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實用的少年成長作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的少年成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年成長作文 篇1
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享……”伴著李宇春的這首【一樣的堅強】，我開始回想自己成長的一幕幕�？偨Y(jié)起來，我在少年成長錄的扉頁上提筆寫下六個字：越成長，越堅強。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
那時還是個天真的孩子，在經(jīng)過一段“作文培訓”后，我抱著試一試的心態(tài)向某家報刊投了稿。等啊等啊，等的已經(jīng)幾乎要忘記，心想，可能是不行吧！沒關(guān)系，最開始也并沒有想收獲一份成果，畢竟，這還只是初次而已，作為一個初學者，以后的路還長著呢。就在我已經(jīng)把心放下的時候，卻飛來一份意外的驚喜。一天，老師在課上遞給我一個黃色的信封，我已猜到了什么，但還不敢確定，按耐不住內(nèi)心的激動，促使抖動的手把信封拆反了!好在信封里的'紙完好無損，打開那長長的報紙，我來回掃視著，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看見自己的文章被打印在報刊上，我是多么的開心！陽光下，我揮舞著我的作品，高興地跳呀、蹦��！
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
后來的我，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃晃难诺某踔猩�，少了童年時的那份莽撞與稚氣。在忙忙碌碌中，我體會到了一種充實。
一個雙休日，我決心將一篇自認為不錯的作文發(fā)表到網(wǎng)站上，于是，我一個字一個字把550字的文章打完了。心里裝著滿滿的自信，以為一定能成，小時候的水平都可以被別人當做范文，更何況現(xiàn)在還修煉了幾年。想到這兒，便迫不及待的點擊了“發(fā)表”二字，雖然心情甚是喜悅，但還是有點緊張，盯著屏幕上“待審核”三個字看了好久�？山Y(jié)果卻似一盆無情的冷水，殘忍的撲滅了我的信心。“審核失��！”怎么會，難道我還不如從前？我是退步了嗎？一種失望與反思交織在一起，但最終還是被傷心占據(jù)了全部。我第一次哭得像個小孩子似的，眼里寫滿了委屈，這時，媽媽連忙出來安慰我，“都長這么大了，怎么還像個小孩子？就為這么點事，也至于哭成這樣！”她的話雖然簡短，卻讓我止住了淚珠，是�。∥壹航�(jīng)長大了，長大了就應該讓自己變得更強大，應該提高自己的能力，而不是遇到一點小困難就哭得像個“淚人”一樣！我想我可以延續(xù)童年那份成功的。
子規(guī)夜半猶啼血，不信東風換不回
我的作文一次又一次的被駁回，但我對成功的渴望反而與日俱增，在失敗中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，即使“審核失敗”不斷出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，仿佛在嘲笑我，告訴我：放棄吧!你不行!可我堅信自己一定會再次享受到成功的喜悅。在一個陽光明媚的下午，我又一次費力的打完了一篇文章，這次，審核成功！我雖高興，但卻沒有雀躍，因為一切都在意料之中，總有一天，會發(fā)表的！這，大概就是堅強吧!在那一刻，我品嘗到了來之不易的勝利，學會在重重打擊下選擇承受，在風雨中從不動搖與跌倒。
這就是成長，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增強了少年的堅強；沒有了童年那份莽撞，增長了少年那份自信。這個時候，即使哭泣也是一種美麗，因為，越成長，越堅強。
少年成長作文 篇2
我是一名勤奮好學、興趣廣泛的小學生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動中心的語文、數(shù)學和英語三個興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門。是我獲取知識的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
一個風和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到青少年活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前，教語文的馬老師已笑容滿面地走進教室對我們說：“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分�！贝蠹覍Ｐ闹轮镜爻煤�，在一位同學的領(lǐng)讀下，全班同學亮開嗓字整齊地朗讀了起來，整個校園傳來了我們朗朗的讀書聲！“嘀鈴鈴……”上課了，我們見老師往日神采飛揚的神情已蕩然無存，今日的老師滿臉充滿了哀傷，他用低沉的語調(diào)對我們說：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級大地震，給災區(qū)人民造成了重大的損失……今天，我們就來寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文�！邦}目可以是“災難是命令，時間是生命”、“一方有難，八方求助”、“地震無情，人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求，然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報紙上看到的有關(guān)汶川地震的'專題報道。親臨災區(qū)指揮，全國人民萬眾一心，抗震救災，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫了起來。“……譚千秋這位51歲的普通中學老師，張開雙臂像童話里的那個天使的翅膀一樣，死死護住4名學生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生…… 一方有難，八方支援，為支持災區(qū)的抗震救災，我校全體師生積極行動起來，紛紛捐款捐物，用實際行動與災區(qū)人民共度難關(guān)，為他們獻出了一片愛心，送上一份溫暖。幫助受災群眾重建家園……”這次作文，在老師指導的寫作中，我們思想境界得到了進一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊地走出了教室去進行各種各樣的活動，我們幾個女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學葉老師走了進來,她給我們每個人都發(fā)了一張試卷,上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時，我會感覺很難，但是經(jīng)過認真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來到了樓下，找到了爸爸。他給我?guī)砹它c心吃，是因為再過幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點心，我背著書包上樓去了。來到了教室，里面的同學有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語課了，jimmy老師走了進來，給我們上課。jimmy在上課時，總是讓我們充滿了樂趣，一會兒睡覺，一會兒伸懶腰，一會兒做怪動作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來！我們在老師的寓教娛樂中，輕松而快樂地攻克了學英語難關(guān)，我的英語成績有了明顯的進步，得到了老師的夸獎。
在科教活動中心學習生活，我覺得非常快樂！在老師們的辛勤輔導下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識！我想深情地對老師們說一聲：“ i love you!”
少年成長作文 篇3
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學問的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學習繪畫。
少年宮像個大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹、香氣撲鼻的鮮花，樹木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話中的城堡，吸引著我到這兒來探索知識的奧秘。
少年宮也是學習的樂園。有的學畫畫，他們畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學英語，說出了一口流利的英語，讓人羨慕;有的學下棋，看，這個小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學一年不就是能打敗天下無敵手了嗎？有的學舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的`學奧數(shù)，即使再難的題目，也會變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學的是繪畫，這個教室坐落在一個像城堡似的房子里。剛進入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學們的作品——美不勝收的雕像繪畫。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學習中，老師就像春天的雨水，哺育著我們這些祖國的花朵，還記得這個讓我一生難忘的故事：
一個風和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到少年宮活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說：“同學們，今天我們來畫一個我們最難忘的人�！蔽翌D時愣住了，什么東西我都畫過，就是沒有畫過人啊，這叫我怎么辦呢？看著別人充滿自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動彈不了。老師看見了我還沒有畫，就走過來輕輕的問我：“你怎么還沒有畫��？”我感覺老師的話語就像三月的和風，給人溫暖。我輕輕的說：“老師，我不會畫。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫面，如何處理細節(jié)，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫出了一幅畫相當滿意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表揚了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學問的天空，你是我快樂成長的樂園！
少年成長作文 篇4
當互聯(lián)網(wǎng)時代大張旗鼓的來臨時，其實隱形中也預示著新媒體時代的席卷。當我們生活在“新媒體大氣層”中時，相信，之后必將會是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個思維提升、思想成長的階段，最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。
如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護青少年成長則是一個值得探討的話題。
談及這一話題，首先，我們不得不從新媒體輿論導向入手。第一、要注重引導青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認，新媒體對現(xiàn)如今青少年生活成長的確發(fā)揮著重要的作用，如獲取信息、溝通聯(lián)絡、娛樂休閑等方面。因此，對于新媒體輿論，我們應該正確的引導孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念，盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負面影響，既不能全盤否定，也不能直接奉行“拿來主義”，既不能“盲目追風”，也不能“坐以待斃”。
其次，從新媒體發(fā)展、傳播路徑來看，第二、要強化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機構(gòu)應該針對青少年的網(wǎng)絡使用偏好，開發(fā)科學、系統(tǒng)的青少年社會教育網(wǎng)絡產(chǎn)品，與此同時，相關(guān)部門應該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境，優(yōu)化，避免不良信息在網(wǎng)絡新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體，則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習慣基礎(chǔ)之上，進一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡使用習慣，正確把握輿論宣傳導向。
再則，放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè)，第三、立足教育，從教育入手。教育是立國之本，民族之魂，強國之基礎(chǔ)，青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體，接受教育則是他們獲取知識及增長才干的.重要途徑。因此，新媒體輿論對青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進一步致力于對廣大青少年思想政治教育，致力于對青少年的人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)以及對“新媒體觀”的樹立，在當下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。
新媒體輿論，作為現(xiàn)如今青少年成長階段的重要元素，是一把思想的雙刃劍，利弊之間，如何去更好的把握，去更好的呵護新媒體下成長的青少年，則需進一步探索。
少年成長作文 篇5
生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望�？释軌蜃院赖谋成蠒褐^跨進美麗的學校大門；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的`想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
終于，我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩……那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂；沒有煩惱，只有灑脫；沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂！
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來了。我在學習上從來沒有感受到很大的壓力，然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無形中，我成了分數(shù)的奴隸、考試的工具、學校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。”
如今我如愿以償?shù)刈哌M了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來對待一切。”我要重振雄風，找會哦丟失的自我�，F(xiàn)在，我雖然在教室——家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養(yǎng)遠比飯菜多；雖然我現(xiàn)在過著艱辛的求學生活，可老師和同學早就為我撐起了一片蔚藍的天空，取走了成長中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現(xiàn)在的我活得很快樂，很充實，因為我發(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣；成長，如此美好！
少年成長作文 篇6
我像一個正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，而心中卻有無數(shù)的太陽給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽光的沐浴。
我在陽光下健康成長，因為有了父母，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長大，無論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無論做錯什么事情他們都會悉心教育我，
我在陽光下健康成長，因為有了老師，一日為師終身為父。記得有一次，我因為驕傲使成績一落千丈，老師主動找我，分析原因并鼓勵我，于是我努力學習，把更多的精力投入學習，成績有所提高，老師笑了！親愛的老師，您那真誠之愛，讓我有了自信。我會好好學習，天天向上，在您的教育下，我快樂無比。
我在陽光下健康成長，因為有了同學，我們一起學習，一起生活，雖然平日里大家會因為一些小事而產(chǎn)生爭吵，但從來不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛的同學，敬愛的.老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛我你就抱抱我�！闭f著我便唱了起來，因為太緊張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個大蘋果，不知道該怎么好的時候，同學們給了我鼓勵的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學們陪伴在身旁，我快樂無比。
父母用溫暖的手，伴我成長；同學們用友誼的手，讓我快樂成長，老師用知識的手，讓我健康成長！
少年成長作文 篇7
此時此刻，我不知道，會有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來，寂靜或者是冷漠，充斥著莫名其妙的昏暗，我打開所有的燈，卻始終無法照亮自己內(nèi)心的角落……
長夜，醒著，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來，深夜的我才是最真實的自己。不知不覺中，有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。
一次又一次的看見了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷，我才真正體會到了生命中的灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開始蛻變，變成了幾乎完全陌生的自己。當著愛情與承諾，只是在一瞬間就被現(xiàn)實擊得粉碎，我，開始猜測著人心的距離，當所有的人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計較，心，也就開始慢慢冰封。
我沒有權(quán)利指責這個社會，也沒有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系，于是，我開始學著懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對我來說都已不再重要，也可以這樣說，我在浪費著自己的生命，但我無怨無悔。我喜歡像風一樣自由的感覺，無拘無束，但自己卻被隨時可能到來的煩瑣牽絆著。
我的世界，痛并憂郁著，可惡的現(xiàn)實，總是將執(zhí)迷不悟的`自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無奈的神情，承受著世俗帶來的壓力，在外人的面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會留下任何痕跡，但我知道，盛開的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。
青澀的歲月里，我?guī)缀趺刻於荚谥貜椭宦傻纳�。有人說我是這個城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對我思想的曲解吧，我從沒憎恨過這個世界，也沒刻意的逃離過世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺得，也許，無知才是幸福，我幸福，所以我無知。
是我自己一手締造了自己的命運，如今我已經(jīng)不再需要什么來填補那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態(tài)罷了，繁華落盡的今日里，遠去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續(xù)。
少年成長作文 篇8
從不會有人說，世界處處存在陰霾；
從不會有人說，他從來沒有快樂過；
從不會有人說，他從沒悅納過自己。
——題記
“太陽太陽給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛……”
《七色光之歌伴我們成長。那甜美的歌詞和優(yōu)美的旋律扣人心弦，道出了我們那美妙的童年。追憶兒時，我的童年十分的陽光，每天都過得十分快樂。那一棵棵黃角樹伴我成長，一圈圈年輪，仿佛訴說著這些年成長的故事。
我在時光中長大，是一個成長中的少年。我的世界沒有長久的污穢，我的心情也沒有一直陰暗著。大人們說：“成長中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易頹廢的�！彪y道這就是成長中的我們？我覺得不。
成長是什么？我認為成長就像是樹苗得到雨露的灌溉陽光的滋潤長成參天大樹。我們是正步入社會的少年，是正在茁壯成長的小樹。我們饑渴，我們渴望雨露的灌溉以及陽光的滋潤；我們饑渴，我們渴望長出濃密的枝葉和廣散的枝干；我們渴望與老一代一起，作為頂天柱屹立在世界之林，頂起我們的中國，讓中國屹立在最高峰。這才是我們，擁有愛國情懷的少年。積極向上，陽光向上。
成長是什么？我認為成長就像是飛蛾看到光明時激動熱情的撲向火苗時的奮不顧身。我們是正步入社會的少年，是正在撲向火苗的飛蛾。我們饑渴，我們渴望光明的到來以及對光明灼熱的追求；我們渴望飛向理想撲向火苗完成自己的夢想。成長中的我們，有理想，有追求。積極向上，陽光向上。
成長是什么？我認為成長就像是破土而出的春芽那頑強不息的毅力和那對想觸碰空氣的渴望。我們是正步入社會的少年，是正往上沖的春芽。我們拼搏，我們努力，我們一直不言棄。我們饑渴，我們渴望去感受空氣的溫柔以及擁有活在新世界的雄心壯志；我們破土而出，活在豐富多彩的世界中。這就是我們，渴望獨立，頑強拼搏的21世紀少年。積極向上，陽光向上。
我們正在成長。我們擁有愛國情懷，我們有理想，有追求，我們頑強拼搏。更重要的是，我們積極向上，陽光向上，相信自己的能力。我們能夠每天開開心心的生活在藍天下，我們團結(jié)一致的奮起，我們一起學習，一起成長，一起邁入社會的大門。
曾經(jīng)，我認為成長是一件很殘忍的事。因為這意味著我告別了小時候，告別了那只需要一顆糖就很滿足的'小小時代。長大了，就等于告別了依賴，我們得學會自己的事情自己做，不能再依賴父母；我們得學會獨立完成事情，不能把什么都丟給父母；我們得學會堅強，因為長大后的世界容不得軟弱，長大后的世界不相信眼淚。
剛邁入初中，是興奮，是激動，后來慢慢地轉(zhuǎn)化為平淡，最后慢慢適應。在這整個過程中，一直在成長，誠惶誠恐的前進著。因為愛國，我想要學好文化知識，可是那浩瀚的文學海洋中，我又是那樣的渺小，想向前進一大步，卻只是挪出了微微的一小步；因為有理想，有追求，我想在學好文化知識的同時，鍛煉自己的能力，卻發(fā)現(xiàn)在初中的舞臺上，“同時進行曲”并不是那么的好彈奏，一首無以倫比的優(yōu)美曲調(diào)，在我拉奏的過程中，只能發(fā)出吱吱呀呀的噪音，想全方面發(fā)展，卻只能顧其一不可顧其二；因為積極向上、陽光向上，我并沒有被那微小的感覺以及“只可顧其一不可顧其二”的失敗所打倒，仍然想奮起直追，朝著心中烏托邦所存在的地方努力。因為我，相信我自己……
這才是成長中的少年，不管遇到什么，總能奮起直追，總能頑強拼搏的90后，積極向上，陽光向上，像一只只正在飛翔的小小小小鳥……
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