(集合)成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
淚水，是一個(gè)極為普通的詞，也是一個(gè)讓人情系萬(wàn)千的詞，還是一個(gè)立馬拉把人入幻境的詞。
愛(ài)母的淚
母親的愛(ài)溫柔似水，但有時(shí)卻嚴(yán)厲如劍，但在嚴(yán)厲的背后卻蓄含著一種特殊的愛(ài)。
那年冬日，我病了，母親焦急灼心，一會(huì)兒翻箱倒柜地找藥，一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖。那時(shí)是冬天，可我在她的額頭上發(fā)現(xiàn)了一群汗珠。此時(shí)此刻，我的淚奪眶而出，這是愛(ài)母親的淚。想起那時(shí)讓母親的操勞，真想說(shuō)：“媽，對(duì)不起了！”
愛(ài)父的淚
父親的愛(ài)恩重如山，雖說(shuō)溫和與嚴(yán)厲交替而來(lái)，但我卻領(lǐng)略了這種復(fù)雜的`愛(ài)。
那天考試，我僅考了92分，居全班第11名。我的腿像灌了鉛似的，一步一步地挪回了家。我對(duì)老爸說(shuō)：“我只考了……92分！”老爸說(shuō)：“嗯？試卷給我！”我驚異極了，父親不關(guān)心我成績(jī)呀？我交給了他，我睡了覺(jué)�！肮贰蔽铱匆�(jiàn)父親仍專心研究作文，我的眼不覺(jué)濕潤(rùn)了，這淚是愛(ài)父的淚�，F(xiàn)在想說(shuō)：“爸，我愛(ài)你！”
敬親的淚
20xx年，我姥爺去世了，那個(gè)對(duì)我最好的姥爺去世了。
在以前，姥爺每天都給我買糖果、買玩具，他把錢留給了我和哥哥兄弟倆，以至于他自己生病了也要留錢給我們買東西。在06年時(shí)他老人家有病了，就一直在病床上，在07年10月，永久地離開(kāi)了我們。我淚眼模糊，肝腸寸斷。我朝天大喊：“姥爺，我想您啊！”
我在一次次淚水中成長(zhǎng)，在一次次情感中懂事。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)當(dāng)然需要挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，不會(huì)永遠(yuǎn)都是所向披靡，陽(yáng)光燦爛的。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，正如許美靜所唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受挫折考驗(yàn)�！�
在我的生活中，發(fā)生了一件讓我措手不及的事兒——數(shù)學(xué)考差了，70幾分，一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)。
我的成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，臉上火辣辣的，腦里一片空白，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不掉下來(lái)。為什么會(huì)這樣?我不相信這是真的，可這是一個(gè)千真萬(wàn)確的分?jǐn)?shù)啊!
當(dāng)晚，我打電話給爸爸，向他報(bào)告我的成績(jī)，我也準(zhǔn)備好了挨批的準(zhǔn)備，爸爸聽(tīng)了我的成績(jī)后，他沒(méi)有罵我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，失敗了不要緊，這次挫折就當(dāng)是你成長(zhǎng)的一次鍛煉吧，但是你要去找原因，你的題到底錯(cuò)在那里，要把你的錯(cuò)題弄清楚，把不懂的題拿去問(wèn)老師和同學(xué)，或回家問(wèn)我�？傊灰诲e(cuò)在錯(cuò)，不要遇見(jiàn)挫折就怕了，反之要影刃而上，好好努力，因?yàn)檫@一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望，下一次，爸爸相信你會(huì)考好的`�！边@句話深深的打動(dòng)了我，我也下定了決心，一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望，加倍努力。
回到家，爸爸把我錯(cuò)的題給我講解了一番，我也弄懂了，但心情還是有些憂郁，爸爸一眼就望穿了我，給我講了一個(gè)耐人尋味的故事——
一個(gè)男孩，原本是個(gè)充滿朝氣的孩子，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，在一次車禍中，他失去了雙臂，在面對(duì)這樣的挫折，他不但沒(méi)有對(duì)生活失去信心，反而以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，他用雙腳刻苦鍛煉，最終用腳寫出了一手好字展示在人們的面前。
我呢?我只不過(guò)考試失利，卻表現(xiàn)得不如他——一個(gè)殘疾人，那般堅(jiān)強(qiáng)!我為此感到羞愧!
是啊，人的成長(zhǎng)路上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，怎能嘗到成功的甜蜜，正如佩恩說(shuō)的：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌!”
成長(zhǎng)作文 篇3
我這個(gè)人生性靦腆。剛當(dāng)上語(yǔ)文課代表時(shí)，老師就給我布置了個(gè)作業(yè)。要我在班級(jí)里給同學(xué)們上一堂課，這個(gè)作業(yè)幾乎讓我徹夜未眠。我想：為同學(xué)上一堂課不是站在講堂上閑聊這么簡(jiǎn)單。我怎么才能快速地切入正題。堅(jiān)持怎樣的語(yǔ)速才能讓他們更叫清楚，使用多大的音調(diào)才能讓他啊們更加明白。
如果是考慮以上這些問(wèn)題絕不至于讓我這么難堪，整個(gè)晚上更讓我擔(dān)心的是如果上臺(tái)講的不好會(huì)怎么樣。接下來(lái)可能得到的是同學(xué)們失望異樣的眼神抑或是一陣的冷嘲熱諷，更可能的是以后我將失去這樣一個(gè)讓我獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，想帶這我就不禁有些不寒而栗。
第二天，我一副無(wú)精打采的樣子走進(jìn)教室，旁邊的同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白問(wèn)我是不是生病了，他這么一問(wèn)讓我想起他可是學(xué)校廣播站的.主持人啊，曾經(jīng)主持過(guò)多個(gè)大型的節(jié)目，我就像一個(gè)將要溺水的人看到一根救命稻草似的向她露了實(shí)情。并懇求她一定要幫我這一次，或是跟我一起上好這一堂課。結(jié)果他面無(wú)表情站了起來(lái)對(duì)著全班同學(xué)叫了起來(lái)：“聽(tīng)著，我們的語(yǔ)文課代表說(shuō)要為我們上一堂精彩的課。”
頓時(shí)我就好象被懸在了山崖一般，她這哪是在幫我？分明是在害我嘛！我一臉怒視地對(duì)著她，她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“現(xiàn)在你可以把恐懼放在一邊了吧！”廢話。事到如今難道我還有其他路可走？于是我一邊對(duì)她抱怨不止，一邊又趕緊準(zhǔn)備明天的臺(tái)詞。
說(shuō)也奇怪，人一旦被放在一個(gè)欲退不能的位置時(shí)，反而無(wú)所畏懼，之前的那些恐懼已煙消云散了。結(jié)果這堂課比我想象的順利的多。
經(jīng)過(guò)這一事使我成長(zhǎng)。讓我明白恐懼不僅沒(méi)用。更是有害，如果事物注定失敗那么恐懼又有什么用，如果事物經(jīng)過(guò)努力能成功，那么你還會(huì)因恐懼而放棄嗎？就如一個(gè)足球比賽一樣，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員在點(diǎn)球的時(shí)候擔(dān)心的不是怎樣踢球，而是怕不進(jìn)球遭到的后果，那么他十有八九踢不進(jìn)�？謶忠彩侨绱�。其實(shí)踢球最簡(jiǎn)單的方法就是抬起腳果斷的踢球而已。
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