好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【匯總3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有深沉的思想，動(dòng)人的故事，深深淺淺的便是書(shū)；有未來(lái)的暢想，歷史的重現(xiàn)，大大小小的便是書(shū)。掐指一算，我已度過(guò)了十幾年的讀書(shū)生涯了。
小時(shí)侯，最受我青瞇的是《格林童話(huà)》之類(lèi)的童話(huà)書(shū)，書(shū)中惡毒的皇后，兇狠的老巫婆，使我對(duì)她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對(duì)她們的計(jì)謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書(shū)了。
稍大一點(diǎn)，我便經(jīng)常翻《少兒百科全書(shū)》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對(duì)我來(lái)說(shuō)益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，書(shū)中的各個(gè)問(wèn)題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學(xué)時(shí)光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現(xiàn)在，我更愛(ài)翻那些想磚頭一樣厚的'書(shū)，《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測(cè)，了解了人民力量的偉大，也使我認(rèn)識(shí)到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”那些亡國(guó)之君的劣事，被人遺臭萬(wàn)年，而那些開(kāi)明皇帝，又被人流芳百世�，F(xiàn)在，我一點(diǎn)也不怕上歷史課了�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》中的“少兒”二字早已去掉，染色體、克隆一齊向我涌來(lái)，使我領(lǐng)略了21世紀(jì)新時(shí)代的科技技術(shù)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》已退居二線(xiàn)，那些磚頭厚的書(shū)尤其惹我喜愛(ài)。
閑暇之余，我會(huì)捧起書(shū)，孜孜不倦地讀書(shū)；節(jié)假日時(shí)，我會(huì)捧起書(shū)，廢寢忘食地讀書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)捧起書(shū)，津津有味地讀書(shū)。
因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我快樂(lè)；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我開(kāi)心；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我好學(xué)。
早晨，品茶讀散文，不亦樂(lè)乎！中午，倚著窗框看小說(shuō)，不亦樂(lè)乎！晚上，伴著月光看古詩(shī)，不亦樂(lè)乎！我快樂(lè)！我開(kāi)心！我愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基的至理名言，它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人，書(shū)就像是空氣，每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶，不管在哪一個(gè)時(shí)代，哪一時(shí)，哪一刻，就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書(shū),是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向.書(shū)讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的友情，叫做�？菔癄�。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者，書(shū)給了我一種強(qiáng)大的力量，讓我勇敢直前，堅(jiān)持不懈。書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏，讀好書(shū)，好書(shū)讀，書(shū)讀好，知識(shí)的海洋一望無(wú)垠，而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過(guò)努力，小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的！書(shū)是神圣的,它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過(guò)很多本書(shū),也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的,在書(shū)中,我伴著明威的`腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書(shū)讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步.一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書(shū)---我的知己,我的生命!你伴我成長(zhǎng)啊!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀�！}記
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話(huà)”。何為好書(shū)？好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情�！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話(huà)，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類(lèi)的.靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
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