優(yōu)秀成長的作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　今天，又是一個星期六。我躺在床上，半瞇著眼睛，看著陽光灑在我的被子上�！芭�！”房間的門被猛地推開，隨之而來的是一句怒吼：“就知道睡，太陽都曬屁股了，還不起來吃飯、寫作業(yè)？”我吐了吐舌頭，將頭埋在被子里，深深地眷戀著被子的溫暖。最終，在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下，我不耐煩的爬起來，正想頂上兩句嘴，眼睛瞟了下窗外，思緒卻一下子飄到了兩年前那個溫暖的午后。

　　那天，在小鳥的叫聲中，我打開了窗戶，一陣微風(fēng)迎面而來，頓時讓人心曠神怡，風(fēng)中還夾著鳥鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下樓，直奔旁邊的公園。一進公園，滿眼的綠意，滿身的輕松。找到一片陽光充足的空地坐下，看著前方水池中游來游去的小魚，嗅著空氣中醉人的花香，聽著蜜蜂的低語和萬物生長的聲音，心里滿滿的都是愜意。

　　這時旁邊傳來銀鈴般的笑聲，那么清脆，又那么歡快。扭頭便看到一個四、五歲的小女孩，在公園的小廣場滑輪滑，好可愛的小天使��！圓圓的小臉兒，黑黑的大眼睛，一甩一甩的馬尾辮兒，臉上都是笑，加上一身桔色的運動服，看起來充滿了活力和陽光。她開心的.向前滑著，兩只張開的手臂，就像雛鷹的翅膀。忽然，小姑娘踉蹌了一下，雙手揮舞著想要抓住什么，好不容易快要站住了，卻又重心不穩(wěn)，一屁股坐到了地上。

　　“�。　彼�叫了起來，旁邊的媽媽身子繃緊，就要沖上去扶她，卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊，“自己站起來，寶貝兒，你是最棒的！”爸爸大聲地說，小女孩兒慢慢爬起來，終于，在一次次的摔倒后，滑的越來越流暢。看著繞著廣場來回穿梭的小女孩兒，爸爸笑著對媽媽說：“看吧，只有自己努力學(xué)習(xí)的小鷹，才能真正學(xué)會飛翔�！笨粗�眼前幸福的一家人，我才知道，原來天下所有的父母都一樣。

　　轉(zhuǎn)回向著窗外的頭，我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽，心里卻充滿了溫暖，上前輕輕抱了一下媽媽，輕聲說：“媽媽，我愛你！”便留下有些發(fā)愣的媽媽，快步走出了房間。今天，又是一個艷陽天！

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　錢鐘書說過，“每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定了個人的命運。”我不知道這“覺醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時節(jié)至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子�！�

　　與林海音不同，我從未經(jīng)歷過什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹，我才意識到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書本而不再浮想聯(lián)翩了。

　　尚未走遠的隆冬糾纏得它只剩下細密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰能知道它在我記憶中的模樣？20xx年的秋天，和初中的好友在每個新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤，讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。

　　還記得那時曾有一份“談理想”的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時間讓我對理想二字有了更深的`思索與考量。就像那時的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂；而如今征程過半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。

　　我似乎更確切地領(lǐng)會了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會思考著，學(xué)習(xí)這么多門科目，我真正熱愛的是哪一個？那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進怎樣的一個學(xué)院用一生的時間使自己變成一個怎樣的人？茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的，這是成長，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過去告別，將自己拽向成熟。

　　記憶里最清晰的瞬間，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽張開絢爛的懷抱映染了整個天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場上計時的鑼聲，“咚”一下后呆住的視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長的歲月里，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團結(jié)，奉獻，勇敢，永不孤單。

　　已經(jīng)好久好久沒有拉著好友從整夜整夜地從詩詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒有完整地追過一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩人汪國真曾說：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己�！焙茈y想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。

　　身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來彌補。畢竟，將來我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個詞組，workwonders，創(chuàng)造奇跡。對學(xué)業(yè)負責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對自己的期望。

　　只因我越來越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請繼續(xù)吧，成長的16歲。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　成長的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無論我們是貧窮還是富有，無論我們的身份尊貴還是貧賤，我都覺得我們應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長和擔(dān)當(dāng)是一對患難兄弟，成長中要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)才會成長。敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生命才會有意義。

　　小學(xué)六年級的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來�！蔽业哪樧兊脻L燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復(fù)了一遍他剛說的話。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。

　　班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾。”她弱弱的說：“老師不是我。”可同學(xué)們堅定的`目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當(dāng)我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅。

　　也許在年幼時的我們不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔(dān)起責(zé)任，而不是一味的逃避責(zé)任。

　　成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在我們?nèi)松�中的重要性，所以�?dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓人生得到升華。

　　擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我們的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　在幼兒園的時候，我看見大哥哥和大姐姐們胸前飄揚著的紅領(lǐng)巾時，我很羨慕。媽媽告訴我：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，那是光榮的象征。于是，我就找了一條紅絲帶讓媽媽幫我戴上，從那以后，我把那條紅絲帶當(dāng)作了寶，我時刻告誡自己：要努力！爭取早日戴上真正的紅領(lǐng)巾。

　　20xx年4月的一天，那激動又光榮的時刻終于來了。我站在革命紀念碑前，舉起握緊拳頭的右手莊嚴地宣誓著：我是中國少年先鋒隊隊員，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民……為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！接著，五年級的一位哥哥給我戴上了我那夢寐以求的鮮紅的紅領(lǐng)巾。我撫摸著她：紅領(lǐng)巾，我會好好的愛護著你的，你是我的光榮。在這三年以來，她時刻激勵著我。

　　上一年級時，我成為老師的`好助手，同學(xué)們公認的好班長，那是因為紅領(lǐng)巾激勵著我。

　　上二年級時，我參加了上城區(qū)和市的飛繩大賽，取得了優(yōu)異成績，還拿到了獎金并接受記者的采訪。參加區(qū)七色花藝術(shù)節(jié)的朗讀比賽，在同學(xué)們的共同努力下獲得了二等獎，那是因為紅領(lǐng)巾激勵著我。

　　上三年級時，我在舞蹈隊表現(xiàn)出色，老師推薦我為隊長，并能在世博會的杭州峰會場上表演節(jié)目，而且上了中央臺而感到光榮�，F(xiàn)在正為能成為正式的杭州網(wǎng)小記者而努力著。那是因為紅領(lǐng)巾激勵著我。

　　我能積極地參加第二課堂和實踐活動，那也是因為紅領(lǐng)巾激勵著我。

　　紅領(lǐng)巾，你是我的好朋友，你激勵著我，伴我成長。我永遠愛護著你！

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