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實(shí)用的小學(xué)生作文300字(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
古人云：百行孝為先，而孟佩杰則用自己瘦弱的肩膀和無悔的青春詮釋了中華孝道的含義，“孝”是一個(gè)“老”字和“子”字的結(jié)合，老指上一代，子指下一代，上下兩代融成一個(gè)整體，密不可分，便組成了樸素的孝字。所以孝需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任，亦是美德，小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之情，古有黃香溫被，李密陳情，今有田世國(guó)換腎救國(guó)，孟佩杰侍奉養(yǎng)母，對(duì)于我們，父母是我們遮風(fēng)擋雨的.避風(fēng)港，而孟佩杰卻用瘦小身軀撐起了養(yǎng)母頭頂?shù)哪瞧炜�，用燦爛的微笑照亮了綿延不絕的中華孝道。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！痹賵�(jiān)實(shí)的親情也抵不過時(shí)間的鐵鏈。人生不過數(shù)十載，而我們能與父母朝夕相伴的歲月屈指可數(shù)。當(dāng)霸花染白青絲，薄霧打濕眼眸，在歲月的碾壓下，父母一步步走向衰老，可有時(shí)我們卻幼稚無知地讓父母的眼淚在我們的一次次叛逆中逆流成河。世界上沒有一個(gè)人理所當(dāng)然地要對(duì)我們好，一切關(guān)心，疼惜我們的行為都是出于對(duì)我們的愛。親情是一條雙線橋，需要雙方共同的愛意來搭建，而我們卻總因各式各樣的理由，使之變成了一座單線橋。中華孝道，薪火相傳，在我們忙碌于各式各樣的活動(dòng)中時(shí)，不要忘了回頭看看身后面容蒼老的父母。
小學(xué)生作文300字 篇2
秋天，蝸牛的腦袋都縮進(jìn)殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢？
我在車庫陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，我把它們?nèi)×讼聛恚l(fā)現(xiàn)有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給“封”了起來，有的蝸牛殼的.口是敞開的。我把它們帶回家，放進(jìn)一個(gè)裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時(shí)，有的蝸牛開始蠢蠢欲動(dòng)了，有的卻沒有絲毫的反應(yīng)。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢？我又去車庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨(dú)放在一個(gè)瓶蓋里；把沒有薄膜的分為B組，單獨(dú)放在另一個(gè)瓶蓋里。過了一會(huì)兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。
通過實(shí)驗(yàn)，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的；另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。
小學(xué)生作文300字 篇3
我是個(gè)書迷，早上起來拿著書，中午吃飯抱著書，晚上睡覺摟著書，只要有我的地方就有書。
也可能是因?yàn)槲姨珢劭磿�，我的書才遭遇了厄運(yùn)，一邊喝水一邊看書，水杯沒拿穩(wěn)，水花四濺，我的書成了落湯書一邊走路一邊看書沒注意腳下有一灘水，腳一滑書飛進(jìn)了水坑，唉！比上次更慘
一天，我的書又遭了殃，渾身上下濕漉漉的，唉，水為什么這么愛我的書呢？我拿來毛巾心疼的將書上的水擦去，在我極度惋惜的時(shí)候，突然一個(gè)奇妙的想法，在我腦中出現(xiàn)，如果水能蒸發(fā)就好了，這樣書就不會(huì)起皺了。水在0°一下也可以慢慢蒸發(fā)，我為什么不把書放到冰箱里呢？不入虎穴焉得虎子，我決定把書放在冰箱里，凍凍試試。
過了幾天，我懷著一些希望，帶著一絲好奇，輕輕的打開冰箱的柜子，發(fā)現(xiàn)書變成了冰書，四周都是冰凌，但是一點(diǎn)也沒變皺，后來的日子里，冰的面積越來越小，又過了幾天，只剩了一個(gè)小角，還結(jié)著冰，最后冰完全沒有了，我捧著那本平整的.書，高興地手舞足蹈，這可是救書的好辦法，書受潮以后，再也不會(huì)變得皺皺巴巴了。
其實(shí)科學(xué)就藏在生活的小角里。在生活中遇到了難題，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，一個(gè)個(gè)新的驚喜正等著你呢?
小學(xué)生作文300字 篇4
“倒數(shù)計(jì)時(shí)！五！四！三！二！一！新年快樂！”新的一年來臨了！俗話說：“一年之計(jì)在于春”“好的開始是成功的一半”所以在這新的一年，我們應(yīng)該有新的`開始跟新的希望和目標(biāo)，一步步有計(jì)劃的去完成。
首先，我希望能長(zhǎng)得又高又壯，也希望我能身體健康，所以在飲食上要定時(shí)定量，也要多做運(yùn)動(dòng)，例如：打球跑步跳高騎自行車跳繩……等等，且要持之以恒，才能達(dá)成目標(biāo)！
我的第二個(gè)愿望是希望功課能大大進(jìn)步，所以我以后上課要更專心，回家要認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。除此之外，我要每天按時(shí)聽“大家說英語”，等六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我就可以赴美游學(xué)，看看自由女神的真貌了。
此外，我要做個(gè)好小孩，幫忙分擔(dān)家事，孝順父母不頂嘴，并且切實(shí)做到“三字經(jīng)”上所說的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！�
每個(gè)人在新的一年都要有個(gè)新希望。最后我希望大家把握好的開始，不要浪費(fèi)時(shí)間，即使是一秒也不輕易磋跎，并且善加利用，完成自己的新年新希望。
小學(xué)生作文300字 篇5
太陽落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過了，有再來的時(shí)候；百花凋謝，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。
去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的.日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，媽媽突然叫我去做面條。我欣喜若狂，要知道，這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我來到客廳里，外婆果然在做面條。我洗了手，等外婆給我一個(gè)面團(tuán)。第一次做面條可是，外婆總不給我發(fā)面團(tuán)。我等不及了，決定不做面團(tuán)了。就在我準(zhǔn)備走時(shí)，外婆給了我一個(gè)面團(tuán)。好像知道我的.心思似的。
開始做面餅了，因?yàn)槲业拿鎴F(tuán)沒揉開，所以外婆不給我“搟面杖”——玻璃瓶。我只好無精打采的、乏味的揉啊，揉。突然，我想到了橡皮泥。對(duì)，做一個(gè)小動(dòng)物。于是，我開工啦!先把面團(tuán)壓扁。哎呀!粘到茶幾上去了，得抹點(diǎn)干粉。然后，再把兩邊的面團(tuán)揪長(zhǎng)，做兩只尖耳朵。最后，做三個(gè)小球，當(dāng)眼睛、鼻子。再用手指畫一個(gè)嘴巴。好啦!大功告成，我該干嘛呢?我看看外婆，她快做好了。終于，外婆把搟面杖“賜”給了我。我搟呀搟。“不行，該搟那一邊了!”外婆叫道。整個(gè)搟的過程中，外婆一直在叫。
該切了，外婆怕我做不好，一下子搶走了三分之二。我只好切那三分之一。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，我還是切得七零八落。
第一次做面條，真開心!
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