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決不放棄作文

時間:2023-10-13 18:19:11 作文大全 我要投稿

[優(yōu)秀]決不放棄作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的決不放棄作文,歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)秀]決不放棄作文5篇

決不放棄作文1

  今天,我讀了《為自己喝彩》這本書,覺得書中的每一個故事都是那么的感人,那么的意義深刻。尤其是“決不放棄”這個故事更是讓我印象深刻。每當(dāng)我讀到這個故事的時候,都會被主人公那種精神所感動。故事是這樣的:14歲的布里恩酷愛足球,是球星杰姆的崇拜者。但是老天卻和他開了個玩笑,他不幸患了罕見的神經(jīng)麻痹癥,有并發(fā)了肺炎。他不能說話,不能動彈。一天晚上,布里恩奮斗著試圖活動腳趾,可五個小時過去了,腳趾卻紋絲不動!拔也荒軇恿,”他無聲的哽咽著,“我不會好了,我要死了!

  ”這時的他已經(jīng)完全絕望了。就在他已經(jīng)萬念俱灰的時候,他的父親帶來了他的偶像杰姆。在杰姆的真誠鼓勵下,布里恩重新鼓起了生活的勇氣,他下決心要與病魔斗爭到底。他一次又一次的努力,換來的是一次又一次的失敗,那麻痹的'身軀仿佛已不屬于他,完全不聽使喚。他想放棄,但他多么想和杰姆一起踢球啊。于是他又一次努力地嘗試活動手指,沒想到在他的不懈努力下,他的手指竟然動了起來,這讓布里恩重新看到了希望。接著,腳趾、身體都逐漸動了起來,而且,他還會說話了呢!

  這真是奇跡!

  他成功了!

  比起他來,我遇到的困難真是小之又小,不值一提了。暑假里,我去練跆拳道時,教練叫教我們練劈叉,兩腿分開,拼命往下壓,壓得越下越好,。一開始,我還覺得不怎么樣,一連幾天下來,教練的要求越來越高,劈叉的難度也越來越大,壓不下的教練就幫忙壓,我的疼得韌帶不好,每次都疼得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),走起路來還一瘸一拐的,每天練完回來的第一句話就是“媽媽,我這里好疼!眿寢屝奶鄣膸臀胰唷S幸惶,我賴在床上不起來。媽媽說:“快起床,再不起床,練跆拳道要遲到嘍!

  ”我小聲地問::“媽媽,今天我請假行嗎?我怕疼!薄昂⒆樱绻憬裉觳蝗,那你以前的苦不是白吃了嗎?而且下次去還是會疼呀!回來媽媽再幫你揉揉,好嗎?”媽媽親切地說。這時爸爸走過來了,問:“怎么啦?”媽媽就把原因告訴了爸爸。爸爸笑了笑,語重心長地對我說:“孩子,人生的道路上不可能一帆風(fēng)順,總有一些困難和挫折。只要你敢于面對,堅持到底,永不放棄,相信你一定能克服的。”我看著爸爸媽媽期盼的眼神,我下定決心要忍住痛,堅持練下去。沒想到,幾天之后,疼痛漸漸消失了,而且還順利地通過了晉級考試。!

  我真是太高興了,我也成功了!

  “困難像彈簧,看你強不強。你強他就弱,你弱他就強!敝灰覀冊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中遇到困難,勇敢面對,始終抱著“決不放棄”的信念,那就一定會成功。

決不放棄作文2

  人在旅途不可能總是一帆風(fēng)順,有一首歌詞:“三分天注定,七分靠打拼”,就說明了人生是需要磨礪的,中國人自古就有“少年得志并非!钡恼f法,所以困難和挫折也是一種財富,關(guān)鍵是如何面對,是怨天尤人任其沉淪,還是直面人生永不言敗,其結(jié)果當(dāng)然絕然不同。姬昌囚于羑里而演《周易》,孔子顛沛歷國而作《春秋》,左秋名雙目失明著《左傳》,寫《國語》,屈原放逐乃賦《離騷》,孫臏刖足成就兵法。這似乎昭示著,荊棘和玫瑰相伴,艱難與完美并存,人的聰明才智在被扼殺的過程當(dāng)中,就有可能發(fā)揮到極至。凡高在窘迫中造就了油畫藝術(shù)的輝煌,貝多芬失聰后依然把音樂推向巔峰。這些都說明了一個事實,那就是人必須直面人生,在困難和挫折面前要有永不言敗的精神和毅力,只有這樣,才能體現(xiàn)出真正的人生價值,才能演繹出人生的輝煌。。

  法拉第,經(jīng)歷了十年的'失敗,才悟出“法拉底電磁感應(yīng)定律”,從此一切神話都將成為現(xiàn)實;愛迪剩經(jīng)過上萬次失敗,才發(fā)現(xiàn)開啟光明的鑰匙,從此黑夜不再昏暗。面對失敗必須要有勇氣和毅力,也許你離成功就只有一步之遙,繼續(xù)走下去,就有希望,就有可能見到勝利的曙光。如果放棄那就是前功盡棄,那就是功虧一簣,那就意味著你曾經(jīng)所做的一切,都是徒勞,都是白費。這樣的事例可能盡人皆知,但要真正能夠直面人生,的確也不是件容易的事,再說一個故事:

  英國牛津大學(xué)舉辦一個題為“成功秘訣”的講座,主講人是世紀(jì)偉人丘吉兒,這消息經(jīng)媒體炒作,早以轟動英淪三島,到了講座那天,會場上人山人海,水泄不通,全世界各大新聞媒體都到齊了,大家準(zhǔn)備如實報道這位政治家,外交家,文學(xué)家的“成功秘訣”。丘吉爾走上講臺,用手勢止住了雷動的掌聲,臺下頓時鴉雀無聲,丘吉爾說,我的“成功秘訣”有三條:

  “第一,決不放棄!第二,決不、決不放棄!”他稍作停頓,接著說:“第三,決不、決不、決不放棄!我的演講完了”。他從容的走下講臺,全場沉寂了一分鐘,然后是經(jīng)久不息的暴風(fēng)驟雨般的掌聲!皼Q不放棄”,平淡得不能再平淡的話語,但要真正做到又何其之難,我想這可能就是我們和成功者之間的差距,能否縮小這種差距,也許要我們付出畢生的精力去嘗試,去實現(xiàn)。各人有各人的造化,機遇不可能平均的降臨給每一個人,付出了艱辛,得不到回報,這也是常有的事,但我們可以說,我們已經(jīng)努力了,我們可以說,無悔此生。不可能每個人都成為偉人,但平凡不等于庸俗,平凡也不是碌碌無為,平凡也應(yīng)當(dāng)問心無愧,不因為自己的失誤而后悔,捫心自問,總可以這樣回答,我已經(jīng)努力了,我以為這樣的平凡就已經(jīng)是不平凡了,我們還能有什么奢望呢。希望這個故事能對我們有所啟迪。

決不放棄作文3

  奧運會剛拉開戰(zhàn)幕,射擊場上就已經(jīng)硝煙彌漫。四天前,中國射擊選手杜麗因為失誤,痛失首金,排名第五。僅僅過了四天,杜麗是否能夠頂住上一次失利的陰影,在今天的射擊場上重振雄風(fēng),創(chuàng)造嘉績,勇奪金牌?所以今天的女子三種姿態(tài)50米氣步槍決賽特別引人注意。

  在前面的資格賽當(dāng)中,杜麗因為排名第一,而被安排在一號靶位。但要想奪金也非易事,此時的射擊場上高手如云,特別是為捷克拿下第一塊金牌的選手埃蒙斯,被許多媒體和觀眾所看好,還有古巴、美國和哈薩克斯坦的選手也因具有奪金實力而倍受關(guān)注。

  比賽在裁判的一聲令下后,選手們紛紛射出了第一發(fā)子彈,杜麗以8.7環(huán)的超低分,將優(yōu)勢拱手送人,成績滑落至第四名。只見她痛苦地低下頭,懊惱地倚靠在槍架上。我也焦急萬分,“難道結(jié)局真的會像上一場那樣嗎?”

  在第二輪的射擊中,杜麗沉著冷靜,終于正常發(fā)揮,排名又升到第二,距離第一也僅僅只有0.6環(huán)之差。我也激動得像現(xiàn)場的觀眾那樣拼命地為杜麗加油,為杜麗喝彩。第三槍,杜麗終于趕超捷克的埃蒙斯,排名升至第一。此時的埃蒙斯也不甘落后,成績緊隨其后。在此后的第四、五兩槍中,杜麗連連打出好的成績,鞏固了自己第一的寶座,而埃蒙斯也以出色穩(wěn)定的'發(fā)揮,幾乎要超越杜麗了。不難預(yù)料,她們兩人之間難免要進(jìn)行一場射擊對決。

  第六槍開始了,杜麗打出了10.8環(huán)的好成績,在第八槍中,我們的神槍手托起步槍,瞄準(zhǔn)目標(biāo),三、二、一,“砰!”子彈瞬間準(zhǔn)確地?fù)糁邪行摹?0.1環(huán)!然而,在中國選手杜麗越打越好的壓力下,其他各國選手紛紛發(fā)揮失常,全場掌聲雷動,經(jīng)久不息。

  比分1.1環(huán)領(lǐng)先了!!10.8環(huán)!又一個10.8環(huán)!中國選手杜麗再一次震撼了所有選手和觀眾,使得比賽基本上沒有了懸念!最后一槍,10.5環(huán)!此時全場沸騰了,觀眾席上到處是揮舞著的五星紅旗,一片紅色的海洋!捷克的選手埃蒙斯憑借最后較好的發(fā)揮,獲得了銀牌,古巴小將克魯茲獲得銅牌。

  接下來是頒獎儀式,奧委會委員親自為中國選手杜麗頒獎。在那首鏗鏘有力的國歌中,五星紅旗冉冉升起。我望著國旗,大聲為杜麗喝彩。4天前的她沒有選擇退縮,而是擦干眼淚,振奮精神,成功地超越自我,奪得了金牌,創(chuàng)造了奇跡。杜麗的奮起直追讓所有的人感到欣慰,那閃閃發(fā)光并鑲嵌著潔凈白玉的金牌,此時蘊含著的不僅僅是汗水,更有的是摔倒后爬起來拼搏的精神,讓人贊嘆!

決不放棄作文4

  泰戈爾曾經(jīng)說過:年輕的時候,我的生命猶如一朵鮮花——當(dāng)和煦的春風(fēng)到她的門前乞討,她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣,絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝,我的生命猶如一枚堅果,已無物可施,只等待著把自己徹底奉獻(xiàn),連用那甜蜜的重負(fù)。

  在5月12日的下午,7.8級的地震突如其來地襲擊四川,六萬多人口,瞬間死亡,上萬建筑,瞬間倒塌。四川人民陷入了天災(zāi)之中溫總理來了,全國各地的救援隊來了這時四川人民的心里,就像抓住了苦海中的浮標(biāo),生命從此有了依靠。缺電、缺水、缺食物面臨這種種困難,四川人民沒有倒下,而是與天災(zāi)展開了斗爭有這樣一個感人的短信,說的是孩子的母親在臨死之前留給孩子的.:孩子,如果你能活著,你要記住,我是愛你的我們不妨把這則沒有發(fā)出的短信改動一下,再轉(zhuǎn)發(fā)給這位偉大慈祥的母親:如果你在天有靈,請你接受我們的愛,我們是愛你的孩子的。

  是啊,地震無情人有情。無論是在地震中幸免于難的四川人民,還是祖國人民,都在以不同的方式參加到救援隊伍中——有錢出錢,有力出力,一時間仿佛這個世界都是一家人了;不同地區(qū)、不同語言、不同膚色的人們,都紛紛伸出援助之手,獻(xiàn)上自己的一份愛心。

  在瑞安市,各級各類單位、工廠、學(xué)校、甚至是各大超市、商店紛紛舉行了獻(xiàn)愛心的活動捐錢、送物、獻(xiàn)血沒有多的語言,只有愛心在流動只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的人間。

  那天,我?guī)е话僭X到超市購物,用了五元。在回家的路上,看見一位大姐姐抱著捐款箱,幾位大哥哥拿著擴(kuò)音器,喊:5.12地震,給四川人民帶來了困難,如,缺電缺水,缺衣物等等困難。我們作為中國人,應(yīng)該幫助四川人民共度難關(guān),雖然我們不能為他們多做什么,但我們可以獻(xiàn)出自己的愛心,一人獻(xiàn)一點,積少成多另一位站在桌子旁的胖哥哥喊道:各位好心人們,捐好了錢,到我這兒請寫下自己姓名和捐出的錢的數(shù)目過路的行人,停住匆忙的腳步,紛紛取出包中的錢,走向捐款箱,有次序地排起了隊,捐出了手中的錢。有這樣一位先生的義舉讓我感動了好久:他捐出了五千元,在紙上,沒有寫下自己的姓名,卻寫下你們的同胞:5000元。胖哥哥用濕熱的眼睛望著他,而他卻瀟灑消失在人群中。我的心震撼著,身體不由自主的排進(jìn)了捐款隊列中,捐出了僅有的95元。

  四川災(zāi)區(qū)的人們:人的一生也許不會成功,但一定在成長。然而有些成長并不是我們想要的,有些路并不是我們想走的,但我們必須走下去,必須承受生活的洗禮,有些人因此而更加堅毅,有些人卻在苦海里掙扎沉淪。但是,四川人民,你們一定要相信,只要肯努力,永遠(yuǎn)不放棄,這個世界絕不會虧待你。加油吧!四川人民!

決不放棄作文5

  曾記得一位學(xué)者說過,對學(xué)生要有“大愛”。愛成績好的孩子,更愛成績不好的孩子,愛活潑伶俐的孩子,更愛沉默寡言的孩子,因為后者更需要老師的愛。本班學(xué)生陳堯杰更讓我體會了其中的內(nèi)涵。

  陳堯杰因幼兒時患上了小兒麻痹,現(xiàn)今右半身已成殘疾。只能用左手寫字,走起路來一搖一晃,讓人瞧見心里發(fā)酸。今年我有幸成為他的班主任老師。我如何讓堯杰接受我呢?你瞧,這個被忽略太久的孩子--課上,他總是面無表情地坐著,似乎讓人覺著班中沒有他的存在;課下,他常常緊繃著臉一言不發(fā),他就那么坐著。我的心在隱隱作痛,他已經(jīng)夠苦了,我要幫幫他。我決定試著走進(jìn)他的心靈。

  周一晨會時間到了,我快步走到他面前,用柔和的聲音說道:“堯杰,你可以不去的!笨墒钱(dāng)我走下樓梯整理隊伍時,卻發(fā)現(xiàn)他已站在隊尾。雖然兩腿不能像常人一樣站直站穩(wěn),但他仍堅持著,堅持著,我不忍心,忙輕輕扶著他,告訴他如果受不了可以提前返回教室!拔夷苄小闭Z音不高,但卻堅定有力,我心里十分高興,他終于肯開口說話了!是啊,他雖然身體殘疾了,但心靈卻十分健全。我應(yīng)像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)他的心靈。上課后我及時表揚了他,夸他有驚人的毅力,我發(fā)現(xiàn),他木然的小臉漸漸有了喜色,人也顯得有靈氣了。

  下課了,同學(xué)們都到操場上玩耍,我故意落在后面。用近似蝸牛的速度移著腳步,當(dāng)我看到他出了教室,我迅速跟在他后面。要下樓了,我輕輕扶著他,幫他走完了樓梯,他沒有說話,但我清晰的看到:堯杰的雙眼悄悄泛起了快樂。

  上體育課了,孩子們像出籠的小鳥一樣,開心極了?帐幨幍慕淌抑挥兴蝗恕N易哌^去說:“堯杰,咱倆一塊趴在走廊上聊一會!蔽覀円黄饋淼浇淌彝。當(dāng)他看到別的孩子活潑靈動的身影時,他的眼角有淚水在打轉(zhuǎn)。我的心里也泛起一陣酸楚來。“孩子,生活中有很多事我們無法改變的時候,不如去適應(yīng)它吧,如你,可以零距離和老師接觸,這也是一種幸福啊!薄翱墒,為什么偏偏是我呢!彼麩o力地叫著!耙苍S上帝特別鐘愛與你,才給你留下這個記號!贝藭r的`他靜靜地立在哪,若有所思。再后來,我倆你一言我一語地攀談起來。在他攀登的道路上,我決不放棄他一個!

  班隊會上,我讓學(xué)生談?wù)剬ξ业目捶,要做到真心不可有虛假成分。他破天荒地舉起了小手,我示意他坐在凳子上回答,他仍緩緩地站起來大聲說:“不,那樣是對您的不尊重!”一瞬間,我有淚流的沖動。是啊,理解傳遞真情,愛心成就希望。這個身體殘疾的孩子終于重拾了自信。

  教育是一種含蓄的心靈晤談,在教育活動中,每個學(xué)生的心靈都是有待陽光照耀,雨露滋養(yǎng)的花蕾,教師只有用愛才能使學(xué)生的心花燦爛綻放。

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