學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文優(yōu)選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文1
最近我看東西總是模糊不清，所以今天父母帶我去醫(yī)院檢查眼睛。剛邁進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來(lái)，一聞到這個(gè)味道，我十分反感。
眼科在三樓，走出電梯，朝走廊望去，哇！這么多人，有穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，還有病人及其家屬，每一人都是來(lái)去匆匆，神色凝重。母親拉著我的手，帶我來(lái)到主治醫(yī)生那兒，醫(yī)生檢查了我的雙眼，滴了幾滴不知名的眼藥水，就讓我到走廊椅子閉眼坐一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)，我的天��！平時(shí)叫我睜著眼坐十分鐘，我都坐不了，何況是閉眼坐一小時(shí)。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我平時(shí)用眼不當(dāng)呢！我只好乖乖的坐著，可剛過(guò)了三分鐘，我就覺(jué)得無(wú)聊極了，哎，這一小時(shí)，我可該怎么熬過(guò)去�。⊥蝗�，我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛既然不能睜開(kāi)，我不是還有耳朵嗎。
我開(kāi)始用耳朵捕捉周?chē)穆曇�。咚咚咚”、“啪啪啪”、“噔噔噔”、“篤篤篤”，醫(yī)院里就這些聲音了，沒(méi)什么好聽(tīng)的！真是無(wú)聊！我想睜眼，但劇烈的刺痛讓我放棄了睜眼。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)聽(tīng) �！班辍辍辍� 這是什么聲音呢？這個(gè)腳步聲把我給吸引住了，聲音軟弱無(wú)力，想來(lái)一定是一位生病的人在行走著。旁邊還不時(shí)響起渾厚的男聲“爸，別擔(dān)心，這只是小病，過(guò)幾天就好了。這幾天我會(huì)陪您的，把身體調(diào)養(yǎng)好，才是最重要的�！辈∪藳](méi)說(shuō)什么，我猜他一定像乖孩子似的點(diǎn)著頭，答應(yīng)他兒子，好好調(diào)養(yǎng)身子。
“咚——咚——咚”這聲音好似拐杖的聲響，“小心點(diǎn)�。 币粋�(gè)溫柔的女聲響起，可能是護(hù)士小姐吧。拐杖的聲音越來(lái)越小，慢慢的消失在走廊的盡頭，我想那拄著拐杖的病人肯定帶著滿心的感激走遠(yuǎn)了。
“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬”，腳步聲匆匆忙忙，從這急促的'腳步聲中我可以感受到這腳步聲的主人正在為自己的親人而奔忙。不時(shí)，也會(huì)傳來(lái)幾聲穩(wěn)重的腳步聲，可能是醫(yī)生吧。漸漸地，我聽(tīng)得入了迷，豎起了耳朵，在嘈雜的人群中靜靜地聽(tīng)著……剛剛那“噔噔噔”的皮鞋聲又回來(lái)了，不像剛才那般匆忙了，腳步也有些沉重，顯然，這人跑過(guò)很多次了，他累了，腳步也慢了下來(lái)，但他仍然堅(jiān)持著，為著親人而奔跑著……
走廊，有時(shí)很吵鬧，但我豎起耳朵用心地傾聽(tīng)著，從他們腳步聲的輕重及節(jié)奏，我感受到他們心情的歡快、悲傷。我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣，靜靜地傾聽(tīng)生活的腳步聲，我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)生活的腳步聲是一種享受。當(dāng)你靜靜地坐下來(lái)，去傾聽(tīng)生活的腳步聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多、許多……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文2
傾聽(tīng)是我們最好的伙伴，當(dāng)你感到傷心時(shí)，傾聽(tīng)朋友一句安慰的話，你會(huì)破涕而笑；當(dāng)你受到驕傲的時(shí)候，傾聽(tīng)老師一句批評(píng)的話，你會(huì)看得更遠(yuǎn)；當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，傾聽(tīng)長(zhǎng)輩們一句教誨的話，你會(huì)站得更直。
在我成長(zhǎng)的路上，有我的朋友-----傾聽(tīng)相伴，我會(huì)感受到受益無(wú)窮、因?yàn)樗�，我�?huì)知道有多少人在關(guān)心著我，關(guān)注我，幫助我，使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向，不斷前進(jìn)。
孩提時(shí)，傾聽(tīng)最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話語(yǔ)。記得，以前我很頑皮，每天晚上睡前都要嚷嚷著母親為我講一個(gè)故事。那時(shí)，父親和母親都要忙到很晚，有時(shí)候我還沒(méi)有等他們回來(lái)，自己就先睡了。記得一個(gè)晚上母親抽空在家里陪我，我很高興，因?yàn)槟赣H給我講了一個(gè)龜兔賽跑的故事。那時(shí)我在傾聽(tīng)，似非似懂的，但心里種下了驕傲使人落后這顆種子。從濫竽充數(shù)故事中，我懂得了腳踏實(shí)地、事實(shí)求是的道理。從獵人捕鳥(niǎo)中我明白了團(tuán)隊(duì)集體的力量的重要…….成長(zhǎng)大不斷的經(jīng)驗(yàn)中，更讓我珍惜傾聽(tīng)這個(gè)朋友給我?guī)?lái)的這些財(cái)富。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我明白了一個(gè)一個(gè)的道理，更使我在人生旅途中少走了不少?gòu)澛贰?/p>
傾聽(tīng)不但使我明白了許多為人處世的道理，還教誨了我對(duì)待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學(xué)習(xí)的生涯里，記得有一次測(cè)試中，抱著一種無(wú)所謂的'心態(tài)，結(jié)果成績(jī)是一團(tuán)糟。受到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的嘲笑。我當(dāng)時(shí)灰心喪氣，對(duì)生活沒(méi)有一種積極奮斗的心態(tài)，進(jìn)而懷疑起自己的能力否認(rèn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只記得那時(shí)的天是灰的，水是蒼白的，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂，我不斷對(duì)自己說(shuō)，我堵上了雙耳，拒絕傾聽(tīng)這個(gè)朋友進(jìn)入我的地盤(pán)！后來(lái)，我的老師在課前對(duì)我說(shuō)，讓我準(zhǔn)備好好注意聽(tīng)一堂課，我答應(yīng)了。課后，老師看著我，只給我講了一句話:你知道拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！愫煤孟胂肽闶窍喈�(dāng)坐騎，還是騎師。這句話通俗易懂，卻蘊(yùn)含著深刻的人生觀。那天，我聽(tīng)后，從那刻起，我選擇當(dāng)一名坐騎。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我少走了不少?gòu)澛�，更使我擁有正確健康的人生觀、世界觀，有望成為筆直挺立、沉穩(wěn)堅(jiān)韌的真正男子漢。
傾聽(tīng)是我的心情的調(diào)教器領(lǐng)跑者，傾聽(tīng)更是我人生旅途的領(lǐng)跑者。
傾聽(tīng)，不光是聽(tīng)覺(jué)的感應(yīng)，更要觸動(dòng)你的心，就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》那樣，我們不僅需要是細(xì)細(xì)品味，還要用心去懂去做！是啊，我們都需要好好地譜寫(xiě)自己的命運(yùn)交響曲，就讓我們?cè)趦A聽(tīng)中更茁壯成長(zhǎng)吧。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文3
傾聽(tīng)，是在遠(yuǎn)離寺廟的山腳下感受土地的神圣;傾聽(tīng)，是在土地中找回屬于自己的一份虔誠(chéng);傾聽(tīng)，是謐靜家中一抹淡然的信仰、含愛(ài)的信仰。所聽(tīng)的，是佛音，是那不為世俗的秘境蓮花。
極遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳來(lái)低沉的聲音，如天際轟隆的雷鳴，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，卻是誦經(jīng)之音。緩緩西行，步入已成黑色剪影的廟群�；易系哪荷r著暗藍(lán)色的蒼穹，成群的烏鴉在高大的白色佛塔、紅褐的石塊和黑白相間的大小殿堂上空盤(pán)旋。誦經(jīng)聲一點(diǎn)點(diǎn)近了、清了。它們從大經(jīng)堂的高高圍墻中如海潮般涌出。在那里，一陣又一陣，低沉而有力。閉上雙眼，便無(wú)雜念，唯有傾聽(tīng)?zhēng)要?dú)享那里的蓮花盈香。
赤腳踏進(jìn)經(jīng)堂，綿軟的地毯吸附了足音。穿過(guò)門(mén)簾，偌大的殿堂里坐滿了誦經(jīng)的僧人。渾厚沉重的誦經(jīng)之聲如洪鐘，在偌大的殿堂里回響環(huán)繞，讓我不由得肅然起敬。我圍著大殿的廊柱尋找，終于在角落里找到一處空隙坐下，靜聽(tīng)佛的真言。人漫長(zhǎng)的一生總會(huì)遭遇很多事，過(guò)好或壞或平淡。種.種遭遇，往往會(huì)決定人生的轉(zhuǎn)折，影響一生的道路。難解的是，很多遭遇往往與細(xì)微小事有關(guān)，它們環(huán)環(huán)相扣，直到很久以后，才顯現(xiàn)出必定的結(jié)果。一生中的轉(zhuǎn)折起伏，冥冥之中，自有因果。正如生命里的風(fēng)景變遷，注定回不到初始點(diǎn)，也許這就是輪回吧。傾聽(tīng)并切身感受，帶我尋找那蓮花盛開(kāi)的印跡。
陽(yáng)光落在佛像上，灑在母親的臉上，將一聲聲的誦經(jīng)之音播散到家里的每一個(gè)角落。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，母親的聲音低沉卻又細(xì)膩，如盛夏開(kāi)滿的凌霄花。依稀記得兒時(shí)對(duì)誦經(jīng)聲的'厭倦，那種聽(tīng)是被動(dòng)的。而當(dāng)一種你厭倦的東西突然消失時(shí)，你卻感到了不適，那說(shuō)明你的內(nèi)心已接受并容納了它。而當(dāng)我主動(dòng)去傾聽(tīng)母親的誦經(jīng)聲時(shí)，
我的內(nèi)心和指向已出現(xiàn)了翻天覆地的變化。靜靜地去傾聽(tīng)這個(gè)有溫度的信仰，這個(gè)含愛(ài)的信仰，我陷入了沉思。凡是找不出因的果，我們都將其歸入一種緣，我與佛音的緣也便在于我和母親之間。傾聽(tīng)且誦吟促使我改變，但母親對(duì)我的影響卻注定了我的人生。當(dāng)佛音變成了一種愛(ài)的改變時(shí)，傾聽(tīng)便使蓮花帶領(lǐng)我與母親一同前行。
傾聽(tīng)，是一種態(tài)度，是一種感悟，是一種修行。若用心傾聽(tīng)，內(nèi)在的格局將會(huì)改變。傾聽(tīng)佛音，讓我的身體和靈魂都共同守護(hù)著一份信仰;傾聽(tīng)佛音，讓我的信仰變得有溫度;傾聽(tīng)佛音，讓我走向了開(kāi)滿秘境蓮花的人生道路。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文4
傾聽(tīng)多么簡(jiǎn)單，我生來(lái)就這么覺(jué)得。人人都有耳朵，都能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音�？上A聽(tīng)的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著一段故事，往往藏著一個(gè)人的深情。
前幾年的春節(jié)，親戚來(lái)我們家做客。他們一進(jìn)房門(mén)就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖，講著我聽(tīng)不大懂的家鄉(xiāng)話。他們用家鄉(xiāng)話和我聊天，我也聽(tīng)不懂，只能一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。我想硬著頭皮回房間，卻總被媽媽推著往前，不讓我回去。
除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書(shū)。燈籠的光芒照進(jìn)房間，是別樣的溫柔與愜意�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，總有“噪音”入耳：主持人的報(bào)幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場(chǎng)舞歌曲。我用耳機(jī)堵著耳朵，卻還是無(wú)法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開(kāi)耳機(jī)，直徑?jīng)_出房門(mén)。我抑制住了自己的情緒，心平氣和地說(shuō)：“你們能不能小點(diǎn)聲，我在看書(shū)。”“誒，大年三十兒晚上的，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽(tīng)不見(jiàn)，聲音就調(diào)大了些�？欤^(guò)來(lái)坐，一起來(lái)看�！碧牙褵崆榈卣泻糁�，可我從話音里努力地弄懂她的意思。
“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實(shí)吵到我了。能不能調(diào)小聲點(diǎn)�！蔽曳怕Z(yǔ)速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來(lái)我生氣了，她慢慢朝我走來(lái)：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個(gè)開(kāi)心�！薄翱墒恰蔽覔u搖頭，繼續(xù)說(shuō)著剛剛沒(méi)說(shuō)完的話：“可是他們都不理解我，我只想圖個(gè)清靜�！眿寢尩氖志o緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。
本以為“噪音”又會(huì)響起，我捂住了雙耳�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)，客廳里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，卻有細(xì)細(xì)的哭泣聲。我借著窗外燈籠的光芒看門(mén)縫外的客廳，只看到太姥姥拿著紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開(kāi)門(mén)，看著眼前陌生的'人。一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我竟不知道該怎么稱(chēng)呼他們了。
我拿起遙控器，打開(kāi)春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中。“我陪你們一起看。”這是我憋了很久才說(shuō)出的話。我坐下來(lái)，太姥姥就輕輕開(kāi)始說(shuō)：“好久沒(méi)見(jiàn)到你了，變得喜歡獨(dú)處了。我記得，小時(shí)候，你還老是趴在我腿上聽(tīng)故事呢。一轉(zhuǎn)眼就變樣了。”她一邊說(shuō)，一邊抽泣，“好不容易呀，又團(tuán)圓了”
一邊聽(tīng)太姥姥說(shuō)，一邊看春晚。我發(fā)覺(jué)，“噪音”變得如此美麗。主持人的報(bào)幕聲串起一個(gè)個(gè)生動(dòng)的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動(dòng)的喜悅。一時(shí)間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色
新年的鐘聲敲響，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文5
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，你有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理、經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的美好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的`同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)到他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以凈化我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
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