描寫的小學生作文實用[6篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
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描寫的小學生作文 篇1
秋天來了，天氣晴朗，空氣清新。
秋天來了，公園里的草都黃了，楓樹上的葉子有的變紅了，有的變黃了，風一吹，樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。田野里，豐收的景象，莊稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黃。菜地里的蔬菜長勢很好，白菜長得綠油油的，微風吹過，綠葉搖動，像翩翩起舞的公主穿著美麗的綠色長裙。果園里，成熟的水果掛滿了枝頭，一個個紅彤彤的蘋果笑嘻嘻的，一個個黃澄澄的梨害羞的`低下了頭，一串串又大又圓的葡萄，掛在綠葉底下，有紅色的、有黃色的、有淺綠色的、有紫色的，真是美麗極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋，也許就藏在金燦燦的麥穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。
我愛美麗的秋天。
描寫的小學生作文 篇2
每當我聽到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這首詩，我就會想到中秋節(jié)。中秋節(jié)代表著合家團圓 ，月圓人團圓嘛，所以我比較喜歡中秋節(jié)。
以前每當我過中秋節(jié)，我們?nèi)铱倳墼谝黄鸪栽嘛�，看電視。我印象最深的是有一年中秋，我、媽媽和爸爸在游泳池里一邊游泳一邊賞月。而那時已是秋天，所以總感受涼颼颼的。雖然一跳進水里有些冷，但是那感覺特別值得回味。
可今年的中秋跟以前的（就）有些不同了。
中秋節(jié)到了，我和媽媽卻一直在逛家居廣場。太陽快下山了，我們才逛完。后來，我們準備去書城必勝客吃飯。在路上，我無意中透過車窗看見圓圓的月亮鑲嵌在空中。奇怪！怎么今年的月亮不是那么圓呢？哦，我知道了，可能是爸爸不在身邊陪同（陪伴）我們的緣故吧。那時，我又看了看媽媽，他（她）正在全神貫注的開車，一陣涼風吹過來，感到格外涼爽。
不知不覺就到了必勝客。剛進餐廳，手機突然響了。我一看手機，原來是爸爸！我趕緊接通電話，和他聊了很久很久。說實話，我很想爸爸。
我真希望下一次中秋節(jié)，除了爸爸，還有爺爺、奶奶都能聚在一起團圓。但我還是要感謝媽媽每年中秋都能陪著我。
周圍的一切是那樣的寂靜，我和母親各自搬了一條睡椅來到了屋頂上，我環(huán)顧四周一片漆黑，小區(qū)里的`那幾盞路燈顯得搖搖欲熄。此時此刻，那一輪明月在這幽靜的環(huán)境里顯得是那樣突出，那樣純潔，那樣光亮。然而我的心中似乎有無數(shù)話語要向這茫茫月色的傾訴。
我不由想到了蘇軾的那一名句“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟”。我的父親自我四歲那年便外出打工，直至今天已有九年整了。只有每年過年才回來半個月，他不正是為了這個家嗎？但我是多么希望父親能夠和我們母子倆一起過中秋呀！我是多么希望我們一家能共同欣賞這美好的月色��！雖相隔千里但我想父親此時也一定正深情的望著這一輪圓月吧！父親一人在外，此時他一定也更思念我們母子倆吧！此時的明月如同一面相連的鏡子，我似乎從上面看到了父親賞月的情景，仔細地看著父親的眼角流出了淚水，正當我疑惑之余卻發(fā)現(xiàn)自己的眼角其實早已流出了淚花。
我愛太陽，但我更愛月亮，那種白玉盤似的月亮。在我眼里，太陽是個豪放，熱情的男孩，而月亮則是個溫柔，恬靜的女孩。我愛這種恬靜也愛這種優(yōu)雅。再望著那輪明月，我感覺她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠，光澤艷麗，閃閃發(fā)光;她如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜愛。
突然一個念頭傳入我心，我對媽媽說：“不如我們一起比賽，看誰知道含‘月’詩句的多。媽媽聽后滿口答應。我先打頭陣�！薄傲㈧稀断嘁姎g》中的‘無言獨上西樓，月如鉤。’”媽媽接“孟浩然《宿建德匯》中的‘野曠無低樹，江清月近人’�！薄巴醪g《出塞》中的‘秦時明月漢時關，萬里長征人未還�！薄巴蹙S《山居秋暝》中的‘明月松間照，清泉石上流�！薄袄畎住对孪陋氉谩分械摹e杯邀明月，對影成三人’�！薄袄畎住豆爬稍滦小分械摹r不識月，呼作白玉盤�！薄液蛬寢屇菚r不時的歡聲笑語又時不時的打破了這黑暗中的寧靜。
賽夠了，我的視線再一次轉移到了那輪明月上，這少女肌膚般的月光，牛乳汁一般，灑在我的面龐上，我感到十分愜意。忽然飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見在云層中穿行閃光。她擠啊，使勁想鉆出來。一陣陣涼爽的晚風吹來，云散了，月亮重新露出了她清麗的臉蛋，像小女孩撩開了披在額上的烏發(fā)向大地露出微笑。我卻覺得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩意。我又發(fā)現(xiàn)月姑娘正用月光鋪成一條小道，直延伸到我眼前，好像是在邀請我到她的家里去做客呢！
周圍依舊是那樣的寂靜，那幾盞路燈也熄了，我也漸困了，上眼皮怎么也撐不起來了，悄悄進入了夢鄉(xiāng)，唯獨只有那輪明月依舊散發(fā)著那優(yōu)雅，溫柔的光，依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色，好令人難忘的中秋之夜。
描寫的小學生作文 篇3
俗話說的好：“行萬里路，不如看萬卷書�！币牢铱凑沁@樣。我是一個小書迷，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看，我也從書里學到不少東西。書——讓我的生活變得更加豐富多彩，更加快樂。
我看的書有三類，第一類是古典文學作品;第二類是作文書;第三類是知識書。古典文學告訴我許多典故，如“桃園三結義，三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高，但作文書讓我解決了這個問題。如果我有個問題不明白，可以向《百科全書》請教，它像一位老師一樣幫我解決問題。
暑假，我早早地爬上床，打開風扇，坐在燈下看書。媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會兒便拋之腦后。一個假期，我能看好幾本課外書。在一次講故事比賽中，我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》，同學們給我鼓掌，老師也夸我講的好，我心里像吃了蜜糖一樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，時間已不在允許我讀那么多課外書，我只能偶爾翻翻。佇立在書柜前看著以前看過的書，心里好懷念。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的`朋友;郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛書，因為它給我樂趣，讓我的生活變得好快樂。
描寫的小學生作文 篇4
一陣微風拂過，飄來了一個鮮艷的紅氣球。它不知不覺地來到一片綠油油的西瓜地
上空�？匆娨粋�個大大的綠綠的和自己長得相似的西瓜，它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛，小孩見了都要與我相依為伴紅氣球越想越得意，想顯示一下自己的風采。
于是，它清了清嗓門，就順著微風搖晃著頭長呼呼地喊：地——里——的，抬頭看看我是誰 西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說：我就是鼎鼎有名的氣球小姐��！我還去過很多有名的地方呢
有一個年幼的小西瓜趴在地上好奇地問：那你能給我們說說嗎 紅氣球覺察自己又高了一大截，吹牛勁更大了。當然了，你們這些’土包子’什么都不知道。告訴你們，我沿著長城，故宮一天要走了幾圈小西瓜笑著一張臉一動不動的，聽得那么入神。
這時，有一個綠得發(fā)亮的大西瓜忍不住地搭話：是呀！是呀！你的`顏色是紅好得好看，但我們的心還更紅，是實在的，怎么能在空中呢 氣球一聽羞紅了臉硬和西瓜們爭辯起來。
忽然，有一只烏鴉飛來了，以為紅氣球是什么美食，就向它撲去，啪一聲，便有了許許多多的小碎片，慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們再也聽不見它那驕傲的聲
音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們?nèi)匀辉诖笞匀恢猩L著。
描寫的小學生作文 篇5
有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥語花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。” 瞧，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗，太陽公公也偷偷地躲到云里去睡覺了，不一會兒就滴滴答答的.下起了雨，雨滴在禾苗上，使它生機勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著屋檐下來，就像一串散落的珍珠，絡繹不絕地滾下來；雨滴在窗戶上，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，就像指針在走來走去。
雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的水再流入江河，最后匯入大海。側耳細聽，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來，令人精神煥發(fā)。
看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤著大地，我真想變成春雨！
描寫的小學生作文 篇6
雪是晶瑩的，是透明的，是高尚的，冬天里的雪更為壯觀。冬季的雪即將來臨。
夜晚，雪悄悄地降臨了，他悄悄地為大地媽媽披上白色的銀裝，他給世界上所有生物都帶來了快樂。你看，孩子嬉戲著，有的只雪球堆雪人，還有的跑來跑去，那歡樂的叫喊聲似乎全世界都能聽到。俗話說“瑞雪兆豐年”，這并是迷信，是有科學根據(jù)的：寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的”秘訣”之一。
冬天，雪為植物蓋上了“棉被”，冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了軟綿綿的.雪球。臘梅在冬季開得很旺盛，臘梅花的品質(zhì)也是應所周知的。
冬天的雪是多么純潔，多么高尚，多么……
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