成長(zhǎng)的作文5篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
春夏秋冬四季變幻無(wú)常，每天，那炙熱的太陽(yáng)，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)，一天一天，記錄著大地?zé)o數(shù)次的變化。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物在經(jīng)歷寒冬摧殘蹂躪后，逐漸蘇醒；夏日，生氣蓬勃，這是活力的象征，是美好的開(kāi)始；秋季，昏昏欲睡，大地累了，節(jié)奏放慢了；冬季，萬(wàn)物養(yǎng)精蓄銳，沉沉睡去，期待來(lái)年的溫暖陽(yáng)光，大地又一次的蓬勃發(fā)展。
上課時(shí)，老師炯炯有神的目光，口沫橫飛的演講，聽(tīng)得同學(xué)們七葷八素、呆若木雞，渾渾噩噩的腦袋，像灌滿水的海棉，內(nèi)容物爆得滿天飛，知識(shí)也都說(shuō)掰掰！周公帶著班上少數(shù)幾個(gè)同學(xué)云游四海，跟著天馬行空的想象快樂(lè)游玩。教室里，只剩老師爆跳如雷的怒火老師，還在傾囊相授。最后大家都累了，下課鐘終于奮力的敲響了，大家神采奕奕笑開(kāi)懷，終于可以下課休息了。
��！敬愛(ài)的老師您累了嗎？上課時(shí)，對(duì)那幾位頑皮的學(xué)生再三勸阻，苦口婆心的指導(dǎo)；下課了，還在厚厚的書(shū)堆中，埋頭苦干，批改我們“紅通通”的作業(yè)本，您的辛苦，學(xué)生我都知道，您也應(yīng)該休息一下吧！就讓我說(shuō)個(gè)笑話，讓你提提神吧！。下課鐘響，同學(xué)們向群脫韁野馬，一哄而散，不管是在操場(chǎng)上打球，享受黃金的歲月，或是坐在大樹(shù)下，找三五好友談天說(shuō)地、聊天哈啦，還是一手拿餅干，一手拿飲料，用“吃”來(lái)舒緩疲累的身心，都是能在頭昏腦脹的疲勞轟炸后，好好放松，補(bǔ)充元?dú)獾暮梅椒ā?/p>
放學(xué)回家的我，已經(jīng)疲憊不堪，不過(guò)，筋疲力盡的我還是得硬著頭皮，背著我的大書(shū)包，走進(jìn)培訓(xùn)班教室，繼續(xù)奮戰(zhàn)。英語(yǔ)單詞好繁多，音標(biāo)好難寫(xiě)，英語(yǔ)語(yǔ)法又聽(tīng)不懂……唉！英語(yǔ)字母在我腦中亂七八糟、東倒西歪！英語(yǔ)��！可不可以當(dāng)我的好朋友？終于，媽媽來(lái)接我回家啦！
回到家，哇！一桌豐富的佳肴等著我，我要趕快開(kāi)動(dòng)，讓肚子吃飽。俗話說(shuō)：“今日事，今日畢”吃完飯的我，總是要快快正襟危坐的在書(shū)桌旁，快馬加鞭，用心完成今日的作業(yè)，仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)，細(xì)心的檢查，用功的復(fù)習(xí)，這些都是要成為滿腹經(jīng)綸的學(xué)者必經(jīng)的過(guò)程，否則胡亂的'寫(xiě)功課，不但對(duì)自己沒(méi)有幫助，反而還會(huì)被罵得狗血淋頭，真是得不償失。每當(dāng)我讀書(shū)讀得筋疲力竭時(shí)，我會(huì)替自己放滿舒服的熱水澡，在剛剛好的水溫中，閉目養(yǎng)神，放松自己全身的肌肉，置身自我的天地，享受那自在的片段；或是，我會(huì)到溫暖的床鋪上，準(zhǔn)備就寢，不過(guò)，在這之前，我也會(huì)先思考自己今日的錯(cuò)誤，并尋找改進(jìn)的方法，讓今天的忙碌做一個(gè)完美的句點(diǎn)。睡眠，能讓人補(bǔ)充體力，更能讓疲累一掃而空，那種心花怒放、自在輕松感覺(jué)真是只能自己來(lái)體會(huì)，才能心領(lǐng)神會(huì)呀！
“休息室為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！”當(dāng)你身體、心靈疲累時(shí)，都需要充分的休息，畢竟人不是機(jī)器，適時(shí)的休息，等身心精力充沛了，重整士氣，掛上燦爛迷人的笑容再度出發(fā)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多無(wú)奇不有的人、事、物，也才能把功課和事情做得完美無(wú)缺喔！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上充滿了挫折和挑戰(zhàn)，我們必須經(jīng)過(guò)一道道的坎才能收獲柳暗花明的喜悅。成長(zhǎng)的路上需要堅(jiān)強(qiáng)，我們需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助我們一路走下去。
記得那年，爸爸讓我學(xué)游泳。我簡(jiǎn)直驚呆了，誰(shuí)都知道水一直是我的克星。第一天，看見(jiàn)水，我簡(jiǎn)直要暈了，我的心劇烈的跳動(dòng)著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒(méi)了頭頂，嗆進(jìn)了鼻子，爸爸看著都覺(jué)得心疼了，好強(qiáng)的我卻不想放棄：別人能學(xué)會(huì)我憑什么不行？我一次次跳到水中，頑強(qiáng)的信念支持我終于學(xué)會(huì)了游泳。小小的我最終戰(zhàn)勝了心中難以逾越的挫折，嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味……
初中時(shí)，有段時(shí)間，一向好強(qiáng)的我在大考中屢屢受挫，分?jǐn)?shù)徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績(jī)讓我的天空一下子昏暗了。面對(duì)同學(xué)的眼神，爸媽的詢問(wèn)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)不知怎么辦才好……狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌散著令人窒息塵土，頃刻間細(xì)密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺(jué)得涼。方知好強(qiáng)的性格下竟隱藏著深深的自卑。
我漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺(jué)得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的'甚至被秋風(fēng)無(wú)情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著，昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽(tīng)雨聲嗎？不，我感覺(jué)在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊(yùn)藏于荷桿下的不就是一種永不言敗的力量嗎？
我為何不能像荷桿那樣奮力向上，永不言棄呢？我忽然明白命運(yùn)就在自己手中，正視困難戰(zhàn)勝挫折，才能創(chuàng)造真正的花開(kāi)不敗啊，一味的回避只能愈來(lái)愈差。在接下來(lái)的日子里我像變了個(gè)人，勤思多問(wèn)，努力進(jìn)取，只因我的自尊受了傷，不甘失敗救了場(chǎng)，戰(zhàn)勝挫折讓我收獲到了柳暗花明的喜悅。
我們的這一路走的或許并不順暢，我們或許經(jīng)歷了很多才逐漸懂得堅(jiān)持下去才能贏得勝利，但是這份力量一旦獲得就不能再舍棄，我們的成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助我們渡過(guò)更多的困難和挫折！
成長(zhǎng)的作文 篇3
長(zhǎng)路漫漫，陽(yáng)光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個(gè)輪回，所有的故事，喜怒哀樂(lè)摻雜著，而不論如何，只有成長(zhǎng)，貫穿一生�！}記
天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過(guò)的恐懼，或許更像是成長(zhǎng)，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個(gè)瑰麗的夢(mèng)幻。
陽(yáng)光在樹(shù)影間躲閃，清風(fēng)入簾，靜謐的時(shí)光中，一切都慵懶起來(lái)，字里行間，描繪了人世的種種風(fēng)景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說(shuō)不上是多么華妙的音樂(lè)，卻是那般親切、動(dòng)情，不由得，憶起了那個(gè)夜晚。
暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來(lái)陣陣暗香，在外漫無(wú)目的地游走，并不知接下來(lái)的玩笑會(huì)如何出現(xiàn)……不明過(guò)了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個(gè)岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽(tīng)到旁邊一位朋友說(shuō)：“你敢不敢走小路？”說(shuō)著指指一條暗得不見(jiàn)人影的路，不記得究竟是因?yàn)槭裁矗揖尤灰灰а罌_向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒(méi)有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。
月下孤單影，表面上認(rèn)為并沒(méi)有什么，可異常避諱草叢，與每一個(gè)迷信的孩子相同，生怕從中何時(shí)會(huì)沖出什么僵尸幽靈，依舊是那樣的云淡風(fēng)輕，但愈加快速、機(jī)械的步伐似乎在訴說(shuō)著什么……不知道身處何處，可印象深刻的，是中途里前邊兒忽然竄出了什么，大腦立即一片空白，驚悚著叫喊一氣，匆匆一悶頭，狂跑起來(lái)，良久，誰(shuí)家的一首歌曲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，緲然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個(gè)涼夜里，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過(guò)所謂的'危險(xiǎn)。
興許這都是自我杜撰的兇險(xiǎn)，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會(huì)有黑暗的時(shí)刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過(guò)一世，總會(huì)輪到自己面對(duì)，自己來(lái)披荊斬棘，當(dāng)一次自我的英雄，只有勇敢而來(lái)，那么每一次，亦會(huì)極致精彩、有意義。
雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長(zhǎng)如舊。
什么的地點(diǎn)、什么的時(shí)間，說(shuō)過(guò)、走過(guò)，都成了故事，起起落落演繹為成長(zhǎng)的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。
成長(zhǎng)的作文 篇4
幾個(gè)星期前，我種下過(guò)幾棵芥菜，它們經(jīng)歷了許多事�，F(xiàn)在，我來(lái)講講它們的“成長(zhǎng)故事”吧！
種下芥菜后的第四天，它發(fā)了一個(gè)個(gè)小小的綠芽?jī)�，莖不算長(zhǎng)，但非常細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好象一把把小綠扇圍著聊天呢！
“小綠扇”們“聊過(guò)天”，就開(kāi)始“各奔東西”了！瞧！那片小小的.嫩葉娃娃正拉著哥哥往東邊走呢！那邊的寶寶正往南邊走呢！但，也也有不愿意的，喏，那一片，好象還知道該往哪兒走，待在中間不走了。
突然，就一 晚上，我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一堆光桿兒和兩只菜粉蝶蚜蟲(chóng)，然后，又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了六條菜青蟲(chóng)和四個(gè)蟲(chóng)卵。
我只好去買(mǎi)了一 株有根的蔥，種在旁邊，才算消除了蟲(chóng)害。
上星期，我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)回了它原來(lái)那美麗的“容貌”：又長(zhǎng)又細(xì)的莖，又大又綠的葉子，一條條整齊干凈的白色葉脈，就像一條已欣然怒放的綠色花朵，對(duì)著人們唱贊美的歌謠。
但，今天我去看時(shí)，我想：應(yīng)該與上次差不多吧！結(jié)果，我看到的是這樣的：每一片葉子，都像一個(gè)準(zhǔn)備上場(chǎng)的拳擊手，個(gè)個(gè)昂首挺胸。完全不曾被什么蟲(chóng)吃成光桿兒的樣子。我覺(jué)得，芥菜的生命太頑強(qiáng)了。
成長(zhǎng)的作文 篇5
“千里之行，始于足下”。
一個(gè)人一生的命運(yùn)是由小時(shí)候的行為習(xí)慣所決定的。而今天，當(dāng)我學(xué)完了《成長(zhǎng)》這一篇課文后，使我感悟深深。這篇文章講得是，一名叫約翰的意大利男孩總是用兩元錢(qián)買(mǎi)一根香腸喝一聽(tīng)可樂(lè)，來(lái)充饑。后來(lái)，在作者偶然的觀察中明白了約翰的家中并不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他，而是他的父母為了從小培養(yǎng)他的'生活能力。
讀完這篇課文后，我想到了自己，在家中我就是一個(gè)小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總是向父母一味的索取。與文中自力更生的小約翰相比，我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。同時(shí)，這篇文章呼吁我：在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多的挫折，我要勇于面對(duì)，不去依賴父母，父母的職責(zé)只是給予我生命，而其它的事情是要依靠自己來(lái)解決，我要學(xué)會(huì)勇敢、獨(dú)立，自己的事情自己做。因?yàn)樽粤⒏茏屛殷w會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，也會(huì)為我日后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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