現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文

時(shí)間：2023-10-13 09:16:34 小學(xué)生作文我要投稿

袁隆平的小學(xué)生作文推薦度：
摘桂花小學(xué)生作文推薦度：
放暑假了小學(xué)生作文推薦度：
迎冬殘奧會(huì)小學(xué)生作文推薦度：
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生作文推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)生的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　我家有一只既可愛(ài)又淘氣的小黃狗，“金毛犬”我們都叫它暖暖。暖暖可是和別的小狗不一樣。就拿它的老實(shí)說(shuō)起吧，它就會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)。不管你怎么叫它，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，左耳進(jìn)右耳出，一點(diǎn)兒也不理睬你。有時(shí)候你想和它斗一斗，就算把它從美夢(mèng)中拉醒，它也不理你這一套，等你一松手它就像個(gè)小皮球似的，它就像一個(gè)膠水一下把你們兩個(gè)粘在里面。如果它美夢(mèng)做醒的話，一見(jiàn)到主人，就站在你的腳旁，搖搖尾巴表演它的拿手好戲：時(shí)而站起來(lái)個(gè)圈，時(shí)而翻個(gè)跟頭，時(shí)而四腳朝天裝死。等它表演完了，就會(huì)讓你給它蹭癢癢，這樣它才夠滿足。等你給它蹭完的時(shí)候，它會(huì)跳到你的`身上，伸出粉紅色的小舌頭舔你的手，這就是它給你的報(bào)酬。

　　暖暖來(lái)到我家時(shí)才剛滿月，可逗人愛(ài)哩！它圓滾滾的，全身長(zhǎng)滿了黃黃，金燦燦的長(zhǎng)毛，用手摸一摸，軟軟的，暖暖的，滑溜溜的，真像一團(tuán)可愛(ài)的金線球球。

　　暖暖很活潑很貪玩。每當(dāng)媽媽抹桌子的時(shí)候，它的好奇心就強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著它，媽媽手上的抹布揮舞著，它會(huì)跟著拖把緊追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我們睡覺(jué)的時(shí)候，它就叼著我們?nèi)业耐闲艿酱驳紫�，撕�?lái)咬去，像個(gè)貓抓老鼠一樣與拖鞋搏斗不完，害得第二天早晨我們?nèi)胰耍袃扇齻€(gè)光著腳丫在地板上四處尋找拖鞋。盡管這樣，我們從來(lái)不責(zé)打它，看它那樣生氣勃勃、天真可愛(ài)，喜歡還來(lái)不及，又怎么會(huì)跟它生氣呢？

小學(xué)生的作文篇2

　　我家養(yǎng)著六只活蹦亂跳的小金魚(yú)，我非常喜歡它們。它們體色艷麗，遍身鮮紅，十分耀眼，有婀娜多姿的形態(tài)，我給它們起名為“六點(diǎn)紅”。在金魚(yú)界，它們可算得上是“俊男美女”了。

　　它們總是各顧各的.，搖著尾巴，擺好姿勢(shì)輕輕地游著，像是舉行選美大賽似的。火紅的尾巴游出一道道優(yōu)美的弧線，使水波陣陣蕩漾。身子與水相結(jié)合，與彩石相襯托，顯得尤其美麗。它們開(kāi)心時(shí)就你追我趕，繞著整個(gè)魚(yú)缸轉(zhuǎn)，顯得機(jī)靈又好動(dòng)，休閑時(shí)就改為“漫步”，甚至停了下來(lái)，好像睡著了。

　　給它們喂食也很有意思，我把幾顆魚(yú)食放進(jìn)去，它們不慌不忙，慢吞吞而又不失風(fēng)范地游上來(lái)，張開(kāi)嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)吞下去，然后慢悠悠地游走了，稱得上優(yōu)雅。不過(guò)，它們要是餓極了，就不那么紳士了，用橫沖直撞，狼吞虎咽形容它們也不足為過(guò)。

　　當(dāng)我眼睛疲勞時(shí)，總會(huì)看它們翩翩起舞的樣子，欣賞它們的各種游姿，眼睛就得到了運(yùn)動(dòng)。魚(yú)缸中的這“六點(diǎn)紅”已成為我家一道靚麗的風(fēng)景線。

小學(xué)生的作文篇3

　　馬，驕傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勞和戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮，驍勇威風(fēng)，馳騁天地，馬的命運(yùn)作文。

　　然而，就是這么一種勇猛的動(dòng)物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動(dòng)物為人類最珍貴的征服。

　　古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關(guān)于“馬”的詩(shī)、文、畫(huà)……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關(guān)注“馬”的命運(yùn)。

　　看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動(dòng)物卻高度訓(xùn)從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應(yīng)自由馳騁于天地之間，藍(lán)天白云之下，無(wú)邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑模@對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是多么困難的.一件事。身上與身俱來(lái)的剛烈，本應(yīng)迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類。這個(gè)創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準(zhǔn)確的動(dòng)作反應(yīng)而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒(méi)有自己，只有人類，它們變得沒(méi)有思想，沒(méi)有意志，取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠(chéng)竭力的服務(wù)，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。

　　為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁，死而后已！

　　這不公平！

小學(xué)生的作文篇4

　　時(shí)光飛逝著，你那幸福的笑靨飛不走，你那濃濃的愛(ài)飛不走，給我有限的童年充滿無(wú)限的回憶。

　　甜甜的愛(ài)

　　那年，正值夏天，蚊子泛濫成災(zāi)，經(jīng)常光顧孩子，不到一天我便“胖”了一圈，奶奶看我這幅模樣，心疼地笑著說(shuō)“奶奶給你做個(gè)香包，看它們還敢叮你�！痹捯魟偮�，奶奶就拿出早已準(zhǔn)備好的香料干葉和少許紅布，倚在獨(dú)木成林棗樹(shù)下，熟練地縫起香包來(lái)，奶奶戴著那錚亮，凹凸點(diǎn)已經(jīng)依稀看不清了的頂針，那雙樹(shù)皮般暴起青筋的手，拿著明晃晃的細(xì)針，靈巧地在小紅布間飛快地穿梭。不時(shí)，奶奶用針在自己的銀絲間輕輕劃過(guò)，穿梭的速度似乎更快了，奶奶胳膊上松弛的肉也隨著穿針有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。暮然間發(fā)現(xiàn)，奶奶那傴僂的身影和棗樹(shù)的樹(shù)蔭是那樣的和諧，勾勒出一幅濃濃愛(ài)意畫(huà)，棗樹(shù)默默地不求回報(bào)為奶奶遮陽(yáng)，奶奶也不顧年事已高為我縫香包，紅紅的香包在奶奶的手里不斷成長(zhǎng)著，斜陽(yáng)已經(jīng)爬過(guò)樹(shù)梢，奶奶的汗水已溫潤(rùn)棗樹(shù)那干枯的樹(shù)皮此情此景深深刻入我的腦海，那個(gè)香包至今我還保存著，雖然它已消逝了當(dāng)初的神韻，可它卻裝著一個(gè)愛(ài)的>故事，每當(dāng)我看到它，禁不住都要去嗅一嗅，嗅出的是那甜甜的愛(ài)。酸酸的愛(ài)

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，飛雪漫天，我突然很想吃羊肉湯，可是村里買不到羊肉，還需到鄰村去買，我不忍煩勞奶奶去買，就說(shuō)：“算了，不想吃了�！笨赡棠踢€是偷偷買來(lái)羊肉，為我做了羊肉湯，我望著那熱氣騰騰的羊肉湯，眼前仿佛看到了，步履蹣跚的.奶奶走在回家的路上，一手提著羊肉，一手拄著拐杖，頂著寒風(fēng)，冒著飛雪，氣喘吁吁地挪步，寒風(fēng)吹亂了奶奶滿頭的銀發(fā)，那慈祥的臉上顯得更加疲憊，累了小憩一會(huì)，望望手中的羊肉，鼓著勁繼續(xù)往前走，雪白的大道上留下了深一腳淺一腳令人深思的腳印，我的眼睛模糊了�！摆s緊趁熱吃”奶奶的催促聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我看著奶奶正揉著那微微腫脹的腿，凍得發(fā)紫臉上露出了欣慰的笑容，我不忍心去吃那碗羊肉湯，忍不住去幫奶奶揉腿，奶奶幸福地笑了，眼里蓄滿了淚水，撫摸著我的頭喃喃地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂事了”。在奶奶的風(fēng)雪無(wú)阻的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)會(huì)了感恩那一幕清晰地印在我心里，那碗羊肉湯記憶著一個(gè)酸酸的愛(ài)的故事。

小學(xué)生的作文篇5

　　我們腳下踩的，光滑而平坦的，是走向各地間的道路；我們面臨的各種各樣的選擇，困惑而又迷惘的，是通向不同人生的路；而我們現(xiàn)在正一步步爬的，是人生這條漫長(zhǎng)的路。

　　這條路，在我們呱呱墜地時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了。途中，我們跌倒過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，失意過(guò)，滿足過(guò)，體驗(yàn)了喜悅和痛苦，嘗到了酸甜和苦辣。

　　小升初的畢業(yè)考，也許是我們第一次面臨考試的緊張，也許是我們第一次認(rèn)識(shí)到應(yīng)為自己的人生努力一把；也許是第一次在人生的岔路口上做出選擇。

　　如今，時(shí)光荏苒，我們將要面臨三個(gè)多月后的中考，這將會(huì)是我們?nèi)松飞系谝淮沃匾木駬瘛＿@場(chǎng)考試，決定著我們的去留，決定著我們下一段路的開(kāi)始。

　　現(xiàn)在，我們也正為人生以后的道路拼搏著。初三注定是艱辛的，可我們并不是孤單的。初三路上，有老師堅(jiān)定執(zhí)著的`陪伴；有同學(xué)一起同甘共苦；有家長(zhǎng)的日夜守候。有他們的相伴，初三路不再孤獨(dú)，不再迷惘，而是充滿溫暖，是充實(shí)而幸福的。

　　在這個(gè)六月，我們會(huì)收獲用汗水澆灌的果實(shí)，我們會(huì)收獲甜甜的喜悅，會(huì)收獲人生路上第一筆用汗水交換的財(cái)富。

　　也許，在人生以后的選擇中，我們會(huì)更沉著，更冷靜地去面對(duì)通向夢(mèng)想的路少不了挫折和嘲笑，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就對(duì)得起付出的所有。

　　在人生的路上，我們會(huì)撒下第一把汗水，讓這把汗水成為我們?nèi)松飞习练诺孽r花，芬芳我們前行的道路。

小學(xué)生的作文篇6

　　8月3日我們?nèi)チ速F州境內(nèi)的苗王寨。進(jìn)苗寨的時(shí)候要唱山歌，在車上導(dǎo)游阿姨給我們教了一首山歌，歌詞是：“我是遠(yuǎn)方外來(lái)客呦，不辭辛苦來(lái)苗家呦。不會(huì)唱歌別攔我呦，讓我走進(jìn)苗家寨呦。呦喉——喂！”

　　到寨門的時(shí)候幾個(gè)漂亮的阿姨端著迎賓酒先唱了一首山歌，然后，我們又唱了一首山歌，然后叔叔們喝了迎賓酒，我們就進(jìn)到寨里了。

　　寨子里像迷宮一樣，地板是青石板的，圍墻都是石頭堆起來(lái)的。我覺(jué)得最有意思的`是苗族奶奶的帽子，帽子用布纏的一圈一圈的，纏的很高，看起來(lái)很重。

　　緊接著又看了聯(lián)歡表演。游客有三個(gè)叔叔，其中有一位外國(guó)叔叔，苗族阿姨給三個(gè)叔叔拿了阿姨的衣服讓他們比賽誰(shuí)穿的快，外國(guó)叔叔最高，但穿的最慢，衣服褲子穿在他身上都太短了。為了鼓勵(lì)他，我們就讓他得第一，他們給大家表演的服裝秀，惹得大家哈哈大笑。

　　還有迎賓鼓、吞火、苗族巫儺、竹竿舞表演等。我在苗王寨玩得很開(kāi)心。

小學(xué)生的作文篇7

　　在莉莫家的魚(yú)缸里，有幾條魚(yú)。他們之間也有善有惡，有強(qiáng)有弱。其中，還有兩條食人鯧自相殘殺。

　　開(kāi)始，有五條金魚(yú)和兩條黑鯊，他們過(guò)著平靜而又歡樂(lè)的生活�？蓛芍唤痿~(yú)卻接連死去，魚(yú)缸變的有些空蕩蕩的。于是，主人又買了兩條食人鯧。食人鯧的到來(lái)打破了魚(yú)缸的寧?kù)o。

　　食人鯧一大一小，大的那條總是在夜間其他魚(yú)都睡了的時(shí)候，把黑鯊的尾巴咬掉，但黑鯊從不敢反咬，時(shí)間長(zhǎng)了，黑鯊那漂亮的扇形尾巴變得光禿禿的。金魚(yú)的`膽子卻大著哪！而且他的尾巴很薄，想咬也咬不住。他還總是把食人鯧嚇得躲在角落。好心的金魚(yú)三兄弟便擔(dān)起了保護(hù)黑鯊的任務(wù)。嘿嘿，這下，食人鯧不敢咬了！大家以為又能過(guò)上好日子了，可好景不長(zhǎng)，大食人鯧開(kāi)始咬他的弟弟--小食人鯧。

　　于是，金魚(yú)三兄弟和膽子變大的黑鯊又擔(dān)起了保護(hù)小食人鯧的任務(wù)。

　　這次，大食人鯧很不在意這些小魚(yú)們，他心里想：“就你們這些小家伙，還想打敗我？簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！”其他魚(yú)兒也暗下決心一定要打敗他。

　　開(kāi)始，大家把大食人鯧逼得四處亂竄，身上的魚(yú)鱗被劃出一道道的白痕�？傻较麓危阕分∈橙琐K跑，并在夜晚偷襲。沒(méi)過(guò)幾天，小食人鯧的尾巴就被咬得光禿禿的，這就影響了他的游泳（因?yàn)轸~(yú)游泳時(shí)要靠尾巴保持平衡。），可小食人鯧和膽小時(shí)的黑鯊一樣，不敢反駁，只會(huì)像個(gè)懦夫一樣逃跑。但這大食人鯧一點(diǎn)都沒(méi)有“魚(yú)”性，并不想放過(guò)自己的弟弟，反而更加殘忍，把小食人鯧的尾巴咬掉，還咬出了白花花的肉，這激起了他食肉的本性，不再吃魚(yú)食，而是開(kāi)始吃小食人鯧。

　　最后的結(jié)果可想而知，小食人鯧悲慘的死去了。大食人鯧也被莉莫的媽媽賣掉了。其他的魚(yú)很悲痛，但漸漸的，他們想通了：強(qiáng)者終身為王，弱者總要被淘汰。