小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
螞蟻是一種小昆蟲(chóng)，它有著兩根細(xì)細(xì)的觸角，像幾個(gè)球串起來(lái)一樣的身子，還有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。螞蟻有黑色的，紅色的，還有黑紅色的。
我今天下樓，看見(jiàn)一群黑色的螞蟻在搬一只死蒼蠅，只見(jiàn)螞蟻戰(zhàn)士們把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，齊心協(xié)力，用盡全身力氣，推的推，拉的拉，蒼蠅終于慢慢地向前移動(dòng)著。我看見(jiàn)了，拿起身旁的一根樹(shù)枝把蒼蠅一挑，挑到了離它們較遠(yuǎn)的地方，它們一開(kāi)始還丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝著蒼蠅的方向浩浩蕩蕩地前進(jìn)。終于到了蒼蠅所在的'地方，它們又開(kāi)始團(tuán)結(jié)合作，蒼蠅非常緩慢地移動(dòng)著。我看著看著，不由得肅然起勁，它們好象喊著勞動(dòng)的口號(hào)：“一、二，一、二！”終于，在它們的努力下“龐然大物”被搬到了螞蟻洞。
啊，螞蟻雖小，但我們可不能小瞧它們，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力合作，可以拖動(dòng)比它們重好幾倍的東西呢！
團(tuán)結(jié)力量大！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神。
小學(xué)生作文 篇2
今天我和爸爸、媽媽去看了吳冠中爺爺?shù)漠?huà)展，我覺(jué)得每一張畫(huà)都很棒，我的'心情也十分激動(dòng)。希望我長(zhǎng)大后，畫(huà)的畫(huà)也能那么漂亮。
如果你也和我一樣去看畫(huà)展，也想拍照留念，可千萬(wàn)要記住不用閃光燈哦，否則會(huì)對(duì)畫(huà)有損壞的。
小學(xué)生作文 篇3
上個(gè)周末，我和媽媽到同學(xué)王嘯天家去玩兒。我在她家看到了好幾只龍蝦。
龍蝦大約有8、9厘米長(zhǎng)，背部深褐色，腹部紅色。它們有8只大腳，有一雙像剪刀一樣的鉗子。龍蝦還有4條短胡須，2條長(zhǎng)胡須。有趣的是有一只龍蝦只剩下7條腿，一只鉗子了。
看到這些爬來(lái)爬去的`龍蝦，我忍不住想去逗它們。我捏住龍蝦的背部想將它們提起來(lái)，因?yàn)檫@樣龍蝦的鉗子就夾不到我。當(dāng)我抓住那只有一只鉗子的龍蝦時(shí)，它竟然將鉗子彎過(guò)來(lái)夾了我的手。我趕緊使勁甩，將它甩了下來(lái)。嗨，想不到它竟然反抗意識(shí)這么強(qiáng)。我正玩得歡，同學(xué)王嘯天來(lái)了，她手里拿著幾根狗尾巴草�？吹焦肺舶筒荩矣辛酥饕�。我和她一人拿一根草，在龍蝦的背上撓癢癢。其他的龍蝦都不大理睬，盆中最大的那只龍蝦被激怒了，它把身子立起來(lái)，兩只鉗子在空中揮舞，想夾住狗尾巴草。我看到它快要抓住狗尾巴草時(shí)，故意把草提起來(lái)，它反應(yīng)很快，夾住了草，卻被我吊了起來(lái)。見(jiàn)到這一幕，一個(gè)小伙伴大聲地叫道：“哇，太有趣了，真像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。”
我們聽(tīng)了，都跟著叫好�？晌覀兊脑捯暨�沒(méi)落，龍蝦就掉下去了，濺起了很多水花。我們又去撓它們的癢癢，其他龍蝦還是不大動(dòng)，最多只是將鉗子舉起來(lái)，沒(méi)夾到草就悠閑地趴著。而那只大龍蝦卻總是張牙舞爪的，不是想夾住狗尾巴草，就是在盆里轉(zhuǎn)個(gè)不停。
逗龍蝦真好玩兒。我還發(fā)現(xiàn)，生氣是不好的，像那只大龍蝦，受了點(diǎn)點(diǎn)刺激就反擊，累得自己氣喘吁吁的。
小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡玩老鷹抓小雞了，我們一起來(lái)玩吧。
下課了，我們一群小伙伴沖出教室，去玩老鷹抓小雞的游戲。錢(qián)子峣當(dāng)老 鷹，李謝妍當(dāng)母雞，游戲開(kāi)始啦！老鷹直沖雞群，母雞立刻用翅膀保護(hù)小雞，老鷹一招不靈，就又換了個(gè)方向，結(jié)果還是沒(méi)得逞。這時(shí)，老鷹裝著沒(méi)事干的.樣子游蕩 著，再突然沖了過(guò)來(lái)，我們就中計(jì)了。李昕被抓住了，這之后我們又中了一計(jì)，再后來(lái)，我們就多加小心了，成了“終極小雞隊(duì)”，老鷹左沖右撞，還是抓不到。這 時(shí)，老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。他悄悄地從后面繞到小雞旁，又拐走了一只小雞……叮鈴鈴！上課啦，我們只好去上課了，我們只盼著早點(diǎn)下課，就可以又 開(kāi)始玩我們的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞已成為我們班下課的典型游戲，一到下課時(shí)間，同學(xué)們總是三五成群的在玩老鷹抓小雞。你們昵？
小學(xué)生作文 篇5
星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了失望？是警察對(duì)犯人與生俱來(lái)的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰(shuí)讓這位因萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對(duì)他的信任。
信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。
讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的'紙，一個(gè)鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車(chē)駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了，他們的做法可以理解，自從報(bào)上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過(guò)嗎？如果別人說(shuō)的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過(guò)，你又于心何忍。說(shuō)到底缺的還是兩個(gè)字——信任。
信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。
我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？
無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)華晶小學(xué)張幸瑜
指導(dǎo)老師陳映真
小學(xué)生作文 篇6
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開(kāi)始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開(kāi)始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹(shù)都沒(méi)爬過(guò)的城市孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識(shí)地往后退了兩步�！澳闵夏�?”在一旁保護(hù)的老師說(shuō)。“我，我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵(lì)我說(shuō):“別怕，我會(huì)保護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂�！�
這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的鼓勵(lì)聲:“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣�！安蝗牖⒀�，焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的'窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)。“啊!怎么辦?……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！胺�(wěn)住，別怕，我會(huì)保護(hù)你的。”老師在給我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“別害怕!別往下看!”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉�！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍狻Ｎ疑钌畹睾魵馍钌畹匚鼩�，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我:“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著退回來(lái)看看�！卑凑绽蠋煹闹笇�(dǎo)，我運(yùn)用自己的智慧不斷調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂�！俺晒α�，成功了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
小學(xué)生作文 篇7
星期四放學(xué)后，我們?nèi)⒓恿说诙n堂活動(dòng)——籃球訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，我們的.籃球教練蘇老師回到體育器材室發(fā)現(xiàn)他的鑰匙不見(jiàn)了。蘇老師馬上問(wèn)陸俊宇，陸俊宇又問(wèn)劉豐銘，可是劉豐銘說(shuō)鑰匙不在他那。后來(lái)我們沿著原路來(lái)回地找，找了很久還是沒(méi)找著，心里有點(diǎn)郁悶�；氐郊业綍r(shí)候已經(jīng)是6點(diǎn)，比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)。我把晚歸的原因告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。
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