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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-13 11:28:49 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  舞蹈六級(jí)考好了,我得了一個(gè)良好,還算滿意,因?yàn)槲沂菑娜?jí)一下子跳到六級(jí)的,葉老師說(shuō)我很刻苦,表現(xiàn)不錯(cuò),所以,取得了這樣的成績(jī),我有理由驕傲一會(huì)會(huì)啦啦啦!

  學(xué)校馬上要期末考試了,可是在這幾個(gè)舞蹈日里我們還在排練新的舞蹈,葉老師說(shuō)在暑假里要帶我們參加演出活動(dòng),啊,這是令人挺高興的事兒,好像是我學(xué)舞蹈以來(lái)頭一回吧。

  從練習(xí)一些基本動(dòng)作開(kāi)始,直到如今老師教我們跳完整的舞蹈、還要去演出,這是一個(gè)很大的進(jìn)步。

  另外,我會(huì)用學(xué)來(lái)的舞蹈動(dòng)作自己編舞,已經(jīng)編了三個(gè)舞蹈了,也證明了我的.舞蹈學(xué)得很有用哦。

  喜歡跳舞,越來(lái)越喜歡了,在家里也常常會(huì)對(duì)著大鏡子手舞足蹈擺擺動(dòng)作,外婆說(shuō)我跳舞的姿勢(shì)很漂亮,呵呵,這可不能驕傲,那是老師教得好呀。

  外婆問(wèn):要表演的舞蹈叫什么名字?

  我說(shuō):這是秘密。

  外婆說(shuō):我要去看你們演出的噢。

  我說(shuō):那當(dāng)然。

  我現(xiàn)在就期待那一天來(lái)嘍。

小學(xué)生作文 篇2

  就在今天下午,發(fā)生了一件不愉快的事情。

  下午的第一節(jié)課是體育課,是我最愛(ài)的課程了。終于可以不用在教室里發(fā)呆了!還沒(méi)打上課鈴,我和小伙伴們就來(lái)到操場(chǎng)玩耍。因?yàn)檫沒(méi)有上課,操場(chǎng)上人山人海的,非常擁擠。我和小伙伴們找了一塊空地,準(zhǔn)備玩老鼠偷油?盏乇容^小,有時(shí)候還會(huì)經(jīng)過(guò)一些人,所以我們把游戲規(guī)則弄簡(jiǎn)單了一些,決定好誰(shuí)是老鼠誰(shuí)是貓之后,就開(kāi)始了。我們熱火朝天的玩了起來(lái)。我和一群伙伴是老鼠,只有小劉是貓。剛開(kāi)始,老劉就做好攻擊準(zhǔn)備。我們一出“家”,她便跑過(guò)來(lái),所以,到現(xiàn)在,我們連一點(diǎn)油都沒(méi)偷到,我可有點(diǎn)失望!拔乙欢ㄒ档接停 蔽野迪搿ow快地跑出了家。小劉還沒(méi)注意到,等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我已經(jīng)偷到了油。我迅速跑回家,小劉在后面追我。這時(shí),意外發(fā)生了。

  我跑的時(shí)候,突然有一個(gè)高個(gè)子女生從旁邊穿進(jìn)來(lái),我一不小心撞上了她,摔了一跤。這一跤摔的可不輕。我的褲子被掛了一道口子,地上的鐵絲把我的肉劃出了一道4厘米的傷疤,血流不止。我的'手也被蹭破了皮,又疼又酸。高個(gè)子女孩回頭看了一眼我就趕緊跑走了,小xx想去追,卻被我攔住了。我叫小劉去問(wèn)班上有云南白藥的人接一瓶,然后偷偷帶過(guò)來(lái),別讓老師發(fā)現(xiàn)。而其他小伙伴幫我清洗傷口。

  一會(huì)過(guò)后,小劉回來(lái)了。我噴上了云南白藥,感覺(jué)好多了。

  上體育課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便讓我休息,不用跑步,還問(wèn)我傷是哪來(lái)的。我當(dāng)然不敢說(shuō)是剛剛摔的,于是,我撒謊說(shuō)是剛來(lái)學(xué)校時(shí)不小心摔得。老師信以為真,讓我不用做運(yùn)動(dòng)。

  唉,下次一點(diǎn)要小心點(diǎn)。

小學(xué)生作文 篇3

  開(kāi)學(xué)的第一天,校園里熱鬧非凡,同學(xué)有說(shuō)有笑,很高興地說(shuō)著自己的假期見(jiàn)聞,但是我卻默默地坐在教室的一角,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)到這個(gè)班來(lái)。

  上課鈴聲響了,一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進(jìn)教室,原來(lái),她就是教我們語(yǔ)文的曹老師。

  曹老師上課很有趣,我聽(tīng)課也非常認(rèn)真?墒,當(dāng)曹老師提問(wèn)的時(shí)候,我卻不敢舉手回答問(wèn)題,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在想:如果我答錯(cuò)了,會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)?會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑呢?我看著其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流、妙語(yǔ)連珠,我也開(kāi)始有信心了。當(dāng)老師再次提問(wèn)的時(shí)候,我舉起了手,老師叫了我,我站起來(lái),但是卻吞吞吐吐地說(shuō)到一半,思路就被緊張給打亂了。這時(shí),在老師的.鼓勵(lì)下,全班響起了掌聲,我仔細(xì)地想了一會(huì)兒,終于說(shuō)出了答案。

  從此,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起那次鼓勵(lì)的掌聲,讓我學(xué)會(huì)不要輕易放棄。

小學(xué)生作文 篇4

  那是3015年的一天,我乘坐著311號(hào)可變大縮小式飛船來(lái)到了一個(gè)不知名的小村莊,這里的一切都是那么新奇,那么充滿陽(yáng)光。我走進(jìn)這個(gè)小村莊,沒(méi)走多遠(yuǎn)就迷了路,這下怎么辦呢?我向四周看看,沒(méi)有人出沒(méi)。突然,我聽(tīng)到一個(gè)稚氣的聲音從我的身邊傳來(lái),“大姐姐,你是不是迷了路?”我被這個(gè)聲音驚呆了,呀,這是誰(shuí)在說(shuō)話呀!從我身后的草叢中飛出一只太陽(yáng)形狀的小飛蟲,我連忙問(wèn)她:“這是哪兒呀?”“這是太陽(yáng)村。”她用稚氣的聲音回答。“我迷路了,你能幫幫我嗎?”我垂頭喪氣地說(shuō)!昂醚剑贿^(guò)你得變的和我一樣小。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她從身邊一只小小的袋子里拿出一根東西,朝我一點(diǎn),我立刻就變成和她一樣的小飛蟲了,我們倆一邊飛,一邊還唱著歌:“小嘛小兒郎,背著個(gè)書包進(jìn)學(xué)堂!

  大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們來(lái)到一所很小的房子前,她拿出鑰匙,把門打開(kāi)了,并邀請(qǐng)我進(jìn)去,我高興地飛了進(jìn)去,“啊,這所房子里面好大呀!”我驚訝地說(shuō)。她說(shuō):“這并不奇怪,我們這兒的`房子都是這樣的。”我和她來(lái)到她的臥室,她的臥室好漂亮啊,粉紅色的墻上掛著一張她小時(shí)候的照片。擦得干干凈凈的床頭柜上放著一口太陽(yáng)的鬧鐘,里面映出了我倆的相貌,還會(huì)左右地?cái)[動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)她們這兒為什么叫太陽(yáng)村,我一路走來(lái),那些東西都是太陽(yáng)形狀的,回家的時(shí)間到了,她又把我變回了原樣“璐璐,起床了,太陽(yáng)都照屁股了!”我揉了揉眼睛,睜開(kāi)一看,哦,原來(lái)是媽媽。我埋怨媽媽為什么要把我這么早叫醒,害得我沒(méi)把那個(gè)美夢(mèng)做完。

小學(xué)生作文 篇5

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更加珍惜友誼;如果,我能再做一回小學(xué)生,我愿更加快樂(lè)的成長(zhǎng);如果,我能再做一回小學(xué)生,我甚至不想做一名優(yōu)生……——題記

  六年的小學(xué)生活一晃就過(guò)去了,很快。時(shí)光雖快,可我卻覺(jué)得很漫長(zhǎng),因?yàn)榱甑男W(xué)生活里我感到好累……如果時(shí)光允許,我希望我能快樂(lè)成長(zhǎng),平平淡淡,淡薄名利。

  從一年級(jí)到三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中我好累。這三年,我在二班。二班的同學(xué)中個(gè)個(gè)都是拔尖尖子,而我,和他們?cè)谝黄饏s感到自己好弱小。于是,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),渴望知識(shí)的我,爭(zhēng)取成為好學(xué)生里的一員?墒牵覠o(wú)論怎么努力,我地位也只是在中上,一直不能成為老師重視、寵愛(ài)的對(duì)象。我又一次努力,參加了各種培訓(xùn)班,從早到晚,一直勤奮學(xué)習(xí),那段日子,我真的好辛苦、好疲憊。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我想我不會(huì)再那樣逼自己了,那樣只會(huì)疲憊了自己的身體,卻不能健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),為了名利,我那樣折磨自己……

  可是,那永遠(yuǎn)都是自己的一些古怪想法,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí):從四年級(jí)開(kāi)始,我被調(diào)到了六班。也是從那時(shí)起,我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn),成為六班的佼佼者。于是,我更加努力了,因?yàn)樽鰹榱嗉庾由?我,還原不愿讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)失望,我更加勤奮了,更加努力了,養(yǎng)成了“無(wú)論什么事都要完美”的習(xí)慣,背負(fù)著這么多久的期望,我努力著。這時(shí)的我卻不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的羨慕,老師的表?yè)P(yáng)而高興、快樂(lè)。要知道,在此背后,我付出了多少艱辛,我痛苦。

  回想起這六年的小學(xué)生活,我只能冷冷的苦笑,我為什么要這樣折磨自己?不累嗎!不,很累,我也不想這么做,但在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中,但為了將來(lái),我必須這么做?墒俏摇

  今天,有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——問(wèn)我:“如果你能再做回小學(xué)生,你將會(huì)怎么樣?”我會(huì)回答出一個(gè)十分瘋狂的幾個(gè)字——“我不想做優(yōu)生!”要問(wèn)我為什么?我已經(jīng)說(shuō)了,我很累。如果可以,我不會(huì)再那樣僅為了名利,為了老師的重視,苦了自己。我一直希望自己能快樂(lè)成長(zhǎng),輕輕松松,自我發(fā)揮能力,不再爭(zhēng)奪,不再哭泣,不再勉強(qiáng)。爸爸說(shuō):“最好的,就是平平淡淡的!笔堑模乙僮鲆换匦W(xué)生,不是那種瘋狂的爭(zhēng)奪“王位”,我要那種平平凡凡,發(fā)揮自身原有的潛能,或許這樣,不用太努力,發(fā)揮自我,又能快樂(lè),也能成為優(yōu)秀的!

  瘋狂的想法也永遠(yuǎn)是虛構(gòu)的,既然已經(jīng)是一名優(yōu)生了,就要好好珍惜學(xué)習(xí)。如果想普普通通,那現(xiàn)在就開(kāi)始,用平常的心態(tài)去發(fā)揮,不用崩得太緊,放松自我,相信明天的美好!

小學(xué)生作文 篇6

  陣地上,到處彌漫著緊張的氣息,因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將展開(kāi)。我沒(méi)有退縮,也無(wú)法退縮,更不能退縮,只因?yàn)椋@是語(yǔ)文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn),還下達(dá)了死命令——只許成功,不許失!

  號(hào)角已吹響,戰(zhàn)斗開(kāi)始。我拔出水筆這張王牌,上馬迎戰(zhàn),因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將,他不僅武功高強(qiáng),還精通文史,是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱,他派出了第一段和第二段兩位大將,企圖阻止我消滅他。接著,就是廝殺。只見(jiàn)我的`水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間,巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手,不到二十回合,就將第一段挑下。周記一看,立即將第二段召回?伤麤](méi)想到,水筆眼疾手快,又一記加速法重拳,將第二段擊倒。我一看形勢(shì)有利,立刻指揮大軍沖殺過(guò)去,結(jié)果大敗周記。

  軍帳內(nèi),我正在潛心研究下一步行軍章法,忽有探子來(lái)到:“報(bào)——周記通過(guò)求援,重新招兵買馬,新得了一位錯(cuò)別字大將,正向我軍營(yíng)步步緊逼,看樣子準(zhǔn)備深夜劫營(yíng)!蔽覕[了擺手,示意探子退下,然后對(duì)一旁的軍師說(shuō):“傳令下去,讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準(zhǔn)備,讓修辭大將前去詐敗做誘餌,待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈,再合圍殲殺,定要生擒周記!”果不其然,到了晚上,周記前來(lái)偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法,只聽(tīng)見(jiàn)帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道,此戰(zhàn)我方必勝無(wú)疑。果然,不一會(huì)兒,周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi),聽(tīng)候發(fā)落……

  看著眼前的周記,想起剛才的惡戰(zhàn),我的心中樂(lè)開(kāi)了花——我終于再次征服了周記?磥(lái),敢于戰(zhàn)斗,善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利!

  點(diǎn)評(píng):

  本來(lái)是寫一篇周記而已,可小作者把它幻化成一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而且敵我雙方有統(tǒng)帥有士兵,想象奇特而豐富,這仗也就打得有聲有色,有模有樣。妙的是,幾員大將的身份就來(lái)源于學(xué)習(xí)生活,有筆有修正帶,還牽涉到了失誤的出現(xiàn)、段落的安排和修辭的運(yùn)用,切合作文寫作的過(guò)程,加之文末的積極感悟,都讓文章在幽默風(fēng)趣的同時(shí),還可圈可點(diǎn)。

  指導(dǎo)教師:唐應(yīng)淦

小學(xué)生作文 篇7

  你想知道她是誰(shuí)嗎?我和她發(fā)生過(guò)什么事?

  她有一雙不大不小的眼睛,她有一頭烏黑的短發(fā),她有一個(gè)高高的鼻梁,上面有一個(gè)紫色的眼鏡,她還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  她是一個(gè)聰明伶俐的人,記得有一次,她惹我生氣了,我好幾天沒(méi)理她,她拉不下臉,結(jié)果,她給我寫了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的.一份道歉信,還把它夾到了我的作業(yè)本里,等我看完信后,跑過(guò)來(lái)把重媽媽買回來(lái)的蘋果給我又給我說(shuō)對(duì)不起。

  她是一個(gè)膽小的人,記得有一次,晚上,我偷偷的躲在門后,見(jiàn)她沖外面走過(guò)來(lái),忽然從門后跳出來(lái)。她嚇的快要哭了,我見(jiàn)她要快打我的樣子,趕快跑掉了。

  她是誰(shuí)?她就是可愛(ài)的姐姐,一個(gè)愛(ài)我的姐姐。

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