有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文經(jīng)典(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文,歡迎大家分享。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文1
通過兩天的軍訓(xùn),我學(xué)到的東西真不少。不僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易,也感受到了團(tuán)結(jié)的`力量。當(dāng)初枯燥的感覺也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我了,做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力;練習(xí)正步鍛煉了我的意志;學(xué)唱軍歌對我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘,一分收獲。但要做到最好,努力和方法缺一不可。
針對自己的情況,我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn):首先教官教的動(dòng)作要領(lǐng)要記熟,訓(xùn)練的時(shí)候,姿勢要標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成整齊劃一的習(xí)慣。 我將在感受軍訓(xùn)酸甜苦辣的基礎(chǔ)上,享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子!雨過天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹,仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。我相信,堅(jiān)持就是勝利!
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文2
高中的軍訓(xùn)生活就這么一晃就過來了。
回想起剛走時(shí)我們白嫩嫩的皮膚,雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中,我也體會(huì)到了教官與學(xué)生,老師與學(xué)生,同學(xué)與同學(xué)之間的情誼。
首先說說教官與學(xué)生!敖坦佟边@個(gè)詞聽起來就是一種管束別人的詞,我的教官也不例外。當(dāng)我站軍姿身體歪了,一個(gè)肩膀高一個(gè)低時(shí),他總是用“管教”的.口氣去管我;當(dāng)我偷懶時(shí),他更是緊蹙眉頭嚴(yán)厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時(shí)跟我們玩“誰是木頭人”的游戲,給我們講他的趣事……讓教官與學(xué)生的關(guān)系越來越好。
接著是老師與學(xué)生。有時(shí)公老師雖然在我沒寫日記時(shí)批評我,但有時(shí)也會(huì)囑咐我喝熱水。當(dāng)同學(xué)身體不舒服時(shí),公老師會(huì)到同學(xué)旁邊噓寒問暖,讓站在隊(duì)伍里的我也好想去休息。
最后是同學(xué)與同學(xué)。一個(gè)宿舍的同學(xué)“有福同享有難同當(dāng)”就不用說了。關(guān)鍵是與外班同學(xué)們。當(dāng)我腿被曬傷后,三班同學(xué)就端盆涼水,拿著蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時(shí),三班同學(xué)也會(huì)提醒問候,并且開玩笑說“曬黑了啊”.
軍訓(xùn)雖然黑了好多啊,但我受益匪淺。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文3
午休過后,烈日雖炎炎,但卻有徐徐微風(fēng)拂過每一個(gè)人的臉龐,攜著兩位教官授學(xué)聲中和新兵的踏步聲,一同事,等待著他們的是全新的體驗(yàn)。
熊熊大火燃燒著,救人一命的高壓水槍成為了重要之物。廣場上消防救援車排列整齊,水流順著管道瞬間噴涌而出,糊狀的噴灑,在空中呈現(xiàn)出一道無形的屏障,護(hù)著在驕陽下的小海軍們。夏日的微風(fēng)向一邊倒去,似乎想要贈(zèng)給新兵們絲絲清涼,密密麻麻的.雨絲調(diào)皮的落在軍綠色的戰(zhàn)服上,在太陽的照射下映出點(diǎn)點(diǎn)光亮,如同夜空中的繁星一般,地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱,忘卻了身體的疲憊,忘卻了殘酷的訓(xùn)練,沉浸在水槍體驗(yàn)的樂趣之中……
終于輪到我了我懷著激動(dòng)與忐忑的心情上前,腋下是高壓水槍,強(qiáng)勁的沖擊力是我不禁后退兩步,慶幸的是后方有教官的保護(hù),才能讓我免受落地之災(zāi)。水槍的噴射范圍在我手中來回變換,我肆無忌憚地拿著水槍“掃射”著,好不爽快!可這水槍在消防隊(duì)員手中卻是救人一命的物品,我想,他們用它澆滅了無數(shù)吞噬生命的大火,內(nèi)心不禁敬佩起來。
體驗(yàn)的時(shí)間雖短,但這經(jīng)歷對于我來說卻是特別的,銘記在心中,無法抹毀。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文4
我曾經(jīng)在學(xué)校里受過消防員的訓(xùn)練,總共練了幾天,每天半小時(shí),那時(shí),我以為我已經(jīng)是一個(gè)受過訓(xùn)練的小軍人了。但是我沒想到軍校的訓(xùn)練要比學(xué)校里苦多少倍。
就拿12月2日下午的訓(xùn)練來說吧,那次訓(xùn)練的'時(shí)間最長,幾乎整個(gè)下午都在訓(xùn)練。教官首先叫我們立在原地站軍姿,因?yàn)槿绻B最基本的軍姿都站不好的話,那其它的動(dòng)作就肯定是沒戲了。那次站得是腳酸那,巴不得做五十個(gè)俯臥撐。但是想想我們來這里就是來磨練意志的,就堅(jiān)持了下來。
站了好長時(shí)間,終于可以歇息一下了。我這可算是第一次站得腰酸背疼腿抽筋,連上廁所都懶的去了。歇息完以后,我們又要開始訓(xùn)練了?缌ⅰ⑸韵⑦有轉(zhuǎn)身等動(dòng)作簡直不值一提,因?yàn)槲覀兌甲龅煤芎,可是在踏步走那兒倒出問題了。
每次踏步走,一開始節(jié)奏還是剛剛好的,但是不知怎么的,越走到后面就越快。特別是原地踏步的時(shí)候,那是有幾個(gè)人就有幾種踏步的節(jié)奏,七零八落。學(xué)校里不還踏得好好的嗎,為什么到這里來就不行了?
怪不得周老師昨天要我們做好心理準(zhǔn)備呢,原來軍訓(xùn)這么累。那天晚上我睡得很香,因?yàn)榘滋煊?xùn)練太累了。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文5
我們經(jīng)過三天的訓(xùn)練,吃了三天的苦,意志力,耐力都已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
今天的天氣不好是陰天,可能會(huì)下雨,但是比平常涼快,同學(xué)們訓(xùn)練的也很順利,可是不一會(huì)突然下起了小雨,其他的班級都趕忙回教室,以免淋雨,可是羅教官卻讓我們在操場上站一會(huì),有人不明白了,為什么羅教官要我們淋雨,是懲罰么?我想羅教官是想鍛煉一下我們,讓我們受點(diǎn)風(fēng)吹雨打,鍛煉一下我們的耐力,試一下軍人的滋味。過了一會(huì),羅教官帶著我們回了教室。
下午,雨過天晴,訓(xùn)練又恢復(fù)正常。這一節(jié)課我們練習(xí)跑步,跑了一會(huì),我后面的同學(xué)打了我一下,我也打了他一下,就這樣,我們打鬧了起來,被羅教官發(fā)現(xiàn),結(jié)果我們兩個(gè)被罰做俯臥撐,歸隊(duì)后,我一直在搓手又被王老師揪出來,我開始抱怨:每次都是我倒霉,手臟就不能搓搓嗎,還用得著把我揪出來?想著想著,我又想到:和我一起罰站的`那個(gè)哥們兒他就沒亂搓,是不是我太不老實(shí)了?可能先想一下自己比較好,嘿嘿。 我開始明白,人犯錯(cuò)時(shí),不能先考慮別人錯(cuò)在哪里,要先考慮自己的錯(cuò)誤,然后以誠懇的態(tài)度向?qū)Ψ降狼,這樣不但可以化解矛盾,還可以讓有機(jī)更加深厚。
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軍訓(xùn)是辛苦但卻充實(shí)的,它就像一塊磨刀石,除去我們身上的稚氣與慵懶,蛻變成為精鋼,百折不撓。
步伐隊(duì)列的訓(xùn)練是無聊的,辛苦的,但卻是必不可少的,不為其它。因?yàn)檫@是命令,是必須服從的。
我們的教官是崔教官,是所有教官中最寬容的一個(gè),為人也比較幽默風(fēng)趣,同學(xué)們也十分喜愛他。軍訓(xùn)是一個(gè)集體活動(dòng),它并不是個(gè)人的事,通過軍訓(xùn),同學(xué)們慢慢磨合,知道集體的重要性。軍訓(xùn)的`體能訓(xùn)練讓我們知道了自己身體的脆弱,身體是革命的本錢,只有有一個(gè)健康的身體,才能在高中三年高強(qiáng)度的生活學(xué)習(xí)壓力下挺住。軍人有一種天生的自信,這是打勝仗的基礎(chǔ),同樣學(xué)習(xí)也要有自信。通過軍訓(xùn)大膽放聲地喊叫。唱軍歌讓我們積累了足夠的自信。會(huì)操是檢驗(yàn)軍訓(xùn)的成果,我們做得好,才會(huì)感到自己這幾天流的汗,付出的痛不是白費(fèi)的。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文7
3天的軍訓(xùn)過去了,像是做了一個(gè)漫長的夢一樣。除了我們曬得黝黑的皮膚和酸痛的手腳,一切都恢復(fù)到原來的.樣子,在過不久,這些記號也會(huì)隨之消去,回歸正軌吧!3天軍訓(xùn)并沒有讓我們練成“金鐘罩鐵布衫”,也沒有讓我們練成“無影腳飛毛腿”,它磨練的,是一顆顆曾經(jīng)能輕易退縮的心。它使我們的心,變得更堅(jiān)強(qiáng),遇到困難會(huì)努力一把,再努力一把,不會(huì)半途而廢。
3天軍訓(xùn)就這樣過去了。在那3天中,我們多希望它快點(diǎn)離開,如今,它就這樣悄悄溜走了,不留一點(diǎn)痕跡?偢杏X心里空落落的,像是丟了一件不知名的寶物。
我想,它并不是真的一絲痕跡都不留。校園里我們揮灑的汗水,不甘的淚水,聲嘶力竭的口號,艱辛的步伐,歡聲笑語或叫苦連天,都會(huì)化作一張張永恒的照片,貼在我們的腦海里。
教官隨著軍訓(xùn)的結(jié)束而離去,我們都很想念他,盡管他曾用懲罰把我們整治得服服帖帖,但我們還是很尊敬他的。遺憾的是,他沒有留下聯(lián)系方式,連名字也沒有留下……只有那幾張模糊的照片,證實(shí)了他訓(xùn)練了我們3天。不過,“距離產(chǎn)生美”,就讓他留在我們朦朧的回憶里吧!
3天軍訓(xùn),帶給了我很多很多,我會(huì)再接再厲,迎接新的挑戰(zhàn)!
軍訓(xùn),再見!加油!
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時(shí)間如沙子從指尖悄悄地流走,回想起那短短三天軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。
的確,軍訓(xùn)這三天可以用四個(gè)字形容:苦、累、枯、燥,但一切都讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我和同學(xué)在烈日下同甘共苦,每天我們都要早早地到校,一天的軍訓(xùn)生活便從這開始了。
軍訓(xùn)的內(nèi)容也許是單調(diào)無味的,每天都一次又一次重復(fù)著同樣的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天,在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的習(xí)慣如此別扭,但糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒著我每一寸肌膚。不過努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永遠(yuǎn)存在,雖然離教官
的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,但是我們已經(jīng)盡力了。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練,更是對精神和思想上的深化,迎著刺眼的.陽光,每天就這樣開始了,一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在“王宮”似的生活外還有另一種生活,讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很幼稚,有時(shí)汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐……,似乎一切都要不停地忍,俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹” 。
三天的軍訓(xùn),在腦子里刻上了“辛苦”二字,在皮膚上涂上黑色的顏料,在心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文9
經(jīng)過3天的訓(xùn)練,我們班有了非常大的進(jìn)步。
雖然,非常多的人都感冒了,但是,我們堅(jiān)持下來了。并沒有任何退縮的跡象,每天早晨6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床,喊起了響亮的口號,踏著整齊的步伐,昂說挺胸的走到操場上晨練。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫,真是難受,雖然有教官陪我們一起站,可我們還是堅(jiān)持不住,即便是腳下已磨出水泡,也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí),都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容,換了誰都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
我們訓(xùn)練的.第二個(gè)項(xiàng)目是“立正”和“稍息”。我想:立正和稍息,誰不會(huì)啊!可讓我沒想到的是,立正和稍息竟然還有要領(lǐng)!立正的要領(lǐng)是:兩只手都要五指并攏,緊貼褲邊,腳呈八字形,大約為六十度。稍息的要領(lǐng)是:左腳伸出大約半米遠(yuǎn),動(dòng)作要快,不要擦地。而且只是下半身東,上半身不能移動(dòng)半厘米。
其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
有關(guān)軍訓(xùn)的感受的作文10
第二天,極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個(gè)營區(qū)的“大哥哥”們“卸甲歸田”了!一路上,他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見!”,相對我們那一聲聲有氣無力的.“教官好”,就顯得渺小、軟弱了很多。
無午睡的情況還是沒有好轉(zhuǎn),盡管有人向老師反映,但似乎效果不大。而10點(diǎn)睡覺、5點(diǎn)起床的七小時(shí)睡眠制,然我一整天都精神恍惚。
第三天疲勞的正步速成訓(xùn)練,把我們折騰得嚴(yán)重疲憊,更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴(yán)重期待最后一天!
最后幾天,我們終于可以午睡了,每天活動(dòng)也豐富起來了――看電影、打靶、篝火晚會(huì),然我們的軍營生活多采的收場了。而最后一天上午,是大家最快樂的時(shí)候,一路上,我們也高喊著“教官再見”,坐上了回家的車……
軍訓(xùn)并沒有又留下太多,只是讓我以后的記憶中,留下一段軍營生活的記憶,以及那一聲聲“教官好”。
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