小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
1、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
6、xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實×× 同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
7、××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。
8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!
11、你給爸媽炒的'菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
12、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
13、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
14、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
16、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
小學(xué)生作文 篇2
一天，小豬嫩嫩聽見同學(xué)們在議論他，他豎起耳朵仔細一聽，原來同學(xué)們都在說他那肥胖的身材呢，他一聽這話，就悲傷起來了。
回到家里，嫩嫩很苦惱，他跟媽媽說：“同學(xué)們都說我太胖了，怎么辦？”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，我們豬本來就很胖，難道那些同學(xué)見過瘦的豬嗎？”可嫩嫩還是搖著頭說：“我不想再讓同學(xué)議論我太胖了�！薄翱善てつ敲疵鐥l，為什么不嫌棄你呢？”嫩嫩皺著眉頭說：“我們班只有皮皮一個人不嫌我，其他人都還在議論我，我心里可不好受啦，好媽媽，求求你帶我去減肥吧。”豬媽媽拿嫩嫩沒辦法，只好勉強答應(yīng)了。
媽媽和嫩嫩來到健美中心，豬媽媽說明了情況，獵豹教練哈哈大笑著說：“小孩子嘛，不就是小孩樣，只要多鍛煉身體，注意飲食，就自然不會太肥胖的，其實啊，只有健康結(jié)實才是美�！甭犃私叹毜脑�，嫩嫩心里塌實了，心情也開朗起來了。他跑到皮皮家，和皮皮做了個約定——每天早上六點半，準(zhǔn)時去操場鍛煉；吃飯多吃蔬菜水果。皮皮聽嫩嫩主動這么說，高興極了，爽快地答應(yīng)了。
第二天，他們就按照約定開始行動了。鍛煉時，嫩嫩先圍著大操場跑了兩圈，又拿著一斤重的`實心球向遠處投。吃飯時，嫩嫩再也不吵著要吃肯德雞了。一天又一天的過去了，可嫩嫩一點兒也沒有變瘦。他氣呼呼地來找教練，奇怪地問他：“我按你的要求去做了，為什么我一點兒也沒變瘦？”教練還是笑嘻嘻地說：“可是你啊，已經(jīng)變得結(jié)實多了，這才是美呀。”
這天，嫩嫩來到校園，一大群同學(xué)都圍過來，小白兔搶著說：“嫩嫩，我們正好在說你呢，大家都好羨慕你白里透紅的皮膚和結(jié)實的身體喲！”嫩嫩聽了這話，把嘴巴張得大大的，真不敢相信這是真的，他撓撓后腦勺，不好意思的說：“其實只要多鍛煉身體，注意飲食就可以了，大人們說健康結(jié)實才是真正的美呢�！闭f完就神氣地朝教室走去。
小學(xué)生作文 篇3
母愛是一縷陽光讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖，母愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清晰，有一件事，我至今都歷歷在目讓我感動不已——那一次母愛。
那天早晨，我背著書包準(zhǔn)備去學(xué)校，媽媽拉住了我：“天氣預(yù)報說今天有雨，帶把傘�！蔽铱粗柟饷髅牡�.天空，心想：怎么會有雨？我丟下傘，一溜煙的跑了出去。根本沒理會媽媽的用心。
誰知正當(dāng)中午放學(xué)時，天空一下子從湛藍變成了墨黑，外面電閃雷鳴，不一會兒就下起了暴雨，別的同學(xué)都被家長接走了，可我的媽媽還遲遲沒來，我等了一會又一會，媽媽還是沒有來。
“孩子，快……快穿上雨衣。”媽媽說著把自己的雨衣脫給我。無數(shù)顆黃豆大般的雨點拍打著媽媽嬌小的身軀。媽媽的衣服濕透了。在這場暴雨中，我不禁流下來眼淚。我真恨自己早晨為什么不聽媽媽的話，為什么不會去理解媽媽的苦心呢？
回到家我望著媽媽那濕透了的衣服，我心里難過極了。
一份愛撐起一片天。媽媽用她充滿愛的雨衣，給了我快樂和溫暖。留點心兒，愛就在身邊，媽媽的愛無處不在，無時不在。
小學(xué)生作文 篇4
今天我們?nèi)ッ狈迳酵�。我來到了山腳下，抬頭一看，�。∶狈迳胶酶哐�。說著便走上了山，我看到了一條小溪，我站到小溪邊摸了一下水，哇！好冰呀。然后，繼續(xù)往上爬，因為媽媽喜歡走巖石路，所以我沿著巖石往上爬，而沒有走上山的小路。我們爬著爬著就迷路了。
我們來到了灌木叢中，旁邊有許多草向我們擁擠過來。老爸找了一根棍子給我，叫我用棍子撥開傍邊的草，然后就繼續(xù)走�？墒�，怎么找都沒有找到路，說著我便哭了起來，老爸說，關(guān)鍵時候要堅強一點！這時候，老爸又對老媽說，我們走反了，再走就走到后山了，我們應(yīng)該隨著小溪的水聲走才不會迷路。
老爸說他帶路，于是我們休息片刻后就出發(fā)了。突然，我看見老爸拿著木棍在敲一個粗樹桿。當(dāng)我仔細一看，原來是紅螞蟻的家，我想，如果打擾了這些螞蟻的生活，它們會到處亂爬，爬到我身上，該有多可怕呀！然后我說我們應(yīng)該往下走，于是老爸就找起了下山的`路。下山的路上，我滑了一跤，感覺被刺扎了一下，回頭一看，發(fā)現(xiàn)葉片子上豎著幾根黑刺，真是奇怪呀！要是有毒怎么辦？我正在想這個問題的時候，前面隱隱約約出現(xiàn)一條小路，我特別地驚喜。我們就沿著發(fā)現(xiàn)的小路往下走。一會兒，我又看見了那條熟悉的石板路了。
今天這次爬山告訴了我，只有堅持才能勝利。
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