小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴(yán)謹(jǐn)，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。
他戴著厚厚的.眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因?yàn)橐患∈�，我班某同學(xué)與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學(xué)說的啞口無言。
他嚴(yán)肅嚴(yán)格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機(jī)智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說話，只那么站著，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻(xiàn)，而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱，默默付出從不計(jì)較回報(bào)。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵l(fā)芽；大雁要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識，教育我們做人。
哦，對了，還沒說他是誰呢！
他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！
小學(xué)生的作文 篇2
蓮花山是深圳人人都知道的山，山形沒有梧桐山大，高度沒有南山高，外表平淡無奇。然而俗話說“人不可貌相，海水不可斗量�！鄙揭彩且粯�，我認(rèn)為蓮花山美，而且美的有自己的特色。
蓮花山位于深圳新市中心旁（指黃埔雅苑一帶）,他在一座座拔地而起的高樓大廈中突起，像在大海中的一個(gè)美麗的孤島，要是從正門到后門也得要繞上半個(gè)大圈圈。
進(jìn)入山門就可以看到一就可以看到一片片綠油油的草地，這是風(fēng)箏的樂園和孩子們的'游樂場。大人把一個(gè)個(gè)美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的天空中，草坪的上空成了風(fēng)箏的比賽場，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏你追我趕的，仿佛在說：“給我下去�！薄拔乙w到第一高�！笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。
草坪旁有一叢一叢的林子和一大棵一大棵的鐵樹，樹下有許多人在休息.玩耍和野餐。要看到更好看的風(fēng)景還是要上山頂。繞過人工湖就是登山道了，蓮花山還有一個(gè)車行道，道路極平坦，不像登山道是一級一級的階梯。不要為了方便不用太累而走車行道，要記得安全第一喲！
登山道被樹陰遮蓋著，層層疊疊的樹枝把道路上的陽光擋住了，非常涼爽，就象大大的長長的太陽傘，綠綠的，加上小鳥唧唧喳喳的歌聲，這一路更是錦上添花了。
伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)上了山頂，在山頂?shù)膹V場中央有一個(gè)小平爺爺?shù)你~像，銅像的小平爺爺邁著大步猶如要走向一個(gè)科技發(fā)達(dá)的新世紀(jì)。在廣場周圍可以看到全深圳市的景色，市民中心、地王大廈等可以看得清清楚楚。
看！蓮花山是美麗的，只要你細(xì)細(xì)品味它的美，那它就美了，再也不是平淡無奇的山了。每到一個(gè)節(jié)日蓮花山門口就會加一點(diǎn)或換上新的花壇，這不是更美了嗎？而我最喜歡日落時(shí)的蓮花山，在夕陽的照耀下，蓮花山成了金黃的，有時(shí)還會被太陽染成紅色，真是美極了。我喜歡蓮花山，我愛美麗的蓮花山。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一位已經(jīng)上初二的'姐姐，她在浙江省藝校跳芭蕾舞，每星期回家一次，姐姐剛回家時(shí)，我很開心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)星期沒看見姐姐了，我想她了，可沒過多久，我們就要開始吵架了。
姐姐會用她練過功的長腿踢我，把我踢得很痛，還會扮鬼嚇我，這個(gè)時(shí)候我就很討厭姐姐，可姐姐有時(shí)也會跟我一起玩，給我好吃的，其實(shí)我還是喜歡有這么一位讓我又愛又討厭的姐姐。
小學(xué)生的作文 篇4
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開始了。班里的每一個(gè)人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽從老師的安排，我們每人挑了一個(gè)氣球，老師深信不疑地說：“你們能在三十秒內(nèi)做兩個(gè)動作：吹，打結(jié)嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)來做一個(gè)示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當(dāng)老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的'手都舉得高高地，像一片茂密的樹林，生怕自己沒被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個(gè)機(jī)會，上去示范。游戲規(guī)則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個(gè)只能打一次，超過六下得一張獎勵卡片，超過十二下得三張獎勵卡片，以此類推。。。。。。第一次，我們自信滿滿，很有成就感。可是——結(jié)果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時(shí)，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋懷!”細(xì)心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來，拍了拍我細(xì)小的肩膀說：“沒關(guān)系的，失敗了可以重來，老師不是說過嗎，讓我們先做個(gè)示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復(fù)心情，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我們倆胸有成竹地對視著對方，像似給對方加油，鼓勁!
果然，下一場的游戲進(jìn)行得很順利，不負(fù)眾望，取得了不錯(cuò)的成績，得了三張獎勵卡，全班的同學(xué)頓時(shí)掌聲雷動，為我們喝彩!
放飛夢想吧，金色的童年，通過這個(gè)“游戲”讓我懂得了團(tuán)結(jié)!只有團(tuán)結(jié)，才能獲得成功!
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