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我的好朋友優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-17 10:59:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

【集合】我的好朋友優(yōu)秀作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的好朋友優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】我的好朋友優(yōu)秀作文15篇

我的好朋友優(yōu)秀作文1

  從前,有三對(duì)好朋友,第一對(duì)是:文具盒和橡皮,第二對(duì)是:鉛筆和彩筆,第三對(duì)是:直尺和三角尺。

  有一天,這三對(duì)好朋友準(zhǔn)備一起到日本旅游,可是,去日本的前一天的晚上,文具盒的媽媽說:“文具盒,我覺得你應(yīng)該和你的小伙伴學(xué)一學(xué)日本的.語言,別到時(shí)候到日本不會(huì)說不會(huì)聽的,多丟人啊!”文具盒說:“是呀!是呀!要是到日本啥話都不會(huì)說,那不就成日本的小傻子啦!”接著,文具盒就把要去日本的小伙伴全部都請(qǐng)到了文具盒的家里,文具盒說:“我們得學(xué)一學(xué)日本的語言,別到時(shí)候不會(huì)聽不會(huì)說的,人家日本人還以為我們是啞巴呢!什么話都不會(huì)說!”小伙伴們齊聲說:“對(duì)呀!對(duì)呀!文具和說的真對(duì)!”然后,小伙伴們就開始學(xué)起日語了,學(xué)著,學(xué)著,小伙伴們?cè)綄W(xué)越起勁了,可是,文具盒的爸爸說:“好了,好了,就先學(xué)那么多吧!日本人也不會(huì)考你們中國小朋友難題的!蔽木吆姓f:“好吧!交給你們的日語別忘了就行!”

  第二天到了,幾對(duì)小伙伴收拾好了行李,準(zhǔn)備出發(fā)了,小伙伴們是坐飛機(jī)去的,在飛機(jī)里小伙伴們大吃大喝的顯得特別高興!到了日本,小伙伴們真開心!看了馬戲,還去游樂場玩了好久呢!、、、、、、小伙伴還再回家的路程中討論了好久呢!

  多彩豐富的一天終于結(jié)束啦。。

我的好朋友優(yōu)秀作文2

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫牛牛。

  他體型偏胖,性格隨和,戴著一副眼鏡,看起來十分的博學(xué)。

  牛牛非常喜歡打籃球。雖然他有點(diǎn)胖,但打起籃球來非常地靈活。每次我跟他打籃球的時(shí)候,如果球在他的右手,一個(gè)不留神,球就神不知鬼不覺的被他換到了左手。在我被他的動(dòng)作迷惑的眼花繚亂的時(shí)候,他就抓住機(jī)會(huì)趁機(jī)投籃得分,真是一個(gè)籃球高手。

  記得有一回,我和牛牛一起打籃球的時(shí)候,我突然心血來潮想投個(gè)三分球,打算在牛牛面前秀一秀。我一個(gè)箭步躍到三分線外,像一門蓄勢待發(fā)的大炮一樣,隨時(shí)準(zhǔn)備將我的.“炮彈”射出,很快,我將“炮彈”射了出去,但悲劇的是這枚“炮彈”不偏不倚,正好砸中了牛牛的腦袋。看著他那齜牙咧嘴的樣子,我的心里十分內(nèi)疚,心想:這一定很痛吧。

  我急忙上前一邊查看他有沒有受傷一邊向他道歉。而牛牛只是沖我笑笑說:“沒事兒沒事兒,一點(diǎn)都不疼,你別擔(dān)心了,我們不是好朋友嘛”!聽牛牛這樣說,我心里的一塊大石頭才終于落了地。在這種情況下,牛牛還能為我著想,怕我擔(dān)心著急,真是太善解人意了。

  牛牛性格隨和,十分寬容,總是能為別人著想,是一個(gè)值得深交的好朋友。

我的好朋友優(yōu)秀作文3

  我有一個(gè)好朋友,他的臉圓圓的,眼睛又黑又亮,很有神,下面是塌塌的鼻梁,卻可以聞出各種美食的味道,還有一張大大的嘴巴,他說:“這張嘴會(huì)讓我吃遍天下的美食!”

  他很大方,也很豪爽。我們倆做完作業(yè)經(jīng)常一起玩。有一次,我找他玩,但他沒做完作業(yè),我就到他的書柜里找書看,其中一本書叫《數(shù)學(xué)西游記》吸引了我,我非常想把這本書帶回家看完,他看我陶醉的樣子,走過來跟我說:“這本書我已經(jīng)看完了,就送你吧!”我不好意思了,和他說:“我還是用魔方和你換吧!”他一口否決:“我們是好朋友,不用太客氣!”看他真誠的樣子,我只好接受了。

  他很喜歡吹薩克斯,在他的`再三要求下,他媽媽才給他報(bào)了學(xué)校的樂隊(duì)。他常常克服過敏性鼻炎的疾苦,參加訓(xùn)練,有時(shí)很晚回家!肮Ψ虿回(fù)有心人”,他終于可以隨樂隊(duì)到外地演出了。

  我的好朋友有很多優(yōu)點(diǎn),從他身上我知道了待人以誠,不拘小節(jié)。在他的影響下,我也學(xué)了樂器——吉他。我學(xué)得很努力,我期待有一天能與他一起登上舞臺(tái),到時(shí)我可以大聲介紹:“這是我的好朋友包潤達(dá)”!

我的好朋友優(yōu)秀作文4

  如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自內(nèi)心的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

  它,青綠色的,像一把掃帚,似乎隨時(shí)都會(huì)出動(dòng)。從此,我為它施肥、澆水,帶它去外面曬太陽,就這樣,它陪了我一個(gè)月,它——我的朋友,一位特殊的朋友!

  后來,它長大了,越來越長,我有時(shí)帶它去外面“跳舞”。

  “哎呀!你的書包和書本怎么又臟啦!”房間里傳來媽媽的訓(xùn)斥,我傷心地來到陽臺(tái),它微微顫抖起來,仿佛在說:“小主人,別傷心,我來幫你。”我把書包和書本拿到陽臺(tái)上,它伸長了脖子,說:“來呀,小主人抓住我的花枝,我?guī)湍闱謇砼K東西!

  我接過花枝,天哪!它完全長成了一把掃帚形狀。唉!不管那么多,可是,我一個(gè)不小心,它掉下來了,它流出汁水,為我“清洗”書包,然后它情不自禁地“呼呼呼”,書本已經(jīng)煥然一新,再扭頭看一下書包,連污漬也沒有了,我把它擺好,然后為它繼續(xù)澆水。

  從此,我們就平安生活。它默默無聞,聽我的.傾訴!

  多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。

  它是一棵小植物苗,一位可在生活中陪伴著我的特殊朋友!

我的好朋友優(yōu)秀作文5

  記得小時(shí)候第一次接觸的書是父親珍藏至今的漫畫《西游記》。那時(shí)候我才四歲。面對(duì)這樣一本名著,我就像一個(gè)和尚——撓頭。你看到的是一個(gè)毛茸茸的怪物。仔細(xì)一看,原來是只猴子。站在猴子腳上的“棉花”讓我很感興趣。“這是什么?為什么它會(huì)浮在空中,為什么猴子會(huì)踩它……”這個(gè)問題就像美味的食物一樣吸引著我,誘惑著我翻開書,我的眼睛里充滿了生動(dòng)的孫。于是,那天晚上我纏著爸爸給我講漫畫書里的故事。我興奮了一晚上,甚至夢見在水簾洞邊捉蝴蝶。

  慢慢的,我進(jìn)了小學(xué),認(rèn)識(shí)的`字也多了。在拼音的幫助下,我能夠理解書中的世界,并與這本書成為了親密的朋友。記得有一次,我抱著一本書坐在陽臺(tái)上,嘴里還塞滿了話。我媽叫我去逛街,我只是捂著耳朵,不理會(huì)我媽的吩咐。我媽把聲音提高到100分貝的時(shí)候,我覺得沒什么大不了的。我媽媽會(huì)像圖圖的大耳朵媽媽一樣生氣。她不情愿地放下書,不滿地看著她,無奈地跑下樓。我是繪畫書籍的忠實(shí)粉絲。家里書太多放不下。我堅(jiān)信買書就是買智慧,就是買一堆放不下的財(cái)富和精神食糧。每次看書都能收獲很多營養(yǎng)。心里的苗長得越來越高。

我的好朋友優(yōu)秀作文6

  在我的小學(xué)生涯中,我有許多朋友,其中一些因時(shí)間的流逝而疏遠(yuǎn),一些因?yàn)橛辛诵屡笥讯贿z忘,一些因?yàn)橐恍┬∈露质。然而,我還有一個(gè)鐵哥們:傅增帥。

  他的外表很特別:他的頭發(fā)蓬松,像蘑菇,頭發(fā)上點(diǎn)綴著星星。如果你仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)是頭皮屑。他鼻梁上戴著一副中等身材的眼鏡,最顯著的特征是嘴唇。他的上唇是黑色的,下唇是粉紅色的,他的嘴似乎是拼接的。他的`第一印象是:黑色!

  傅增帥和我做了三年的朋友,這是我交過的最長的一個(gè)朋友。我們有很多共同點(diǎn),其中之一就是愛笑。我不喜歡笑。自從和他成為朋友后,我就喜歡笑。當(dāng)有趣的事情發(fā)生時(shí),我會(huì)縮到角落里,大笑,有時(shí)甚至直接在地上打滾。他還會(huì)收縮,雙手抱著肚子在地上來回滾動(dòng)。當(dāng)他把地面滾干凈時(shí),他會(huì)再次站起來,一只手拍著桌子,另一只手跺著腳。力量真的很擔(dān)心他會(huì)把桌子打成兩半,把整棟樓都倒塌。如果質(zhì)量差的地板沒有用一只腳踩,那么就會(huì)被踩出一個(gè)洞?

  我們還有一個(gè)共同點(diǎn):我們喜歡把簡單的事情復(fù)雜化。我記得在六年級(jí)第一卷的一堂科學(xué)課上,老師讓我們做紙橋,但傅增帥拿出了502膠水和一疊筷子,以及一把多功能鉗子。我看到的只是刀子、鋸子、鉗子、鋸子、夾子,粘糊糊的,忙碌的,到處都是木屑。學(xué)生們看到了這一點(diǎn)。信號(hào)彈。他們跑去看看后。

  他和我有很多共同之處......

  正因?yàn)槲液退性S多共同之處,所以我成了彼此的重要玩伴。

我的好朋友優(yōu)秀作文7

  我有一個(gè)非常要好的朋友,也是我的同學(xué),他的名字叫吳一鳴,他的性格非常的善良,從不罵人,從不打架等我也跟他一樣,現(xiàn)在,我就形容一下他吧!

  他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃郁的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下有一個(gè)只聞香氣的鼻子,鼻子的兩側(cè)有一雙敏銳的大耳朵,在十米以外能聽見聲音(大聲哦),耳朵下面當(dāng)然就是臉蛋了,他的'臉蛋很白很白,很軟,臉上有一個(gè)蜜桃一樣小嘴,會(huì)說會(huì)唱,還會(huì)說好話呢!

  他是一個(gè)好脾氣,而且不打架,因?yàn)榫陀羞@件事發(fā)生過。

  有一次,我們班同學(xué)季錦濤不小心滑到了吳一鳴,吳一鳴重重地摔在了地上,大哭起來,他并沒有像其他人那樣,把自己弄哭了,就告老師,再反擊。我們把他扶起來,扶到了他的座位上,我一直安慰他,并給他講笑話,他才笑了起來。然后我問他:你煩季錦濤嗎?他說:我并沒有怪他。

  還有一次,吳一鳴被人給打了,但他并沒有還手,我問他:你為什么不還手?他說:我不會(huì)打架,就算會(huì),也不會(huì)打!上完了一節(jié)課,打吳一鳴的人,來賠禮道歉,一直說對(duì)不起,吳一鳴說:沒事,沒事。

  這就是我的同學(xué),你們看了,是不是也想要一個(gè)這樣的同學(xué)呢?

我的好朋友優(yōu)秀作文8

  書是我形影不離的好朋友,通常有我的地方就不能少了書。

  在家里,我有一個(gè)不算大但是是我最喜歡的地方,那就是陽臺(tái),一個(gè)3-4平方米的小房間,為什么會(huì)是我最愛的地方呢?你的心中一定充滿了許多疑問,那就來聽我一一為你解答吧。

  一個(gè)書柜,一個(gè)轉(zhuǎn)椅,構(gòu)成了我的天地。書柜書柜,顧名思義就是裝書的柜子,沒錯(cuò),我的許多書就是“棲息”在書柜里的,每到了早上,暖洋洋的'太陽映在陽臺(tái)上,我就是在那里看書,看沈石溪的《狼王夢》、《保姆蟒》,楊紅櫻的《笑貓日記》好多喜歡的書;可是到了晚上,天黑了以后,我就不得不離開我的小書屋,因?yàn)槟抢餂]有燈,所以我就要抱著心愛的寶貝—書轉(zhuǎn)移地點(diǎn)了。

  除了家里我的小書屋,我還有一個(gè)更大的看書地點(diǎn),那就是檔案館,我還辦了一個(gè)讀書證,每次我一進(jìn)門,總是最先奔向兒童圖書的地方,津津有味的讀起書來,如果要走的時(shí)候一本書還沒看完,我總要借回家,再細(xì)細(xì)品味,一定要把它看完,連吃飯都要媽媽三催四請(qǐng)的,爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。

  家里的大多數(shù)書都是我訂的,在學(xué)校里,每學(xué)期我都會(huì)訂閱很多書和雜志,我依然是個(gè)不折不扣的“小書迷”,同學(xué)們都很樂意借書給我看,而我也很愛惜他們的書。

  書,是我的好朋友,我也希望它能成為更多人的好朋友。

我的好朋友優(yōu)秀作文9

  她,高高的鼻梁,大大的眼睛,不大不小的嘴,眉毛高挑,戴著藍(lán)色的發(fā)卡,梳著長長的馬尾辮,一個(gè)雙眼皮大美人!

  她是我最好最好的朋友,也許是我們有緣分吧!上幼兒園的.時(shí)候,我和她是同學(xué),后來,她轉(zhuǎn)學(xué)了,我留在那兒繼續(xù)上,到了五年級(jí),我們又轉(zhuǎn)到同一所學(xué)校了。

  她是我們班的班長,她非常關(guān)心集體,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。在課上,她非常遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)也好,在我眼中,她就是一個(gè)十全十美的人!

  每次上學(xué),我們都會(huì)相遇。一次,我走得比較早,到了學(xué)校門口,大門沒有開,我就坐在路旁的石凳上看書。“楊珂!楊珂!”我轉(zhuǎn)頭一看,呀!是她!“呵呵,嗨!你今天也來得這么早啊!”我笑著說道!澳阒牢覟槭裁磁苤鴣淼膯?”她靠到我的背上問我!安恢!薄昂呛,因?yàn)槲液芾郏緛聿幌胱纺,但是,一想到追上你就可以靠到你背上,我就飛似地跑來了!”“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”上學(xué)的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。

  我們雖然形影不離,但有時(shí)候也會(huì)鬧些小矛盾。

  一次,她的試卷找不到了,就對(duì)我說:“楊珂,借你試卷復(fù)印一下唄!下午就還你!”我說:“不行!”(跟她鬧著玩的!)“哼,不借就不借,絕交!”(這也太敏感了吧!)她扭頭就走了。那幾天,我們誰也沒跟誰說話。

  她就是我的好朋友——毛學(xué)聰。

我的好朋友優(yōu)秀作文10

  在我的生活中,擁有許許多多的朋友。如果你遇到了困難,他們就會(huì)毫無顧忌地幫助你;如果你有什么煩惱,他們就會(huì)和你一起談心。

  有 一次,我和徐子像往常一樣在樓下寫作業(yè),小劉說她可以在樓下玩一會(huì)兒,于是我們就一起寫,有不會(huì)的還可以互相問 。我寫完了英語作業(yè),就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)!斑?這道題怎么做呀?”徐子問道。小劉笑了笑,便耐心地給他講解起來。這時(shí),我也遇到了問題,十分之九減去小括 號(hào)十分之一加上五分之二,而且要用簡算,我見小劉還在給徐子講題。也不好意思擾亂他們的思維,就自己開始想辦法解題。解了半天沒解出來,我急眼了,拿起鉛 筆盒就往下扔,“咣當(dāng)”一聲,小劉嚇了一跳,親切的問道:“怎么了,有事嗎?”我像一個(gè)嬰兒似的向小劉撒嬌地說:“這道小題題不會(huì)寫呀!”她說:“正好, 徐子的題答完了。他只剩下一張單元過關(guān)卷沒做!闭f著便問:“那道題不會(huì)呀?”“這一道。”她看了看那道題,便拿出數(shù)學(xué)作業(yè)紙,給我寫出了90- (10+5),然后讓我去掉括號(hào)就成了90-10-5。“對(duì)了,然后接著算!”她高興地說。咦!括號(hào)一去掉,這道題就變簡單了。于是,我很快解出了這道 題,F(xiàn)在,不只這一道,同一類型的.其他的題我都會(huì)做了。

  瞧,小劉給我?guī)椭y道不是一舉兩得嗎?既幫助我解出了題,又教會(huì)了我解題的方法。她可真稱得上是我的好朋友。

我的好朋友優(yōu)秀作文11

  我有一位好同學(xué),自然也就是我的一位好朋友和一位情同手足的兄弟了。他今年12歲,非常的愛學(xué)習(xí)。名叫程日強(qiáng),在新城小學(xué)里讀五年級(jí)。

  他是一個(gè)活潑、愛動(dòng)和聰明才智的小孩子,大約有 1.3米 身高,身材不肥也不瘦。

  他有許許多多的愛好和優(yōu)點(diǎn),比如說:他喜愛讀書、看書、玩電腦等。另外別看他愛玩電腦,但是他學(xué)習(xí)起來卻非常得認(rèn)真。他的成績也非常得高,是我班上的“教授”啊!

  一天,我班語文老師來了一次小測。老師小測時(shí),時(shí)間非常的快。我雖然抄好了題,誒呀!我竟抄了題,忘做題了!但程日強(qiáng)卻毫不緊張的做了個(gè)無人能超越得分?jǐn)?shù),他的'成績使全班同學(xué)刮目相看,驚訝的同學(xué)臉上毫無表情,只聽“哇”,地一陣聲音過去了,教室里又是一片肅靜……

  我有了他這個(gè)朋友,我為我驕傲也為他這個(gè)朋友自豪。大家小測時(shí)一片狼狽不堪,可他卻輕而易舉地就把這次“大仗”〈小測〉打敗了!取得了好成績,使

  我們班的平均數(shù)提高了!

  啊!程日強(qiáng),我為你自豪!

我的好朋友優(yōu)秀作文12

  每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,我就會(huì)想起他——胡宇鴻。

  他有一米四三的個(gè)子,我們一起練書法,一起打乒乓球。因?yàn)橛铠櫾趯戨`書的時(shí)候,寫的字很像魷魚絲,所以他得到了個(gè)外號(hào)——“魷魚絲”。

  胡宇鴻的額頭前一排稍長的頭發(fā),和他的外型十分匹配。唯一不足是他說話的聲音,他說話的.時(shí)候奶聲奶氣的。身上總是穿著一套紅黑相間的衣服。

  他與其它的同學(xué)相處得很好,但是時(shí)而會(huì)鬧出笑話。

  “魷魚絲,你來了!”閩陽說,“你看看,都幾點(diǎn)了,遲到了20分鐘。老師,要懲罰他!”宇鴻一聽,馬上來到閩陽身前,揮起拳頭,說:“你小心我k你!薄坝铠!坐到自己的位置上去!”老師說。他聽了,灰溜溜地走了過去,坐了下來。閩陽見了高興得手舞足蹈,老師見閩陽手舞足蹈,便輕輕地走過去,看了看閩陽寫的字,真是“不看不知道,一看嚇一跳。”閩陽的紙上涂得亂七八糟,老師說:“閩陽呀閩陽,為師以為你很認(rèn)真在臨摹,你卻一個(gè)字也沒寫。今天你如果沒完成任務(wù),我就要……”閩陽聽了,趕快拿起筆臨摹起來。

  上次,乒乓球館舉行比賽,到了四強(qiáng)爭奪戰(zhàn),宇鴻vs。國祥。由于宇鴻進(jìn)攻與防守結(jié)合,讓國祥沒有絲毫的反擊辦法。因此宇鴻得到了勝利。可在半決賽中不敵尚儒,只得了個(gè)季軍。但他還說:“不錯(cuò)不錯(cuò),得了個(gè)季軍。”

  這就是他——我的好朋友胡宇鴻!

我的好朋友優(yōu)秀作文13

  我有一個(gè)最好的朋友,常常在我傷心難過時(shí)安慰我,她的名字就是“緯芹”。她的外表真的很討人喜歡,因?yàn)樗幸活^又黑又長又迷人的頭發(fā)。臉型圓圓的,像一顆圓滾滾的小西瓜耶!而且她的身材也是胖胖的,像一只無尾熊一樣喔!另外,她有一個(gè)特點(diǎn)就是有一雙又大又閃亮的眼睛,像天上的星星呢!她還有一雙像猴子一 樣靈巧的小手。她的'個(gè)性真是好玩,因?yàn)橹灰嬗螒,她就?huì)很開心,但是,如果不跟她玩游戲的話,她就會(huì)很生氣喔!

  我跟她是從幼兒園就在同一個(gè)班級(jí)上課,一直到一、二年級(jí)都是在同一個(gè)班上呢!而且我們還是住在同一條街上。我們?cè)?jīng)還發(fā)生過一件非常好笑的事情,就是我們?cè)?jīng)不小心拿錯(cuò)對(duì)方的鉛筆,差一點(diǎn)就不跟對(duì)方說話、玩游戲了。

  我們?cè)谥苄萑盏臅r(shí)候,會(huì)一起騎腳踏車或玩游戲,我還會(huì)教她玩別的游戲呢!更棒的事,就是騎腳踏車比賽了!每天早上碰面時(shí),還會(huì)一起互道“早安”!

  雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搬家了,可是我們還是希望彼此的友誼能繼續(xù)保持下去,當(dāng)一對(duì)非常要好的好朋友,或是希望五、六年級(jí)時(shí),可以被分再同一班繼續(xù)當(dāng)好朋友。

我的好朋友優(yōu)秀作文14

  每當(dāng)看到珍藏在柜子里的那黑色的筆記本,我就會(huì)想起我的好朋友——朱逸豪。

  逸豪和我同歲,長得較胖,是我從二年級(jí)到四年級(jí)一直同班的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí),一起唱歌。三年級(jí)時(shí),他坐在我的前面。

  有一次上語文寫字課,寫著寫著,我的筆記本突然寫完了。我自言自語地說:“哦,怎么辦?筆記本寫完了!笨赡苁撬牭搅税桑R上從前面遞過來一個(gè)筆記本。我高興地說:“你真是太好了,雪中送碳,謝謝!”他小聲地說:“不用謝!

  還有一次,我過生日的時(shí)候,他送給我一個(gè)的變形金剛,我奇怪地問他:“你怎么知道我喜歡變形金剛?”他向我眨了眨眼睛,調(diào)皮地說:“好朋友能不知道嗎?”我聽了好感動(dòng)。

  如今,他調(diào)到離我較遠(yuǎn)的座位了,不能再和我一起學(xué)習(xí),一起唱歌了。調(diào)位的那一天,我送個(gè)他一個(gè)筆記本,和他當(dāng)初給我的一模一樣。他認(rèn)真地問我:“這是我的嗎?”我小聲地說:“不是,這是我特意買的!彼謫枺骸澳銥槭裁匆臀覀(gè)筆記本?”我緊緊地盯著他說:“因?yàn)槲蚁胱屇阋豢吹絺(gè)筆記本的時(shí)候,就會(huì)想到你最好的.朋友——宇航!彼难蹨I嘩嘩地流了下來,激動(dòng)地說:“你真是太好了!

  現(xiàn)在,當(dāng)我某一天再拿出個(gè)筆記本的時(shí)候,我的眼淚也會(huì)流下來吧!相信我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。

我的好朋友優(yōu)秀作文15

  提到我的好朋友——汪凡,我的心里就油然而生出一種自豪感。他的個(gè)子較瘦,剪著一頭短發(fā),根根如鋼針,豎立在頭上。皮膚黝黑,泛著健康的光彩。長長的臉,時(shí)常蕩漾著笑意。

  他也很善良,樂觀,凡事都往好的一面想。他非常樂于助人,每次同學(xué)需要幫助,他總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)。不管是誰,是男生,是女生,是同學(xué),是老師,他都會(huì)主動(dòng)幫忙。

  同學(xué)們對(duì)他印象最深刻的.就是他的樂觀、善良。一次春游,全班同學(xué)坐著大巴車去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方春游。路上,有個(gè)同學(xué)暈車了,吐了滿地。鄰近的同學(xué)紛紛要求換位置,老師也感到很為難。

  這時(shí)汪凡站起來,主動(dòng)要求換到那個(gè)同學(xué)身邊。在汪凡的感召下,再也沒誰要求換位置了。汪凡坐到那位同學(xué)旁,邊安慰他邊拿出一個(gè)塑料袋子,告訴同學(xué)可以吐在袋子里面。自這次春游后,汪凡獲得了一個(gè)雅號(hào)“熱心腸”,這個(gè)稱呼就一直保持到我們小學(xué)畢業(yè)。

  他還特別擅長畫畫,拿過很多大大小小的獎(jiǎng)。每次美術(shù)作業(yè)基本都是滿分,因?yàn)檫@個(gè)特長,美術(shù)課上,他和老師一樣,忙得不可開交。教同學(xué)畫這個(gè),畫那個(gè),常常忙得滿頭大汗,但他樂此不疲。

  當(dāng)然他的優(yōu)點(diǎn)還有很多,我就不一一舉例。我也想成為和他一樣優(yōu)秀的人——在完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),還可以去幫助更多的其他的人。

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