成長(zhǎng)的作文精華(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每天早晨7點(diǎn)鐘，風(fēng)風(fēng)火火出門(mén)，在小區(qū)大門(mén)拐彎處，總能遇到那位熟悉而又陌生的“大姐”，也許她比我年紀(jì)小吧，從沒(méi)有問(wèn)過(guò)，但看起來(lái)卻比我這個(gè)“老小孩”要顯蒼老一些。
“那么早啊!”她朝我微笑。
“你也早!”我點(diǎn)頭微笑。
彼此都沒(méi)有停下匆匆的腳步，一年了，每天上班的時(shí)候都是如此。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，暖暖的，蕩漾在彼此的心田。
她是我們小區(qū)的一名保潔員，正好打掃我所住的單元。時(shí)至今日，我也不知道她姓啥?
去年的`那個(gè)春天，也是這樣的一個(gè)早晨吧，我小跑著下樓，正準(zhǔn)備打開(kāi)樓道的鐵門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)邊臥著一條漂亮的像獅子一樣的狗，個(gè)頭還不小，那是底樓那戶有錢(qián)人家養(yǎng)的牧羊犬，平時(shí)看著我就有點(diǎn)害怕，只不過(guò)它常常被關(guān)在花園里，沒(méi)上來(lái)溜達(dá)。我有時(shí)路過(guò)時(shí)，也壯著膽子欣賞它在花園里慵懶的睡姿。
看到有人來(lái)，它猛地立了起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有這樣近距離的接觸過(guò)，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，尖叫著往回跑。
“不要怕，它不咬人!”循著聲音，我看見(jiàn)拿著帕子擦拭欄桿的她，正微笑著望著我。
停住了腳步，但還是不敢下樓，我焦急地看看時(shí)間，她好像看出了我的心思，于是她又微笑著走了過(guò)來(lái)，我躲在她身后小心地出了樓道的大門(mén)。
心里很感激，對(duì)她的伸手相助。從此不管在路上，還是在樓道里相遇，我們都會(huì)互相點(diǎn)頭報(bào)以會(huì)心的微笑。家里的垃圾，出門(mén)時(shí)我也會(huì)主動(dòng)從7樓提下來(lái)，放到樓底的垃圾桶里，這樣她就少了來(lái)回的跑了。
人與人之間，有時(shí)并不需要太多，也許，我們需要的就只是那一抹真誠(chéng)的微笑!
成長(zhǎng)的作文 篇2
在人生的道路上，成長(zhǎng)這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長(zhǎng)的路程中尋找自己的故事，每個(gè)人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來(lái)的道路。
我的成長(zhǎng)，也曾倔強(qiáng)。不愿聽(tīng)從父母的'忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會(huì)明白：成長(zhǎng)不是放縱，而是用一顆倔強(qiáng)的心靈，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)直立，去勇敢面對(duì)生活。
我的成長(zhǎng)，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢(mèng)想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會(huì)在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的成長(zhǎng)，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無(wú)論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過(guò)。而我們也只有先擁有了強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長(zhǎng)，獨(dú)一無(wú)二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長(zhǎng)而驕傲。我們會(huì)用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)道路上的我們，不能預(yù)知路程的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。只揮灑過(guò)汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長(zhǎng)。我會(huì)用自己的方式，打造出別樣成長(zhǎng)的道路，讓路程的漫長(zhǎng)，變成一段難以忘卻的珍貴時(shí)光。
成長(zhǎng)的作文 篇3
誰(shuí)不是一邊受著傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)的路上我們痛并快樂(lè)著，走在成長(zhǎng)的路上，像鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)金色的翅膀，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
當(dāng)你躲在被窩里細(xì)數(shù)夢(mèng)的香甜的時(shí)候，時(shí)間就伴著寒冷被驅(qū)散了，當(dāng)你沖一杯咖啡細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，時(shí)間就隨著香氣飄走了；當(dāng)你倚在爺爺懷里聽(tīng)故事的時(shí)候，時(shí)間就跟著傳說(shuō)遠(yuǎn)去了。我們還是孩子，還不到享受的時(shí)候，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而時(shí)間是我們的籌碼�；ㄖx花會(huì)開(kāi)，幸福去了會(huì)再來(lái)，惟有時(shí)間，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了，永不倒流。
用心去牽時(shí)間老人的手，在這有限的三年里，以堅(jiān)實(shí)的`腳印踩在成長(zhǎng)的路上。
世界上沒(méi)有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情，打破生活的平靜是另一番景致，成長(zhǎng)的路上，我們要把握年輕。
韶華易逝，青春易失，我們要把年輕的心，揮灑在成長(zhǎng)的每一個(gè)日子。因?yàn)槟贻p，我們有“金戈鐵馬去，馬革裹尸還”的堅(jiān)定，不懼怕失敗；因?yàn)槟贻p，我們有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的信念，不逃避困難；因?yàn)槟贻p，我們有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，不輕言放棄；因?yàn)槟贻p，我們有無(wú)盡的熱情，把握年輕，在陽(yáng)光燦爛的午后，一個(gè)人跌跌撞撞的笑，也痛痛快快的哭。
太深的留連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。成長(zhǎng)的路上，我們要擁有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是花朵，讓我們聞著芬芳，堅(jiān)定地走在路上；夢(mèng)想就是陽(yáng)光，讓我們伴著溫暖在拼搏中徜徉；夢(mèng)想是翅膀，讓我們擁有勇氣振翅翱翔。夢(mèng)想是力量，讓我們無(wú)所畏懼，快樂(lè)成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上，我們跌倒過(guò)，但學(xué)會(huì)了勇敢，我們迷茫過(guò)，但又重新找到了方向；我們彷徨過(guò)，但明白未來(lái)掌握在自己手上。
走在成長(zhǎng)的路上，我們一直堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長(zhǎng)的故事，其中印象最深的就是學(xué)鋼琴了。
第一次去試課的時(shí)候，我和陳老師玩了一個(gè)游戲：大拇指為一指，食指為二指，以此類(lèi)推。陳老師說(shuō)數(shù)字，我伸出相應(yīng)的'手指。我的一、二、三指都表現(xiàn)的很好，就是四、五指有點(diǎn)不聽(tīng)話，在它伸出去的時(shí)候，其他手指也跟著動(dòng)。這就是為什么老師說(shuō)要加強(qiáng)四、五指練習(xí)的原因。正式開(kāi)始學(xué)習(xí)以后，我只會(huì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。即使老師布置作業(yè)，也是一個(gè)音或兩個(gè)音的練習(xí)。但是我練久了以后，老師就開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的曲子。像“瑪麗有只小羔羊”，“老麥克唐那”之類(lèi)的。如果在以前給我看“哈農(nóng)練指法”的話，我看到那么多的音符，肯定會(huì)打退堂鼓。但是一彈，沒(méi)有想象的那么難，反而非常簡(jiǎn)單。
記得有一次，我們要舉行音樂(lè)會(huì)。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說(shuō)：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習(xí)，就會(huì)成功�！币簿褪沁@句話，樹(shù)立了我演奏的信心。在此之后，我經(jīng)常練習(xí)入場(chǎng)、退場(chǎng)。終于等到音樂(lè)會(huì)那一天了，我還是有點(diǎn)害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂(lè)會(huì)大獲成功，我也非常高興。
我喜歡彈鋼琴，我要繼續(xù)提高水平，爭(zhēng)取考上三級(jí)！
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