小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在文化城廣場，我兩天學(xué)會了滑旱冰，我實在太高興了！
滑旱冰時，雙腳應(yīng)該是外八字，和人們正常走路不同，我就是按照這個方法學(xué)會的.。星期天，我把旱冰鞋帶到了外婆家，給外公、外婆、舅舅、舅媽、哥哥、弟弟表演，他們都夸我真棒。我的心里 美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇2
今年的六一，是我度過的最快樂的六一。
五月三十一日，我們早早地來到了江蘇長熟蔣巷村。先開始的是皮劃艇比賽。賽場上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，每一隊的大人都使勁地劃著，小孩喊著響亮的口號。我們隊出場了，只見左右邊大人互相配合，時而左邊劃，時而右邊劃或者是兩邊都劃，我們配合著大人喊著一二一二的口號，雖然我們沒有劃，但我們同樣使出了渾身的力氣喊口號，經(jīng)過我們隊大家共同努力，皮劃艇比賽我們獲得了第二名。
接下來是準(zhǔn)備晚上的野炊活動，每個隊兵分三路，分別去買菜、摘菜、釣魚。買菜的人鬧哄哄地走著，還說著要買的菜。到了菜場，又是選菜又是還價，大家都忙得不亦樂乎。最后，每個人都拎著大包小包，甚至還買了飲料和水果。摘菜的人也用剪刀剪了很多蕃茄和黃瓜。還有釣魚的，有的一條都沒釣到，我們隊卻釣到了七條汪刺魚，讓其他隊羨慕啊！晚上的野炊每個隊的.菜都很豐盛，唯獨我們隊有野生魚湯，吃得那個香�。�
接下來的活動還有很多很多，比如晚上的吃西瓜比賽、臺藝表演比賽、包粽子等等，都非常精彩，搖著屁股吃西瓜我也參加了，西瓜我是大口大口吞下去的，哈哈，我得了第二名。經(jīng)過一系列比賽，我們隊團結(jié)合作，最終獲得了第一名。
這是我度過的最快樂的六一，將令我終身難忘。
小學(xué)生作文 篇3
假如我是氣候的管理者，我會在春天的時候，讓樹木提前長大，一來是為了讓人們遠(yuǎn)離沙塵暴。二來也是為了綠化大自然，長出美麗的小花小草。因為有的時候早晨會有很大的沙塵暴，走路、行車很困難。給人們帶來很大的不便，所以，我會讓沙塵暴永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)在人們的視線里。
假如我是氣候的.管理者，我會在夏天天氣炎熱的時候吹起一陣風(fēng)，為所有生物帶來涼爽，為萬物乘涼。正好現(xiàn)在是夏天，會非常的熱，有些人可能會中暑。我就會為他們吹起一陣風(fēng)，讓他們感覺非常涼爽。如果有的地方停電了，我就會為風(fēng)力發(fā)電廠吹出一陣風(fēng)。使人們可以繼續(xù)工作。
假如我是氣候的管理者，我會在秋天作物枯萎或空氣干燥的時候下起一陣雨，讓萬物都復(fù)蘇。如果有的人們因為雨太大而躲到樹底下，可能會導(dǎo)電，所以，我就讓閃電落到無人在的地方。這樣既可以讓空氣涼爽，也讓人們有了不被雷劈的安全性。
假如我是氣候的管理者，我會在冬天小朋友無聊的時候下上一場雪，讓小朋友們堆雪人、打雪仗，一起快樂的玩。并在雪山那一帶，設(shè)上一層屏障，使雪崩無法出現(xiàn)，這樣人們就可以在冬天安心的滑雪了。
假如我是氣候的管理者，我不會再讓地震再次發(fā)生，我會為地面設(shè)上一層保護膜，如果地殼有一些變動的話，保護膜就會修復(fù)地殼，讓人們安安全全的生活。不會像汶川和玉樹那樣了。
假如我是氣候的管理者，我會盡職盡責(zé)，默默地為人們做貢獻(xiàn)，我希望人類也能配合我，不要亂砍樹木，不要隨便開采地下資源。讓我們共同努力讓地球成為美麗、和諧的大家庭吧。
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