實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有一只鴻鵠，他帶著堅(jiān)定的意念飛翔在高山之間、白云之上，他為了達(dá)到他的夢(mèng)想，費(fèi)勁了他所有的心血。
他就是我們初二四班的班主任—張老師。他很年輕，僅22歲，他自己說(shuō)他是全校最年輕的老師了，他平時(shí)穿著和年輕小伙子一樣的衣服，簡(jiǎn)單的頭發(fā)讓他顯得十分精神，扁平的額頭蓋不住他淵博的知識(shí)，從他那炯炯有神的眼神中可以看出有著積極的上進(jìn)心和堅(jiān)持不懈的精神，高高的鼻梁與薄薄的嘴唇使他更加的帥氣。他年輕的心態(tài)使他與班中的同學(xué)很是合得來(lái)。
我是初二才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，才來(lái)的時(shí)候還不了解張老師，通過(guò)后面對(duì)他慢慢地了解。他多次找我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話中我可以發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)對(duì)工作敬業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)朋友熱情的一個(gè)好老師。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)初一時(shí)張老師因?yàn)榈谝淮谓坛跻�，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以同學(xué)們的成績(jī)和紀(jì)律都不是很好，但從初一后，張老師向別的老師學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，我們班的成績(jī)是蒸蒸日上，紀(jì)律也是越來(lái)越好。
我也犯過(guò)很多錯(cuò)誤和有過(guò)很多的不足，張老師并沒(méi)有罵我、損我，而是鼓勵(lì)我，給我信心，給我力量，使我改正了許多的壞習(xí)慣。有一次我上學(xué)遲到了，早自習(xí)后，他把我叫去了辦公室，很嚴(yán)肅的坐在那里，然后批評(píng)我道：“一個(gè)人的品性是從小事中一點(diǎn)一滴來(lái)養(yǎng)成的，只有把小事做好，才能養(yǎng)成良好的性格品性，
如果連按時(shí)到教室這種小事都做不好的話，將來(lái)怎能成大氣�！睘榱耸刮议L(zhǎng)記性，他又罰我做了100個(gè)下蹲。然后笑著對(duì)我說(shuō)：“以后不要再遲到了，不然我會(huì)加倍的哦！”
張老師的`工作是相當(dāng)?shù)男量�，有的同學(xué)說(shuō)他是自作自受，可我卻不這么認(rèn)為，有一天晚上，下了晚自習(xí)后，張老師回到辦公室工作，過(guò)了一會(huì)兒，他又跑去查寢，等我們?nèi)胨螅愦颐s回家中，在家中也沒(méi)停下手中的工作，又繼續(xù)工作起來(lái)，到了很晚才睡覺(jué)，第二天很早又回到了學(xué)校，雖然眼中早已布滿了血絲，聲音變的沙啞，但并沒(méi)有絲毫想退卻的意思�？雌饋�(lái)真叫人心疼。
張老師這樣起早貪黑，人也奔忙，費(fèi)盡了自己全身的精力和心血，還不是僅僅是為了我們班上的每一個(gè)同學(xué)以后都能有出息嗎？所以我們絕不能辜負(fù)他對(duì)我們的期望，努力吧！
天空抹上了一派均勻的藍(lán)色，有幾朵白云懸在天際，似動(dòng)非動(dòng)、似散非散！隱隱約約中可以看見(jiàn)一只鴻鵠在天空繼續(xù)追溯著他未完成的夢(mèng)想……
小學(xué)生作文 篇2
人世間一草一物都來(lái)之不易，爸爸媽媽也從小這么教導(dǎo)我，要懂得珍惜，我們家的家訓(xùn)就是珍惜兩個(gè)字。珍惜這兩個(gè)字不簡(jiǎn)單，做起來(lái)也更加不簡(jiǎn)單，都說(shuō)： 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 這首詩(shī)就講到了珍惜的重要性，
爸爸媽媽也是從他們年幼時(shí)就被爺爺奶奶外公外婆教導(dǎo)，需要珍惜。我們家吃飯有個(gè)規(guī)矩那就是不能剩飯，如果你能吃多少就稱多少，換做是出門在外，我從來(lái)不用一次性筷子，媽媽說(shuō)那些筷子都會(huì)浪費(fèi)大樹(shù)，而大樹(shù)是環(huán)境最大的保護(hù)傘，除了物質(zhì)的`珍惜，還有就是人與人之間感情的珍惜，珍惜親情，因?yàn)槟鞘俏覀冏罱K很貴的寶物，是我們的保護(hù)傘，是我們的避風(fēng)港。珍惜友情，人生有愛(ài)自己的父母還有知己兩三，就算是美好的事情了。愛(ài)情算了，我覺(jué)得目前我還不能涉及。
珍惜二字彌足珍貴，生活需要珍惜，感情需要珍惜，至于生命和萬(wàn)物我們更需要珍惜。媽媽告訴我說(shuō)珍惜二字要銘記于心，無(wú)論走到哪里這都是受用的，因?yàn)橹挥形覀冋湎e人，才會(huì)被別人珍惜。
小學(xué)生作文 篇3
只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我不是為了失敗而來(lái)到這個(gè)世界上，在我的血霾里，已沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不愿意聽(tīng)失敗者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫。在我的字典里，沒(méi)有不可能，行不通，辦不到，沒(méi)希望，失敗，放棄的愚蠢的字眼。我要把每一天的奮斗，就象沖洗高山的雨滴，侵吞的毛咕螞蟻，撲捉大地的'星辰，填蓋金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂。
我相信滴水穿石的道理，我相信讀了成功法則，每失敗一次，就等于走向成功一次，再一次的拒絕，就是下一次的成功，再一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往預(yù)示著明天的好運(yùn)，當(dāng)夜幕降臨，我回想一天的景運(yùn)，我總是心存感激，當(dāng)我在精疲力竭時(shí)，我要抵制回家貪圖享受的誘惑，當(dāng)我在遭人拒絕時(shí)，我要一試再試直到每一次的成功，我不因昨日的成功而感到滿足，這是失敗的先兆，我也不因昨日的失敗而感到氣餒，我深信只要生命不息，就要堅(jiān)持到底！
小學(xué)生作文 篇4
我的老師個(gè)子不高，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她是我最好的老師，你們猜她是誰(shuí)？她就是我們班的班主任——陶老師。
一天早晨，來(lái)到學(xué)校，我拿起書(shū)來(lái)讀，突然發(fā)現(xiàn)我昨天晚上的預(yù)習(xí)沒(méi)有做�！霸懔�，老師肯定會(huì)批評(píng)的'”。老師一會(huì)就來(lái)了，我該怎么辦？正想著，老師就來(lái)了。果然不出我所料，老師來(lái)了就開(kāi)始檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。
老師一個(gè)一個(gè)的檢查，快檢查到我了，我的心像火在燒一樣。老師走到了我的座位，我慢騰騰地把書(shū)打開(kāi)，老師看了看我的書(shū)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有預(yù)習(xí)，和藹地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有預(yù)習(xí)第6課的近反義詞和拼音？”“我……我忘記了�！闭f(shuō)完，頭低下來(lái)，等待著老師的批評(píng)。誰(shuí)知道，老師聽(tīng)了沒(méi)有批評(píng)我，輕聲地說(shuō)道：“你這是第一次犯錯(cuò)誤，老師原諒你，但下一次再犯錯(cuò)誤，我可不原諒你了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我覺(jué)得老師就像媽媽一樣對(duì)自己的孩子。老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但我知道都是為我們好。我喜歡她，你們呢？
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