小學(xué)生作文經(jīng)典(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午，我和爸爸一起去騎車。
大約在早上八點(diǎn)鐘，我和爸爸騎著車從家里出來(lái)，我們要去大堤上騎車。騎到大堤跟前的時(shí)候，我們找到了一條上堤的路，這條路很窄，爸爸走在前面，我跟在后面，爸爸騎到了中間騎不上了，就下來(lái)推，把車推上以后，趕緊下來(lái)幫我把車也推上。上了以后，我們騎了很遠(yuǎn)······
我們騎到十二點(diǎn)回家了。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)滿天繁星的夜晚，溫馨的燈光下，我們一家人圍坐在沙發(fā)上聽媽咪閱讀《三顧茅廬》。
今天終于輪到媽咪讀書了，我沉浸在媽咪美妙的讀書聲中：“劉備三人前往南陽(yáng)臥龍崗拜訪諸葛亮。來(lái)到茅廬前，劉備下馬親自前去敲門�！�
“媽咪，諸葛亮為什么要住在茅廬里呢？劉備為什么要到那么遠(yuǎn)的農(nóng)村山里去請(qǐng)一個(gè)’農(nóng)夫’來(lái)輔佐他呢？”我不解的問。
媽咪（停下來(lái)）想了一想說(shuō)：“在古代有一種人叫隱士，他們遠(yuǎn)離喧鬧的都市，獨(dú)自到幽靜的山里修行。他們崇尚返撲歸真，生活清苦卻能滿足。相信人的心靈先要安靜下來(lái)，安后而能靜，靜后可生智慧。老子曰：不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠(yuǎn)，其知彌少。是以圣人不行而知不錯(cuò)哦，不見而明，不為而成。就是說(shuō)圣人足不出戶就能夠通曉天下的事理；不望窗外就可以了解自然的規(guī)律。許多人向外走行越遠(yuǎn)，他所知道的道理反而越少。因此圣人不盲目行動(dòng)就可以獲得大的成功。遠(yuǎn)古時(shí)代的舜、禹都曾經(jīng)是在中南山上修行的隱士。后來(lái)舜被堯請(qǐng)下山來(lái)，用他的智慧治國(guó)安邦，為百姓造福�！�
“噢，原來(lái)劉備深信諸葛亮就是一位圣人，所以去請(qǐng)他。”我若有所思的說(shuō)。
這時(shí)媽咪的.讀書聲又在耳邊響起：“這次臥龍先生不在家；第二次去茅廬正值隆冬，走到半路下起了大雪。張飛勸劉備等雪停了再走，劉備說(shuō)：‘頂著大雪去正是想讓諸葛先生知道我們的誠(chéng)意呀!’這次臥龍先生仍不在家；第二年春天，劉備第三次拜訪恰逢諸葛亮在午睡，劉備獨(dú)自在臺(tái)階下靜靜等候了一個(gè)時(shí)辰，待諸葛亮醒了才迎進(jìn)屋里。諸葛亮被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)，終于答應(yīng)出山輔佐劉備成就一番大業(yè)�！�
“請(qǐng)了三次才請(qǐng)到呀！，怪不等叫‘三顧茅廬’呢！最后諸葛亮還是被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)了。”我豁然開朗�！皩O子，諸葛亮不僅僅是被劉備打動(dòng)了，”姥姥用手扶了扶老花鏡,慢悠悠的說(shuō)：“他通過(guò)這件事體會(huì)到了劉備是一位道德高尚的君主。老子曾對(duì)孔子講過(guò)——道德高尚的人外表謙虛得像個(gè)愚人。如果劉備不是一位明君，他是絕對(duì)請(qǐng)不出諸葛亮的�！�
“圣人有智慧，輔佐明君，造福百姓。我明白了！”
“我也來(lái)補(bǔ)充一下吧�！卑职趾裰氐穆曇繇懫穑骸霸诂F(xiàn)代也有一些隱士，他們?nèi)匀痪幼≡诮K南山、華山一帶。有些隱士喜歡終身隱居的生活，有些隱士希望通過(guò)修行為社會(huì)服務(wù)。關(guān)于如何處理隱居和從政之間的矛盾問題，諸葛亮給兒子留下了《誡子篇》：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！你這些日子好好悟悟這些話的意思吧，下次讀書會(huì)咱們?cè)僖黄鹩懻摪伞！?/p>
和家人坐在一起讀書，談天說(shuō)地是我最幸福的時(shí)光，我沉浸在故事情節(jié)之中，我為圣賢們的高尚情操和修為所折服�？鬃釉唬何崛杖∥嵘�。晚上我要好好悟悟——靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文 篇3
在各種菜中，我最喜歡吃魚。說(shuō)起魚，我喜歡的有油煎小黃魚﹑油炸帶魚﹑青蒸鰻魚﹑紅燒青占魚等等。因?yàn)閻鄢贼~我常常叫爸爸買魚，在菜場(chǎng)里我一看到魚就要買，買好了魚就想回家，回家后我就迫不及待地想吃。
去超市的水產(chǎn)區(qū)，我看到那里的大魚缸，就會(huì)拿起網(wǎng)羅捉魚。
每次，奶奶在廚房燒魚時(shí)，我都會(huì)忍不住去看一看，嘗一嘗，經(jīng)常是還沒等到開飯魚已經(jīng)吃了一大半。
在小區(qū)里走路時(shí)鄰居家燒魚的香味也會(huì)吸引我。
在家里，我最喜歡吃的'就是帶魚了，帶魚分魚頭、魚中段和魚尾。爸爸總是讓我吃魚中段。我先把兩邊的魚骨頭一一拔出，然后沿著邊把魚肉分成兩半，再把中間的“豐”字形的骨頭拿掉，這時(shí)，香甜鮮美的魚肉就可以吃了。
吃鰻魚又是另外一種情況，鰻魚的肉多但細(xì)小的骨頭也多，面放一塊姜和一些蔥。味道非常鮮美，奶奶總是給我蒸著吃里。
總之，魚是我的最愛。
小學(xué)生作文 篇4
澳可瑪有句廣告詞：沒有最后，只有更好。
的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時(shí)候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當(dāng)前，隨便應(yīng)付，簡(jiǎn)單的順其自然。事后又后悔，悔當(dāng)初沒有多想想，要是把事情做到更好一點(diǎn)就好了。
做到更好，是一種追求。像我們一個(gè)人多數(shù)是一生只買一次房子，那就應(yīng)該選好地址，這個(gè)地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來(lái)，就得選址時(shí)慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時(shí)做得更好，察看房子質(zhì)量時(shí)做得更好，才不會(huì)帶來(lái)今后長(zhǎng)時(shí)間的苦熬。
做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關(guān)系較大的事情都是要做到更好的。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會(huì)事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識(shí)上樹立了更好的精神，我們才不會(huì)掉以輕心。
做到更好，是一種理想。一個(gè)人總有忙的時(shí)候，忙的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)，這事沒做好，是因?yàn)槊�。其�?shí)，我們?cè)诿Φ臅r(shí)候，往往更要急事慢干，否則，事做下來(lái)，人累得苦，又勞而無(wú)功。有時(shí)還適得其反，反而做錯(cuò)了，還是不做更好。當(dāng)然也有時(shí)是閑暇的時(shí)候，閑的時(shí)候，又往往過(guò)于疏忽，認(rèn)為有時(shí)間，只要花時(shí)間去就能做好。這時(shí)常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤皆輸。
社會(huì)生活五光十色，不同的人有著不同的價(jià)值需要、不同的'生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標(biāo)簽，貼在每一人每一事上。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性分析，理解不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應(yīng)該做得更好。
當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，正因?yàn)檫@樣，做到更好才顯其有意義。
我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應(yīng)該想方設(shè)法做到更好。
小學(xué)生作文 篇5
理不清也不想理的思緒，再不會(huì)把心放空容下一個(gè)人，去承受不該承受的，失去注定會(huì)失去的，片刻間的擁有，字里行間的溫暖，本就不是我想要去追尋的。
總是喜歡想妄想，妄想并沒有人可以斬盡一切殺絕一切的妄想，也許也許某時(shí)某刻某個(gè)場(chǎng)景某個(gè)心情，會(huì)莫名喜歡一首歌無(wú)限無(wú)限的單曲循環(huán)，這樣真的很好，煩惱憂愁會(huì)被那一遍遍的`輕揚(yáng)旋律洗刷的干干凈凈，不留絲毫痕跡。
守一段舊時(shí)光默默一人街頭獨(dú)自鍍步，那么多人，太過(guò)喧鬧，我只能躲在灰暗角落冷眼看那煙火在天空綻放盛開，多么美麗，可惜不會(huì)存在的永恒，不經(jīng)意間心太亂。
無(wú)視周圍所有所有，新的一年了，只是為什么還要活在舊時(shí)光里，在等待些什么嗎，怎么可能，不應(yīng)該知道自己守護(hù)的那些早已舊了嗎，固執(zhí)那些做什么，固執(zhí)那些再不會(huì)成為習(xí)慣的習(xí)慣嗎。
跌跌撞撞，我跌跌撞撞，爬起了又跌倒，跌倒了又爬起，步履闌珊走向那遠(yuǎn)方，我不確定，前方是否有我要找尋的路，只可惜本就朦朧的夜，起了好大的霧，伸手不見那五指，前路更早已不可見，獨(dú)自仿徨到無(wú)助，絕望般想要尋出一條路，或許從沒有存在的路，不然怎會(huì)這樣的孤單無(wú)助。
朝朝暮暮的來(lái)，年年月月的去，終不會(huì)相見，多么美麗的夢(mèng)，聲聲慢，便是永久，那些昔往，都是夢(mèng)，從不會(huì)醒不是嗎。
想妄想，妄想，只是妄想。
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