初一作文10篇（精華）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
下棋非同尋常，下棋可以讓人文靜，可以讓人更聰明，還鍛煉我們的反應(yīng)力，還……其實(shí)，這些不是最主要的，最主要的是——人生就像下棋一樣。
最聰明的棋士是最樂觀的棋士，不管處境如何，但都保持樂觀，繼續(xù)向前。
最勇敢的棋士是不服輸?shù)钠迨�，他們有著鐵一般的精神，鋼一般的'毅力，不管是什么，都不怕輸，不服輸，繼續(xù)向前。
最驕傲的棋士是贏得了全部的棋士，他們百發(fā)百中，就算是偶爾的挫折，也不會毀掉那顆堅強(qiáng)的心。
最酷的棋士是經(jīng)歷挫折后站起來的棋士，他們受到挫折后，卻更努力，認(rèn)真，讓自己成為最酷的棋士。
最傻的棋士是放棄棋局的棋士，本已走過了一半，，但遇到挫折，就放棄棋局。
記得有一次下棋，我就是那位最酷的棋士，我爸爸是一個下棋高手，他雖然連勝了我數(shù)不清的次數(shù)，但我卻沒有退縮，終于有一次，我戰(zhàn)勝了爸爸，站了起來，成為了最酷的棋士。
我愛下棋，可以鍛煉自己；我愛下棋，體現(xiàn)了人生的價值；我愛下棋，使自己成為了最酷的棋士；我愛下棋，下棋使我超越自我，追求完美，勵求最佳的棋士，我愛下棋！
初一作文 篇2
上的時候，我最大的理想是得小紅花，說得直白些，就是那種幾毛錢一大疊的劣質(zhì)小貼紙，表現(xiàn)好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門上貼一個，其實(shí)現(xiàn)在想來真的是毫無價值，末了回到家，向炫耀過后還要小心翼翼地撕下來，手一抖便是皺眉的痛�？蛇@些想必是那時的我考慮不到的，只知道拼命地做一個乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會有一些味道不咋地卻有“很有營養(yǎng)”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個至今仍記得清清楚楚的習(xí)慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會，老師眉開眼笑地瞧著我，然后便是不動聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無奈，卻礙于膽子實(shí)在是小，只得以同樣的不動聲色默默地咀嚼。
上小學(xué)了，六年真的好長卻“嘩”的一下就過去了，猛地一回想驚悚地發(fā)現(xiàn)一二三年級的幾乎是空白，然而撐著下巴努力地才有那么星星點(diǎn)點(diǎn)的片段。我記得第一天上學(xué)時表演的“柳樹姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的`小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個好友拉著手，毫無意義地向外撐成一個圓繞著圈兒奔跑；我記得當(dāng)時班里有一位辮子好長又很討喜的，我們上課時總會有意無意學(xué)她的動作。那些事好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，讓我常有種幻覺，好像它們都未曾發(fā)生過，也許只是自己在某個孤獨(dú)的時候雙臂環(huán)膝，蜷縮在床頭想象出來安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來，再也不會回來了。
不要跟我說什么內(nèi)心年輕就會永遠(yuǎn)純真，那是暮垂之年發(fā)明出來騙自己的罷了，在夜深人靜的時候捫心自問，你真的沒有害怕過在未來的某一天自己連都回憶不起來了么？不要在那邊語重心長的說每一天都是童年，我只知道世間萬物一切的一切過了就是過了，真的，想找再也找不回來了。說我悲觀也好，說我消極也罷，你有一天停下步子小時候，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經(jīng)沒有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人�；煦缭谌諒�(fù)一日的長大中。
初一作文 篇3
父親的肩，像山，讓我能夠放心依靠;父親的肩，像蜜，讓我能夠品嘗幸福;父親的肩，更像港灣，讓我能夠感受溫暖……總之，有父親的肩，真好!
“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)飛快地背起書包，一溜煙躥出了教室，而我卻只能靜靜地坐在座位上，前陣子，我的右腳不慎骨折，這幾天都是父親背著我，送我上學(xué)，接我放學(xué)。十幾分鐘后，喧鬧的學(xué)校漸漸沉靜下來，夕陽將我坐在窗口的身影拉得很長很長。
忽然，走廊上傳來了一陣急促有力的.腳步聲，我的心一下子激動起來。很快，父親那厚實(shí)的肩膀便已經(jīng)安靜地伏在我的面前，我單腳站起，整個人輕輕趴到了父親的背上，父親雙手用力地環(huán)住了我的腳，我的手臂也緊緊圈住了爸爸的頸脖。
走出教室，爸爸的腳步似乎很輕松，一如既往地問道：“今天，你的腳還疼嗎?”“不疼了，就是有點(diǎn)癢，又撓不到。”我皺著眉答道�！斑^幾天就可以拆石膏了，再堅持堅持�！薄岸�!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“今天作業(yè)多嗎?”“不多，已經(jīng)快做完了�！蔽壹拥鼗卮�，接著興奮地講著學(xué)校里的開心事。
父親背著我，從三樓到一樓。我漸漸地感覺到父親有點(diǎn)兒喘粗氣了，后背的熱量在逐漸增加，脖圈也沁出了汗珠。我挺直身子，想替父親看路，驀然之間，我呆住了。夕陽下，父親頭頂?shù)膸赘装l(fā)，閃著耀眼的光芒，額角也出現(xiàn)了幾道刀刻般的皺紋，眼鏡已經(jīng)滑到了鼻尖，我輕輕地將父親的眼睛向上推了一下，伏在父親的耳邊說了一句：“爸，走慢點(diǎn)兒，沒事�！备赣H側(cè)過頭，呵呵地笑了：“女兒知道心疼父親嘍�！�
走出校門，夕陽下，一位父親背著女兒，緩緩地向家的方向走去……我在心中默默地念道：“爸，有你的肩膀依靠，真好!”
初一作文 篇4
課前談話：
一、假如我們幸福，我們就一起……（唱歌）
二、你們想問我一些什么問題？
�。ㄉ耗憬惺裁疵帧Ｄ憬淌裁茨昙�？）
�。ㄉ耗愕哪腔馃黄饋碓趺崔k？）
教學(xué)過程：
1、出示孫悟空模型。你們一定認(rèn)識他吧？他怕火燒嗎？（你讀名著，很不錯）
2、我手里的孫悟空模型怕不怕火燒呢？（摸摸看，是紙做的`。）
3、拿出瓶子，聞聞：什么味道（糾正聞的動作），酒精有什么作用？
4、實(shí)驗(yàn)演示：把孫悟空放進(jìn)一個大盆子里，再倒進(jìn)酒精，點(diǎn)火，（火燃燒起來了）你們猜猜看，里面的孫悟空此時會怎么樣了呢？（生：化為灰燼了……毫發(fā)未損……）
5、從盆子里取出水淋淋的孫悟空，真是沒有燒壞！這是為什么呢？
6、板書過程：拿、放――倒、點(diǎn)――燒――蓋、猜――毫發(fā)未損
7、再請一個同學(xué)當(dāng)眾演示。
8、請大家說說過程。
9、再請那個同學(xué)去揭開盆子的蓋兒，看看孫悟空還在不在？（燒為灰燼了）這是為什么呢？
10、板演過程：拿、放――點(diǎn)（沒有倒酒精，因?yàn)榕枳永镞�剩余酒精）――猜（沒有蓋盆蓋子）――化為灰燼。
11、分組討論，探索這個不同結(jié)果，是什么原因呢？
12、 板書上畫了兩個標(biāo)點(diǎn)符號“？”、“！”。分別表示什么含義？
13、剛才的活動有趣嗎？那么，此時，你最想什么？（生：我想把這些寫下來。）
14、學(xué)生寫作，教師提示：可以寫自己的心里感受、……〔學(xué)生在寫作的時候，教師不宜喋喋不休地說話，不要去干擾孩子，再說，那么多的話，孩子哪記得住喲�。ù蠹s用了十幾分鐘）
15、 讀讀自己的習(xí)作給大家聽。
一男生：《火燒孫悟空》 （邊聽邊評點(diǎn)，教師和學(xué)生一起，共同、幫助這個同學(xué)修改作文。）
16。結(jié)束語：下課后，找最好的朋友，把這篇作文研究研究，寫得更好。
在黑板上再加一個“！”，你們知道這又是什么含義嗎？（生：說明老師一直記住我們）。
初一作文 篇5
一年一季的秋風(fēng)吹散了春天的姹紫嫣紅，也吹走了夏日新荷的黛綠、粉白與銀紅，那么她給人們帶來了什么顏色呢？
人們喜歡用“金秋十月”來形容秋天的顏色，諸如金黃的稻谷，鵝黃的秋菊，說明秋色與金、黃色有關(guān)，但依我看秋色未必盡然。
不妨仰視一下天空，蒼穹的顏色是淡淡的蔚藍(lán)色，猶如兒時母親穿的符綢上衣，顯得慈祥博愛。偶爾飄來的薄如蟬翼的云，是白色的，淡淡的，幾近透明。走近河邊，幾經(jīng)秋霜的河水，清澈地倒映著藍(lán)天，時而掠過的翼，為它增添了無尚生機(jī)，所有這些無不在說明：秋天的主色調(diào)是藍(lán)色，泛著一點(diǎn)點(diǎn)白。
走近秋色的分會場，不妨先邁進(jìn)鄰居的公園，讓你最感醒目的，很可能就是那被霜浸染的楓葉的火紅，倒掛金鐘般的劍蘭的皎白，亦或許會讓你看到高聳樹梢的橙色，更有那讓人癡迷的金桂的雅黃在飄撒芬芳。
步進(jìn)濃蔭，定會柳暗花明地發(fā)現(xiàn)：墨綠的楊柳枝條披上了褚黃的坎肩；白果則是一頭的杏黃，零星散落的葉片，象一只只精靈般的蝴蝶在翩舞；香樟在秋風(fēng)拂面時由黛綠變成墨綠，仰視宛若置身山水畫中；鳳尾竹收攏了艷姿，乍看像孔雀展開翠綠的屏。
漫步田野，你會欣賞到稻穗天成的金色的波、金色的浪，偶爾會鑲嵌著一片墨綠，點(diǎn)綴著棉花的凈白，還有高粱的臉漲得鮮紅、玉米的胡須飄揚(yáng)棕褐、高高矮矮的菜田泛著層層油綠。
打開心扉，躍入心海，深撈一把海底的積淀，深深聞一聞手中的秋色：珍珠的晶白、瑪瑙的紅、翡翠的綠、金子的黃旋即會馥香四起，能讓你分辨整個秋天，但總的則是甘醇的.窖香，足足使你醉上一個冬、春、夏的輪回。
縱看三秋，盡是喜悅的神色：有七夕情人節(jié)繽紛的浪漫，有中秋佳節(jié)的吉慶祥和，有教師節(jié)莘莘學(xué)子手中花的飛舞，有重陽節(jié)的夕陽紅霞，更有天安門城墻上的偉人之音的雄渾傳揚(yáng)。且不要說這些，光一個豐收的喜慶鑼鼓，就足以震紅三秋之色。
橫觀三秋，恰是一條色彩斑斕的鏈，又似五彩繽紛的虹，是色彩纏綿，是色彩的悱惻，讓我說，只能說是n種顏色的組合。
如果讓我選擇：一年四季之色的最愛，那毫不猶豫地定然是秋色，因?yàn)榇汗馓G麗、太乖張，夏貌太葳蕤，太氤氳，冬景則微顯單調(diào)、太冷峻，唯有秋色才是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的佼佼者，無須贅言，讀者心中定有自己的品味。
如果時光可以量身裁定，我愿一直披著秋的霓裳，長久地生活在秋高氣爽，氣候宜人的秋色里。
初一作文 篇6
當(dāng)放了寒假，每個人都興高采烈的沖出校門，而我也不例外，而且我比任何人都還要興奮，雖然只能休息兩個禮拜，但緊繃一個學(xué)期的神經(jīng)終於能放松下來了。想當(dāng)初小學(xué)的時候，覺得平常上課和放假其實(shí)沒太大的差別，只是可以不用那麼早起床而已。但直到我正式踏入國中校園後，我就像從天堂墜落到地獄，排山倒海的考試和眾多的課業(yè)內(nèi)容，讓之前每天在小學(xué)摸魚的我吃不消；之前即使不用太認(rèn)真讀也能輕松拿到好成績，但現(xiàn)在是就算認(rèn)真了也不一定有好成果，在加上家人們對我的成績很重視，本來都九點(diǎn)半準(zhǔn)時就寢的我，到現(xiàn)在甚至有讀到超過十二點(diǎn)的時候。
有時候如果我的`數(shù)學(xué)考不好，假日甚至是從早到晚只能坐在書桌前。這些努力所交換的只是段考考卷上亮眼的數(shù)字而已，每當(dāng)我接受到大家羨慕的眼光時，我只想跟他們說這個成果不知道是我用多少的時間和精力所換來的，有時候甚至也有放棄的念頭�，F(xiàn)在有很多人知道了我的情況以後總是苦口婆心的勸導(dǎo)我，并告訴我成績只是一時的，現(xiàn)在要先顧好健康，雖然我在心里默默認(rèn)同，但沉重的壓力卻使我辦不到。想到我現(xiàn)在才國中一年級，就已經(jīng)要讀的這麼拼了，那以後到了二、三年級時，到底該怎麼辦？我現(xiàn)在已經(jīng)不敢想了，只求我的身體能利用寒假好好休息，繼續(xù)面對即將迎來的開學(xué)日……
初一作文 篇7
依稀記得，那是去年冬天的第一場雪。時光流轉(zhuǎn)，烙印在記憶里的還有那個難忘的背影。
早上剛起床，睜眼就看見了窗外銀裝素裹的世界，我按捺不住欣喜，隨即大喊：“��！雪！外面下雪了！”媽媽聽見我興奮的喊聲也走進(jìn)房中，“是�。∵@可是今年第一場雪呢！”
我飛快地開始整理、洗漱，心心念念想快點(diǎn)到外面的白雪世界里歡騰一番。剛弄完準(zhǔn)備下樓時卻被媽媽的一句話勾回現(xiàn)實(shí)：“今天，不是要上課嗎？”我猛地晃過神來，像霜打的茄子般，嘆了口氣。
到了教室，我與許多同學(xué)一樣都想去賞雪，無奈已經(jīng)快要上課了。上課時窗外美麗的雪景就像磁鐵一般吸引了我們，我時不時用眼睛的余光瞟向窗外，雪景可真美呀……下課鈴聲一響，我們像撒歡的鳥兒般沖出教室，奔向操場，堆雪人、打雪仗、滾雪球……我們盡情在操場上撒野，玩得不亦樂乎。每節(jié)課后的閑暇時間，操場上都有我們玩鬧、歡騰的身影。
樂極生悲！回到教室，我突然覺得腳涼涼的`。這時，我才發(fā)現(xiàn)我的鞋襪濕透了，好不容易熬過了這一節(jié)課，我馬上和老師說明了情況并與爸爸取得聯(lián)系。一分鐘、兩分鐘……時間像沙漏一般墜入我忐忑不安的心房，又過了一節(jié)課，正當(dāng)我因?yàn)樨澩娑鴦跓┘议L抽空幫我送衣物而深深自責(zé)時，一個高大的身影閃入我的眼簾。是爸爸！是爸爸來了！
他二話不說，一邊立刻幫我換上暖和而又舒適的鞋襪，一邊嗔怪我，但這嗔怪里分明滿是對我的關(guān)心與愛護(hù)。我一面回應(yīng)著他，一面看著爸爸因操勞過度而稍稍彎曲的背，原本健壯的身軀也不知什么時候瘦弱了許多。在我沉思中，爸爸幫我換完了濕透的鞋襪和衣褲，他站了起來，身體散發(fā)出來的熱氣與冰冷的空氣交織，似乎有團(tuán)白霧環(huán)繞著他，“那我先走了”，爸爸的語氣很平和。我點(diǎn)點(diǎn)頭，見他轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備離開，此時的我一種強(qiáng)烈的情感涌上心頭：爸爸雖然瘦弱了一些，但父愛于我卻一分未減！我從后面一把抱住爸爸，鼻子陡然一酸，眼淚奪眶而出。父愛不一定轟轟烈烈，不像母愛溫柔甜美，不像母愛那樣無微不至，但父愛是獨(dú)特的，它有著表達(dá)愛的另一種方式。
時間終會沖淡有些記憶，但我永遠(yuǎn)不會忘記那個背影，那個父親的高大的背影！
初一作文 篇8
偶爾與姐姐談起墻壁的顏色，突然聯(lián)想到色彩的象征，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩組合起來，不就是一段精彩的人生嗎？ ——題記
童年時代：紅色
童年是純真無瑕的，是生命中璀璨的光陰，回想起童年，每次開心都像是個紅燈籠：爬上樹采果子吃，即使擦破了細(xì)嫩的皮肉，笑容依然像一道彎彎的'月牙掛在嘴上；到河塘里去抓魚，每當(dāng)捕獲魚兒，總是大聲呼喊：“我抓到魚了，我抓到魚了！”那股興奮勁兒，成為了抹不去的美好記憶。
少年時代：綠色
少年時代是充滿活力的，每天一早醒來，總覺著新的一天有的是功夫，有的是希望，有的是精力，也不忘為自己加把勁兒：“Go,Go，加油！”也許還是懵懂的，犯了錯，調(diào)皮地吐一下舌頭，就什么事也沒了。少年時代是擁有魔力的，盡管不像童年那么無憂無慮，卻也因?yàn)橄Ｍ治恕?/p>
青年時代：橙色
如果說少年時代是活力四射的，那么青年時代就是含蓄的。雖然沒有少年時期那股沖動、活力，但是也具有獨(dú)特的一面。橙色，代表彼此相知，有了一種默契，人與人之間不再生疏。相信他人，自己也會變得快樂起來。
中年時代、老年時代……未來還需要我們?nèi)ャ裤�，只要開開心心地面對每一天，那每個人生色彩都會變得五彩斑斕！
初一作文 篇9
天，還是依舊地藍(lán)著，藍(lán)得純粹，藍(lán)得單純，藍(lán)得自然。屋頂上天空一望無際，廣闊得讓人心情舒暢。視線由形狀不一的白云銜接起來伸向遠(yuǎn)處，卻發(fā)現(xiàn)，天空的延伸卻偏偏被大樹阻擋了，放眼一望，卻又如黃昏下生白云、雨天后冒彩虹般美麗、喜人，不失和諧。慢慢地，我卻感覺在這靜態(tài)中總?cè)鄙僖环輨討B(tài)的美去指引我們?nèi)ふ蚁Ｍ�。偶然間，我看到屋檐下的精工之作，讓我恍然大悟——是在碧藍(lán)天空下遨游的鳥兒，是在大樹下歌唱休憩的鳥兒。
不知不覺間，自己身上竟然穿上一層層棉衣，這跨越式的轉(zhuǎn)變與天空中零零星星靈動的白點(diǎn)已經(jīng)代表著一切。妹妹的一句“鳥兒又飛走了”驚醒了我�？粗匀徽克{(lán)的天空下身體殘缺、枯葉意落未落的大樹，我不禁想起了春天的開始，想起了上學(xué)小路間那曾經(jīng)打破幽靜的晨光的一聲聲清鳴。
是否記得當(dāng)你還未注意到小河冰漸融，地上已隱隱有些新綠這些都代表著春信息的時候，你就早已聽到了電線桿上、屋頂上、新枝邊那一聲聲嘰嘰喳喳卻又毫不紊亂的話語了嗎?在被棉被鋪蓋著的日子，你聽到了這聲音，就已經(jīng)不自覺地明白：如今已是冬去春來之時。小鳥叫了，隨著這聲音，冬天的故事落下了帷幕，春天的故事剛剛開始，準(zhǔn)備演藝多彩的時光，美好的希望。孩子們早已耐不住性子，這聲音也像及時雨給他們動力。一眨眼間，地面由暗變鮮，黃土地上又蹦出了一個個搖頭晃腦的生命。天黑了，孩子們快樂地講述著明天將要發(fā)生的一切，微笑的臉龐代表著希望的明天，明天的一頁頁已在他們心中翻開。
走在泥濘的小路上，想起了走在上學(xué)路上時曾經(jīng)聽到的'那一聲聲悠遠(yuǎn)的鳴聲。穿過曲折的小巷，隨著聲音的起伏、續(xù)斷，身體也變得輕盈，像小草在搖晃，歡迎著雨水降臨后的滋潤。腦海中已悄然浮現(xiàn)出了同學(xué)們新一天的快樂，想象著一張張熟悉可人的臉龐下講述的一件件生活趣事。載著無限希望的空中精靈呀，窗外的白雪間，雨水的夾縫間，何時才會出現(xiàn)你閃動的飛翔?如果你到了，要記得竭盡全力地叫，這聲音會沖破千萬道阻礙來到我耳邊，我會像大地母親一樣張開雙臂歡迎你的到來。
鳥兒叫了，月去日來，太陽揭開了連天的被褥，鳥兒叫了，冬去春來，希望的曙光漸漸散開。
初一作文 篇10
夜里，整個宇宙都靜悄悄的，忙碌了一天的星球們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
寂靜的星空中，突然傳來了一陣哭聲，沉睡的星球們驚訝地睜開了眼睛，原來是地球妹妹在嗚嗚的哭呢。他們問地球：“你怎么了？為什么了哭呀？”地球傷心的說：“我本來山清水秀，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，魚兒在水里自由自在地游泳，人們也很幸福快樂，大地一片生機(jī)勃勃的景象�？墒乾F(xiàn)在，人類隨地亂扔垃圾，大街變成了垃圾場。他們還把廢水排到小河里、大海里，使小河大海變黑發(fā)臭，也使我失去了藍(lán)色的漂亮‘衣服’，魚兒們因?yàn)橹卸径妓拦饬�。他們還砍伐森林，使我失去了秀美的‘頭發(fā)’，小鳥和小動物都無家可歸，綠洲也變成了沙漠。由于生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，沙塵暴到處橫行，大地變得死氣沉沉，人類將無法生存�！�
“嗚嗚……”地球又傷心的哭了起來。
土星聽了，生氣地說：“人們得益忘利，鼠目寸光，地球妹妹撫養(yǎng)了他們，他們卻這樣不愛惜自己的母親和家園，太不像話了！”
這時，地球已經(jīng)有氣無力了�？粗Н彴倏椎腵樣子，她的朋友們急忙請來了醫(yī)生，醫(yī)生看了看說：“不行呀！她的病太嚴(yán)重了，我也治不了，必須讓人類學(xué)會自己愛護(hù)自己的生存環(huán)境�！闭f完，醫(yī)生便走了。
地球輕輕的嘆了口氣，問水星：“水星姐姐，我讓人類遷移到你那兒去，行嗎？”
“不行啊！”水星無奈地說：“我這里沒有空氣，大氣層又很稀薄，而且我這兒白天很熱，晚上又很冷，人類來了，根本沒法生存。”
地球聽了，她抱著最后一絲希望，對人類說：“孩子們呀！請你們保護(hù)好我吧！植物需要我，動物需要我，你們更需要我……”
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