我的成長作文3篇【精選】
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
夏天什么時候跨了門檻進來,我并不知道。直到那天課上,突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般,握筆的手擱淺在半空,那是一片如此熟悉卻又評點不著的蟬聲,一片烙進時間同我長大的蟬聲。
這些愉快的音符太像一卷錄音帶,讓我把童年的蟬聲撿回。
那時最興奮的,不是聽蟬,而是捉蟬。蟬聲,像一陣襲人的浪,不小心掉進小孩子的心湖,于是湖心拋出千萬條漣漪,如千萬條繩子,齊齊抓上樹梢!坝幸恢涣,有了有了……”人在樹上喊,蟬在手中叫,那輕紗般的薄翼,卻已在孩童的兩顆小太陽里,留下一季的閃爍。
蟬聲唱在天天的日升日落,年年的夏初夏末。童年的歡愉,便也逐漸淡褪,但那種親切自然又無拘束的童趣,卻是伴了一路,從穿卡其褲的小朋友,到了會一個人聽蟬的女孩。
也不知道從什么時候起,喜歡暢暢然走在林陰道上。在黃昏,一個人走進蟬聲的世界,正如欣賞演唱會。學著成熟的我們抱怨世界越來越丑了,現(xiàn)代文明的噪音太多了;其實在一灘濁流中,何嘗沒有一潭清泉?只是忙得與美好事物擦肩而過,也渾然不知罷了。走在連綿的蟬聲里,我竟也開始反思自己。
生活的鏡頭,只攝取自我喜怒哀樂的.大特寫,其他都成一派模糊背景。但如果退一步呢?我發(fā)現(xiàn)視野寬闊了,再也不會不清楚夏天什么時候跨了門檻進來,再也不會糾結于車馬喧囂,因為這熱鬧卻又沉靜的蟬聲,伴了一路同我成長的蟬聲,讓我學會了聆聽萬物的傾訴,讓我覺察了繁雜群中一點安寧。
放下手中的筆,收回思緒,屏息凝神聽窗外的樂聲。那一只一只斂翅在不同樹梢的蟬,將最美的音色獻給你,字字都是真心話,句句發(fā)自丹田。開始有鮮明的節(jié)奏感,不同韻律輕快地組合,擴散,敲擊樹葉,抖落一地亮斑。接著這歌聲變得連綿又激昂,如驚濤,如駭浪,拍打你心底沉淀的熱情,像要攫走你的呼吸。然而蟬聲的局促,在最高漲的音符處戛然而止,更像散落一地的鏗鏘字句,寂寥中成了殘簡斷章。
這又何嘗不是生命的樂章?從輕愉到高昂到間斷,從無知到成熟到了無形跡,這又何嘗不是生命成長的曲譜?人人皆知終有人生戛然而止的時刻,于是這陪我一路、讓我成長的聲音便告訴我,“每一個不曾起舞的日子,都是對現(xiàn)在的辜負,每一個變幻莫測的過程,都是逐步成熟的標志。”
于是,每年,蟬聲依舊,平平仄仄平。
我的成長作文 篇2
在這個暑假中,因時間關系,所以我也只讀了兩本書,這兩本書分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書中,我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書的簡介:世上真有女巫嗎?那還有假!重要的不是沒有,而是要學會識別她們,以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對不是好玩的'事,特別是她們開會的時候,當女巫大王宣布她的新秘方的時候,你就會變成老鼠。但是你要記住,即使變成了老鼠,你也要用你的勇氣去消滅強大的女巫。
讀后感:本書非常有趣而又驚險,主人公偷看了整個女巫大王宣布秘方配料的過程,但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終,主人公還是通過自己的聰明和勇敢,讓女巫們都變成老鼠。本書最主要的,是讓我們知道這個道理:無論你有多弱小,只要你聰明勇敢,再強大的人你也能戰(zhàn)勝。
我的成長作文 篇3
今天的家長座談會,我也列席參加了。聽著家長們教育孩子的經驗,我受益匪淺,作為學生代表,我吐露了自己的心聲。
我是三年級下學期來到這所學校的,很榮幸能來到這個溫馨而又團結的班集體。剛來時,我對這里的一切都很陌生,也不適應這里的環(huán)境。一下課,同學們呼啦啦地都圍上來詢問我的情況,我羞紅了臉,恨不得找個地縫鉆進去。同時,我也感受到了友情,被同學們的親切話語所打動,于是深深地愛上了這個班集體。那段時間,我在同學們和老師的關懷和幫助下努力學習,發(fā)憤圖強。我常常在學習上遇到困難,但總會有人幫我解決,耐心地給我講解。有時候我很自卑,但老師和同學們總是鼓勵我,漸漸地我的成績提高了,人也變得開朗大方了,成了全面發(fā)展的好學生。我有親似母親的張老師、曹老師,有親如兄妹的同學,有一個溫暖的家,我們在這里一天天長大。在大家的支持與贊同下,我成為班長,是老師的得力小助手。老師的教導時常增強我的自信心,是自信給了我力量。由于大家的努力,我們多次被評為優(yōu)勝班和紅旗班,各項比賽我們都名列前茅。我好強、自信,大膽,敢作敢為,在工作中,我始終記住了沒有最好,只有更好這句話。
我學習的`訣竅是全新的一天,全新的自我,全新的成績。我總是提醒我自己,不要忘記自己的諾言,只能前進,不能后退。
作為一個學生,我要盡到自己的職責,不要抱有僥幸心理,而要學會自覺、自立。今后,我會更加努力,好好學習,為父母爭光,為班級爭光,實現(xiàn)我的承諾。
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