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曬曬我們班的牛人作文15篇(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文1
大國開七年級二班，擁有著非同凡響的色彩。班級從一年前我們剛升入初中時單調(diào)如同一張白紙，直到現(xiàn)如今的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”，可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級增光添彩，令班級熠熠生輝。這幾位小“牛人”，任誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。
“數(shù)學(xué)牛人”——武靖博。大家不都說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”嗎？我們班的武靖博在數(shù)學(xué)方面有著很大的造詣，在上學(xué)期的學(xué)霸交流會中多次被評為“數(shù)學(xué)學(xué)科標(biāo)兵”。他雖然上數(shù)學(xué)課并非十分積極，但內(nèi)心卻對數(shù)學(xué)充滿了一腔熱血。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也無計可施的`數(shù)學(xué)題時，班里的同學(xué)有的在精心計算，有的在仔細(xì)琢磨�，F(xiàn)在正是大顯身手的時候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲：“已經(jīng)有同學(xué)全部做完了。”這讓還沉浸在苦思冥想之中的同學(xué)們都驚訝不已。老師請武靖博為大家講題，我們的驚訝之余，是敬佩，敬佩他的聰穎，他的認(rèn)真，他的沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，他是我們每個人的模范，是立在遙遠(yuǎn)目標(biāo)的一盞明燈。
“音樂牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤”的同學(xué)也正是我的同位了。想不到外表活潑好動的他竟也吹得一口好笛子。上學(xué)期期末文藝匯演及文學(xué)院成立儀式，都有孫浩航的笛聲。最初，他以一曲令人耳熟能詳?shù)摹稕鰶觥纷哌M(jìn)大家的視野。只見他一襲白袍，粉墨登場，雙手持笛，嘴唇微成圓形，腳不停地在地上打著拍子，瑟瑟笛聲便從那細(xì)長的笛中婉轉(zhuǎn)而出。時而飄渺，時而悠揚。浮世萬千，盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入，又那么富有感情。這位“音樂牛人”用一只長笛，將我們帶入了一個世外桃源，一場音樂盛宴，一座文化古城。
正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，讓我們的初中生活，成為追逐夢想的白帆，展示青春的舞臺。他們激勵著身邊的每一個人，感染著我們，讓我們也都能用勤勞堅持，換春華秋實；揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸！
曬曬我們班的牛人作文2
自從上初中以來，發(fā)現(xiàn)身邊匆許多牛人？有學(xué)習(xí)特別厲害的，身懷絕技的，幽默搞笑的……。這些“牛人”讓我們的校園生活變得更加精彩。
數(shù)學(xué)天才——牛佳宇
論智商，他可是我們班公認(rèn)的“牛人”。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時就像打了雞血似的，不僅專心聽講，而且對難題總有獨特的解法。只要一提出問題，在場的所有人包括數(shù)學(xué)老師都驚嘆不已。大家都在想他這腦袋里到底裝了些什么呀！遇到難題時他恨不得一頭栽進(jìn)數(shù)學(xué)題中，遨游暢想在自己的世界中，連節(jié)假日也不例外。每次碰到難題時我們都在訴苦：數(shù)學(xué)怎么可以這么難！幾乎快要喪失了對數(shù)學(xué)的期望。唯獨牛佳宇不同，早已以迅雷不及掩耳之勢，將完美的答案交到了數(shù)學(xué)老師的手中。真讓我佩服不已，只好虛心地請教他，他也非常樂于幫助我們。其實我們也知道，數(shù)學(xué)好并不是單憑智商高就可以的，而且需要沉著冷靜的心態(tài)與刻苦專研精神，而這些品質(zhì)牛佳宇他都具備。這就是我們班的數(shù)學(xué)天才牛佳宇。
魔方大師——粟穎煒
想必“魔方大師”的稱號非粟穎煒莫屬，他稱第二沒有人敢稱第一。每當(dāng)來到學(xué)校，總能見到他拿著魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，以驚人的速度完成拼轉(zhuǎn)。他不僅會拼二階，而且還會拼三階與四階，三角形與多邊形。許多人都非常羨慕他，于是在班級中形成了一個誓在一比高下魔方特別小組，那是就“板粟魔方班”。當(dāng)時幾乎每個人手中都拿著一個魔方向他求教，魔方旋風(fēng)一時風(fēng)靡全班。
幽默使者——劉辰揚
在班級的課堂上，總是充滿樂趣，這都多虧了我們班的“開心果”劉辰揚。他雖然個子小小的，但腦袋里總是裝著稀奇古怪的東西。他戴著一副眼鏡神似米老鼠。每當(dāng)同學(xué)陷入痛苦時，心情低落時，他就會降落在你的.身旁，唱起他的神曲《米老鼠之歌》。無論心中有多少郁悶憂傷頓時煙消云散，他的熱情與歌聲就是治傷的良藥。有時就連老師也會因他的善良淳樸而笑聲不止。
怎么樣，見識了我們班的小“牛人”，你一定會很想結(jié)交一下他們吧！
曬曬我們班的牛人作文3
大千世界，無奇不有。在我們班“牛人”輩出，“牛事”也有不少。他們各有其獨特之處，讓我們的校園生治變得更加精彩，讓我加班變得“牛氣沖天”。今天，就讓我來曬曬我們班的“牛人牛事”。
詩詞才女：王一冉
論學(xué)識她是我們班公認(rèn)的才女。原因之一，就是愛詩詞。她喜歡積累，經(jīng)常在課余時間背誦古詩詞。如果語文老師上課提間，第一個答出來的準(zhǔn)是她。原因之二，是因為讀書是她的嗜好。一到下課，她的手里定會拿著一本厚厚的書，手不釋卷，目不轉(zhuǎn)睛，要么是《唐詩三百首》，要么就是中外名著。不信的'話，她鼻尖上的那副厚重的眼鏡就是她愛書如命最好的見證。
勤奮刻苦：段雨晴
她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異無論大考小考她總是我們班第一。每次的課間十分鐘，別人都迫不及待地嬉笑玩鬧�？伤�，不是練字就是寫作業(yè)旁若無人，每一分每一秒對她來講都貴比黃金，縱然教室如鬧市，我自靜心似無人。仿佛不論其他人做什么事，她都么毫不受影響似的。全班學(xué)生中最賞識的各科老師就是她，因為她是“學(xué)霸”、“學(xué)神”，別人真是自愧不如。
幽默有趣：粟穎煒
他在我們班有個”別稱”：板。他很幽默，經(jīng)常逗得周圍一大片人哈哈大笑，課間時間每每成為開心一刻。多才多藝，聰明可愛，元旦晚會他還演過小品呢！不過，在搞笑的同時，他也是最勤奮同學(xué)之一。班級前三，從無例外。
我班的牛人還有很多不勝枚舉，也就是因為有了他們，我們班才會變得多姿多彩，甚樂融融。正是因為少這些川“牛人”才讓我們班充滿活力。我更要向每一個“牛人”看齊，學(xué)習(xí)他們的積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)他們的樂觀堅持，學(xué)習(xí)他們的才華和精神，終有一天，我也會是班級“牛人”，我的“牛事”也會數(shù)不勝數(shù)。
曬曬我們班的牛人作文4
每個班都有每個班的特色，每個班都有每個班的“牛人”。說到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法圣手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級牛人”――學(xué)習(xí)，體能，品德全優(yōu)的“陳老”。
她是我六年級時的副班長，學(xué)習(xí)委員兼學(xué)生會會長。她之所以會被譽(yù)為“陳老”主要是因為她的學(xué)習(xí)能力，身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師，這般的強(qiáng)大怎能不使人佩服，怎能不被譽(yù)為“陳老”呢？
當(dāng)時她可是我們班不可多得的人才，就從學(xué)習(xí)方面和興趣愛好方面她就遠(yuǎn)超常人。
先說學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自不用說，身為學(xué)習(xí)委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級上也是榜上有名，這都不是重點，重點在于她的學(xué)習(xí)方法和她對學(xué)習(xí)的態(tài)度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學(xué)的知識點進(jìn)行總結(jié)，對未學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽講，從不分心。不僅如此，她成績好和她的專注也有很大的關(guān)系。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個人都大吵大鬧的，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學(xué)習(xí)，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學(xué)習(xí)之王”
在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的`是“書畫結(jié)合”。先畫出一副優(yōu)美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯而又相互重回，然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。�。《嗝姥�！
“讀得千萬書，磨破萬千卷，方為人上人。”這正是用來形容她的。陳老，真不愧是一位無人能及的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文5
她，戴著一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著，笑起來，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。
她擅長古詩詞，對古典文化是班上數(shù)一數(shù)二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的凄苦；愛那“大江東去”的豪邁；愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇你的倔強(qiáng)，觸動了我的文筆很動人心弦，看完全文，聾啞的舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫畫中的'佼佼者�？蓯矍纹さ穆嫞宀世_紛的水彩，她樣樣精通，個個畫得很“溜”。上上周，她用她那神奇的畫筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛至極的畫——一個小小的紙杯蛋糕，鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端，那么小巧，那么玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時，她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻并不僵硬，很靈動。有那么一瞬間，你會覺得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍著。
她的“牛”，還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來，她不會心焦，更不會心急。她會慢慢地想，細(xì)細(xì)地畫，直到她想出來為止。如若她想不出來，她會虛心請教他人。她不會滿足聽到的答案，她更多的是請教一個思路，其他的她會按這個思路耐心地計算、解答。
這個“牛人”便是我們班的——同時也是我的師傅——謝潤欣。她可以說是集知識、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文6
相信每個人班里都有不少牛人，他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也可能是像丘吉爾那樣的演說家。但是，無論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來曬曬我們班的牛人——張明。
智力超人
首先讓人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在數(shù)學(xué)上，他的智力更是表現(xiàn)突出，很多老師沒有講過的數(shù)學(xué)題，他一看就懂。舉個例子，有一次數(shù)學(xué)考試，試卷拿起來我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫了，因為根本看都看不懂，考完試后，我拿著原卷問張明：這道題你會寫嗎?我沒有寫。什么!他本來是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆，聽到我這一句話，怦的一聲就跳起來，做出來的表情已經(jīng)不是一個吃驚能形容的了：這道題這么簡單，你居然不會寫!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過頭去，同時也感慨張明真是智力超人。
跑步健將
張明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個跑步健將。體育課上，他充分發(fā)揮他個子高、腿長的優(yōu)勢沖刺在最前面，說他有飛一般的速度絲毫不過分。操場上，他就是一顆出蹚的.子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——張明同學(xué)。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學(xué)習(xí)的榜樣，他不僅僅是一個目標(biāo)，而且是我奮斗目標(biāo)的一個旗幟，鼓勵我奮發(fā)向上，努力堅強(qiáng)。相信，在你們的班里也會有這樣一個牛人，他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點吧?快來曬曬你們班的牛人吧!
曬曬我們班的牛人作文7
要說我們班的“牛人”，那真是多的數(shù)不勝數(shù)。在數(shù)學(xué)方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的'陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發(fā)達(dá)的高強(qiáng)，搗蛋方面，有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強(qiáng)和原立新。
高強(qiáng)人如其名，四肢強(qiáng)壯，塊很大，我這個身材矮小，細(xì)如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地說：“別太小瞧我，我可以的�！闭l知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強(qiáng)說“小伙子，看著點，學(xué)著點�！比缓笠恢皇志桶亚蛩蜕先チ��？戳怂氖痉�，我覺得不服氣，就在那里投，要么是不夠高，要么是投不進(jìn)去。臉上很不自然，干脆找了個借口說：“籃球不好玩，還是玩單杠吧。單杠我還行。”面高強(qiáng)則在那邊“球無虛投”地連進(jìn)了二十幾個。
我想從單杠上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強(qiáng)時，他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單杠，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強(qiáng)又做了一個，再也上不去了。于是說：“單杠也沒有意思，還是去打撲克吧�！�
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風(fēng)一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
曬曬我們班的牛人作文8
多姿多彩的校園里，哪個班還沒幾個“牛人”。如果你走進(jìn)我們班，就能看得出來一些人身上冒的“牛氣”。
下面來說說我們班上這個著名的“袖珍圖書館”吧!這個圖書館可不是什么場所，是我要說的這個“牛人”。看，現(xiàn)在她還在座位上認(rèn)真地寫作業(yè)呢。說她是個圖書館，根本不為過，因為她的腦子里的知識多少個U盤都裝不下，好像是把圖書館都吃進(jìn)了她的肚子里。比如說讀書時見到一個陌生的詞語。字典都不用查，直接問他兩秒出答案，比拍照搜題還快呢!從她那兒你可以學(xué)來不少知識，路邊的花花草草，界門綱目科屬種了解的比誰都清楚。關(guān)于醫(yī)學(xué)、關(guān)于病毒、關(guān)于自然、關(guān)于生物等等的，她說的簡直比百科全書還清楚。平時什么不了解的想知道的隨便去問，天文地理，人文科學(xué)都不在話下。據(jù)了解她家里的圖書比5米的'小山都高。除了吃飯睡覺做作業(yè)，所有的業(yè)余時間她都給了書。這樣的牛人，在班里真是一條獨特的風(fēng)景線。
如果說這位“牛人”只是知識豐富就算了，更厲害的是她還是個“故事大王”，絕對能勝任故事會主講者兼會長。不瞞你說，我就是她的聽眾之一呢!在她那兒你可以隨意選擇，想聽什么故事盡管說吧，古代的還是現(xiàn)代的，科學(xué)的還是醫(yī)學(xué)類的，她這里是應(yīng)有盡有樣樣齊全，比如小到某個成語的典故，大到中華上下五年，講得可精彩了，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，語言通俗易懂，要想了解什么東西，不用找書，不用上網(wǎng)，直接問她就好了，高質(zhì)感的聲音還可以隨時提問，那感覺比聽書舒服多了。她講的東西引人入勝、趣味叢生，抑揚頓挫的聲調(diào)聽著猶如身臨其境。這樣的在線講解，聽了不禁讓人贊嘆，真“�！�!
這個獨一無二的“牛人”，身上的“牛氣”多濃，多吸引人，不愧是個“牛人”。真是“牛氣沖天”啊!
曬曬我們班的牛人作文9
談到我們班上的牛人，那就一定是全班第一的廉程博。
他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，在課上積極回答問題，且回答的很準(zhǔn)確。語文課上，我們學(xué)習(xí)課文《誰是最可愛的人》。在讀完課文后，語文老師問：“志愿軍抗美援朝時，一定不只有這三個事例，大家小組思考：為什么魏巍選擇了眾多事例中這三個？”在小組討論后，同學(xué)們紛紛起來表達(dá)自己的看法，但是老師對同學(xué)們的回答并不滿意，老師一下子表情嚴(yán)肅起來�！巴瑢W(xué)們再細(xì)讀課文，大家說的太籠統(tǒng)，沒有把握要點及選材特點�！逼渌瑢W(xué)都把舉著的手放下了，只剩下廉程博還舉著，老師讓廉程博回答，他發(fā)表了自己的意見后，語文老師欣喜的笑了，很開心的說道：“不愧是廉程博！不愧是廉程博呀！”同學(xué)們?yōu)樗恼�，老師感到開心，你瞧，是不是很“牛”呢？
不僅在課上，下課后的廉程博依舊在學(xué)習(xí)。下課時所有同學(xué)在走廊交流、玩耍，而廉程博坐在座位上寫晚上作業(yè)。“外面這么亂，你能寫在心上么？要是我，就算寫，也一定會錯很多。”我曾這樣問。廉程博一邊寫一邊回答我：“想寫就必須無視外界干擾，沉浸于其中。”我聽了他的話也開始寫作業(yè)，但第二天我的作業(yè)上又有了兩個大紅叉，而廉程博的.作業(yè)卻是全對。我不禁感嘆，“牛人”就是牛，想學(xué)都學(xué)不來呀！
在人們心中，學(xué)習(xí)好的人體育一定不行，因為學(xué)習(xí)占據(jù)了他們大多數(shù)時間，但對于廉程博，那可未必。在體育課上，測試了跳繩，中考180個滿分，我信心滿滿，我可是非常擅長體育的�！暗�！”一聲哨響，同學(xué)們的跳繩便快速轉(zhuǎn)動、打在地上發(fā)出“啪啪……”頻率極快的響聲。時間到了，我只跳了150個，去問問廉程博，什么！跳了180個？剛好滿分！我感到非常尷尬，之后老師發(fā)現(xiàn)他跳的很標(biāo)準(zhǔn)，讓廉程博給我們示范。我搖了搖頭：“牛人”就是牛，比都比不過��！
廉程博學(xué)習(xí)好，體育還好，這樣面面俱到的人，怎可能不牛？
曬曬我們班的牛人作文10
“我希望這世界有一個如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光�！�
——題記
在我的班級中，有“牛人”一個。他的名字不動人，簡單二字，都能感覺到父母對他的期盼——函睿；他不只有秉性天成的溫柔，更是笑星一枚，但他人緣在班級可謂是人皆可親。
一言一行·盡透風(fēng)趣
函睿所到之地，必定歡聲笑語。
上學(xué)期，有幸和他坐過一段時間的前后桌。冬日飄雪的日子里，暖陽最能勾起人的睡意，可和許函睿坐在一起的日子里，特別精神。許函的.高光時刻，莫過于被老師提問，而他磕磕絆絆的神回答，別具一格，常人難比。就像今天早晨英語課，一讀一翻譯，函睿起立回答：“I---額---liketo---額---spend---額---timethere---額---onweekends。我喜歡---額---周未---在那兒---額---度過時光�！卑殡S著他那“節(jié)奏鮮明”的朗讀和翻譯，伴隨著時間的慢節(jié)奏，他終于艱難無比地完成任務(wù)了。
英語老師也完全被他獨具魅力發(fā)言所感染：“坐---坐---坐---坐---坐吧！”許函睿如釋重負(fù)地坐下了。教室里頓時一陣開懷大笑，經(jīng)久不息。
一舉一動·盡顯柔情
在前不久，班里發(fā)生了一件“課間大事”。分管紀(jì)律和衛(wèi)生班委的婁淇端和班里一個小女生發(fā)生了爭吵。原因很簡單，就是因為教室里有丟垃圾的現(xiàn)象，婁淇瑞仔細(xì)負(fù)責(zé)，女生卻對檢查結(jié)果有爭議。淇瑞特別委屈，脾氣大發(fā)，幾欲撞墻。一堆同學(xué)圍在四周，紛紛勸說著。我看到了只有許函睿用力抱住他，拉著他，怕他受傷。僅僅一個細(xì)微的小細(xì)節(jié)，我看到了一片真誠和熱情，瞬間溫暖一幕。
盡管他心無所憂，平日做事看似不拘小節(jié)，沒心沒肺，但他仍是班級里無處不在，溫暖別人的光，宛如清風(fēng)吹著，讓人愉悅心情舒暢。
我們班的“牛人”還有很多，不勝枚舉。欲知班里更牛人，且聽下回細(xì)分解。
曬曬我們班的牛人作文11
班上坐著幾十個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學(xué)公認(rèn)的好班長。自習(xí)課上，學(xué)生們都在靜靜地做作業(yè)。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進(jìn)了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察著教室里每一個說話的同學(xué)，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機(jī)會，需要時間才能爆發(fā)。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)嗎？”？他高昂著頭，說話的語氣立刻讓整個班級為之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應(yīng)，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的'語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進(jìn)入了寫作，學(xué)生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫著自己的作業(yè)，談話的風(fēng)波被班長平息了，教室又安靜了。
你以為我們班長只是一個古板，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長又和同學(xué)混在一起，表現(xiàn)出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當(dāng)?shù)胤窖院屯瑢W(xué)聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
曬曬我們班的牛人作文12
她，高高的個子，體重卻只有兩位數(shù)，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，黝黑的皮膚，雙眼皮底下藏著一雙白多黑少的眼睛，圓框眼鏡更給她增添了幾分文藝范兒。她，就是我們的“班長大大”——袁子璇。
袁子璇身為堂堂班長，對待班級的一切事務(wù)都是極其認(rèn)真的。無論是出黑板報，還是準(zhǔn)備節(jié)目，老師都會第一個找上她。還記得上學(xué)期運動會，她媽媽也被她動員來幫我們班入場儀式編排節(jié)目。中途有一次她媽因單位有事沒有來，她便指導(dǎo)我們，領(lǐng)著我們圍著操場走了一圈又一圈，一次又一次修正著我們的隊形和動作。她那在隊中行走的身影、點出錯誤的喊聲，是那么的霸氣測漏，即便是一些調(diào)皮的男生也都乖乖地聽從指揮。那一天，她收獲了一大堆“小迷妹”和一個“霸氣女神”的稱號。這讓我不由得想起前陣子流行的一句話：女生一旦帥起來，就沒有男生什么事了。
袁子璇不但管理好，體育也是一級棒。還是上學(xué)期的運動會，她參加了女子800米。經(jīng)過不懈的拼搏，爭到了第三名的好成績，可把班主任徐老師給樂壞了。要知道，一個初一女生能把800米跑下來已經(jīng)很不容易了，更何況還是全校第三名。
你以為管理能力好、體育好就可以做班長了？不！不！不！這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“霸氣女神”還有著多種才藝。她的歌唱天賦就不必說了，她的'書法在班上也是別具一格。寫書法時的她可謂心無旁騖、專心致志，無論是蛋糕還是薯條、酸奶還是果汁，都無法將她從那美妙的書法世界中拽出來。她一心一意地寫著書法作品，心如止水。切筆，行筆，收筆，一切都是那樣的行云流水，讓人佩服。
曬曬我們班的牛人作文13
我們班有這樣一位牛人：她心思縝密，做任何事都不著急，可她總能把事情辦好。
做習(xí)題，她不著急�！班ооА�，筆尖摩擦聲不斷響起，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道題，要求10分鐘寫完。一拿到題，大家紛紛開始動筆寫，只有她在靜靜的盯著題目，手托著下巴，一副若有所思的樣子。我以為她在發(fā)呆，便輕輕提醒了她一下，但當(dāng)她回過頭來，我才知道她正在思考。不到5分鐘，我停下了筆，看見她才開始寫，我心生疑惑；“這么簡單的題有什么好思考的呢？可是當(dāng)本子發(fā)下來時，我才知道這道題有兩個答案，而她正拿著打有對勾的本子，露出淺淺的笑容。
收作業(yè)，她不著急每天早上，她都要收作業(yè)，可是四個課代表中，她的速度最慢，當(dāng)其他人已經(jīng)收了一半作業(yè)后，她才開始收，有的同學(xué)作業(yè)沒有放在桌子上，另外幾個課代表有時可能沒看見�？伤朴频刈叩矫總�同學(xué)桌子旁，仔細(xì)地收好每一本作業(yè)。有的'同學(xué)悄悄“補(bǔ)作業(yè)，她也會能夠用“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，并在整理好作業(yè)后，一絲不茍地告訴班主任，隨后又慢悠悠地抱著收夠的作業(yè)走出教室的大門。
當(dāng)“班長”，她不著急。幾天前，老師任命她為星期二的值日班長。都說“新官上任三把火”�？伤齾s仍是不緊不慢的性子，下課也只是坐在座位上環(huán)顧著四周，不放過每一個角落。
放學(xué)了，她一天的“工作”也接近了尾聲，正當(dāng)我拉著她準(zhǔn)備“沖刺”回家時，她眉頭微微一皺，好像想起了什么，然后把快要脫落的書包帶提起來，又徐徐地轉(zhuǎn)過頭，語調(diào)平緩地對還留在教室里的同學(xué)說：“記得走的時候把燈關(guān)了�！闭f完，她似乎不太放心，走進(jìn)教室，小心地拉開黑板，檢查多媒體是否關(guān)上。又放心地拉上；輕輕地把凳子放回原位，仔細(xì)整理了筆筒后，才安心地走出了教室。我一度懷疑她是“強(qiáng)迫癥晚期”，但不可否認(rèn)的是，她確實承擔(dān)好了這只有一天的值日班長的工作。
不論是大事小事，她都不會著急，總是用細(xì)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好每件事宜。她就是我們班的“牛人”——侯奕帆。
曬曬我們班的牛人作文14
我們班可謂“群賢聚集，人才濟(jì)濟(jì)啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因為他看上去不是很胖，其實還是有點胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非常滑稽還很愛笑。并且他還會講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時候，有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有一次，在一次我們學(xué)校舉辦的春季田徑運動會上，他報名參加了這次活動，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽，以小組第一沖進(jìn)了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進(jìn)入決賽的那些都是跑的非常快的人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個特別愛笑的'人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因為他的頭有多大，而是他學(xué)習(xí)成績非常好，小小的腦袋里裝滿了知識，我們平時有什么不會的不懂的，去問他，準(zhǔn)沒錯！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個，你也快來我們班看看“牛人”吧！
曬曬我們班的牛人作文15
我們班有一位牛人，他——戴著一副眼鏡，淡眉毛，國字頭，看著有些微胖，高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時，我就發(fā)現(xiàn)這位老師很不一般，因為他介紹自己說我是這個學(xué)校的.副校長，這是我對他有了一種空前的敬意，校長，親自代課，真牛！
某個下雨天，體育老師不能來上課，我們的“牛人”歷史老師和數(shù)學(xué)老師不約而同的來上課，怎么辦呢？牛人于是對數(shù)學(xué)老師說道：“我只講這一點，講完了你來上課。”數(shù)學(xué)老師欣然同意了，抱著書站在門口等著，誰知道一等就是一節(jié)課，這就氣壞了數(shù)學(xué)老師，可又不能指責(zé)他，為什么呢？因為數(shù)學(xué)老師也不得不承認(rèn)“牛人”極強(qiáng)的責(zé)任心。反正這一次，倒使我對他佩服得五體投地。
不僅如此，在搬家時大掃除中，我們正在熱火朝天地打掃男生廁所，我不經(jīng)意間聽見：“副校長找你”，這也就引起了我的注意，弄清楚了原委才明白，是歷史老師派人催促還沒背提綱的同學(xué)打掃完廁所后抓緊時間到他辦公室去背書！咳，這叫什么事呢？催工催到廁所了！這使我感到好笑，又有點嚴(yán)肅，沒想到歷史老師的影響竟如此之大，這不得不使我更相信他的“牛”了。
不過，直到有一天，我對他的敬畏變成了敬佩。那天，我起得很早，天還很昏沉，我懷著一絲絲不滿向?qū)W校走去，沒想到在寒風(fēng)中在校門口竟有他的影子，我向他打招呼，他微微抬起頭，瞇著眼對我微笑著說：“嗯，快點進(jìn)教室吧，外面冷�！蔽倚⌒牡狞c點頭，趕緊離開了�；氐浇淌抑校瑤缀鯖]什么人，我不自覺地對他展開了思考，他是副校長，每天很忙，但他還要在百忙之中來占課，不要休息時間，還很關(guān)心同學(xué)，難道他不牛嗎？我的心中不知不覺竟對他有了一份感激。
這位牛人為我們，竟然能這樣牛，處處關(guān)心我們，在我心中逐漸出現(xiàn)了一個高大的形象，他就是我心目中的牛人。
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