小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
在星期天的晚上，我和媽媽一起去了王府井超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知道在干什么，出于好奇，我和媽媽上前去看了看。
哦！原來是一位藝人在認真的跳舞，跳的非常投入。她也沒有感覺到害羞，那位藝人骨瘦如柴，衣服破爛不堪，是誰看見了都會覺得很難過。她旁邊有一個老式的音響，她跳舞時她還對大家說，希望大家能看完我的節(jié)目后給我一些錢，讓我去買些包子吃吧，謝謝大家!跳完舞后，大家都迫不及待的拿出自己的.錢包，有人丟一元，有人丟五元，有人丟五角，還有人丟兩元……我覺得雖然她跳的沒有電視上那些舞蹈家跳的那樣好，但是用自己的勞動獲得酬勞，這種精神讓我佩服！ 突然，有一位中學生來了。她對那位賣藝人說：“姐姐，你跳的真好，可不可以教我呀?”那位賣藝人對她說“只要你不嫌棄，我就可以教你!” 看到這些后，我問媽媽：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”媽媽說：“我覺得這個人有尊嚴�！蔽矣系�: “這個人不像乞丐，小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來養(yǎng)活自己，這種人有尊嚴！” 我也一定要像這位賣藝人一樣，有自己的尊嚴，用自己的勞動換來酬勞！
小學生的作文 篇2
常言道："書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。''從幼時起,一本本精彩的書便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一種生機.
上小學后,我開始接觸語文,是它把我從茫茫書海中吸引過來,是它陶治我的情操,是它把我從題海中救活過來.總之,語文是我生活必不可少的一部分.是它,告訴我:"明月松間照,清泉石流''的美景是語文;"春蠶到死四絲方盡,蠟炬成灰淚始干''的奉獻精神是語文;"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人瞧悴''的執(zhí)著是語文.這樣讓我明白了語文究竟是什么.
語文還是我的好朋友,在我懈怠時,語文告誡我:莫等閑,白了少年頭,空悲切!在我失意時,語文鼓勵我:山重水復疑無路,柳暗花明又一村;在我浮躁時,語文提醒我:靜以修身,儉以養(yǎng)德.語文好比我的好朋友,無論我的心情怎樣,它總會以文采告勸我,使我漸漸地愛上了它--語文.
語文啊,如果你是"大漠孤煙直,長河落日圓''的'邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里:如果你是"山重水復疑無路,柳暗花明又一村''的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上.啊,語文,美麗如你,讓我愛不釋手.
語文,你猶如一壺香茗,讓我心境澄明地品咂:你猶如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽:你猶如一杯芳醇,讓我不知不覺地深醉.
小學生的作文 篇3
同學們都說自己的爸爸很好，可是我的爸爸卻與眾不同，他有時候非常“小氣”。
記得有一年春天，我和爸爸在御河廣場玩，我看見許多人在放風箏，于是我對爸爸說“爸爸，爸爸，我要放風箏”，爸爸說：“我們現(xiàn)在哪兒有風箏阿？”我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多的風箏攤，說：“爸爸，看，那兒有好多風箏攤呢，你給我買一個唄”，誰知爸爸居然說：“咱家里不是有風箏嗎？”“哎呀，那幾箏都放了幾年了，花樣也過時了，不好看了”，“這樣啊，走回家去，老爸今天親自給你做一個”，“啊……我暈？”
回到家，爸爸拿出幾張報紙、剪刀、固體膠和兩根小棍，就開始忙和了，東做做，西做做，我也不清楚他到底準備做個什么出來，不一會兒，爸爸說：“哈哈，大功告成”，“給我看看，給我看看，爸爸你做的這是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，這蝌蚪怎么這么奇怪呀，這頭比尾巴還小，而且還不是圓形的`，你再看看這尾巴一個圈接著一個圈的，完全不像蝌蚪，再說了，它能飛嗎？”爸爸說：“我覺得挺好的呀，這么好看，能不能飛你試試不就知道了”。沒辦法，我只能默認了，心里想著但愿它能飛起來就行。拿著所謂的小蝌蚪風箏，我在心里默默地想：爸爸不但小氣而且審美觀還不行，我嘴里不停地說“小氣爸爸，壞爸爸”，但爸爸做的風箏還真的飛得很高哦，并且看著老爸拉著風箏跑的樣子，我覺得好開心。
唉，我真是分不清這個有時候很小氣的爸爸到底是好爸爸還是壞爸爸。
小學生的作文 篇4
晚上寫完作業(yè)后，我自己動手拼圖形。
首先剪了兩個橢圓、四個小長方形，一個大長方形， 然后用一個橢圓與兩個小長方形做成了長頸鹿的頭，畫上角與眼睛，再用一個大長方形做成了長頸鹿的脖子，再貼上一個橢圓的身體，在橢圓體下貼兩個小長方形當腿，貼出的' 長頸鹿的圖形真是太可愛了。
最后，我在長頸鹿的身體上畫上了斑點，一只可愛的長頸鹿就做成了。
我又拼成了一個小豬臉，戴到了我的頭上，我就變成了一只小豬。呵呵，
自己動手拼圖形真是太有趣了，小朋友們，你們都拼成了什么呢？
小學生的作文 篇5
自從劉老師告訴我們班級博客的網(wǎng)址與密碼之后，我心中充滿了自豪與好奇！我們班的博客到底是什么樣的呢？
懷著激動的心情，我迫不及待地打開電腦，進入班級博客。我被班級博客溫馨的主頁所深深吸引，上面的各種評論還真不少呢！讓我也來發(fā)表一下自己的感想。于是，便興致勃勃地按起鍵盤，屏幕上的字隨著我高漲的情緒越跳越快，不一會兒，一篇作文就打好了。怎么發(fā)布呢？我仔細地觀察著屏幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)粘貼一攔，我二話沒說，就點了下去。刷一張嶄新的'白紙展現(xiàn)在我眼前，半小時的努力轉(zhuǎn)眼間化為烏有。這下我可傻了眼，連忙請來老爸幫忙，他不緊不慢，好像有十成把握，他在鍵盤上按動幾下，消失的作文立刻又恢復原狀，再點擊發(fā)布日志，我的作文就這樣誕生了。
在以后的班級博客中，我看到了許多同學的佳作與美術(shù)作品。是博客給了我信心和勇氣，是博客給了我與同學交流的平臺和渠道，是博客給了我快樂的回憶和真誠的愛心，我在博客中充實、成長。
班級博客現(xiàn)在已成為我生活中不可缺少的伙伴，它將是我今后成長中永遠的朋友！
小學生的作文 篇6
躺在床上，將手中的沙漏反復顛倒著，細小的彩沙順著細縫緩緩流下。每一次的流逝，就是時間的流逝，是我生命的流逝。在不知不覺中，毫無聲息地從手中溜去。
日出，夕落，暮起，每一天都循環(huán)著同一個節(jié)奏，從不改變。我們能做的只不過是追趕朝陽，目送它墜落西山。時間就像準時的列車，一路向前，從不遷就姍姍來遲的乘客。雖然，每天清晨，窗口射進的`第一束陽光總會為我們捎來嶄新的86400秒。但是，上天的饋贈是有限的，我們并不知道還能收到多少份這樣珍貴的禮物。如果不把握好利用它，86400秒就會瞬間化為烏有。
春燕，夏蓮，秋楓，冬雪，四季年復一年地交替，反復，可是時間卻像綿綿的流水，晝夜不停地向前。在人們眼中，今天的日子萬分短暫，而明天似乎極其漫長。于是，便在無限的等待中，耗盡了生命，并被它無情地竊走了青春。哪怕以最后一滴后悔的淚水也無法挽回。時間真的一去不復返嗎?捧起一泓涼水，無論怎樣變化方位，水總會點點滴滴地從指縫間淌去。我恍然大悟：也許我們確實控制不了時間，但我們可以將指縫盡量縮小，讓時間在我們的手中多停留一會兒。對時間的吝嗇，就是對生命的熱愛。
正值少年，生命之花剛抽出枝條，我們現(xiàn)在也許正掌握著許許多多的86400。但倘若不加珍惜，任意揮霍，必將會被生命所遺棄。既然昨天已喚不回來，就努力把握住今天。每一個86400都有無窮的價值，因為它是整個生命整個永恒的代表!
小學生的作文 篇7
每個人都有自己的座右銘，在自己受到挫折時，用來勉勵自己，讓自己恢復信心，鼓起勇氣，坦然面對事情。
我的座右銘就是“世界上沒有做不成的事”這個座右銘的來歷是這樣的：有一天，我和小伙伴一起去打籃球，發(fā)現(xiàn)那些大人投籃時都把球舉過了頭頂，我們都不是那樣投的.，聽他們說那才是正規(guī)投法，我便像他們那樣投，我用盡力氣投，還碰不到籃框，我又試了幾次，都是這樣，我本想放棄，但又想：世界上沒有做不成的事，只有不想做事的人。于是，我又鼓起勇氣，拿著籃球一投，嘿，進了，我高興極了，便接著投，一連幾顆球都進了。事后，我就把它定為我的座右銘，這就是我的座右銘的來歷。
還有一次，我看見許多同學會騎腳踏車了，而我還不會，便找了一位同學來教我，她先是抓住了自行車尾部，等我慢慢的上車，上車時，我輕松的就上去了，她便教我騎，我正騎著，她突然放手了，我就從自行車上落下來，來了一個“倒栽蔥”，那位同學笑的前翻后仰，邊笑還邊說：“算了吧，就你這樣，學個十年八年吧！”我一聽，心里來氣了，說：“世界上沒有做不成的事，再來！”結(jié)果，我試了兩三次就成功了。
我的座右銘讓我在一次次失敗中站起來，在這里，我要感謝我的座右銘，謝謝你，我的座右銘！
小學生的作文 篇8
你快樂嗎?你幸福嗎，朋友? 其實幸福很簡單，它不需要很多華麗的語言描述，只需用心去感受! 其實幸福真的真的很簡單，它并不復雜，可是為什么還有那么多人覺得不幸福呢?那是因為你想索取的.太多! 樵夫的幸福就是能天天砍很多干柴，拿到集市上賣個好價錢。 餓漢子的幸福就是每天一睜開眼，就看見很多熱氣騰騰的白面饅頭。 瘸腿人的幸福就是有一天能像正常人一樣健步如飛。 幾年前我親眼目睹了一幕感人的幸福畫面一位左腿殘疾的中年男人，攙扶著一位雙眼失明的中年婦女，在超市里走著，我看見中年婦女一臉幸福，他們極有可能是兩口子，就這樣相互依偎，慢慢地穿梭在人群里，每一次雙腳間的挪動都是那么有默契，我深深地感動了! 其實幸福真的很簡單。 被人依靠是幸福。 被人包容也是幸福。
被人幫助何嘗不是一種幸福呢? 幸福其實就是要懂得知足，不能太貪了。 每天下班回家，看見老爸老媽都在，老媽忙著做飯，老爸在陪孩子說話......我突然覺得好幸福，有爸媽的感覺真好，有家的感覺真幸福! 幸福就這么簡單，只需用心去感受，相信你也是個幸福的小孩。 好好的珍惜我們所擁有的幸福!
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