我們的校長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我們的校長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的校長(zhǎng)作文1
我們的校長(zhǎng)是一位很?chē)?yán)厲的校長(zhǎng)，但是在工作上向來(lái)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來(lái)了不同凡響的震懾力――“引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。
熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對(duì)面的.教學(xué)樓里卻射來(lái)一束束亮光。那是他在檢查各班的門(mén)窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開(kāi)門(mén)――環(huán)視――鎖門(mén)……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問(wèn)過(guò)他是否勞累，卻時(shí)常見(jiàn)他拖著沉重的步伐……
他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車(chē)和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車(chē)彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車(chē)很忠誠(chéng)，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車(chē)”，可不是嗎？這輛“三無(wú)”牌，（無(wú)漆、無(wú)車(chē)鈴、無(wú)車(chē)籃）自行車(chē)銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車(chē)�；蛟S這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧！
雖然我們的校長(zhǎng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。“嚴(yán)師出高徒”，我們理解我們的校長(zhǎng)，知道校長(zhǎng)一切都是為了我們！
我們的校長(zhǎng)作文2
我們學(xué)校的陳偉賢校長(zhǎng)個(gè)子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。不僅僅是因?yàn)樗麨槿擞H和，更是源于他對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)與奉獻(xiàn)。
他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)很有研究。平時(shí)，他到我們四年級(jí)辦公室組織老師們備課，我看到他總是認(rèn)認(rèn)真真的指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織課堂紀(jì)律，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何針對(duì)題目舉一反三……每學(xué)期，她組織同學(xué)們開(kāi)展計(jì)算能力競(jìng)賽，扎實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，使同學(xué)們獲得成就感，從而喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，他組織老師們開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。近兩年，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。
他對(duì)奧數(shù)情有獨(dú)鐘。他獨(dú)特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導(dǎo)我做奧數(shù)題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學(xué)后，我在花壇旁做奧數(shù)題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時(shí)，他走到我身邊，窺看了一眼，問(wèn)：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細(xì)地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫(huà)了分解圖。正準(zhǔn)備給我講解時(shí)，天突然下起了雨，他便拉著我的手到校門(mén)口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問(wèn)題……”聽(tīng)了他的'講解，我茅塞頓開(kāi)。他還教授給我逆向思考問(wèn)題的方法，如何把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字去理解……在他的指導(dǎo)下，我?jiàn)W數(shù)成績(jī)進(jìn)步很快，還獲得了華杯賽二等獎(jiǎng)、亞奧賽評(píng)獎(jiǎng)。
他的管理理念也與時(shí)俱進(jìn)。為了豐富校園文化和同學(xué)們的課余時(shí)間，他組織同學(xué)們開(kāi)展一系列活動(dòng)。例如：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，元旦文藝節(jié)，田徑比賽，消防演練，科技的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中收獲知識(shí)。
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)有學(xué)問(wèn)的校長(zhǎng)，一個(gè)亦師亦友，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長(zhǎng)，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)把我們的學(xué)校越辦越好。
我們的校長(zhǎng)作文3
“嗨，你們知道嗎，江校長(zhǎng)要教我們班數(shù)學(xué)！”早上我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)在議論著新的數(shù)學(xué)老師-----江校長(zhǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中真是又緊張又欣喜：校長(zhǎng)她會(huì)怎樣給我們上課？她會(huì)對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來(lái)了!她夾著一本數(shù)學(xué)書(shū)，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來(lái)。 “真漂亮！” “她的笑容真甜！” “她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去像仙女啊！”……同學(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，都發(fā)表著對(duì)新老師的看法。待她走進(jìn)教室，說(shuō)話聲都停止了，大家都好奇地望著江校長(zhǎng)，她有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的充滿笑意的眼睛，說(shuō)話的聲音十分的甜美，我一下就喜歡上她了。開(kāi)始上課了，江校長(zhǎng)的課引人入勝，連平時(shí)一上到數(shù)學(xué)課就頭疼的幾個(gè)“壞同學(xué)”也聽(tīng)得津津有味。
江校長(zhǎng)有著一顆熱愛(ài)同學(xué)的心。記得那次，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮。江校長(zhǎng)看到了，便走過(guò)來(lái)，用輕柔的語(yǔ)氣教我怎么做，直到我明白了，她才用甜美的笑容看著我，好像在說(shuō)：”你真棒！”如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，，她就會(huì)用嚴(yán)肅的神情看著我們，好像在說(shuō)：”你這樣做會(huì)讓父母失望，我也會(huì)很傷心的'�！彼龑�(duì)同學(xué)們很好，從來(lái)不打罵我們，即使這樣同學(xué)們也從不調(diào)皮，因?yàn)樗軠厝�，我們都喜歡這樣的好老師。
江校長(zhǎng)上課時(shí)是個(gè)好老師，下課時(shí)又是我們的好朋友。她經(jīng)常和我們聊天、找學(xué)習(xí)落后的同學(xué)談心。下課后，同學(xué)們都舍不得離開(kāi)，都擠在江校長(zhǎng)的身邊與她細(xì)細(xì)地交流。在江校長(zhǎng)的用心教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，各方面都有了很大的進(jìn)步.
江校長(zhǎng)，您就像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，謝謝您教給我們可貴的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。
我們的校長(zhǎng)作文4
校長(zhǎng)對(duì)我們而言，就像嚴(yán)肅中帶著關(guān)懷的父親，關(guān)心我們的課業(yè)、品德和活動(dòng)參與，每周的升旗典禮校長(zhǎng)很少上臺(tái)說(shuō)話，但這并不表示不關(guān)心全體同學(xué)，不參與學(xué)校大事，私底下，校長(zhǎng)為我們做很多，也很關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，很多事情校長(zhǎng)都看在眼里，學(xué)生們的進(jìn)步一直是他努力的動(dòng)力，但是校園里，大大小小事都可能發(fā)生，也存有少數(shù)不良同學(xué)，要教導(dǎo)這些少數(shù)同學(xué)，校長(zhǎng)還要費(fèi)更大的心思與人力來(lái)處理，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為品德比學(xué)業(yè)重要，可以容許書(shū)讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導(dǎo)下，才擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
平常我總認(rèn)為校長(zhǎng)和我們的'距離很遠(yuǎn)，但是他的心卻每天與我們同在，一同為未來(lái)努力，一同為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，為的是要讓學(xué)校的風(fēng)評(píng)更為杰出，雖然學(xué)校曾經(jīng)節(jié)節(jié)衰退，但是在學(xué)校師長(zhǎng)和學(xué)生的努力下，跟隨校長(zhǎng)重新打出一個(gè)亮眼的響號(hào)，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見(jiàn)我們的辛勞與付出。
要當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)并不容易，背后承擔(dān)的責(zé)任和壓力都是我們無(wú)法體會(huì)的，平常我們天真以為校長(zhǎng)很輕松，只要巡堂走一走，偶爾上臺(tái)訓(xùn)訓(xùn)話和照料同學(xué)的成績(jī)與品德就好了，卻沒(méi)注意到當(dāng)他在忙公文時(shí)，在輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)，在外奔波為校努力爭(zhēng)取榮譽(yù)時(shí)的辛勞，在他背后扛著學(xué)校的名譽(yù)和教育每位學(xué)生的責(zé)任，有誰(shuí)不希望看到自己的學(xué)生有一番好成就，看在校長(zhǎng)與師長(zhǎng)們的眼里是如此的欣慰。
因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校的大家長(zhǎng)，對(duì)我們當(dāng)然要嚴(yán)肅有秩序，不過(guò)，當(dāng)你試著去了解，你就會(huì)看見(jiàn)當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)事件不容易的事，感謝校長(zhǎng)給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝校長(zhǎng)對(duì)我們的付出與關(guān)心，所以，我們對(duì)校長(zhǎng)的努力要獻(xiàn)上一萬(wàn)分的謝意。
我們的校長(zhǎng)作文5
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調(diào)來(lái)了一位新的男校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛(ài)笑，看起來(lái)非常嚴(yán)肅。從楊校長(zhǎng)上任的第一天起，就對(duì)我們嚴(yán)格要求，無(wú)論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門(mén)口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來(lái)掃去。
最近，信息課的婁老師有事，聽(tīng)說(shuō)楊校長(zhǎng)要來(lái)代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長(zhǎng)快步走進(jìn)教室，大聲地對(duì)大家說(shuō)：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請(qǐng)大家打開(kāi)pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫(huà)五角星。聽(tīng)完楊校長(zhǎng)的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來(lái)是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無(wú)濟(jì)于事�？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長(zhǎng)，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話，那他又是校長(zhǎng)呀！這時(shí)恰好楊校長(zhǎng)下來(lái)巡視，當(dāng)他經(jīng)過(guò)我的電腦，看到了我一臉無(wú)奈的樣子。楊校長(zhǎng)彎下腰來(lái)：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了�！�
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒(méi)有。”
我小聲說(shuō)道�！拔铱纯�！”
我把位子讓給楊校長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來(lái)，楊校長(zhǎng)熟練地按著“上、下、左、右、回車(chē)鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見(jiàn)楊校長(zhǎng)在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒(méi)想到他對(duì)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的.長(zhǎng)串英語(yǔ)單詞，看看都覺(jué)得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。楊校長(zhǎng)搗鼓了好一會(huì)兒，最后按下重啟鍵，�。‰娔X恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長(zhǎng)布置的任務(wù)。通過(guò)楊校長(zhǎng)為我修電腦這件事，我真的感覺(jué)到這位新來(lái)的校長(zhǎng)不僅平易近人、知識(shí)淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長(zhǎng)、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。
我們的校長(zhǎng)作文6
20xx年暑假我們學(xué)校新?lián)Q了一位校長(zhǎng)。我們的校長(zhǎng)姓李，中等個(gè)子，長(zhǎng)得一般。甲字型的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，雖然說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，但我覺(jué)得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著一副近視眼鏡，校長(zhǎng)留著小平頭，而且李老師說(shuō)話滔滔不絕！
李校長(zhǎng)十分喜歡讀書(shū)！李校長(zhǎng)不僅自己喜歡讀書(shū)，而且也倡導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。開(kāi)學(xué)的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書(shū)吧！
李校長(zhǎng)還給我們上讀書(shū)課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長(zhǎng)在讀書(shū)課上還總結(jié)了“1+x”讀書(shū)方法。“1”代表一邊讀書(shū)一邊畫(huà)出好詞好句，并寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì)。“x”代表與別人分享。李校長(zhǎng)還要求我們每月讀一本書(shū)，并在下午上第一節(jié)課之前的二十分鐘全校讀書(shū)。對(duì)了，我們?cè)谛瞧谖逑挛绲诙?jié)課每班的語(yǔ)文老師會(huì)找一名喜歡讀書(shū)的學(xué)生去校長(zhǎng)室的書(shū)吧與校長(zhǎng)一起讀書(shū)、交流······李老師還會(huì)親自講一講自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等，有時(shí)還會(huì)得到李校長(zhǎng)的簽名。我們每月還會(huì)有一次讀書(shū)測(cè)試，考八十分（包括八十分）以上的.有一個(gè)精美書(shū)簽作為獎(jiǎng)勵(lì)，考九十分以上的不僅有精美書(shū)簽還可以去校長(zhǎng)室的書(shū)吧去與校長(zhǎng)交流，吃水果等。
李校長(zhǎng)是一個(gè)有非常責(zé)任心的校長(zhǎng)。每天，我們?cè)谧霾贂r(shí)，他就會(huì)主動(dòng)地彎下腰把操場(chǎng)上的垃圾撿起來(lái)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，在那時(shí)看到李老師，我仿佛覺(jué)得李校長(zhǎng)一個(gè)人就能為我們?nèi)７⻊?wù)。李校長(zhǎng)關(guān)懷我們每個(gè)學(xué)生，到冬天了，李校長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)我們空調(diào)暖和嗎？不暖和就來(lái)給我們修。李校長(zhǎng)他會(huì)做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話不說(shuō)，卷起袖子掏起來(lái)！我心想：“李校長(zhǎng)您真是我們的好校長(zhǎng)！因?yàn)槟耆梢圆贿@么做！”
這就是我們的校長(zhǎng)，一位有責(zé)任心的校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)作文7
俗話說(shuō)的好：“一家之主，一國(guó)之君”�？梢�(jiàn)，對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者是至關(guān)重要的。本校的校長(zhǎng)正是如此。
他戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。衣著簡(jiǎn)單，面容溫和，在人群中找不到他的身影。因?yàn)樗屯瑢W(xué)們?nèi)谠诹艘黄稹?/p>
至今令我記憶猶新的是軍訓(xùn)時(shí)夜行軍那一夜，同學(xué)們凌晨三點(diǎn)被哨聲叫起，可我們不知道的是，隨我們一同起床的還有敬愛(ài)的周校長(zhǎng)。他開(kāi)著車(chē)，跟隨著大部隊(duì)向目的地進(jìn)發(fā)，并時(shí)不時(shí)的探出車(chē)窗查看同學(xué)們的是否可以承受這一大強(qiáng)度的訓(xùn)練。
到了一處大橋時(shí)，同學(xué)們停了下來(lái)，周校長(zhǎng)亦下了車(chē)，站在昏黃的路燈下，神色嚴(yán)肅，眼睛看過(guò)每一位同學(xué)，并向各個(gè)班主任千叮嚀萬(wàn)囑咐地要求老師們注意保護(hù)好我們的安全。那時(shí)面帶認(rèn)真神情的周校長(zhǎng)顯得不再那么高高在上，而更像一位心疼、關(guān)愛(ài)晚輩們的和藹可親的爺爺。是他，讓奎光變得更像是一個(gè)溫馨的大家庭。當(dāng)我們所有人都按要求到達(dá)目的地時(shí)，周校長(zhǎng)露出了欣慰的笑容。
站在主席臺(tái)上講話發(fā)言的周校長(zhǎng)則更像是一諾千金的季諾�！巴瑢W(xué)們啊，下雨天一定要注意安全，不要著急來(lái)學(xué)校。遲到是沒(méi)關(guān)系的，老師們是不會(huì)在下雨的情況下記你的名字的。如果記了，來(lái)找我！安全是最最重要的事！”最樸實(shí)的話語(yǔ)，最嘮叨的叮嚀，可卻是代表著最感動(dòng)人心的真情。臺(tái)下的掌聲如雷鳴般響起，經(jīng)久不息。
或許，他不像是人們想象中的校長(zhǎng)那樣西裝革履，不茍言笑，但他是我們最敬愛(ài)的'、衣著樸、和藹可親的校長(zhǎng)；或許，他也有開(kāi)不完的會(huì)、忙不完的事，但是我們還是能在教室外的走廊上看到他的身影、關(guān)切的目光。
在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們要將那些嬌美的鮮花、精致的賀卡、真摯的祝福堆滿他的辦公室。
謝謝您——我們的好校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)作文8
我們有一位好校長(zhǎng)。他戴著眼鏡，像一位紳士,既嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親。
以前，學(xué)校沒(méi)有鄉(xiāng)村少年宮，也就沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)在可不一樣了，邵校長(zhǎng)愛(ài)校如家，把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位。他剛來(lái)學(xué)校，看到學(xué)校比較落后，心里十分著急。為了辦少年宮，他每天都早出晚歸，不辭勞苦。盡管辦少年宮困難重重，但校長(zhǎng)仍然堅(jiān)持著。少年宮辦起來(lái)了，校長(zhǎng)臉上也露出了笑容。
要知道辦少年宮可不容易呀，除了組織好活動(dòng)，還要考慮我們上下學(xué)途中的安全。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的努力，我們學(xué)校加入了宣城小記者團(tuán)。這次，學(xué)校組織我們到宣城參加小記者藝術(shù)節(jié)，當(dāng)天回到縣城已經(jīng)很晚了。校長(zhǎng)讓老師們先回家休息，他一個(gè)人跟車(chē)到了伏嶺，把我們一個(gè)個(gè)送到家里，家長(zhǎng)都為此而非常感動(dòng)！
校長(zhǎng)還親自帶我們開(kāi) 展 豐富多彩的.活動(dòng)，上學(xué)期就帶我們小記者到上莊和龍川景區(qū)采風(fēng)，參觀縣氣象局和流動(dòng)科技館，還開(kāi)展小記者進(jìn)警營(yíng)活動(dòng)，這次又帶我們?nèi)ズ瞎ご笮切^(qū)參觀�！伴_(kāi)展活動(dòng)雖然花了不少錢(qián)，可很值得，增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)，提高實(shí)踐活動(dòng)能力，這是用金錢(qián)換不來(lái)的�！蔽覀兊男ｉL(zhǎng)就是這樣：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
編者的話：位于大山深處的伏嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)記者站，近年來(lái)組織了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第三屆宣城小記者藝術(shù)節(jié)上，該校還租車(chē)為小記者們選送了精彩的節(jié)目前來(lái)參演。建站一年來(lái)，諸多小記者一圓自己的作品發(fā)表夢(mèng)想，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)記者站工作的大力支持。在此，讓我們?yōu)檫@樣的好校長(zhǎng)點(diǎn)贊！
我們的校長(zhǎng)作文9
去年我們學(xué)校調(diào)來(lái)了一位校長(zhǎng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包。從來(lái)沒(méi)看他笑過(guò)，整天是一副嚴(yán)肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車(chē)，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車(chē)的人不斷增多，我也心煩意亂起來(lái)：大熱天里坐這種車(chē)，唉!突然我看見(jiàn)了一個(gè)有些熟悉的身影，“�。魁徯ｉL(zhǎng)!”我心頭一震。不遠(yuǎn)處，龔校長(zhǎng)正擠在人群中。他依然打著領(lǐng)帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴(yán)肅。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門(mén)口，卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有像其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問(wèn)像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(zhǎng)不覺(jué)得擠嗎？學(xué)校不是有小車(chē)嗎？身為一校之長(zhǎng)還擠公交？
第二天，我在同一時(shí)間上了公交車(chē)。我想龔校長(zhǎng)昨天一定是偶爾坐公交車(chē)而已，可我在車(chē)上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長(zhǎng)的身影。這不禁讓我想到一些校長(zhǎng)，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車(chē)”開(kāi)進(jìn)學(xué)校。而龔校長(zhǎng)就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的'車(chē)，他寧愿走一段路，還是每天堅(jiān)持乘坐公交車(chē)。雖然龔校長(zhǎng)給人留下一種威嚴(yán)的印象，但也許在生活中是一個(gè)樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說(shuō)不定在他嚴(yán)肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(zhǎng)也是一個(gè)有情感的人啊!
糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車(chē)了，望著窗外已經(jīng)下車(chē)的龔校長(zhǎng)，我似乎覺(jué)得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來(lái)……心想：明天要是再遇見(jiàn)龔校長(zhǎng)，我一定會(huì)向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他！
我們的校長(zhǎng)作文10
我們的校長(zhǎng)像春風(fēng)，吹拂滿園桃李；像春雨，滋潤(rùn)學(xué)生們的心田；像春潮，溫暖了一屆又一屆的學(xué)子。
我們的薛校長(zhǎng)，平易近人。我看到校長(zhǎng)，總有一種說(shuō)不上的親切感。每次，他都是面帶笑容，熱情地向我們點(diǎn)頭、招手或是問(wèn)候。他就是我心目中的“最美校長(zhǎng)”！
校長(zhǎng)治校有方。為了豐富我們的校園生活，學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多“特色”課程，有快樂(lè)英語(yǔ)、益智魔方、科學(xué)課、豎笛課、葫蘆絲課、書(shū)法課等。學(xué)校還規(guī)定：每周背誦兩首經(jīng)典古詩(shī)詞，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們能積累五十多首古詩(shī)詞。最難得的就是這些古詩(shī)詞都是校長(zhǎng)親力親為為我們選擇的，并且每首古詩(shī)詞都做了登記，我背了四年了，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重復(fù)的詩(shī)詞。每周兩節(jié)科學(xué)課，奇妙的科學(xué)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手操
作能力，還讓我們懂得了很多科學(xué)的奧妙，讓科學(xué)知識(shí)武裝我們的大腦，訓(xùn)練我們的思維。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，校長(zhǎng)還特意請(qǐng)來(lái)足球教練，組建了校園足球隊(duì)。足球訓(xùn)練不僅能強(qiáng)身健體，還能磨練我們的意志。我們的校園生活可真是異彩紛呈��！
校長(zhǎng)知識(shí)淵博。每次舉行活動(dòng)之前都要向全體師生講話，但他從來(lái)不拿發(fā)言稿，每一句都講得很流暢，頭頭是道！校長(zhǎng)還熱愛(ài)書(shū)法，他的.作品筆力遒勁、大氣脫俗。
校長(zhǎng)以身作則。每當(dāng)下雪時(shí)，校長(zhǎng)都會(huì)冒著嚴(yán)寒，親自清掃校園內(nèi)厚厚的積雪。平時(shí)即便是操場(chǎng)上的一張廢紙，他都會(huì)彎腰親手撿起放到垃圾箱。校長(zhǎng)以身作則的事例不勝枚舉。他的高尚人格感染了師生，在他的勵(lì)精圖治下，迎來(lái)了和諧校園的滿面春光。
校長(zhǎng)！是您！讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)；是您！讓我們?cè)诩儩崪剀暗氖サ刂信W(xué)習(xí)；是您！讓我們?cè)跁?shū)香墨香的搖籃里奮發(fā)拼搏！校長(zhǎng)！您是我們心目中的最美校長(zhǎng)，是我們最?lèi)?ài)戴的校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)作文11
新鮮事，每個(gè)人都有知道的，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的。那就是：我們學(xué)校換校長(zhǎng)了，這位新校長(zhǎng)姓高，所以我們稱他為高校。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我聽(tīng)說(shuō)高校以前在學(xué)校擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)處主任，后來(lái)到四中去當(dāng)校長(zhǎng)，今年又回到一中當(dāng)校長(zhǎng)，這不，新官上任三把火開(kāi)始了。
先是從課堂抓起。高校很負(fù)責(zé)，每天每節(jié)課都在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)。他的那雙眼真可謂是火眼金睛。一眼就知道了誰(shuí)在睡覺(jué)，誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在聽(tīng)課。如果沒(méi)有聽(tīng)課就大事不好了，就會(huì)被校長(zhǎng)拉出去“教育”一番，保證回來(lái)就會(huì)無(wú)比認(rèn)真的聽(tīng)課了，一點(diǎn)也不敢睡覺(jué)，說(shuō)話了。
第二把火就是嚴(yán)查學(xué)生打架，吸煙，喝酒等不良行為。前幾天，有同學(xué)吸煙，被教官逮住了，被校長(zhǎng)知道了，足足扣了18分的量化分。因?yàn)槲鼰�，老師還讓他們自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)警告，直到現(xiàn)在，還沒(méi)有人違反校規(guī)了，希望可以一直保持，讓我們的校園變得更好。
這第三把火燒的更大，就是對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次“改革”。為了不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，學(xué)校提倡零碎時(shí)間學(xué)習(xí)的`方法，利用下課，飯后等課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高了。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間完成的任務(wù)，都在下課時(shí)給完成了。還有吃飯問(wèn)題也解決了。以前幾個(gè)年級(jí)一起放學(xué)，有好多人因?yàn)殛?duì)伍太長(zhǎng)，要么就是沒(méi)有時(shí)間，大多數(shù)人都沒(méi)吃飯，現(xiàn)在好了，三個(gè)年級(jí)錯(cuò)開(kāi)放學(xué)，還安排各位班主任老師到餐廳照看我們就餐，餐廳不擠了，排隊(duì)也快了，也變得更加有秩序了，同學(xué)們也知道勤儉節(jié)約了，吃完飯后，還有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
其實(shí)還有很多新鮮事，就不一一說(shuō)了。這個(gè)新鮮事可以新鮮很久了，這三把火把學(xué)�！盁钡酶昧�，我們也會(huì)努力，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。
我們的校長(zhǎng)作文12
我們學(xué)校的校長(zhǎng)是一位美女校長(zhǎng)。
她是一個(gè)特別愛(ài)美的女人。一年四季，以裙子居多，美美的打扮讓接觸她的人都感覺(jué)到賞心悅目。一雙大眼特別的有神，只要是見(jiàn)到她，總覺(jué)得校長(zhǎng)笑瞇瞇的，應(yīng)該不會(huì)發(fā)脾氣吧。
校長(zhǎng)是我們學(xué)校的靈魂。自從她來(lái)我們學(xué)校以后，學(xué)校發(fā)生了很大的變化：校訓(xùn)是文化潤(rùn)澤，幸福成長(zhǎng)。校長(zhǎng)不僅長(zhǎng)美，還有文采，親自寫(xiě)出我們學(xué)校的校歌歌詞，音樂(lè)老師譜曲。周一的晨檢時(shí)間，全校高唱校歌，歌聲久久的回蕩在校園的上空。
校長(zhǎng)是一個(gè)有溫度的人。她對(duì)學(xué)校的老師同學(xué)都真誠(chéng)對(duì)待。班主任老師家里遇到了困難，校長(zhǎng)到我們班級(jí)主動(dòng)幫助解決難處。
“怎么樣，我能做什么，直接說(shuō)，不同客氣”校長(zhǎng)輕聲的`說(shuō)。我看見(jiàn)老師流淚了，深深的給校長(zhǎng)鞠了一躬。
我們隔壁班級(jí)的小明家庭父母離異，生活靠低保救濟(jì)。校長(zhǎng)知道這件事后，立刻給小明解決了午飯問(wèn)題，還叮囑小明說(shuō)，遇到困難第一時(shí)間要想到校長(zhǎng)，因?yàn)椋F(xiàn)在“學(xué)校是你的一個(gè)家呀！”
校長(zhǎng)是一位有情懷的校長(zhǎng)，自從她來(lái)到了我們學(xué)校，校園發(fā)生了翻天覆地的變化：美化了校園，改造了食堂，幸福教育的模式成了我們學(xué)校的主旋律。每當(dāng)看到我們這所學(xué)校的變化，美化，都來(lái)自校長(zhǎng)的構(gòu)思。校園的同學(xué)們?nèi)耸忠话褬?lè)器，培養(yǎng)了大家的音樂(lè)情操。媽媽說(shuō)："音樂(lè)可以怡情，會(huì)一種樂(lè)器，可以陶冶自己的心情”
每次大型集會(huì)，全校的同學(xué)都在操場(chǎng)上，演奏我們學(xué)校的校歌，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面��！
我們的校長(zhǎng)是德才兼?zhèn)涞拿逼鋵?shí)的美女校長(zhǎng)。
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