【熱】成長(zhǎng)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從不會(huì)走路到可以跑步，從什么都不懂到博學(xué)多才。這都是成長(zhǎng),讓我告訴你關(guān)于我成長(zhǎng)的一件事吧!
有一次，我不小心把我最好的朋友楊明銳筆里的彈簧弄丟了。等我還他筆的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)彈簧不見(jiàn)了。他著急地問(wèn)我：“楊鵬錦你拿了我的彈簧了嗎?”我低著頭說(shuō)：“我不小心把彈簧彈飛了。”這時(shí)張沁雅走過(guò)來(lái)手里拿著一個(gè)彈簧圈問(wèn)：“是不是這個(gè)？”楊明銳不耐煩的說(shuō)：“不知道。”張沁雅把彈簧交給了楊明銳。楊明銳看了一下就走了。我只好把它裝了上去。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)這并不是那支筆的彈簧，更糟糕的是等我想拿出來(lái)時(shí)彈簧已經(jīng)取不出來(lái)了。
第二節(jié)課我繼續(xù)用那支筆。一下課我無(wú)所謂的跟楊明銳說(shuō)：“這支筆還可以用，只不過(guò)要用別的方法。”我把方法演示給楊明銳看。結(jié)果他連看也不看非叫我賠錢(qián)。我們倆就為賠償金額開(kāi)始吵了起來(lái)。吵著吵著楊明銳突然抱住我，很生氣的說(shuō)：“不給我錢(qián)我就把你扔下去！”說(shuō)完就把我扯到欄桿旁想把我扔下去。我卻把他拉回班級(jí)里。他越來(lái)越生氣，眼睛里還含著一點(diǎn)兒淚水，我卻不為所動(dòng)。我抬頭看了看鐘，快上課了。然后我就甩開(kāi)他一個(gè)人去上廁所了。等我回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他在哭，沒(méi)等著我去看一下就已經(jīng)上課了。
上課時(shí)我看見(jiàn)他還在哭，我突然想到要是楊明銳借了我的'筆，他卻弄壞了，我讓他賠，結(jié)果他就不賠，我會(huì)是什么感受，所以我決定下課去找他道歉，并告訴他要賠他筆。
下課了，我真誠(chéng)地對(duì)楊明銳說(shuō)：“對(duì)不起，楊明銳。我把你的筆弄壞了，我賠你筆！”
他笑了笑說(shuō)：“楊鵬錦，沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我也忘記了這筆到底多少錢(qián)，所以你不用賠了�！�
我笑了笑說(shuō)“真的？那我們和好吧�！�
他說(shuō)：“好的”從此我們又成了形影不離的好朋友。
這件事情我久久都沒(méi)有忘掉，這就是我成長(zhǎng)中的一件事，我明白了弄壞別人的東西，應(yīng)該賠償。好朋友之間應(yīng)該互相理解，替對(duì)方考慮。
成長(zhǎng)作文 篇2
輕輕的，你——書(shū)，從我身邊走過(guò)，留下了一串串美妙的音符，時(shí)�？M繞在我耳邊鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
——題記
讀一本好書(shū)，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴�？粗�，你垂涎三尺；讀著它，你神清氣爽；吃下他，你回味無(wú)窮。每每捧起一本書(shū)，我總表現(xiàn)的及不安分，耀眼的電燈變得柔和了，雪白的墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛(ài)的一本書(shū)——《生命的詩(shī)篇》，它那淡綠色的外皮上赫然的寫(xiě)著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字，這本書(shū)大約有5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū)，還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天，爺爺送給我的�？赡茉趧e人的眼里，這只不過(guò)是一本普通的書(shū)籍，但在我的眼中是一本多么珍貴的書(shū)，因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢�用節(jié)約下的50元，為我買(mǎi)下了這本書(shū)，爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō);"婷呀，要好好念書(shū)��！長(zhǎng)大后才有出息�！闭f(shuō)完，爺爺只留下兩行清淚，便走了。這時(shí)，我以泣不成聲。
從此以后，這本書(shū)就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它；課間休息時(shí)，捧著它；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，我氣餒了，捧著它，就仿佛看見(jiàn)了爺爺對(duì)我說(shuō)：“不要放棄”。于是，我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉，愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；但讀書(shū)也是十分累的一件事，有時(shí)也會(huì)腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服，因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān)，不墜青云之至�！�
我看完這本書(shū)后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有奮斗的.精神。平日里，有些人總以條件差呀，困難多呀！一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo)，還有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀性，創(chuàng)造命運(yùn)，海倫不就是這樣的嗎？
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，其中最重要的是：這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使是在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍；驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神！如今，這書(shū)以和我度過(guò)朝朝暮暮，度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴，立下了“汗馬功勞”。它的確像小船，載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)海”。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你，書(shū)！
書(shū)是流水，恒古不變的流著，演繹歷史的真諦，我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水，讓它流入我的心田……
成長(zhǎng)作文 篇3
在我的小學(xué)生涯中，我最想擔(dān)任的職務(wù)是班長(zhǎng)，不過(guò)我一直沒(méi)有選上。
第一次選班長(zhǎng)，那是在四年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我因?yàn)橛X(jué)得班長(zhǎng)的權(quán)利僅次于老師，所以非常希望自己能選上。在老師說(shuō)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我舉起了猶豫的右手。講到我了，我膽怯地走上了講臺(tái)。在發(fā)完言后，我獲得了雷鳴般的掌聲。不過(guò)我落選了。落選的我堅(jiān)信，這一次不行，下一次再來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我就五年級(jí)了，我迫不及待的等候著競(jìng)選班委的那一天到來(lái)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我也從班長(zhǎng)哪里學(xué)到了無(wú)論是待人接物還是學(xué)習(xí)品德都要一絲不茍得認(rèn)真對(duì)待。這也是我的一大缺點(diǎn)。
那一天，藍(lán)天白云和太陽(yáng)都在給我助威似的，天氣好極了。第一節(jié)課就是競(jìng)選班委的那一節(jié)課，競(jìng)選的`第一個(gè)項(xiàng)目就是班長(zhǎng)，這一次我毫不猶豫地舉起了手。在前面的同學(xué)演講時(shí)，我就在下面默默地背了幾遍演講稿。終于到我了，我邁著矯健的步伐向講臺(tái)走去。講完了，同學(xué)們照例給了我雷鳴般的掌聲。許多同學(xué)在投票時(shí)給了我肯定，支持我。不過(guò)我十三票，王希晨十四票，我有一次落選了。在同學(xué)們眼中，也許我還有些我自己不知道的缺點(diǎn)�？赡苁怯行⿻r(shí)候上課講話，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真之類的。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我會(huì)不停地改正自己身上的壞毛病，我相信，自己總有一天，會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了�？蓵�(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的`作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開(kāi)窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開(kāi)朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛屎缈傇陲L(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的快樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
成長(zhǎng)作文 篇5
我，長(zhǎng)大了！我，長(zhǎng)高了！現(xiàn)在，我，漸漸明白了。
小時(shí)候的天真，格外純粹。白雪公主是善良美麗的，小紅帽是孝順可愛(ài)的，灰姑娘是勤勞幸運(yùn)的。長(zhǎng)大后的險(xiǎn)惡，格外真實(shí)。誘拐孩童的人販子，偷奸�；纳倘�，尖酸刻薄的后媽。不管是孩童，還是青少年的我，總會(huì)相信自己的“親眼所見(jiàn)”，人云亦云，更為不妥�，F(xiàn)在，我漸漸明白，美與丑，善與惡是相對(duì)存在的，五彩的繽紛沒(méi)有黑白的莊重，黑白的靜溢卻沒(méi)有五彩的鮮活。
我曾一直向往第一，第一個(gè)上樓，第一個(gè)吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，世界的`變幻于我悄然而過(guò)，時(shí)間同我賽跑，而我不自量力地想超過(guò)時(shí)間，我究竟做了些什么？許是先爬上樓，許是先寫(xiě)完作業(yè)，我無(wú)從知道。我現(xiàn)在初一了，學(xué)習(xí)比以往更為繁重，卻慢慢放下腳步，踏實(shí)地踩在我人生的路上，不知為何，我總是感到心安，許是這地面踏實(shí)，讓我走得順暢。從匆匆忙忙到緩緩前行，許是發(fā)現(xiàn)沿途美景，沉敢于中。人生有盡頭，也許人老珠黃，架鶴西去；但精神沒(méi)有盡頭，從老一輩傳到下一輩，世世代代子子孫孫。緩緩地前行總好過(guò)匆忙的輕浮。
喜歡學(xué)習(xí)，是我從小到大的執(zhí)念�？淘陟`魂深處的喜愛(ài)，是我所堅(jiān)持的。不求筆下妙筆生花，但愿學(xué)習(xí)長(zhǎng)久不停。起初，學(xué)習(xí)是為父母、老師，汲取新知也變得索然無(wú)味，這樣的學(xué)習(xí)，并不快樂(lè)，也不長(zhǎng)久。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，竟也漸漸明白，學(xué)習(xí)是為自己！不落伍，不平凡，不失意。學(xué)習(xí)的知識(shí)深深刻在腦海，文字的美妙，知識(shí)的有趣，是我以往沒(méi)發(fā)現(xiàn)的。我知道現(xiàn)在的我們很渺小，但我們會(huì)日益變好，在路上不斷學(xué)習(xí)，不斷探求新知，漸漸的，我長(zhǎng)大了，我明白了……
漸漸地，我們從嬰兒開(kāi)始，不斷成長(zhǎng)、不斷明白；漸漸地，我們從少年開(kāi)始，不斷尋找，不斷學(xué)習(xí)。漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地明白，漸漸發(fā)現(xiàn)世界的美好，漸漸有了依戀。
我想大聲告訴全世界，一個(gè)自我的重新認(rèn)識(shí)——我，漸漸明白了……
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