課都是繁多的。唉！我這個可憐的人竟要忙到深夜才能入睡。就這樣，令我煩惱的一天過去了。日復一日，年復一年，在不知不覺的時間的流逝下，我也已經(jīng)成為了一個大家眼中的“小大人”了。可是，我卻有許許多多的煩惱。就比如下面這一件事情吧！“體重”的煩惱：那天，學校進行體檢�！耙�去稱體重了，你上次多少�。俊薄皩α�，等一下稱完記得告訴我一下”……在大家的議論聲中，我站上了體重稱。這一站上去，可就把我楞住了。突然，有一個女同學驚叫起來，拿著她的單子過來跟我說：“哎呦，你怎么這么那么胖��！你瞧，我比你少三十斤呢！”她這一叫，把其她女同學也引了過來。大家都在議論我的體重。還有人稱我為“超級無敵小肥豬”。我心想：難道我真的有這么胖嗎？接下來好朋友的話，更家讓我相信別人對我的議論了。她開玩笑的搶過了去的成績單，一看，又是那種表情。我失落的想：唉！她大概又要數(shù)落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，還一直說我的體重，真讓我覺得無地自容，想找個地縫算。我凝視著窗口，眼中含淚。

　　煩惱，你為什么要靠近我呢？走吧，遠離我吧，請永遠不要再出現(xiàn)在我的生活中！

成長的作文600字 篇2

　　成長從我誕生開始譜寫著。第一頁，第二頁，第三頁…。．印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個個講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。在不知不覺中，我長大了。打開我成長的檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴，而那次拔牙使我回想起來覺得很有意思。

　　記得那天早晨，我一如既往地起床�？稍诔燥垥r卻發(fā)生了一件事。我慢慢的夾菜、咀嚼�！鞍ミ�！”我痛苦的大叫家里人聞聲放下手頭工作，跑了過來。媽媽急切地問：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才呼了一口氣，說道：“沒事的，這只是一顆牙齒松動的關系�！薄靶⌒狞c吃，吃完我們?nèi)グ窝馈！蹦棠桃贿吺罩�桌上的碗筷一邊說。“拔牙”！我當然知道“拔牙”的意思，雖至今沒有親身體驗過。但早就聽同學們說過拔牙的.恐怖。我著急地說：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家中所有人都不理我。

　　到了醫(yī)院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著拔牙時的感覺：牙被拔出來，血嘩嘩流出來，接著我就會疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一直詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個厄運。

　　醫(yī)生走過來，把椅子往下按，打開的黃色的照明燈。戴上手套，拿來了工具。我怕得直冒汗。醫(yī)生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點都不疼的�！甭犓�這么說，我的心稍稍安定了下來，自我安慰：不疼的，同學說的不一定真的。我等待這拔牙的那一絲疼痛。醫(yī)生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤取下來，把我的嘴向松動的牙齒那里張開。再用右手把鉗子也從盤子上拿下來，熟練的用鉗子把牙齒拔下，又安上棉花。“不疼”我支支吾吾地說，我高興極了。過了幾分鐘后，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對拔牙的害怕，消失了。

　　那次拔牙，使我明白了：只要堅持不懈，做任何事情都一定會成功的。而且成長也才剛剛起頭，我會把這篇華麗樂章繼續(xù)譜寫下去……

成長的作文600字 篇3

　　命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。

　　——題記

　　蟲草相伴，日月交輝。輕閉眼簾，聽風細語，微睜眼瞳，看季流去。管繁華落盡，不忘銘記成長路上細碎腳印。

　　幼時，懵懂時，被阿姨的.古箏吸引，常心神不寧，因那悠揚婉轉(zhuǎn)。

　　阿姨坐琴前之時，我坐譜架旁，品琴藝，聽琴音，抿清茶，靜坐一天，享受清淺歲月。以為古箏好彈，彈起才覺艱難，越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅持，只知過程苦，想要棄下，又重新拾起，為記憶中那清淺痕跡。

　　幼時，我在成長路上，留下堅持的腳印。

　　稍大時，玩耍時，在家東奔西跑，在外惹事生非，沒有悔改之心。

　　烏云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我隨奶奶采野菜，四周盡是荊棘，如忠誠的士兵守候國家。我皮鬧，被石塊絆倒，觸碰荊棘那刻，奶奶將我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。

　　那時，我在成長路上，留下懂事的腳印。

　　轉(zhuǎn)眼過六年時光，猶記那次考試。本毫無信心，卻考上年級第一，同學艷羨、祝賀，心里開了八月桂花，香了塵埃，卻迷茫。反思：基礎扎實嗎？第一不是運氣？是啊，是僥幸，再有，可成乎？不。

　　意氣風發(fā)時，我在成長路上，留下踏實的腳印。

　　時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊沒在意，它已搖過一片水域。我們在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。回首去看往日，看到成長的腳印。

　　美國伏爾特說：障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便可以將它們變?yōu)槌砷L路上成功的腳印。

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