這邊風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的這邊風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這邊風(fēng)景作文1
清晨，我和爸爸來(lái)到了公園。公園門(mén)口，有幾個(gè)蒼勁挺拔的大樹(shù)站立在公園的兩旁，現(xiàn)象是幾名衛(wèi)士正在守衛(wèi)著公園。這多么讓人心曠神怡呀！我不僅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。
進(jìn)入公園，邁著輕快的步伐，首先映入眼簾的是一塊雕梁畫(huà)棟的大石頭。石頭上面整齊地刻著四個(gè)大字-鹽瀆公園。再向前走幾步，我不禁被眼前的事物所震撼了。只見(jiàn)大水池子四周的噴泉正在歡快地跳動(dòng)著，仿佛是一串串跳動(dòng)的珍珠，水滴打在臉上涼絲絲的，舒服極了。我繼續(xù)懷著好奇的'心，邁著步伐向前走，來(lái)到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。有的正在跳舞，有的正在梳頭，有的正在唱歌……多么像一個(gè)個(gè)歡快活潑的小姑娘正在翩翩起舞呀！它們的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓刑�，小蜜蜂正在忙碌地采集著花蜜，小蝴蝶正在歡快的采幾朵花粉。我也感到這里是小動(dòng)物的歡樂(lè)的世界。
離開(kāi)花的王國(guó)后，我看到一些人圍在那里，我百思不得其解。我就懷著好奇的心慢慢的走了過(guò)去，原來(lái)這里芳草如茵，桃紅柳綠，地上的小草，剛剛從泥土里爬了出來(lái)，好像要看看外面的世界，我情不自禁的拿起了照相機(jī)，把這一些美景給拍了下來(lái)。這時(shí)，我才知道這里是供游人們來(lái)觀賞和休息的地方。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞染紅了整個(gè)天空，藍(lán)天媽媽?zhuān)岵欢撊チ怂{(lán)色的衣服又換上了大紅袍。但是我依然戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
啊，鹽瀆公園里的美景就像流水一樣，說(shuō)也說(shuō)不完啊！
這邊風(fēng)景作文2
在我的眼中只有雨景是最美的。
聽(tīng)！雨的精靈開(kāi)始唱歌了。
天空的烏云一朵連一朵，有的疊皺在一起。哦！我明白了，是因?yàn)樘焐系氖挛锾啵闵鷼獾陌櫰鹆四槨Ｓ晔且粋�(gè)善良可愛(ài)的精靈，她害怕人們害怕烏云，便為人們織起了一副美麗的雨景。
雨澆滅了人們心中的煩惱，轟走了炎熱，帶來(lái)一絲清涼、一絲幽寂、和一絲寂寞。
常常喜歡一個(gè)人，坐在窗旁看著天空的雨水，聽(tīng)著雨的音樂(lè)。
雨下大了些。一切看起來(lái)都變得朦朧了，一切好似都不存在了�？墒牵胰允强匆�(jiàn)了，也聽(tīng)見(jiàn)了。
地面上的水坑樂(lè)開(kāi)了花，笑個(gè)不停。你看，雨水落入水坑，濺起了層層“浪花”。雨水淅瀝瀝的下著，那是我聽(tīng)過(guò)的最美的聲音。
一聲震耳的雷鳴將我叫醒。
雨，像是一群受驚的野馬飛奔而下，勢(shì)不可當(dāng)。雨的精靈唱起了大合唱，風(fēng)不停的嚎叫，雨水像一個(gè)個(gè)有力的拳頭攻打著窗。
此時(shí)的雨景呢？
天��！像一位風(fēng)燭殘年的.老人，瞇著眼看著天空，喘著粗氣，奄奄一息……
一絲的心痛，一絲的難言，一絲的失望在心中翻騰。
不久，雨停了，彩虹出來(lái)了，一切都變了，那么真實(shí)，那么明亮，那么艷麗，好似上天把色板中最美的顏色給了大地。
花瓣上的顆顆露珠，晶瑩剔透。一切的一切都經(jīng)過(guò)大雨的洗禮�；▋焊t了，草兒更綠了，太陽(yáng)更耀眼了……
一切的一切，都變得更加美好了。
我愛(ài)雨。
更愛(ài)雨后美麗的景象，和雨中朦朧的畫(huà)卷。
這邊風(fēng)景作文3
讀過(guò)茅盾先生的《風(fēng)景談》，才得知人乃是最美的風(fēng)景，于是，我在用求索的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)這“獨(dú)好”的風(fēng)景所在。總算，天不負(fù)我，黃昏，在“道是無(wú)情卻有情”的氛圍下，我漫步于部隊(duì)大操場(chǎng)的草坪時(shí)，靈感拜望了我，我才意識(shí)到我那干枯已久的筆端被注入了幾滴墨水。于是，我靜下心把那點(diǎn)墨水認(rèn)真地排列組合起來(lái)，好讓人們對(duì)風(fēng)景這邊獨(dú)好也有著同感。
大操場(chǎng)的草坪，我總喜歡把它看作伊甸園。少男少女們，成雙成對(duì)徜徉于此，留戀忘返。同鄉(xiāng)同學(xué)們，三五成群地團(tuán)坐于此，談天說(shuō)地，牢騷滿腹。惆悵若失的`青年，一踏上草坪，頓時(shí)會(huì)無(wú)形地被環(huán)境所陶醉。成雙成對(duì)的，總易于在這里發(fā)現(xiàn)一些世界上最美的東西；三五成群的，也可以在這里找出一些最快活，最敏感的話題�？催@趨勢(shì)，他們都似乎有“邀明月”的閑情逸致。流云似水，小草滋生，這里有真誠(chéng)的雕塑，這里有靈魂的寄托，這里也有時(shí)代的脈搏的跳動(dòng)。其實(shí)，大操場(chǎng)的草坪，我認(rèn)為它更象一個(gè)搖籃，它孕育著春的活力，它孕育著愛(ài)的細(xì)胞，它孕育著力的強(qiáng)悍。
沉悶的雷聲在滾動(dòng)，那烏合的厚厚的積云也阻擋不了雨滴的滲透。大操場(chǎng)的草坪上，靜悄悄的，空蕩蕩的，只有我仍躺在那兒，撫摸著如露珠一樣沾在青黃色草尖上的雨滴。我在想，風(fēng)景不僅僅只是靜謐溫馨，我在想，草坪也孕育著永恒嗎？
獨(dú)好的風(fēng)景總和勇敢者并存。
這邊風(fēng)景作文4
又是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，又是一個(gè)秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，又是一個(gè)令人神清氣爽的季節(jié)，一陣秋風(fēng)把我們四（1）班全體師生送到了江上花海。
秋天像調(diào)色板為我們畫(huà)出了五彩繽紛的世界。瞧！江畔的小雛菊被按照不同的顏色排成一塊塊，一條條，像天邊的彩虹，像五彩的錦緞。我們情不自禁地飛奔過(guò)去，小雛菊們趕集似的聚攏在一起，近看小雛菊的顏色更加絢麗多彩，有似火的紅色，賽金的黃色，勝雪的白色，淡雅的紫色，一朵朵、一片片、一簇簇，讓人眼花繚亂，目不暇接。隨著微風(fēng)輕輕搖擺，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。芬芳撲鼻的花香招引來(lái)許多勤勞的蜜蜂。我們都被陶醉在這片花海中。
走進(jìn)花田，一座座風(fēng)車(chē)映入眼簾，風(fēng)車(chē)葉片像張開(kāi)的翅膀在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)�；▍仓杏谐扇航Y(jié)隊(duì)的“仙鶴”，栩栩如生的“唐僧師徒”，憨態(tài)可掬的“熊大、熊二”，濃妝艷抹的“蛇精夫婦”其中最吸引我的還是惟妙惟肖的“小豬樂(lè)隊(duì)”，它們拉著悠揚(yáng)的風(fēng)琴手，打著帶勁的架子鼓，彈著帥氣的'吉他，婀娜多姿的伴舞和深情的主唱，仿佛把我們都帶進(jìn)了童話般的世界里，和動(dòng)物們一起舉行“花田演唱會(huì)”！
北邊的那片小樹(shù)林里，留下了我們快樂(lè)的足跡。在落葉漫天飛舞的林間，吊床承載了我們和老師的歡聲笑語(yǔ)，草地記錄了我們游戲的精彩瞬間，空氣中彌漫著我們分享美食的氣息！
金秋十月，這里的風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景作文5
暖暖的,沒(méi)有喧囂,只有寧?kù)o,如同不在凡間一般,祥和寧?kù)o得讓人流連于此,不愿離去. 在這樣的夜晚,這樣的公園中,我不禁愛(ài)上了這樣的風(fēng)景.
在我們校園大廳旁，有一個(gè)十分美麗的花園。那兒一年四季宛如春，坐在石凳上談?wù)勑�，聊聊天，可舒服了。夏天，這里還是乘涼的最佳選擇呢！
首先映入眼簾的是金黃色的迎春花，那花兒垂下來(lái)，仿佛花的瀑布飛瀉下來(lái)。每一朵花都猶如一只金黃的蝴蝶，在枝葉之間飛舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒晃了一下，就像在跳舞似的。
迎春花兩旁，是四季常青的鐵樹(shù)“老爺爺”。在我眼里，它被我認(rèn)為是“永遠(yuǎn)不會(huì)老的樹(shù)人兒”。
迎春花后面是一片草叢里長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的綠草，使人看了眼前一亮。在綠色小草的簇?fù)硐拢瑤卓么髽?shù)巍然聳立著，像站崗的哨兵，時(shí)時(shí)守衛(wèi)著我們的校園。雖然秋天葉子寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的.懷抱，還是給人了一種蒼涼的美感。草叢深處，還“藏”著幾座假山呢！這假山，成了草叢里的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。假山周?chē)鷿M是小石頭圍繞著。相信你一看到就會(huì)流連忘返。
到了秋天，那幾棵桂樹(shù)開(kāi)出了黃色的桂花，要是你一看到，準(zhǔn)會(huì)被這淡雅的桂花所吸引，讓你眼前感到清新一片。隨即，所有煩惱都會(huì)消失，心情十分愉快，就如同雨過(guò)天晴一樣。桂花香芬芳撲鼻，十里飄香，使人忍不住走到旁邊，盡情享受它的淡雅。
這花園，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天桂花香飄十里，冬天雪花堆滿枝頭。校園美景，非它莫屬了！
這邊風(fēng)景作文6
夏天好像一幅五彩的水墨畫(huà)，美美的夏日風(fēng)情盡在其中。望著這一幅畫(huà)卷，我總想說(shuō)：夏日，這邊風(fēng)景獨(dú)好——卦山。
頂著炎炎烈日，我和媽媽興致勃勃地去卦山觀看風(fēng)景。來(lái)到卦山腳下，映入眼簾的是連綿起伏的山巒。它雖然沒(méi)有泰山的高聳入云，沒(méi)有華山的巍峨險(xiǎn)峻，但卻是我心目中的圣山。因?yàn)樗俏壹亦l(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景，是我家鄉(xiāng)人的'圣伯之地。
一路上，有高大粗壯的樹(shù)木相隨。它們像身穿綠裝的士兵，為卦山保駕護(hù)航。旁邊也有一些幼小的樹(shù)木，葉子也是那么的翠綠。在陽(yáng)光的照耀下，似乎每一片綠葉里都有新的生命在顫動(dòng)。看著那些雖然幼小，卻堅(jiān)強(qiáng)挺立的小樹(shù)。我相信總有一天，它們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
來(lái)到半道亭上，我們看到了巨大的石碑上雕刻著古老的文字。還有許多供游人休息的石凳。前面是一株株歷史悠久的古槐。它們千姿百態(tài)，奇形怪狀。有的根筋凸起，有的招手呼喚，有的目視前方……時(shí)不時(shí)有人們?cè)谀莾汗┓钸@些古槐，祈求來(lái)年好運(yùn)，平安幸福。那祈求的姿勢(shì)，好像那些古槐就是英明的神靈。
繼續(xù)往上走，可以看到一座座廟宇，聞到淡淡的禪香味。終于奮力地登上山頂，一幢幢高樓大廈在云霧中若隱若現(xiàn)，還可以大致看到家鄉(xiāng)的全貌。小鳥(niǎo)的歌聲，回蕩在耳邊。我和媽媽互相望了望，眼中的欣喜不言而喻。媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子，好樣的�！蔽已銎痤^，笑了笑。
我對(duì)著山的另一邊高呼：“卦山，我來(lái)了！”
夏日，卦山這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景作文7
大自然——這本神秘的天然畫(huà)卷，它賜于我們太多太多的美景，為我們展開(kāi)多姿多彩的每一頁(yè)，而我最喜歡的則是波濤洶涌的大海，因此，我不禁要說(shuō)：“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
去年夏天，我隨父母來(lái)到浙江，在浙江最邊上，便是一望無(wú)際的大海。我們坐車(chē)來(lái)到這里，其實(shí)在車(chē)上就已飽覽大海的風(fēng)采了。因?yàn)槲覀兪菑目绾４髽蛏先タ春５�。這座跨海大橋是全國(guó)甚至全世界第二大跨海大橋。這座橋晚上風(fēng)景更美，燈光閃閃，一共有七種顏色的欄桿使人眼花繚亂，可也賞心悅目。
終于到達(dá)海邊的沙岸上了，金黃色的細(xì)沙，可愛(ài)而又奇形怪狀的貝殼如寶石一般綴在沙灘上，好像一塊金黃色綢緞上繡著的彩色寶石。碧藍(lán)色的大海在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，格外美麗。白色的浪花一陣又一陣地滾來(lái)，拍擊著河岸，我將鞋脫下，雙腳踩進(jìn)被太陽(yáng)曬得溫暖的海水里，暖流頓時(shí)從腳通往心靈，真舒服啊！天空中白云朵朵，海面上卻有著一塊又一塊的深藍(lán)色，其它地方卻是和天空一樣美麗的'碧藍(lán)色，深淺不一，美麗至極。大海與天空融為一體，水天一色，無(wú)邊無(wú)際，讓人感到心曠神怡。海上有許多小船和氣艇，有的慢悠悠地行駛著，漸漸的最后消失在天涯；有的則是浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴地駛過(guò)；還有的仿佛離弦之箭一般沖向天際。大大小小的船兒不斷駛過(guò)，使得海面上不斷飛濺著浪花，要從遠(yuǎn)處看，那就是一杯動(dòng)蕩不定的清水不斷起伏。
這景是如此美麗，令人陶醉，也令人心情舒暢，留戀忘返。真是應(yīng)了毛主席那句話“風(fēng)景這邊獨(dú)好”啊！
這邊風(fēng)景作文8
我愛(ài)巍峨無(wú)比的紫金山，我愛(ài)碧波蕩漾的玄武湖，而要論起風(fēng)景，這邊獨(dú)好的地方，那恐怕要數(shù)琵琶湖，最令我沉醉其中了。
琵琶湖坐落于紫金山腳下，陽(yáng)光照射在湖面瞬間金光閃爍，好像一面大鏡子，在連綿起伏的'山脈的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。湖邊的垂柳在風(fēng)中輕輕搖擺，柳葉浮在水面，仿佛一條條小船。
站在橋上，抬頭一望“啾啾嘰，啾啾嘰——”“咕咕——”鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩酗w舞不時(shí)鳴叫幾聲，叫聲在山谷中回蕩，打破了山谷的寧?kù)o。湛藍(lán)的天空，碧空如洗，飄著一朵云，時(shí)而飄浮，時(shí)而消散，一會(huì)兒變成一只羊，一會(huì)兒變成一條狗。低頭看去，湖水中加雜著一絲淤泥，不是特別干凈。仔細(xì)看能發(fā)現(xiàn)成群的螺螄與河蚌。一會(huì)兒一條小魚(yú)游過(guò)湖面，蕩起層層波紋地上，成片的草地，參差不齊，綠中帶黃，黃中帶青。風(fēng)一來(lái)，小草就隨風(fēng)起舞。清晨，青草地上的露珠還未化凈，遠(yuǎn)看是白茫茫的一片。
看，孩子們?cè)诒M情奔跑，老人們安心垂釣，走湖的游人一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到現(xiàn)在，我還未品完這美酒，難道你還不沉醉其中嗎？
這邊風(fēng)景作文9
風(fēng)景，不需要是最美，只要你喜歡它，那么它就會(huì)成為你心目中那獨(dú)好的美景。
我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)那一條小巷的入口，可還是因?yàn)榭吹嚼锩娴碾s亂而放棄這一條近路。但是有次還是經(jīng)不住好奇心的誘惑，走進(jìn)了這條小巷中。
入口的墻壁經(jīng)過(guò)了歲月的沖洗變得發(fā)黃最終脫落，地上的液體不知是生活臟水還是什么散開(kāi)在這地上，不禁地我加快了腳步。
“老趙，你女兒還沒(méi)有回來(lái)？”一個(gè)聲音從屋里傳出，我停下了腳步，嗅到了薄荷的味道，一位老父親在給屋前清綠的.薄荷澆水，他回應(yīng)屋里說(shuō)：“是��！她也不知道這一去要多久，可能下次她回來(lái)這叢薄荷更多了，哈哈�！崩馅w中氣十足，臉上洋溢著慈愛(ài)的笑容，就像小巷里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)這飽含父愛(ài)的風(fēng)景，像薄荷一般清淡而優(yōu)雅。
再往前走，我聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鋼琴聲，透過(guò)敞開(kāi)的窗戶，哦——是一個(gè)7、8歲的女孩在練琴。喧鬧的鳥(niǎo)兒停止了歌唱、捉鼠的貓兒停下了腳步，聆聽(tīng)著這美妙的歌謠。女孩雙手在琴上飛舞，人們也安靜地聽(tīng)著那首時(shí)光和童真譜成的曲子，忘記了時(shí)間。一曲完結(jié)，巷子又回復(fù)了喧鬧。哦——在巷子中的琴聲原來(lái)也是一道風(fēng)景。
過(guò)了一會(huì)，我從那一道風(fēng)景中走出來(lái)，沒(méi)有了之前的“輕蔑”，反而有了依依不舍的感覺(jué)。
普通的巷子中，有父愛(ài)有童真。風(fēng)景有很多，可我卻覺(jué)得這處風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景作文10
清晨，推開(kāi)窗戶，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)完美的一天。
時(shí)間還早，路上車(chē)不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無(wú)比自在與歡樂(lè)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書(shū)店門(mén)口。店還沒(méi)開(kāi)，卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門(mén)，有的'則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門(mén)最終開(kāi)了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書(shū)，認(rèn)真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫(huà)，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書(shū)，邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)當(dāng)像他們這樣��！
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買(mǎi)菜的買(mǎi)菜，逛街的逛街，說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車(chē)輛疾駛的聲音……清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的完美生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。
這邊風(fēng)景作文11
我的家鄉(xiāng)在河南一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村里。
兩年前的初春時(shí)節(jié)，我隨父親到了家鄉(xiāng)。第一次回家，印象特別深。要說(shuō)第一感覺(jué)，便是一個(gè)“靜”字。
山靜靜的，水靜靜的，田地里靜靜的，村子也是靜靜的。這一切是那么和諧。在城市里，整天生活在嘈雜聲中。到了這山里，仿佛是到了另一個(gè)世界。我們慢慢的走在家鄉(xiāng)的小路上，路邊一排排高大的白楊，抖著濃得仿佛要滴下油來(lái)的綠葉，在歡迎我們。路的左邊是一片一望無(wú)際的麥田。好一幅安靜的田園風(fēng)景圖啊！
我的家鄉(xiāng)，好一個(gè)靜的世界。
走著走著，我們便來(lái)到了小山上，“��！真綠�！彪m是乍暖還寒的時(shí)節(jié)，這里卻是滿山翠綠。綠把一切都遮著了。深深淺淺的綠、濃濃淡淡的.綠、明明暗暗的綠、重重疊疊的綠……。綠的溫柔、綠的可愛(ài)。在那成千上萬(wàn)種綠色當(dāng)中，還點(diǎn)綴著一點(diǎn)蒼灰，幾點(diǎn)黃褐，更夾雜著一叢叢色彩很艷麗的花朵，在和風(fēng)中彌漫著香味，沁人心脾。好一首綠的抒情詩(shī)啊，讓人心曠神怡！
我的家鄉(xiāng)，好一個(gè)綠的世界。
我站在山上，獨(dú)自想些事情，享受著春天的美景，因?yàn)榇汗?jié)一過(guò)，我就要離開(kāi)了，這里的一切都讓我流連忘返。我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)檫@兒是我心中的樂(lè)園。
這邊風(fēng)景作文12
又一個(gè)新學(xué)年，我們搬進(jìn)了新教室。
新教室很大，很寬敞！去年，我獨(dú)自一人來(lái)“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽(tīng)到了一些朦朧不清的回音，余音裊裊。今年，全班五十七位同學(xué)，分列成三大組坐進(jìn)新教室，也不覺(jué)擁擠，下課時(shí)在班上東走走西走走，仍舊行動(dòng)自如。
新教室不但很大，還很實(shí)用。
衛(wèi)生柜，斜靠在墻角，將座位空間擠壓到最小，使后排高大的同學(xué)幾乎沒(méi)辦法坐下來(lái)，只能不斷壓縮自己的身體，擠進(jìn)窄小，陰暗的空間。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，后排同學(xué)或多或少都會(huì)有些無(wú)奈何的怨言吧！而且，地板濕了或臟了，都需要用到掃把和拖把。這時(shí)，又很一而再，再而三地請(qǐng)后排同學(xué)站起來(lái)，多麻煩呀！
現(xiàn)在，長(zhǎng)方體的衛(wèi)生柜不再斜立在墻角，而是筆直地站立在教室的左后角。后排的'位置雖不是很大，但可以滿足同學(xué)出入方便，這個(gè)要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時(shí)，也不用請(qǐng)示同學(xué)起立了，自己打開(kāi)門(mén)就行了。怎么樣，方便多了吧！還有，后面那五十七個(gè)格子可以放學(xué)習(xí)用品，和當(dāng)天不用的書(shū)本。書(shū)包再也不用超負(fù)荷啦！
空曠、實(shí)用的教室誰(shuí)不喜歡？何況，新教室中還有高科技產(chǎn)品呢！
電子白板就是名副其實(shí)的高科技產(chǎn)品。它有放大、聚光、開(kāi)關(guān)拉攏、放開(kāi)屏幕窗簾、寫(xiě)字等好多功能！前排同學(xué)不用“吃”粉筆灰了，近視的同學(xué)也不用愁了。這多好��！“太棒啦！”同學(xué)們不由歡呼起來(lái)。
完美的教室構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，真是風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景作文13
一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片美景，讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，翻開(kāi)書(shū)就可以領(lǐng)略文字之情，領(lǐng)略世間美景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
讀起詩(shī)圣杜甫青年時(shí)作得《望岳》。他帶我登上泰山，在這五岳之首的泰山中領(lǐng)略真正的磅礴，他重疊的山勢(shì)，厚重的形狀，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去，漸入佳境，由“人間”進(jìn)入“天庭仙界”攀上頂峰，不禁想起孔老夫子的話：“登東山而小魯，登泰山而小天下�！碧┥秸媸菈邀愋忝溃屓嘶匚稛o(wú)窮。我讀出了詩(shī)人的'浪漫豪氣以及心胸氣魄。
讀者詩(shī)圣的詩(shī)，我被這磅礴的景色感染了，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
帶著好奇心我走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產(chǎn)主義奮斗，他在前線帶兵打仗，帶領(lǐng)共青團(tuán)修筑鐵路，他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗，保爾曾想過(guò)放棄，但他不向命運(yùn)屈服，用頑強(qiáng)的毅力去進(jìn)行寫(xiě)作，用盡所有精力獻(xiàn)身國(guó)家安康�！拌F環(huán)已經(jīng)砸碎，他拿起新的武器重返革命隊(duì)伍開(kāi)始了新的生活”
書(shū)中的風(fēng)景有時(shí)就是人物的精神，書(shū)讓我領(lǐng)略到這樣的美景真好，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
書(shū)海茫茫，美好的風(fēng)景就在你手中掌握，在你眼中領(lǐng)略，在你心中領(lǐng)悟本質(zhì)。書(shū)中有大千世界，書(shū)中有林海茫茫，拿起書(shū)遠(yuǎn)離城市的喧囂你會(huì)感覺(jué)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景作文14
杭州西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、令人向往的地方。她的美讓人陶醉，讓人流連忘返。
我曾和爸爸媽媽一起去過(guò)那里，看過(guò)那里的優(yōu)美景色，而且對(duì)那里一直難以忘懷。
我喜歡西湖，尤其喜歡湖中心的那些荷花。瞧，那些荷花，有的像亭亭玉立、翩翩起舞的少女，有的像活潑可愛(ài)、調(diào)皮跳躍的小伙，各有情趣，真是美麗極了！
微風(fēng)飄過(guò)，湖面蕩起微波，蓮香撲面而來(lái)，給人無(wú)盡 的享受。而微風(fēng)過(guò)去，一切都?xì)w于沉寂，四周變得靜靜的，靜靜的，這時(shí)候的你都能聽(tīng)到魚(yú)兒玩耍的嬉戲聲呢！
西湖的'斷橋也是很有名的地方。它大約百米長(zhǎng)，四五米寬。據(jù)說(shuō)白娘子和許仙就是在這座斷橋上相遇的，有了這次相遇，才有了后來(lái)的、流傳至今的一段神奇的傳說(shuō)、一段浪漫的愛(ài)情故事。
站在橋上，呼吸著新鮮的空氣，看著優(yōu)美的風(fēng)景，別說(shuō)有多愜意了！
時(shí)間過(guò)得飛快，眼看太陽(yáng)就要下山了，我們不得不戀戀不舍的離開(kāi)這優(yōu)美的地方。但是，我要回去告訴我的伙伴們：“來(lái)吧！這邊風(fēng)景獨(dú)好！”
西湖啊，真是處處都美，處處都讓人留戀。
這邊風(fēng)景作文15
漫步于西湖邊的百花叢中，花朵的陣陣芳香是我神清氣爽。一聲?shū)B(niǎo)鳴吸引了我的注意力，我便抬頭仰望。
于是，一棵柳樹(shù)就這樣進(jìn)入了我的眼簾……
這棵楊柳孤獨(dú)的佇立在湖畔，湖水倒映著它粗壯的樹(shù)干與細(xì)長(zhǎng)的柳條。柳條隨風(fēng)飄舞，上面還長(zhǎng)著即將萌發(fā)的嫩芽，春風(fēng)輕輕的'扶起柳枝，淺綠色的萌芽在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃，十分鮮亮！
這棵楊柳將我深深吸引，怪不得古時(shí)候有那么多詩(shī)人贊詠楊柳——就像唐代大詩(shī)人賀知章，寫(xiě)下《詠柳》來(lái)表達(dá)對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)之情：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。所以我也不禁贊嘆起柳樹(shù)的生機(jī)勃勃和鮮亮的外表來(lái)。
正當(dāng)我想要離去時(shí)，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣歡笑。
原來(lái)十幾個(gè)調(diào)皮的孩子在柳樹(shù)旁玩“抓人游戲”。他們是那樣淘氣、可愛(ài)，和這棵樹(shù)一樣生機(jī)勃勃！過(guò)了一會(huì)兒，他們玩累了，便倚著柳樹(shù)休息，突然其中一個(gè)小孩問(wèn)：“這是什么植物��？”我剛想回答他，另一個(gè)小孩搶先一步說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，這是柳樹(shù)，是春天里最鮮亮，最有生機(jī)的植物，雖然冬天他受盡寒風(fēng)與冰雪的折磨，但在春天依然生機(jī)勃勃！”
生命是渺小的，像沙漠中一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼。生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，無(wú)比珍貴。因?yàn)樗谌绫”愦嗳醯纳袆?chuàng)造的生機(jī)。我十分想對(duì)這些孩子說(shuō)：“你們以后不論遇到什么困難，都不要放棄，要充滿希望與生機(jī)，這正是“生命之美”！”
這邊風(fēng)景獨(dú)好……
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