成長作文400字范例3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文400字 篇1

　　輕輕翻看著手中沉甸甸的相冊，凝視著那一張張熟悉的照片，一幅幅曾經(jīng)的畫面，以及那略顯陌生的臉龐-不知何時，臉頰上幼稚的笑容少了，取而代之，是一份不該有的成熟-或許成長贈予我的.就是如此，褪去了蛹繭，羽化成了另一個我：更清楚怎樣面對未來的我。

　　輕輕打開兒時收納玩具的箱子，不禁有些發(fā)笑-魔法士中的游戲卡，三國殺，還有網(wǎng)絡游戲的各種攻略，這之間還格格不入夾雜著女生本該有的花頭繩和發(fā)卡，頓時感到了自己過去的不同尋常，不同尋常的別扭，那似乎都是珍貴記憶中凌亂的碎片，總會有一個聲音對我說：拾起吧�？晌乙呀�(jīng)長大。

　　又記起不久前與哥們兒切磋國際象棋，從前的平局終于有了輸贏。好久沒玩了都，學習太忙了，他歪著腦袋和我抱怨，果然是越長大越無奈嗎？我們都沉默了�；蛟S我們并不是因為成長而無奈，但不可否認的是，我們確實長大了。

　　走上街頭，賣棉花糖的小攤早已不在了，聽說那位阿姨也收攤開起了寶馬。從前常去的銀杏樹蔭下，那個教我們扎氣球的小丑哥哥，也有了穩(wěn)定的工作和收入。時隔幾年，還有孩子們在公園里學輪滑，教練卻換了一批又一批。在這塵封著的小小世界里，似乎只有我還在，或許也不是曾經(jīng)的我了，長高了，學會遺忘了但童年的人或事依舊深深鐫刻在腦海中。物是人非，長大的又何止是我呢？

　　時光更迭、流逝，帶給我們太多無奈與迷茫。

　　但成長路上的日子，造就了明天一個更努力面對未來的我。

成長作文400字 篇2

　　秋，有顏色么？我的回答是肯定的。

　　在歷代文人墨客的筆下秋天屬于冷色系的，因為它代表了蕭索、凄清、頹唐的象征。

　　而我要說，秋天屬于五彩繽紛的顏色。

　　瞧，它悄悄地走來，走進了校園：秋風瑟瑟，吹得深黃的枯葉漫天飄零。唯有菊花傲然挺立，舒枝展葉。這不禁使人想起陳毅詩人的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是的`，菊花在風霜中抽金，選擇了堅強。原來，秋天是橙色的。

　　聽，是農(nóng)民伯伯在唱歡歌，走近看：稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……原來，秋天不光是冷色系的，更多的是暖色系……

　　走進著崛圍山，滿山的紅葉，將座座山巒裝飾得如同穿上了節(jié)日的盛裝；那片片層林盡染的紅，恰似天上仙女留在人間的綢緞，又像是高明的畫家創(chuàng)作的獨一無二的傳世杰作。它讓人想到了烈火，那種熊熊燃燒，散發(fā)著無窮的光與熱的生命之火。

　　歷代文人墨客筆下的秋是冷色系；而我卻言：它是五彩的，更多的是暖色系的。

成長作文400字 篇3

　　歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。

　　花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。

　　猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。

　　年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我不喜歡在石階上氣喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……

　　這段記憶，留下了孤僻的腳印。

　　稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手里的“燕子”，順著那風的`沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。

　　這段記憶，留下了歡快的腳印。

　　又過幾年，在母親逼迫下學習古箏。

　　每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責……我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。

　　這段記憶，留下了傷心的腳印。

　　當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……

　　每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！

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