小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在一年級的時候，我們舉行了一次拔河比賽，那個激烈的場面，我現(xiàn)在還記憶猶新。
那天是我們班級和別的班級比賽。操場上有許多圍觀的小朋友，比賽馬上就要開始了，我心里就 像是十五個拎桶打水，七上八下，心想：如果輸了怎么辦，但是我還是緊緊地抓住繩子，我安慰自己說：我們班肯定會贏。
隨著一聲哨響，隊員們個個咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，我也不例外，使出了吃奶的力氣。這時耳邊不斷傳來同學(xué)們的加油吶喊聲，雖然我們已經(jīng) 使勁了全身的'力氣，但繩子還是慢慢地向?qū)Ψ缴烊�，呀~太慘了，最后，我們班還是輸了。
雖然我們班輸了，但是拔河比賽的整個過程，還是挺開心的。
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽高高的瘦瘦的還有長長的頭發(fā)，很漂亮，但是我的'媽媽很粗心。
今天我和媽媽去外面吃?，到了飯店我們坐到一個位置點完菜之后，玩了一會，菜就上來了，我們吃完飯之后我口算了一下總共39塊錢，媽媽不緊不慢的從包里找到一個錢包，打開一看竟然沒有錢，媽媽回想了一下原來是把錢放到家了，媽媽慌張的坐在位置上不知道該怎么辦，我看出了媽媽的心思，從位置上跳了下來，想對面位置上的叔叔借了39塊錢給了媽媽，付完錢之后媽媽來感謝這位叔叔，但是這位叔叔已經(jīng)不見了。
我非常想給那位叔叔說謝謝，但是媽媽你可是真粗心呀!
小學(xué)生的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)里，有著許多漂亮的東西，下面，我來為大家介紹介紹。
在我家門前呢，有許許多多的果樹，當然，這些果樹不可能自己長出來的啦，是我奶奶每天澆水、施肥、松土……有蘋果樹、香蕉樹、番石榴、黃皮、桔子等……每次我去到那里我都會自己去摘，有的水果會在不同的季節(jié)里成熟，所以要等。
在我家前面，有一條大河，每次我去那里玩，都能看見有人在那里洗衣服，那里的水特別干凈，有人在釣魚，有人在游泳。跟你們說啊，我的哥哥游泳十分厲害，我哥哥曾經(jīng)在那里救過人呢！那里的水很深，魚蝦也十分多；在河的'兩岸，還有人在種菜，因為那里的土質(zhì)很好，又靠近水源，所以那些地方很多人搶。
每到清晨，我一般在六點半起床，一打開門，空氣十分清新，最好的是，有大霧，那些山、水、菜地都若隱若現(xiàn)的，仿佛置身仙境一般。
每到黃昏，美麗的彩霞在空中擺出一個個可愛的笑臉。每當這時候的陽光柔柔的，照在身上十分舒服。到這個時候，便有許多人去菜地工作，因為中午的陽光太熱。
這就是我的家鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)不妨也講講吧！
小學(xué)生的作文 篇4
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液里的歌向每一個步入者傾訴。
此時，我正是蘆葦忠實的傾聽者。一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。
一個漫長的夢。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆黾氂曛螅h落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長出泥土的情景，就像我們當初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進……
那個春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽光、感受雨露、感受色彩的流動、感受心中流出的音樂，蘆葦，你唯獨忘記了感受自己的成長；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開來……白天的星星呢？你學(xué)會思考，感覺頭顱沉重時，夏季已經(jīng)來臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時讓我親切地稱呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請用你的薄翼扇動幾縷陽光；之后，我將遠行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤潤的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的`氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無憂無慮無悔無怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動，我默念于心。
溯洄從之， 道阻且長； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢中：頸修而高腳，赤睛而遠視，正在水中捕食魚蝦；看見了嗎？我就是你日思夜想的夢中情人，身體潔白羽翼豐滿，食于水而喙長，棲于陸而足高而善舞，翔于云而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛所戀所迷的盤錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續(xù)向南飛翔；飄洋過海到達遠方的島嶼，那里，所有的日子都溫暖如春，陽光從天空而來，也從水上折射而來；到處是盛開的花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來；記著，記著我們的故事；這個冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛伞Ｊ堑�，離開不是背叛；你一次又一次向我向我們張開寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來了；歷盡千山萬水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來了；尋著逝去的夢，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來了。
這個春天多么隆重：鶴來了，鷗來了，大葦鶯也來了，全世界所有喜歡濕地的鳥兒們都飛到這里來了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個春天多么溫馨，你在自己的睡眠中開花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們在你醒來的瞬間，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個冬天，把我，把我的靈魂寄托在你無言的愛撫和關(guān)切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動。
讓我再一次回首，在回首中說：誰傾聽蘆葦，誰就能在蘆花落盡的時刻，喚回時光，喚回南飛的眾仙鶴。
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