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手優(yōu)秀作文(常用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
手優(yōu)秀作文1
母愛，是無私，偉大的愛。自小以來，母親便細(xì)心照顧著我，用她的雙手給了我無窮無盡的愛。
小時(shí)候的我十分調(diào)皮，在家里東竄西竄，一刻也不停息。有一次，我竟從沙發(fā)上跳向一米外的小板凳。當(dāng)時(shí)人小，腿短，砰地一下就趴在了地上，我哇哇地哭了。母親趕忙跑過來，扶起我，一邊小聲的責(zé)罵一邊用手給我揉了揉，又摸著我的臉蛋安慰我。那時(shí)候，母親的手，白凈柔軟，給了我心靈的安慰。
再接著，我上了小學(xué)。第一次考試，我沒仔細(xì)聽老師念題目，考得一塌糊涂�；氐郊液螅覞M臉憂愁的把試卷拿給母親。母親摸了摸我的臉，說道：“沒關(guān)系，下次考好就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把試卷從母親那有些粗糙的手上接過來，重新放回了書包。
時(shí)間慢慢的流逝，我已上了初中，在一場大雨過后，渾身濕漉漉的我背著書包回到了家，感到又冷又餓。我走到母親跟前，說“媽，我有點(diǎn)頭暈�！蹦赣H停下手中的活，摸了摸我的額頭。那只手粗粗的'，但卻十分溫暖�！澳蔷偷酱采咸蓵�。”母親說道。我躺在床上，聽著外面鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，想起了以往母親那雙纖細(xì)的手，似乎感到頭不那么暈了。
母親的這雙手，是因?yàn)槲�，才會像現(xiàn)在這么粗糙的，她用這雙手精心呵護(hù)我這棵成長中的幼苗，她用她的雙手，給我灌溉了無窮無盡的愛。
手優(yōu)秀作文2
那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的……
那一天，我很早便起了床，然后打開電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！
我把書包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車。2米，1米，0。5米，撞上了！騎車的.女孩重重的摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來都是車撞人，現(xiàn)在來了個(gè)人撞車，真的是太夸張了。我開始孤芳自賞起來：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯。吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”
當(dāng)我還在無盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過神來。我真誠地說了句對不起，女孩無力的說了聲沒關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會兒，然后把手放了上來。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說了句謝謝，并對我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來了贊許的目光。
因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。
在別人最困難時(shí)，遞過去一只援助之手，會使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
手優(yōu)秀作文3
母親的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；母親的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；母親的手是一把戒尺，時(shí)刻提醒你不要后退。在我小時(shí)候的印象中，母親的那雙大手總是溫暖的。
在冬天寒冷的`夜里，寒風(fēng)吹得人冷颼颼的。我的那雙小腳也總是被凍地冷冰冰的，然后母親就用她那雙大而溫暖的手輕輕揉搓著我僵硬的小腳。今天回過神來那雙修長而細(xì)嫩的手已經(jīng)變成一雙粗糙，長滿黃色的硬繭的手了；一條條似刀刻的紋路霸占著她的手心；手指也變得十分畸形。可這雙手卻沒有因此而休息片刻：母親要在醫(yī)院做清潔，靠手；母親給我打掃房間，用手；母親搓洗著衣物，是手。這是一雙多么勤勞的手��！它為我創(chuàng)造了良好的生活條件，為我提供了豐盛的飯菜，為我洗出了潔凈的衣物。早晨，一米陽光悄悄地從窗外射入我的房間，母親每天都起的早早的，她輕手輕腳地走到我身邊，用那雙粗糙的手輕輕捏了捏我的小腿，“起床啦，都7點(diǎn)了”，“不嘛。讓我。再睡會兒。我半夢半醒的嘀咕著。終于，我還是被母親叫了起來，睡意朦朧的我穿起拖鞋，走向洗漱間。不一會兒，我便背好書包，就準(zhǔn)備走�！鞍�，你還沒吃早餐！”說著又用那雙粗糙的大手遞給我一個(gè)香甜可口的面包和一盒純牛奶，當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，母親又吼道：“不要空腹喝牛奶————”說著邊說邊用那雙長滿老繭的大手向我揮著手。也許有一天，我這雙稚嫩的手也會長大，會像母親的雙手一樣溫暖有力。到那時(shí)母親也許是兩鬢斑白，步履蹣跚。那雙手也許因因?yàn)橐簧拿β刀紳M皺紋。到那一天我要用我的雙手，像母親呵護(hù)我一樣，去呵護(hù)母親。
手優(yōu)秀作文4
媽媽給我買了一雙漂亮的運(yùn)動鞋，手把手地教我系鞋帶。瞧！媽媽的手可真靈巧呀，三下五除二地就綁成了一個(gè)雪白的蝴蝶結(jié)，我情不自禁地觀察起她的雙手來。
媽媽的手不大，但看起來非常有力，手指的關(guān)節(jié)略微有些突出，那是她日夜操勞的印記。每個(gè)指甲總是剪得短短的，顯得特別干凈、利落。那有些粗糙的手背上有幾顆淺褐色的傷痕，那是媽媽天天為我們做飯被油燙傷的。
媽媽的'手，陪伴我漸漸長大。從我呱呱落地來到這個(gè)世界上的時(shí)候，這雙手就時(shí)刻也沒有離開我。是這雙手，緊緊地抱著我把那最甘甜的乳汁送到了我嘴中；是這雙手，輕輕拉著我的小手，使我在蹣跚中學(xué)會了走路；是這雙手，每天起早貪黑地為我準(zhǔn)備營養(yǎng)可口的飯菜，使我的身體變得強(qiáng)壯；是這雙手，在成千上萬的圖書中，為我精心挑選最優(yōu)秀的，使我在知識的海洋中盡情地漫游。
媽媽的手，給了我深情的溫暖。在我生病時(shí)，這雙時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我，為我倒水、拿藥，不時(shí)地用手撫摸著我的額頭，估測體溫，生怕我燒得太高。我家床頭的燈在這個(gè)時(shí)候總是徹夜長明，陪伴著媽媽度過不眠之夜。寒風(fēng)瑟瑟的冬夜，這雙手總也忘不了在半夜為我掖一掖被角，把我不老實(shí)的胳膊放回溫暖的被窩。
媽媽的手，給了我無窮的力量。記得有一年，我考試考得非常不理想，心想這下糟了，肯定要挨巴掌了，誰知媽媽卻沒說什么，只是把我緊緊摟在懷中，輕輕地擦去我懊悔慚愧的淚水，還用手輕輕地?fù)崦业念~頭，語重心長地說：“沒事的，哪有常勝將軍呢，媽媽相信你是最棒的，下次肯定能考好。”她溫柔的撫摸像一陣暖風(fēng)，吹過我的心頭，使我信心百倍。
媽媽的手，是一個(gè)小船，撫著我在愛的海面上盡情地漫游。我贊美這雙勤勞、充滿母愛的手。
手優(yōu)秀作文5
在夢中，不知夢見多少次，那雙蒼老的皮膚已經(jīng)打皺的手，似乎在訴說他一生的飽經(jīng)風(fēng)霜。但那雙手依然有力，青綠色的血管依稀可見，讓人感到生命的張力。
又是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的秋天，腳下已濕的梧桐發(fā)出了響聲，低低地聲響。細(xì)雨有點(diǎn)模糊我的視線，但我仍看見一個(gè)蒼勁有力的身影。我匆忙走了過去，原來是一個(gè)身穿黃色衣服，頭戴一頂破舊草帽的清潔工。他躬著身子，彎著腰，手上拿著一把用草編織的掃帚，將飄落了一地的落葉掃到路的一旁。然而，落葉像是頑皮的孩子，又在路的每一個(gè)角落不玩耍。因此，他們的`辛苦就這樣白費(fèi)。我又走近看了看，他拼命地掃著，像是用他的生命來掃這一片又一片樹葉。秋風(fēng)颯颯，直到拂在我的臉上才感到寒冷。但他卻在這寒風(fēng)中堅(jiān)守他的崗位，也沒有訴說一句苦。
他不僅在嚴(yán)寒中執(zhí)著，在酷暑中也一樣執(zhí)著。
在烈日照耀的盛夏中，我與媽媽走在種滿梧桐樹的道路上，再次看見他的身影。他還是像以前那樣的精神，長滿繭子的手上拿著一把破舊的掃帚，左右“揮舞”，將落葉掃至路邊，有些孩子毫不知情，在那松軟的葉子上踩幾腳，又將清潔工的“杰作”毀滅了。就這樣，他一遍又一遍地掃，直到天黑，人煙稀少的。汗水順著他布滿皺紋的臉上慢慢流下，浸透了他的衣服。
我不禁對他產(chǎn)生一種敬仰。是他，使南京的道路變得整齊干凈；是他，每天起早貪黑地忙碌著，讓我明白什么是堅(jiān)持；也是他，對他的崗位如此執(zhí)著，教會我抒寫人生的篇章。那時(shí)，我對他的尊敬也油然而生，我也懂得不能亂丟垃圾，不能為他們增添麻煩。
我的夢醒了，我的眼眶也濕潤了，我從來沒有所握住別人的手，但在那時(shí)，我想握住他的手，緊緊地握住，以表示許多我說不出口的話。
手優(yōu)秀作文6
初一的期末考已經(jīng)過去，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級排名次、班級排名次，各科老師批評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。
那天，我機(jī)械地走進(jìn)考場，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這是大腦中一片空白。接過卷子，我的心咚咚地跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的.字也直跳。想想老師曾講過：“人易我易我不大意，人難我難我不怕難�！庇谑潜犻_眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。
這時(shí)，心也靜了下來，答題速度也快了。會的題做完了，再做些似會又不會又弄不準(zhǔn)確的題�？荚嚕认褚浑p無形的手，壓著你，讓你喘不過氣來。而你又永遠(yuǎn)不能掙脫他。同時(shí)，腦子里像放幻燈片一樣，回憶老師是怎么講這類題型的，課本上那個(gè)又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量寫多一些。然后再仔細(xì)地給難題“切割”成一小塊一小塊，去分解一小塊一小塊，力爭解決它。
這時(shí)需有耐心，頭腦又十分不靈活了，思路散亂。我無計(jì)可施，而又不甘失敗，重新審題。這只無形的手，在不斷地給我施加壓力。柳暗花明，真的答了一道題，霎那間心情萬分愉快。然而什么事情都不會是十全十美的，有些題我絞盡腦汁也無濟(jì)于事，真令我懊惱沮喪了。90分鐘飛逝而過。這時(shí)那雙手如一把利劍，隨時(shí)會穿透你的心。
考試，考試，那雙手呀，是溫柔，是殘酷，是開心，是難過？！
手優(yōu)秀作文7
我是一雙勤勞的手，作為手，我能為主人做許多事。你看，說著說著，主人就叫我做事了
這天，主人餓了，可是主人的爸爸和媽媽都不在家，還得由我這雙手來做飯，做什么呢？主人發(fā)命令了：做蛋炒飯吧！我接到命令馬上執(zhí)行。 首先我敲了一個(gè)雞蛋，把蛋清和蛋黃倒在碗里，用筷子把蛋攪拌均勻，放在一邊。 然后到一點(diǎn)油在鍋里開火，等油燒熱就把碗下里的雞蛋倒入鍋里，呀！油濺到我身上了好疼呀！我忍住疼痛拿起鏟子開始翻炒起來，炒蛋時(shí)要把蛋用鏟子切成小塊，再把昨天夜里剩的飯倒進(jìn)鍋里，和蛋一起翻炒幾分鐘就可以了。主人聞著這香噴噴的蛋炒飯心里滿意極了，我把蛋炒飯倒進(jìn)碗里，拿起勺子喂主人吃了起來。
我剛休息了一會兒，主人就叫我寫作業(yè)了。雖然我很累可我是一雙勤勞的手，我就開始用右手寫起了作業(yè)，主人看了題就想，想完了就寫，就這樣來回做了幾十遍，做得我已經(jīng)麻木了，已經(jīng)沒有力氣了，我哀求主人讓我休息一會兒，可是主人不同意。是呀，我是主人的`手，主人勤勞勇敢，我怎么能休息呢？作業(yè)終于寫完了，看來我這雙手還真能干呀。于是主人就帶著我休息去了。
如果主人不勤勞，怎么會有我這雙勤勞的手，我慶幸有一位勤勞的主人。如果我的主人懶惰，可能現(xiàn)在我就是一雙懶惰的手。我是勤勞主人的好幫手，主人是我勤勞的指揮官。
手優(yōu)秀作文8
有些人的手是厚實(shí)的，有些人的手則纖細(xì)靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的嗎？奶奶的手掌非常大，每個(gè)指頭關(guān)節(jié)處都有“堅(jiān)硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。
雖說我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學(xué)后，每當(dāng)饑腸轆轆的我跨進(jìn)家門，放下書包，洗好臉，轉(zhuǎn)過身，總會驚喜的發(fā)現(xiàn)一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手?jǐn)[在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學(xué)院里和魔法導(dǎo)師學(xué)過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，奶奶總會親手張羅一桌好菜，這時(shí)我和老爸則會爭先恐后地拿起筷子開始“食物爭奪大戰(zhàn)”，這可都?xì)w功于奶奶的那雙手��！
奶奶的`手雖然粗糙，但絲毫不亞于那些纖細(xì)靈巧的手。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的衣服裂開了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會，當(dāng)我正在“QQ農(nóng)場”種菜時(shí)，奶奶叫我過去，我過去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直像剛買時(shí)的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。假設(shè)我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤著我，我愛奶奶的手！
手優(yōu)秀作文9
她總是對我們很嚴(yán)厲，很少見她笑，她對待工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。她就是我們的班主任——殷老師。
記得那一年九月的一天，我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對新的人和事，我都感到無比的好奇。但在好奇的'同時(shí)，我的心里又有了一絲害怕。就在這一天，我見到了我的班主任。她看上去很嚴(yán)厲，眉頭總是緊皺著，臉上的表情也總是很嚴(yán)肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。
但這個(gè)印象更快就被打破了。就在那個(gè)學(xué)期的元旦，那是我們一起過的第一個(gè)元旦。同學(xué)們在元旦聯(lián)歡會上又唱又跳，就在這時(shí)我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。
我漸漸地喜歡上了這位老師。
一直對老師恭敬的我，卻在一次考試中犯了錯。
那一次考試，同學(xué)們的成績都很不理想，她在宣讀成績時(shí)，這讓我無地自容。即使老師沒說什么，但我還是很慚愧，是的，這個(gè)成績不是我真實(shí)考出來的，而是“偷”來的。
下課后，我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門敞開著，就好像在“迎接”著我的到來。本以為她會訓(xùn)我，但是她沒有，而是語重心長地說：“你是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)并不比別人差，只要努力，一定能取得好成績，一定要相信自己。”我的眼淚不禁地流了下來。
殷老師，感謝您的教誨，是你把我從墜落的邊緣拉了回來。
手優(yōu)秀作文10
世界上每個(gè)人都有手，有靈巧的，有勤勞的，有溫暖的，還有有力的。
手是靈巧的。那天我放學(xué)回家，映入眼簾的就是媽媽，媽媽正在給我織毛衣，看著媽媽手中拿著毛衣針來回的穿動著，好羨慕媽媽那雙靈巧的手，這雙手讓人感覺到溫暖。
手是勤勞的。"騎快點(diǎn)，上學(xué)要遲到了�！蔽倚睦镌较朐街保蝗晃曳怕怂俣�，停了下來，無意間看見了一位清潔工阿姨正拿著掃帚一下一下地掃地，我心里不由得想：“這么早就出來掃地。而且還是位老人，真讓人敬佩�。∵@雙手讓人感覺到了家的溫馨。
手是溫暖的。星期四的早晨，剛上完早自習(xí)，不爭氣的肚子就咕咕叫了起來，可惡，不就是早上走的太急沒吃早餐嗎？用不著這么叫吧，當(dāng)我又無精打采地開始讀書，突然有一個(gè)身影從窗戶外走過，好熟悉的身影，我看了老師一下，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我出去，剛出去，爸爸就拿出了熱騰騰的飯，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起來，爸爸也笑了。
手是有力的。放學(xué)回家時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴看到了一個(gè)工廠，里面有許多磚頭，不由得產(chǎn)生了貪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脫了，一個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的'手抓住了我。一眼看去是爸爸，我慚愧的哭了。爸爸細(xì)心的安慰我，我的心慢慢平靜了下來。這雙強(qiáng)大有力的手讓我感到很安全、放心的度過每一天。
靈巧，勤勞，溫暖，有力的手陪伴我走過了人生的一段路。
手優(yōu)秀作文11
小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會戰(zhàn)勝寒冷，寫好毛筆字。”聽了老師的話，我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的。可好景不長，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動。
“書娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問。
“沒……沒有�！眲傄徽f完，那牙齒竟開始“咯咯”打架。
怎么好意思開口？我的手有凍瘡裂了口子，這么冷的'天，別說寫字了連伸直都困難。
老師見我未寫一字，徑直走到我身邊�！翱旄嬖V我，怎么回事？”邊說邊拉著我的手，“啊，真冷�！彪S即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久，幾次想抽開無奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎？也許你覺得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛是永存的，它不會消亡。黃老師，我將把您的愛放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。
手優(yōu)秀作文12
一想到手，我就會想起一只有著厚厚的老繭、粗大血管的大手。
這一只大手是我爺爺?shù)�，盡管他老人家已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們。但是我從來沒忘記這一只陪著我長大的大手，這一只手是那樣大，一直保護(hù)、照顧著我。
小時(shí)候，這一只手教了我許多東西。他的小無名指伸向我，我便用一只手捏住無名指。這一只手扶著我的小手向前走，就這樣，我學(xué)會了走路。
吃飯的時(shí)候，他用手捏緊了我的手，教我如何夾菜，如何吃飯，在一天一天的努力中。一天，我終于自己用筷子夾了一塊肉放在碗中！
吃完飯后，他牽著我去了我的'書房，他用手一頁一頁把書翻開，一個(gè)字一個(gè)字教我讀，我看著一個(gè)一個(gè)帶拼音的字，滿腦子都是疑問："這些是啥？我來這兒干啥？我……"可一天一天過去了，我漸漸長大了，經(jīng)過四個(gè)月的努力，我會讀一些基本的字了，如：個(gè)、飛、走、行、立……瞧！多簡單呀！
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年。爺爺?shù)拇笫肿兊糜指捎职櫫恕６�，已是一個(gè)四歲的小男孩了，他依然陪著我去上學(xué)，放學(xué)后又接我回家。
可那一次，我快要睡覺的時(shí)候，它已不再握住我的手了，它掉了下去……之后，它被爸爸媽媽埋在了土里，再也沒有出來過，那時(shí)我才六歲半。
現(xiàn)在，我還會想起這一只大手！
手優(yōu)秀作文13
我總是喜歡牽著父親和母親的手。父親的手寬厚有力，牽著這雙手，就不會懼怕狂風(fēng)驟雨，不必?fù)?dān)心被人欺辱。母親的手溫暖柔軟，牽著這雙手，就能感受到無比的幸福和無私的關(guān)愛。
記得我上一年級時(shí)，一天中午放學(xué)了，我興高采烈地走出校門，等待著父親接我回家�？墒牵蝗挥袃擅吣昙壍膶W(xué)生走過來，在我的肩上拍拍打打，我嚇得大哭起來。這時(shí)，父親走了過來，我眼前一亮，馬上過去牽住了他的手，立刻我感到我是世界上最幸福的孩子。父親說：“別怕，他們和你開玩笑呢�！蹦莾蓚�(gè)學(xué)生不好意思了，跑開了。
在我的記憶中，父母給我留下的.溫暖的回憶很多很多。
去年春天的一個(gè)晚上，我寫完了作業(yè)，如釋重負(fù)地松了一口氣。我美滋滋地打開電視看《喜羊羊與灰太狼》，隨手拿起一個(gè)蘋果，也沒有洗就吃了起來。過了一會兒，我漸漸感到肚子不舒服，而且越來越疼，豆大的汗珠流了下來。這時(shí)，母親走了過來，給我拿來了藥和開水，我趕緊服下了藥。母親告訴我以后吃水果要先洗，因?yàn)樗谋砻鏁袣埩舻霓r(nóng)藥和細(xì)菌，同時(shí)母親用手輕輕地給我揉肚子，母親的手柔軟溫暖，我的疼痛漸漸地減輕了，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)———
我愛父親和母親的手，父親的手寬厚有力給我戰(zhàn)勝困難的力量，母親的手柔軟溫暖給我以關(guān)愛和安慰，是他們陪伴我快樂成長。
手優(yōu)秀作文14
記得有一次，我看見別的同學(xué)在踢毽子，我也想要一個(gè)。中午放學(xué)回家。吃過午飯，我拉著媽媽的手，左一聲媽媽，右一聲媽媽。媽媽說：“佳佳，佳佳你別急，趕快上床睡覺去，一覺醒來見驚喜，毽子跳著來迎你�！敝螅瑡寢層稚衩氐男α诵�。我只好撅著小嘴不情愿地去睡覺了。我一覺醒來，就急著問媽媽：“驚喜在哪里”“自己找去吧!”我這找找，那找找。忽然在鞋柜上找到了一個(gè)精美的毽子。這時(shí)媽媽已經(jīng)站在了我的`身后。“怎么樣，不錯吧!”“哇，真的不錯!”我贊嘆道。
怎么樣，我的媽媽手巧吧!哎，別急著鼓掌，還有一件事呢?
那是在上一年級時(shí)，“六一”班級要辦書畫展。老師說選上的給一面小紅旗。我禁不住老師的誘惑，也想畫一張。放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，迫不及待的畫了起來。可手中的畫筆總是不聽我的話。時(shí)間太晚了，我把這個(gè)“光榮”的任務(wù)交給了媽媽。第二天早上，我又迫不及待得問媽媽：“驚喜在哪里?”媽媽把藏在背后的畫拿了出來。哇，好逼真呀!我就納悶兒了，為什么這筆在我手里就像瘋狗一樣，而在媽媽的手里就成了一只溫馴的小羊羔?哎，相信事實(shí)吧!
通過這兩件事，你可能也會跟我一樣佩服老媽有一雙靈巧的的手吧! 我真為我的巧手媽媽而感到驕傲。
手優(yōu)秀作文15
手是人體最具有特色的器官之一；手也無疑是使人具有高度智慧的器官之一。父親的手粗大有力；母親的手輕柔細(xì)膩；我的手稚嫩靈巧。每個(gè)人的手都各不相同，但讓我感觸最深的是母親的手。我母親是一位會計(jì)師，整天和計(jì)算機(jī)打交道，十個(gè)手指肚處爬上了老繭，手背上可以看到幾根不明顯的青筋。你乍一看就覺得平凡，是的，母親的手并不特別，長18厘米、寬9厘米、厚1.7厘米。
正如作家劉欣在詩——《母親的手》中寫道：“曾經(jīng)在我屁股上打出五道紅印�。∥沂钦驹谶@雙手上起飛的�！钡拇_母親的手有時(shí)也是嚴(yán)厲的。記的當(dāng)時(shí)：我經(jīng)母親多次耐心指導(dǎo)仍屢教不改時(shí)，平日文靜且極少發(fā)怒的母親失去了耐性揚(yáng)起那平常溫柔細(xì)膩的手，我看到母親手青筋暴起，淚水在母親眼中打轉(zhuǎn)。是啊，打在兒身上痛在母心中。終于，那溫柔細(xì)膩的手在我屁股上打出五道紅印，打完，母親破門而出……正在我停止哭泣卻淚水仍在打轉(zhuǎn)時(shí)，母親回來了，安慰著我，耐心的指導(dǎo)著我。那雙手也恢復(fù)了往日的平靜。母親的手也是溫暖的手，不論時(shí)間、地點(diǎn)；不論刮風(fēng)下雨。母親的手總在激勵、支持、關(guān)心、照顧著我。記得那天，我在心靈受到了毀滅性的打擊時(shí)，奔跑著回了家，哭泣著撲進(jìn)了母親溫暖的.懷抱中，母親用那溫柔的手撫摸著我。《母親的手》中寫道：“這雙手又將牽掛一次次裝進(jìn)信封，縱然我浪跡天涯這只手仍罩在頭頂，如傘，伴我穿過烈日和風(fēng)雨�！�
盡管我沒有經(jīng)歷，但我知道一個(gè)成功者的背后都有一雙或很多雙慈愛的手。珍惜我們的成功，包括珍惜成功路上的每一個(gè)機(jī)會，因?yàn)槌晒Σ粌H是我們的汗水，還凝聚著很多身旁人的心血。
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