初一作文(匯總5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
在心靈的最深處，有一道抹不去的印跡，那也是我人生的一筆財富，令我受益匪淺。
那天上課了，莊老師走進(jìn)了教室，手里還托著一個神秘的小盒子，里面不知裝了些什么，只見老師清了清嗓子，說道：“我這里有一張照片，他是一個特別優(yōu)秀的人，再努力一下，可能是世界上最優(yōu)秀的人，我有一張他的照片，大家想不想看看？”同學(xué)們異口同聲地說“想！”誰不想親眼目睹一下這最優(yōu)秀的人呢？
老師緩緩打開盒子，把這位偉人的“照片”擺好，又接著說：“從右邊開始，大家輪著看，看過的同學(xué)不要說話�！闭f罷，同學(xué)們就排好了隊，看這世界上最優(yōu)秀的人。趁未到我，我先沉思了一會兒。這照片上的人究竟是誰呢？是世界原首富比爾·蓋茨，還是美國新總統(tǒng)特朗普？還是……？
只見眼前的.同學(xué)們一個個上去，看過后，每個人都閃過一絲詫異的眼神，我不由地更加疑惑了。三個、兩個、一個，到我了，我走上前去，一看，那盒子里裝的，根本不是什么照片，而是一面精致的小鏡子，那鏡子上呈現(xiàn)出一張熟悉的面孔，她扎了一個高高的馬尾辮，大大的眼神，濃濃的……，那不正是我嗎！霎那間，我的淚珠從雙眸中涌出，臉上留下兩行淚痕，我明白了許多許多。
您是想告訴我們，相信自己，自己是最優(yōu)秀的人，即使現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的人，也要去堅持、努力爭做最優(yōu)秀的人。
老師，我一定會努力的，我一定會去爭取做最優(yōu)秀的人，一定不會讓您失望，我將用汗水去換取您嘴角那幸福的弧度。
初一作文 篇2
昨天下午媽媽冒著綿綿的小雨把我送去學(xué)國畫。到了學(xué)校，國畫王老師教我學(xué)會了畫梅花和枇杷。
梅花很好看，但卻很難畫。我覺得梅花的樹枝最難畫了。梅花的花朵較好畫。梅花的花小，而且比較密，所以好畫。畫梅花首先用毛筆的筆肚蘸上熟紅，再用筆點出兩個小花瓣。然后，再用一只大筆畫出三個略大的花瓣。最后用勾線筆蘸重偏淡的墨勾出花蕊。畫梅花枝就難了，首先蘸一些淡墨勾出梅花樹桿和樹枝的形狀，然后，在用枯墨“刷”出來，最后從枝的兩邊點上墨點，一幅梅花圖就完成了。看似簡單的勾畫，里面有好多的技巧。
接下來畫的是枇杷，枇杷以前學(xué)過，挺簡單的.。首先，畫一個中間略鼓的圓形花瓶，再畫一個托盤。在畫上黃黃的琵琶，畫上枝和葉最后勾上葉莖。好吃的枇杷圖就完成了。
王老師給我兩幅圖的評價是七十八分，這可是高分了。因為最高就七十九分，王老師說我畫得很好，水墨掌握的還可以。要想畫好，還得在認(rèn)真觀察�？鞓返囊幌挛缇瓦@樣結(jié)束了，收拾好東西回家。
初一作文 篇3
一襲微雨，劃過靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤了一份心境，給季節(jié)留下一抹清涼。風(fēng)捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時光，發(fā)現(xiàn)只可追尋著青春的足跡，回望曾經(jīng)。
踏著青春的腳步，即將度過了我們緊張又愉快的三年，距離我們畢業(yè)的時間屈指可數(shù)。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，沉浸在自己所認(rèn)為的快樂中無法自拔。如今，我們即將踏出校園，同學(xué)們歡樂的笑臉最終會化為每人手中的一張畢業(yè)照，但無論如何，我都會記得和同學(xué)們共同走過的青蔥歲月!
初中三年，我們溫暖過。年年大家都經(jīng)歷過許多次的考試，每次考試后同學(xué)們有的開懷大笑，有的強(qiáng)顏歡笑。為贏的一方喝彩，為輸?shù)囊环焦膭�。那一次的考試，我慘不忍睹，成績敗北，失落在沮喪中。這時我的競爭對手跑來安慰我，看到我臉頰微微泛紅，眼含著淚珠不停打轉(zhuǎn)，握著我的手連聲勸慰，眼光交匯的那一刻，便是開在內(nèi)心柔媚的.花朵，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過千言萬語，潤了心，潤了情，潤了眼，讓我久久戀著那份暖。我們共同在心靈深處留下青春的足跡。
初中三年，我們出彩過。激情昂揚(yáng)的運(yùn)動會，絢麗多彩的藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)校的一大特色，每逢這兩次活動，同學(xué)們都會精神煥發(fā)，積極參與，盡心準(zhǔn)備。校運(yùn)會同學(xué)們爭先恐后去報名參賽，奮力在賽道上馳騁;藝術(shù)節(jié)時大家鍥而不舍的練習(xí)，排演出最滿意的的舞蹈作品去展示。我們愿為自己爭光，為班級爭彩，在一年一度的校運(yùn)會或藝術(shù)節(jié)中大展班級風(fēng)采。我們共同在賽場上、在舞臺上留下青春的足跡。
初中三年，我們努力過。同學(xué)們經(jīng)歷過一次又一次的失敗，挫折。從初一的領(lǐng)先到初二的一落千丈。尋根問底，就是大家還不夠?qū)Ｗ�，還不夠付出。初三大家醒悟并不晚，每個人都付出更多的努力，起早貪黑，互幫互助，把握學(xué)習(xí)時間，提高課堂效率，保證作業(yè)質(zhì)量，為自己的沖刺揮灑汗滴，醞釀奇跡。我們共同在課堂上留下青春的足跡。
面對幾個月后便要到來的中考，大家正在做著充分的準(zhǔn)備，為三年的拼搏畫個完美的句號。青春的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年;如水的情懷，氤氳了一簾幽夢，輕盈一段指間的光陰。我們來不及回首，只可繼續(xù)追尋著青春的足跡，踏上屬于自己的更美好的未來之旅。
初一作文 篇4
曾幾何時，我第一次認(rèn)識刀子這種東西時，還不到五歲。鋒利的，放在陽關(guān)下可以反射的，媽媽切水果的，重重的，呵，那就是我對刀的第一印象。
“哎喲，別碰，這種東西小孩子是不可以玩的！”奶奶惡狠狠地瞪著我，但在我小手上瞄賴瞄去的黑珠子里還是看出一絲絲的焦慮，小小的我只好信服，“刀子，就是壞”這個句子就在我心中深根蒂固了。
快點，拿出來
又不知何時，我愛上了吃蘋果。以前在爺爺家里，吃完中午飯后，爺爺總是興匆匆的'從柜子里拿出兩個有紅又大的蘋果，一個是爺爺奶奶的，另一個便是我、姐姐、弟弟、妹妹齊齊分的呢!每每到了這個時刻，爺爺就會拿出那把鋒利的刀，在我們眼珠前晃晃，變“咔嚓”一聲，一個蘋果便分成均勻的四小份，一人一塊。在那時，總覺得我很幸福，等待刀的出現(xiàn)。
刀子，似乎有點鈍了
咦？為何刀已經(jīng)鈍了，還不換呢？每天坐在沙發(fā)前，看見面前那把鈍鈍的，很不好使的刀子就是不好滋味!因為每次切水果時，都要用雙倍的力，沒吃都累垮了!終于有一次，我提起勇氣，問老爸：“爸爸，為什么刀已經(jīng)這么鈍了，還不買一個新的呢》”老爸眼看著屏幕，口卻說：“那是因為它陪了你們有十年了，而且鈍了還不會刮傷你們的小手啊!不好嗎？”
刀愛
噢，那是一個多么平凡的刀啊，卻沉淀著不平凡的愛。刀，是越磨越利的；人，也是越大越懂事的；愛，更是越積越多。
初一作文 篇5
古人常云思家鄉(xiāng)，那是因為到了家鄉(xiāng)就有了依靠和慰藉，是因為在每個人心中家鄉(xiāng)的一切都是最美的。
五峰能成為我的家鄉(xiāng)，我深感榮幸。那里有山有水，擁有小橋流水人家的美景。柴埠溪，一個鬼斧神工的地方，著有南有張家界，北有柴埠溪之稱。世界上又有幾座山能夠描繪出柴埠溪這幅天然畫卷？當(dāng)然只有神筆峰了。上粗下大，著墨有力，筆根上長著一簇簇綠色。隔遠(yuǎn)看，好似一頂翠冠頂在頭上，更顯示出了神筆的威風(fēng)。從筆根到筆尖，眼神追隨著筆桿往下望，一潭水安靜地臥在筆尖下。這是一潭有形無色的墨汁，就是它，幫助神筆畫滿了一角又一角的柴埠溪。
這救民于水火的女子，施舍于水源的觀音，就是柴埠溪的圣水觀音。這到底是一位怎樣的觀音？面束輕靈薄紗，身披綾羅綢緞，用翠綠點綴的花邊，看到了她淳樸、善良的.心。雙手合并，眼睛緊閉，仿佛正在誠懇地祈禱，乞求上天給那些窮苦無水的村民一些水喝。
后河，神秘的自然原始森林，沒有經(jīng)過人們的刻意雕刻，是它自己在為自己繪就一張美麗的藍(lán)圖。都說鴿子象征著和平，潔白的毛，溫潤的性，但是否，有一種花也象征著和平？它叫珙桐，也叫鴿子花，它有著和鴿子一樣純白的身，一樣純凈的心。它張開的兩片花瓣像是一只準(zhǔn)備振翅而飛的白鴿，它也想擁抱祖國的藍(lán)天。里面還有一顆小小的花心，那是一只澄澈的眼睛！從里面，似乎能看出它的喜悅，為自己能棲身于后河而感到幸福。
暑天里，當(dāng)然希望有一塊冰把自己包裹著！這幾乎不可能的愿望在白溢寨實現(xiàn)了，在它的暑天冰穴里實現(xiàn)了。晶瑩剔透的是冰，似冰的是水晶，一塊塊冰似一塊塊水晶。暑天，最寶貴的不是水晶，而是冰。這么涼快的地方，這么解暑的冰，怎能不稱暑天冰穴為奇跡呢？
五峰的景，獨一無二，似花有并蒂，花中抱子。柴埠溪之美，后河之神，白溢寨之奇，無不讓我心生崇敬。我愛五峰，愛我的家鄉(xiāng)，愛這個我出生的地方，愛這個給我溫暖，這個令我向往，感到自豪的家鄉(xiāng)。
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