小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我時常撫摸著一本書的扉頁，來回、來回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書頁里穿梭、流連，書中，一個個故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說，書是記憶和想像力的延伸。對呀，如果書是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過去的一種回顧，一種審視......
兒時，我便喜歡安徒生所寫的《格林童話》。想起那單純，毫無雜質(zhì)的孩童時代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛上了書。
我漸漸地長大了。
我踏入了另一個書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時英勇的動作；還有《三國演義》中諸葛亮的神機妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的'情形......我對閱讀更是喜愛。 我愛書，更是如癡如醉。
我家的陽臺上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無一沒有書的蹤影。就連去衛(wèi)生間時，我也愛不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的時間。對于我來說，沒有書，就像生活里沒有陽光；沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書，就像海洋里沒有魚兒......沒有書的生活，將會是乏味、枯燥。
中國有一句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。對于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學習的好幫手。讀書，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閱讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說，書——我的良師益友。 書，已經(jīng)陪伴我度過了六個年頭，書——生命飛翔的羽翼。
小學生作文 篇2
“爺爺，孫女想您了......”我在睡夢中呼喚著爺爺，爺爺您聽到了嗎?
今天晚上的月兒格外明，明月是否將我的問候用快遞傳到您的手中呢?中秋節(jié)您過得開心嗎?您是不是和我一樣做著同一件事呢?
好多好多的話想對您講，好多好多的事想對您說�？上У氖牵何遗c您相距千里只能在不同的地方看著同一輪明月。
“每逢佳節(jié)倍思親”爺爺，在這么中要的日子里，您知道我有多么的思念您嗎?我來到廣東已經(jīng)有兩年了，在這兩年里我又是多么的思念著自己的家鄉(xiāng)，多么的思念著爺爺。我還記得每年的中秋節(jié)我都和爺爺共渡，可如今已經(jīng)有兩個中秋節(jié)沒有和爺爺共渡了，也沒有在見您一面。沒有了爺爺在我的身邊一點也不習慣，沒有了爺爺在的中秋節(jié)一點也不開心。爺爺在，他會哄我開心，他會逗我笑，雖然有時候和嘮叨，但是這中嘮叨卻讓我知道了我的爺爺是愛我的，疼我的'。爺爺現(xiàn)在我好想回到以前呀!
沒有爺爺在的中秋節(jié)我感覺那天好象少了點什么?好象缺了那點什么就會讓我今年的中秋節(jié)遺憾萬分。對，是爺爺，沒錯，是爺爺，沒有爺爺與我看明月過中秋，讓我在中秋節(jié)的夜晚留下一絲遺憾，此時此刻我好懷念我的爺爺。今年的中秋節(jié)，好想有爺爺在我的身邊，我好想在一次，聽爺爺講那關(guān)于那月亮的故事，再一次，把我逗得開懷大笑。
年年中秋與爺過，唯有今日少了他。月兒圓了人未圓，好想人月兩團圓。我不禁感嘆到!爺爺，明年的中秋節(jié)我一定要和您一起過，不會讓此種遺憾再次重演。
“今秋度良辰，留意月下絲絲白云，許是我問候萬千，倍相思，只祝你佳節(jié)如意.花好月圓。”爺爺，您聽到我為您寫的祝福語了嗎?我包含了我對您的無限思念無限情意。
小學生作文 篇3
敬愛的黃老師：
我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您已經(jīng)有三年了，但我永遠忘不了您。因為我的改變是從您手中開始的。
那時的我，可以用“膽小如鼠”來形容，一點兒也不夸張。在學校里，我從不主動開口說話，更別說舉手發(fā)言了，即使老師在課堂點到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。
說也怪了，我想什么，您都知道，當我想舉手又舉不起來的時候，您就點我的名字。我發(fā)言聲音小，您告訴大家：“佳怡的聲音可好聽了，我們請她再說一遍，好不好？”結(jié)果，全班同學都為我鼓起掌來。我很愛唱歌、跳舞，可從不敢表現(xiàn)自己，看到別的`小朋友在臺上又蹦又跳，我心里羨慕極了。這心思，不知怎么您又猜到了，還一個勁地夸我，還讓我當小老師領(lǐng)唱、領(lǐng)舞，我打心里喜歡您。喜歡您用贊賞的目光注視我，為了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了，喜歡上臺表演了。
盡管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說過您的壞話。那年六一節(jié)前，班里排練節(jié)目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個小朋友準備一臺電子琴合奏，您讓我領(lǐng)彈，對我的要求比別的小朋友都要高，每一段都得重復彈上五遍、十遍。到最后，我也數(shù)不清練了多少遍，當時，我就在心里埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”
六一節(jié)到了，幼兒園里來了好多的家長和客人。我哪看過這么大的場面，嚇得手都軟了�！凹砚�，好好露一手哦！”也怪了，一聽您這句話我不怕了，反倒盼著快快上臺，好卯足勁地彈。那天，我們班的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的夸獎，別提有多自豪啦！現(xiàn)在我更加懂得了，您對我付出的一切是多么寶貴，我想您一定會原諒我那時的無知吧！
黃老師，如果沒有您的關(guān)愛和鼓勵，就沒有今天活潑、開朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠是您的學生。
祝您更美麗、更快樂！
您永遠的學生：周佳怡
20xx年8月28日
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