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描寫成長的作文

時(shí)間:2023-10-15 10:25:00 話題作文 我要投稿

(必備)描寫成長的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫成長的作文3篇,希望對大家有所幫助。

(必備)描寫成長的作文3篇

描寫成長的作文 篇1

  6歲時(shí)的我,剛剛懷著上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂,面對著一張張陌生的面孔,有的是害怕,有的是無助與寂寞,然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業(yè),可是面對著一道又一道的數(shù)學(xué)題時(shí),我傻眼了,不會了。心理在想,哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀!慢慢的數(shù),慢慢的'做,也不會那么難吧!這是我第一次嘗試著自己做題,這是我第一次絞盡腦汁的把數(shù)學(xué)題做出來,可是當(dāng)我做出來時(shí),面對著答案,我又一次的傷心了,因?yàn)槲业呐Χ鴵Q來的是叉子,我又無助的落淚了。我傷心了,從來沒有這么的打擊過我。拿著題,不知道怎么錯了的我,坐在角落里發(fā)呆,老師看見了,走過來安慰我道,沒事的,這道題不會沒關(guān)系,你還有機(jī)會把它弄懂,然后老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白,然后又出了一道類似的,我做出來了,我信心大增。

  通過這件小事,我知道的就是不管有多么大的困難,我們都要去面對,我們都要把困難化成動力,為我們以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了,回想起原來的我,有時(shí)候也會偷偷的傻笑,因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來,那些事做的有些傻,但當(dāng)時(shí)只是覺得這么做沒有錯而已,不會顧及后果,而現(xiàn)在的我在慢慢的長大,但從過去的那些歲月里,我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗(yàn),比如:要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀,把不會的問題在最簡單的時(shí)候找老師解決,而不是堆積到一起,因?yàn)槟菢泳蜁䴖]有學(xué)習(xí)的信心,而且還會更加的消積。

  通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大,慢慢的在回憶中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的努力提高自己的學(xué)習(xí)水平,讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加的有信心。

描寫成長的作文 篇2

  成長是首歌,在童年的嘴里歌唱,成長是首美詩,在記憶的嘴里朗誦。我們都有成長故事,它像一顆種子在我們心中已經(jīng)發(fā)芽了!

  一天,我走進(jìn)爸爸媽媽的房間,手里拿著一個(gè)小杯子,里面有半杯可樂,我喝了一小口可樂,在爸爸媽媽的.房間里“巡邏”一圈,自言自語:“哎,爸爸媽媽的房間里沒有什么好玩的,走了”

  突然,我在爸爸的工作桌上看見一個(gè)超大杯!我走過去一看,是一杯帶著濃濃味道的棕色像水又像飲料的東西,我踮起腳丫,左手拿小杯子,右手向上伸直“一,二,三”我未拿到。我沒有放棄,繼續(xù)來“一,二,三”哎!還是拿不到!

  我呆站在那兒!

  “對了,我想到了一個(gè)好點(diǎn)子,耶!”想到這個(gè)好主意,我興奮壞了!

  我先跑到客廳,再抱著小椅子,然后我重返爸爸媽媽的房間,之后把椅子放在桌子腳那里,最后抬起雙腳,踩在小椅子上,向上伸手拉直。!終于拿到了,我成功了!

  我抱著“超大杯”,心想,這肯定是爸爸想獨(dú)吞的可樂,哼,不管是不是獨(dú)吞被我發(fā)現(xiàn)了,我就要試一試“打敗”它。

  我拿起“超大杯”,一口氣喝完了!但是,這個(gè)飲料一點(diǎn)都不好喝,不是甜的,是苦的,苦味苦得我差點(diǎn)沒跳起來!忽然,爸爸媽媽回來了,我撲向媽媽求救!媽媽問我:“你怎么了”“我,我喝了那個(gè)杯子里的水,好苦啊,一點(diǎn)都不好喝”我要哭了,爸爸媽媽卻大笑起來了?“你,你們,哼!我不理你們了”我委屈極了!

  爸爸慢慢地告訴我“那不是飲料,更不是可樂,什么東西都要先弄明白是什么再去碰的,你喝的是爸爸的中藥也不礙事,但以后要注意哦!”原來是這樣!

  經(jīng)過那次可樂事件,爸爸的話我銘記在心!我相信心中的小芽會慢慢長成樹苗!

描寫成長的作文 篇3

  在我成長的路上,歡聲笑語如流水一般在流淌;衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣每天都在重復(fù)。當(dāng)我看到廚房里媽媽哼著歌兒忙碌的身影時(shí),曾經(jīng)想過煮飯可能是一件快樂的事情,我什么時(shí)候也可以來嘗嘗這種快樂的感覺?墒菋寢尶偸且浴皩W(xué)習(xí)為重”為借口把我支開了。終于在一次勞動課上,王老師布置了一個(gè)美食作業(yè)——帶一道可口的涼拌菜。我高興極了,這回媽媽再也沒有理由不讓我動手了。我把我最喜歡的西紅柿從冰箱里拿了出來,小心翼翼地用刀切成一片一片的,媽媽在旁邊緊張得比手劃腳的',生怕我一不小心切到手指頭了。再把切好的擺放在盤子四周,中間放一個(gè)剛買的腰芒片,后來在上面鋪上幾片香橙。一道五彩、讓人看了流口水的冷盤出現(xiàn)了,這時(shí)一陣清香撲鼻而來,使我不禁吃了幾塊,“真是太好吃了!”我喊了出來!叭绻偌由弦稽c(diǎn)蜜,就會更好吃的!眿寢屢贿呎f一邊拿來了蜜,打開了蓋子,倒下了一點(diǎn),把它放進(jìn)了冰箱里冰凍。這可是我第一次做的菜,我有點(diǎn)緊張,生怕冰箱把它凍壞了,沒過幾分鐘就忍不住打開冰箱看看。下午上課時(shí),我把涼拌菜捧了出來,一大堆同學(xué)圍了過來,有的問:“你做什么?”有的說:“讓我嘗嘗!”邊說邊拿牙簽……當(dāng)我打開袋子時(shí),他們一擁而上,不一會兒便使盤子露出了干凈的“臉龐”。看著同學(xué)吃完后,臉上露出了滿意的笑容,我激動了,因?yàn)檫@可是我第一次動手做的菜。“!“成長”你是我的一本筆記本,記載著我成長路上的一點(diǎn)一滴,記載著我生活中的酸甜苦辣。

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