初一作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
我思念，思念她憔悴的容顏，思念她蒼白的鬢發(fā)，思念她勤勞而又粗糙的手。
我的家鄉(xiāng)并非是一個(gè)多么發(fā)達(dá)的工業(yè)化城市，也談不上有什么高尖的科學(xué)技術(shù)。她不曾擁有過(guò)長(zhǎng)江那樣氣勢(shì)磅礴的浩蕩江水，不曾擁有桂林山水那樣突兀的孤峰，也不曾擁有大自然給予的獨(dú)特美麗。但在我心里，她美麗無(wú)比。她——平和。
從小，我在她的懷中長(zhǎng)大。在她懷中，父輩的諄諄教誨，小河的潺潺流水，茶水的郁郁香味，這大概是我童年唯一一點(diǎn)零星的記憶。在我的家鄉(xiāng)，有一種聞名于世的的特產(chǎn)——琯溪蜜柚。相傳，清朝乾隆年間琯溪蜜柚被列為朝廷貢品。在平和，三月，正是柚花盛開(kāi)的季節(jié)。當(dāng)雪白的柚花長(zhǎng)滿了枝椏，柚花香便會(huì)隨著溫暖的春風(fēng)飄散到這個(gè)小縣城的每一個(gè)角落。讓你走在平和的任何一處地方，都能聞到獨(dú)特的香味，沁人心脾。農(nóng)歷八月十五前后，便是柚子成熟的`最佳日期，這些天里，我都會(huì)隨著父母，來(lái)到一片廣大的柚樹(shù)林。主要任務(wù)是來(lái)摘柚子。那時(shí)的我還小，柚樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)就如小山一般大。我昂起腦袋，向柚子看去，每一個(gè)柚子都如同一個(gè)個(gè)黃色的“金字塔”。我指向哪一個(gè)，父親就把那一個(gè)摘下來(lái)，年幼的我抱不起那些柚子，便走兩步，摔三次。不知為何，我依然笑得很開(kāi)心。
小時(shí)候，老人們常說(shuō)“蜜柚啊，八月十五吃最好”。每年的八月十五，也就是中秋，我們一家必會(huì)坐在院子里，一邊抬頭賞月，一邊品嘗蜜柚。而我，總是喜歡在周?chē)@著圈子跑，跑累了，坐在爺爺懷里，迷迷糊糊就睡著了。
故鄉(xiāng)用她寬闊的胸懷，給予我們一片富饒的土地。讓我們?cè)谶@種植了鮮美多汁的蜜柚，名揚(yáng)天下的白芽奇蘭……
故鄉(xiāng)她只會(huì)笑，她給予我們一切的一切。她不曾擁有過(guò)長(zhǎng)江那樣浩蕩江水，但她擁有清澈如鏡的溪流，她不曾擁有桂林山水那樣的孤峰，但她擁有玲瓏秀氣的小山，她也不曾擁有大自然給予的獨(dú)特美麗，但她擁有我們，擁有文豪林語(yǔ)堂，擁有一切。
故鄉(xiāng)！你是思念；你是溫馨；你是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的夢(mèng)！故鄉(xiāng)�。∧闶且磺焕系耐{，總有一天，我會(huì)將你唱響四方！
初一作文 篇2
“沙沙沙……”筆尖在紙上演義著優(yōu)美的弧線，偶爾停下，思考片刻，便又開(kāi)始了下一個(gè)的描繪。許久，抬起頭來(lái)，看了看日歷——2月10日。寒假只剩下寥寥五天了！再看看那一堆的作業(yè)，不禁深嘆了一口氣，心中只是無(wú)盡的懊悔……想起了寒假的開(kāi)頭。
在過(guò)年的前一個(gè)星期，在腦海中規(guī)劃好了時(shí)間，也很勤奮地做著寒假作業(yè)。幾天下來(lái)，作業(yè)也完成了近三分之一�？墒牵瑸槭裁催�有那么多會(huì)沒(méi)有做完呢？那是因?yàn)樵谶^(guò)年的七天內(nèi)，我貌似都很忙。先是除夕這天一早，就開(kāi)始布置屋子，春聯(lián)貼得到處是，多種多樣的煙花也快堆成小山了。我們忙了一天，到了晚上，又開(kāi)始放煙花，一片片花海在夜空中綻放，點(diǎn)亮了漆黑的夜。大年初一，又開(kāi)始了忙碌，拜年、領(lǐng)紅包……就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一個(gè)禮拜，期間也做了些作業(yè)，但那也是杯水車(chē)薪。
“唉……”又重重地嘆了口氣，將思慮重新放在作業(yè)上。壓力……重力……這些知識(shí)將我的腦漿搞的天翻地覆……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)給我下了最后的通牒：“前幾天干嘛去了，你啊，趕快把作業(yè)給我做好！真是……”我無(wú)言以對(duì)，唉，最后的五天怎么過(guò)啊……
后面的幾天，也總是找借口。例如："快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)去！"“知道了，過(guò)會(huì)的……”就這樣，每次提起筆，卻又想：反正還有時(shí)間，寫(xiě)得完的'，不用太著急。
我又想起了以前的假期，也是如此，將作業(yè)全留到最后，在開(kāi)學(xué)前幾天不要命的補(bǔ)作業(yè)……
不再多想，只是一味地去趕作業(yè)。這個(gè)寒假，又這樣溜走了……
我什么時(shí)候才會(huì)過(guò)一個(gè)有意義而不是拼命補(bǔ)作業(yè)的假期呢？
初一作文 篇3
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉，沙沙的作響，他埋著頭，絞盡腦汁地在鉆研一道數(shù)學(xué)題。他一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒舒展了眉頭，一會(huì)了松了一口氣。我望著窗外那暖暖的陽(yáng)光，說(shuō)道：“那么好的天氣，怎么不去外面散步呢？”認(rèn)真的你告訴我：“我要做完這道數(shù)學(xué)題才休息。”于是，我大步跨了出去，昂著頭，仿佛不屑于你的認(rèn)真。
在玩的過(guò)程中，我才后知后覺(jué)，沉思起來(lái)，我人生中的那道課題，我何時(shí)才去完成它？面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折，我們問(wèn)心無(wú)愧地克服它了嗎？我們明明有事情要去完成，卻在這里虛度光陰，青春的色彩，何時(shí)變得如此單��？
于是，我以我最快的速度沖進(jìn)了教室，拿出嶄新的課本，埋著頭，像他一樣絞盡腦汁地算數(shù)學(xué)題。白天漸拉上帷幕，太陽(yáng)悄然從廣闊的空中越過(guò)，月亮華麗的出場(chǎng)，絢麗的路燈的光亮。
在經(jīng)歷一段長(zhǎng)久的苦戰(zhàn)后，我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這道數(shù)學(xué)題的解法如此簡(jiǎn)單。是啊，人生不就正如一道使人疑惑不解的數(shù)學(xué)題嗎？人生的每個(gè)挫折，不正等這我們?nèi)ソ忾_(kāi)嗎？那我們還有什么理由，在最艱苦的過(guò)程中，虛度最美的光陰？
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的.可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅�！边@不正是我們生活最好的寫(xiě)照嗎？
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
那天，我懂得了——人生。
初一作文 篇4
文房四寶：筆、墨、紙，硯是形影不離的好朋友，他們密不可分，他們能畫(huà)出美麗的畫(huà)，寫(xiě)出漂亮的字。
有一天中午，大家都休息了，筆、墨、紙、硯開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。筆看著墻上美麗的畫(huà)對(duì)墨、紙、硯說(shuō)：你們看，這美麗的畫(huà)，還不是用我畫(huà)的，你們行嗎？在一旁的墨對(duì)筆說(shuō)：哈哈哈，別異想天開(kāi)了，要不是我，你能畫(huà)出這么好的畫(huà)嗎？在一旁的.硯說(shuō)：墨，要不是我，你可能都不在這個(gè)世界上！在一旁躺著半天的紙說(shuō)：要不是我，你們都不知道在哪里畫(huà)，所以我子厲害，大家爭(zhēng)論得熱火朝天在一旁的桌子說(shuō)：我給你們提個(gè)建議，你們比一比，看誰(shuí)能畫(huà)出畫(huà)來(lái)。于是他們就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！桌子說(shuō)：知道了吧？不合作是畫(huà)不出美麗的畫(huà)的，你們呢就一起寫(xiě)幾個(gè)字吧。于是它們寫(xiě)了團(tuán)結(jié)就是力量這六個(gè)大字。
從今以后它們又形影不離了。
初一作文 篇5
雞年一過(guò)，我的年齡變大，望著狗年向我走來(lái)，我?guī)е碌你裤脚c向往，帶著過(guò)去一年的感悟，向前奔跑，勇敢者便是勇往直前的人。
經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)間帶走一切后留下的禮物。它使我們成長(zhǎng)，使我們失去最初帶著奶香的“夢(mèng)想”�；赝^(guò)去的一年，我與我的長(zhǎng)沙是進(jìn)了還是退了呢？或許這樣的發(fā)問(wèn)便是自省吧！去年，我獨(dú)自漫步在校園的小徑，聞著清風(fēng)攜來(lái)的香味，希望風(fēng)雨更強(qiáng)烈，以吹走我心中的雜質(zhì)及那一絲絲“剪不斷，理還亂”的愁緒，帶走我對(duì)世界的疑惑。去年，我拿著一張又一張代表努力成果的證明，請(qǐng)七年級(jí)種下的那棵樹(shù)為我作證，也摸摸它的枝葉，以表明我的友好問(wèn)候。我發(fā)覺(jué)進(jìn)步，竟有些調(diào)皮！去年，我交了個(gè)我很喜歡、很重視的朋友，她帶我領(lǐng)略自然的萬(wàn)種風(fēng)情及思想深處的力量，或者說(shuō)，是給我一雙嶄新的眼睛，給我注入“鎮(zhèn)定劑”，讓我更沉穩(wěn)！讓我改變?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度！去年，我和長(zhǎng)沙都進(jìn)步了吧！
路，就鋪在我的正前方，明年，不，今年。我要駕馭著學(xué)習(xí)這艘船，駛向讓我癡迷的知識(shí)海洋與既給我歡樂(lè)又給我憂愁的“嶄新”的.世界！生命的價(jià)值，便是在有限之中獲取心靈的需求物，感受人世的諸多美麗與丑陋！今年，我要讓自己更強(qiáng)，用知識(shí)的雨水與美麗的大自然，滋養(yǎng)自己的心田，用行動(dòng)與思想的結(jié)合使自己有更強(qiáng)的能力，以實(shí)現(xiàn)自己的需求。
方向明確了，卻不代表能成功。人，為什么要努力？一方面是因?yàn)椋号Σ拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)。另一方面是：努力是一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的、美妙的過(guò)程。它讓你感到充實(shí)、感到已無(wú)煩惱。
有目標(biāo)并付諸行動(dòng)的人總能成功，我想：或許我也能成功吧，未來(lái)是未知的！
初一作文 篇6
“噗、噗、噗”旁邊的幾個(gè)小伙伴相繼跳下了水，他們伸展開(kāi)自己的兩臂和雙腿，拍打著水面。腦袋時(shí)而埋在水里，時(shí)而浮在水上�；ɑňG綠的泳帽，此起彼伏，好看極了。正在我看的出神兒的時(shí)候，一個(gè)聲音喚醒了我：“到你了，趕快下！”教練拿著長(zhǎng)棍子，指指我，再指指泳池，意思讓我下水。
我緩緩地走到欄桿邊，用手死死抓住欄桿，腳輕輕觸碰水面，卻被那絲涼意給激得趕緊縮了回來(lái)。一股寒氣從腳尖迅速向上蔓延，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，全身汗毛豎立起來(lái)，心也緊抽到一起。一種深不見(jiàn)底的恐懼感吞噬了我剛才那強(qiáng)烈的新鮮感。
那是一個(gè)深一米八的泳池。我才不到一米七。即使踮起腳尖也觸不到底。我早已忘記，我曾在岸上跟著教練和小伙伴們把基本動(dòng)作都已基本掌握�，F(xiàn)在，我腦子里只回蕩著一個(gè)聲音：只要我下水，我就死定了。而此時(shí)，小伙伴們?cè)谒飱^力地游著，漸漸地泳姿也越來(lái)越嫻熟起來(lái)。他們所經(jīng)過(guò)的水域，泛起道道浪花，那浪花像少女舞動(dòng)的長(zhǎng)裙�！八齻冇蔚谜婧冒�！”我不禁感嘆道。而唯獨(dú)我始終不敢邁出這一步。我突然為我自己的膽怯而慚愧和懊惱起來(lái)。我多想和他們一樣，像魚(yú)兒一般，輕快敏捷地在水里暢游。
“趕快下，勇敢點(diǎn)！”教練兇巴巴地對(duì)我說(shuō)，教練的眼神像一把利刃直穿我那顆脆弱的小心臟。他近乎命令式的口氣，讓我很難違抗�？晌覂�(nèi)心的恐懼同樣也很難克服。我開(kāi)始下意識(shí)地，小心翼翼地尋找下水的落腳點(diǎn)，卻瞧見(jiàn)了水中的好友思含，她正在和伙伴們搶著一只紅色的球，她對(duì)我大喊：“水水，快下來(lái)呀！快幫我，幫我搶球呀！”正當(dāng)她對(duì)我說(shuō)話之際，球被別人搶走了�！翱煜聛�(lái)幫我呀！”一種“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的俠義情懷頓時(shí)讓我勇敢起來(lái)，“好，等我，我這就來(lái)”。
我再一次把腳伸入水中，可不爭(zhēng)氣的我又一次縮回來(lái)。哎！想我平日里同學(xué)們都覺(jué)得我是很有英雄氣概的一個(gè)人，可現(xiàn)在眼看著我的好朋友不斷發(fā)出“求救”信號(hào)，卻無(wú)能為力。一面是教練利刃般的眼神，一面是好友的殷切期盼，我忽然想平時(shí)我不是最崇尚勇敢的英雄嗎？現(xiàn)在我絕不能讓別人看不起。我突然橫下一條心，下！這次無(wú)論如何我要下水。
我調(diào)轉(zhuǎn)身體，手緊握欄桿，一個(gè)臺(tái)階，水徹骨的`涼。再下一個(gè)臺(tái)階，還是徹骨的涼。長(zhǎng)痛不如短痛，我閉上眼睛，兩腳迅速脫離臺(tái)階，一猛子跳入水中，我?jiàn)^力撲騰起來(lái)，只幾秒鐘，就感覺(jué)身體已經(jīng)適應(yīng)整個(gè)水溫了。而且我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有沉入水底。一陣欣喜涌上心頭。成功了！在水中，我努力回憶著教練曾在岸上教我們的基本動(dòng)作，漸漸地，我也可以游地比較自如了。先前的那種膽怯、糾結(jié)、懊惱的壞情緒早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，現(xiàn)在的我是如此自信和瀟灑。
那天回家的路上，我挺著胸，昂著頭，我為自己學(xué)會(huì)了勇敢而驕傲。其實(shí)有些事情并非你想象那么困難。當(dāng)你勇敢地邁出眼前的這一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功近在咫尺。在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，在每一個(gè)艱險(xiǎn)的埡口前，我都會(huì)微笑著勇敢地走過(guò)去。
初一作文 篇7
面對(duì)風(fēng)雨，你的態(tài)度是什么？
無(wú)好問(wèn)的態(tài)度是曠達(dá)的：“綠葉陰云深，遍地塘閣，遍趁涼多”、“驟雨過(guò)，珍珠亂糝，打遍新荷”�？耧L(fēng)暴雨，他卻只記得美好的景象。
柳永的態(tài)度是幽怨的：“驟雨初歇，都門(mén)賬飲無(wú)緒�！彼季w已然被那驟雨所打斷，打不斷的只是那離別的哀念與愁思。
還有，李清照的態(tài)度是溫婉的.；蘇軾的態(tài)度是豪邁的；文天祥的態(tài)度是無(wú)懼的；秦檜的態(tài)度是畏縮的……不同的態(tài)度，亦會(huì)導(dǎo)致不同的人生結(jié)果。
那么，我們?cè)撘栽鯓討B(tài)度來(lái)面對(duì)風(fēng)雨呢？
其實(shí)，很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：看淡，任他刮起颶風(fēng)，卷起巨浪，只當(dāng)作毛毛細(xì)雨，心若無(wú)限，前途也無(wú)限，阻礙與挫折也會(huì)無(wú)限變小。
生活中的一些風(fēng)風(fēng)雨雨，其實(shí)都沒(méi)有什么大不了的。而有些人，他們的心胸未免太過(guò)狹隘，眼界未免不夠?qū)拸V，腦中為仇恨，失望，悲傷，氣憤等消極的情感所蒙弊，這就是一些荒唐怪誕事物產(chǎn)生的源頭。
面對(duì)挫折與困難，只是把它當(dāng)作生活的一部分，就仿佛你要經(jīng)過(guò)一段路，有平坦的直道，也有崎嶇的彎道，但你都不得不通過(guò)，人生這條路不可能重新回頭，選擇新的
路線，是中止旅途，還是原地踏步，抑或是從容地走過(guò)彎道，一切都決定于你的態(tài)度。
無(wú)論風(fēng)雨有多大，你都要樂(lè)觀的對(duì)待它。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)人生后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，平坦道路旁邊往往空曠無(wú)物，毫不留戀之處，而崎嶇山道旁，卻經(jīng)常是山花爛漫，姹紫嫣紅。機(jī)遇和困難是一對(duì)雙生子。
這樣一個(gè)故事：一對(duì)兄弟，哥哥想學(xué)音樂(lè)，弟弟想學(xué)美術(shù)。很不幸的是，哥哥失聰，弟弟失明，他們都為此傷心不已，然而，一位哲人對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)理想呢？”于是，哥哥便轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)，弟弟轉(zhuǎn)學(xué)音樂(lè)，十年之后，他們也都有所成。
想必你也知道他們成功的原因了。失明失聰，在理想前進(jìn)道路上有如天塹，這不是風(fēng)雨嗎？然而，選擇不同的生活方式，不同的生活態(tài)度，它使成了通往成功的助力。仿佛流水一般：水能載重舟，亦能覆舟。
難免生活中有些風(fēng)雨，當(dāng)你感覺(jué)自己過(guò)不下去的時(shí)候，同海倫〃凱勒、張海迪等等相比較，便能感到自己的風(fēng)雨是多么微不足道，自然也就堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
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