[精]渴望得到作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的渴望得到作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

渴望得到作文1

　　神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，他們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由自在的飛舞；牙牙學語的孩童有一雙幻想的翅膀，對周圍的一切都充滿著美好的幻想；天使有一雙潔白羽毛的翅膀，他們隨時隨地會送出和平、安寧與溫馨。我渴望有一雙翅膀，一雙像鳳凰一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像孩童可以自由幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣純潔的翅膀。

　　鳥兒的翅膀在現(xiàn)實中總被獵人打斷，孩童時想象的翅膀在現(xiàn)實生活中也會逐漸萎縮；唯有天使的翅膀會安全的插在她們的身上，但她們不是在遙遠的天空飛翔，就是玩耍于人們的想象之中。

　　我是一只小鳥，一只幸福的小鳥，有父母、老師的諄諄教誨、濃濃的愛，但我又是一只沒有翅膀的小鳥，我看不到我的翅膀在哪里。我只知道只有中考、高考才是達到夢想的唯一途徑，翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在路上一步一步的爬行。

　　誰能告訴我，我的翅膀在哪里？

　　中考就像一根無形的線，牽著我。中考過后又面臨高考，高考過后還有就業(yè)……哦！他們就像一根長長的線，一直牽著我這只風箏，牽出了我的人生。有人說人生如詩，人生如畫，而我要說人生如風箏線，是人生這根線永無止境的`牽著我們——風箏。哪怕有一天，風箏殘破不全地落到地上或掛在哪棵樹上，但這根線依然會緊緊地纏繞著風箏。

　　有人說風箏線斷了，風箏不就可以自由自在的飛翔了嗎？不，錯了，風箏線斷了，可還有一半在它后面，讓他無法擺脫被線拉著的陰影。

　　我渴望有一雙翅膀，一雙不用外力就可以自由飛翔的翅膀！讓我不會被線牽著，沒有牽絆的陰影。讓我?guī)�上父母、老師偉大的愛，沖向天空，大聲的告訴藍天白云：我擁有愛，但我更擁有自由！讓我扇動有力的翅膀更充分的領略天空的遼闊，與雄鷹對話，和彩云作伴，任風霜洗禮，憑雷電逞狂，我會更堅強，更執(zhí)著！讓自由、陽光、健康、快樂伴隨我自由飛翔！

渴望得到作文2

　　夜，靜，皎潔的月光灑在窗下，習習的風讓我又清醒了幾分。房間里的紫色風鈴依舊在溫柔細語，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海。天邊的云朵被夕陽染上了醉人的紅，毫不遜色于早晨清新的藍。我正騎著車往回趕，但耳邊傳來的那陣陣，清脆悅耳的風鈴聲使我停下了匆匆的腳步。

　　“ 哇！好漂亮的小店，新開的吧�！蔽易匝宰哉Z道。接著便走進了那家店。店里的.陳設很漂亮，特別是那些風鈴，各色各樣，引人注目。在店里我感到了溫暖，考試的事情被我拋到了腦后。望著這些商品，我又重拾起了一點的自信。

　　天黑，我不緊不慢地回家。失敗嗎？呵呵，下次再接再厲。對下次我一定可以，心里面的想法讓我加快了步伐，從今天起我就要得到父母的肯定。

　　“媽，我回來了。”一到家門口，我便喊道�！芭畠海�你這次考的不好吧�！币幌驕厝岬膵寢寘s皺著眉，不高興的說。“我”我不知道怎么說，愣住了，眼淚已經涌上了眼眶，想買風鈴的要求也說不出口了�！翱禳c吃飯，然后回房間復習。”媽媽嚴肅地說。眼淚滴到了眼鏡上，又順著眼鏡滴到了鞋子上。我埋著頭，低低的回答：“哦”�！皨�，我想要買一個紫風鈴。”藏在嘴邊的話，終于被我說了出來。“下次再說”。媽媽只是這樣回答。“我吃飽了”。我也知道我考得不好，那就這樣吧。我不想讓母親不開心就先吃完飯，回到房間。

　　“嘭”大門被關上了，我想那應該是母親去接在聚餐的父親吧。也不知，過了多久，我就這樣睡覺了�！爸ā蔽曳块g的門被打開了，我睜開了一只眼，到底是誰呢?

　　咦，母親。只見她站在窗戶下，將一個紫色東西系在了勾子上，那不是我要的風鈴嗎？母親，謝謝你。接著又看見母親轉到床上，拿起一條被子，蓋在了我的身上。一股不知道的味道涌到了心口，喜悅·后悔·奮進·······

　　月光下母親的白發(fā)泛著點點銀光，我要努力，我要得到母親的肯定。這么多年來，母親對我無微不至，我也要送給她最好的禮物。

　　“叮叮呤”那悅耳的風鈴聲又響起，對，我要得到母親的肯定，我要不斷努力，進步，隨著那永不消逝的風鈴聲一直走下去。

渴望得到作文3

　　從前有一個淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學小玩意，被校長認為貪玩，所以開除了�；丶液�，他的媽媽卻依然鼓勵他搞科學，最后他發(fā)明了電。這個小男孩就是美國的發(fā)明大王——愛迪生。

　　試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵，或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書寫作業(yè)呢！由此可知，鼓勵的作用是多么神奇。

　　我相信，每個人都渴望得到鼓勵。在我看來，鼓勵就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的'潛能瞬間爆發(fā)，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個自信、優(yōu)秀的人。

　　猶記得上個禮拜體育課上那個精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢魘——八百米長跑�！班健�—”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學一下沖了出去，我也急忙跑起來，并盡量控制讓自己既不與他們差太遠，又不會將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈后，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉，可是看著沖在前面的疊影重重同學們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。

　　到了最后一圈了，沖刺的時候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“余昕寧，快點跑！要沖刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠處的終點，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前沖，也不管會不會摔倒。

　　終于，隨著電子表細小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

　　“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠處聒噪的身影，幸福地笑了。

　　那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵，我更渴望能把更多的鼓勵給別人，希望陌生的、熟識的、相知的、你我他都能在互相鼓勵，共進退。

渴望得到作文4

　　知識是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接成功的橋梁。由此可見，知識是人不可或缺的東西。

　　我渴望得到更多的知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。

　　現(xiàn)在我是一名初中生了，懂的知識也不少，但有些知識我還是沒有，我想得到跟多的'知識。

　　記得有一次，我哥哥問我：“零上七度記作什么？”我脫口而出：“正七攝氏度。”他又問我：“零下七度呢？”“負七攝氏度�！彼�又問我：“它們相差多少度�！�

　　這時，我不知該怎么回答，因為那時還沒有學過，心里怦怦直跳�！安恢�道了吧�！彼�說。心想：自己學得太少了，應該多學習，獲取更多的知識。我哥哥說：“我書上有，你自己去翻書看看吧�！庇谑�，我跑到他書桌前，翻開了他的書，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說“對，我再出幾道題考考你。”我心想：又學會了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來了，我甘拜下風。”我很自豪，也很高興。心想：我的知識越來越多了。

　　知識對人來說非常重要，對此，我如饑似渴地想獲得更多知識，將來成為一個有用的人。

　　還有一次，媽媽問我：“土豆為什么要在水里浸泡一會才可以炒？”我不知道，但我很想知道。于是，我迫不及待地在網上查了查，得到了答案：土豆里有淀粉，有水可以把它泡出來，炒的時候才不會變色�！芭丁蔽一腥淮笪�。看來知識無處不在，在生活中也有很多。

　　有了知識，才有了車水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂的生活。知識是一把金鑰匙，打開成功之門；知識是一塊五彩石，鋪就成功之路。知識是多么的重要��！我渴望得到更多的知識！

渴望得到作文5

　　漫天的飛花爭奇斗艷，星月交相輝映的世界中，我只是一粒塵埃般的存在，不會有關注，很少有欣賞，只因為我的名字——蒲公英

　　那一年，母親開出了許多兄弟姐妹，我是其中的一個，我迫切地希望有人能來欣賞，但兄弟姐妹們卻一致地嘲笑我：“不會有人來關注欣賞你的，你只是小小的小小的蒲公英�！蔽艺娴纳鷼饬耍�生氣地離開了那個家，風伯伯帶著我飛行了很久，說是要給我找一個最容易生長的地方，后來，我下降了，掉進一片剛下完雨的泥土中，無法預知的未來在等著我。

　　只是我的心中有著一股信念，要讓人欣賞，于是努力地生長，這兒的環(huán)境還不錯，是臨近小河的小路，我努力地吸收大地的營養(yǎng)，迅速地成長了起來。

　　我于是開始幻想：欣賞我的人會到來的。雖說我現(xiàn)在只有附近的野草那般高，一旦隱入，一點也不顯眼，于是我只能期盼著時間快點過去，每一天我都在變化，每一天的我都不同。

　　光陰似箭，我開始長得比野草兄弟們要高了，只可惜離開花的時日還早得很，只能眼巴巴地望著，等待著，偶爾見到幾個端著一盆衣服、穿著拖鞋、頂著發(fā)卷的婦女路過，她們看也不看我一眼，我只能單調地寂寞地成長著。

　　這個時節(jié)是大旱時期，明明快要臨近花期了，可一天比一天難過，也許正應了人所說的“黎明前的黑暗是最黑暗的”，我的名言是：“開花前的痛苦是最痛苦的`。”只是那顆渴望開出花得到人們欣賞的心一點都沒有變化。孤獨順著我的枝蔓，延伸-----

　　終于，我等到了，那一片大雨貼近大地干涸的皮膚，濕氣漸漸擴展，從未有過的愉悅出現(xiàn)，雨水下來了，我痛快地享受著---

　　尾聲：那湛藍的天空中飄著幾朵白云，我開出了小花，白色的花瓣，淡黃的花蕊，令我更加驚喜的是：一個扎著馬尾的小女孩來到我的跟前，仔細端詳一陣后，露出了一個微笑：“好可愛的花!”，此時我的心情無比輕松，那被人欣賞的喜悅從心底升騰，占據(jù)了我的整個心房，此時我才明白，被人欣賞是多么幸福的事情，快樂和幸福填滿了我的心靈，讓我在那個季節(jié)開出了最美的花。

渴望得到作文6

　　我渴望溫暖，就像小鳥渴望鳥母親的懷抱一樣；我渴望溫暖，就像沙漠里的人急需一泓清泉一樣；我渴望溫暖，就像嬰兒躺在搖籃里需要母親的吟唱；我渴望溫暖，就像……

　　這個星期六的早晨，天空像沒有開啟的熒幕，暗灰暗灰的。遠方的小鳥到處嘶鳴著。此刻，我正躺在床上，做著一份很美的夢。夢見父親、母親、還有我和弟弟正在幸福的一起做游戲。然而，破碎的盤子聲無情的打破了我的這個夢想。

　　我霍然睜開眼，聽見了吵鬧聲。我趕快把被子一掀，急忙下床，迅速的穿上拖鞋，跑過去打開房門，想看個究竟。我看見母親此時正在和父親吵架。我二話不說沖過去，想把他們拉開。但他們更像惹怒了的公雞，扭打在一起。任我怎么拉扯，都無法扯開他們，我所做的一切都只是枉然。我被父親推翻在地。

　　我一屁股坐在地上，地板的冰冷令我打了個寒噤。我不知道是摔疼了，還是傷心。我無助的哭了起來。我此時多么想父親母親停手啊，讓他們知道還有我這個孩子。我止不住的顫抖著。

　　父親母親還在打架，沒有人將我扶起，也沒有人遞給我溫暖的手掌。我多么想父親母親給我溫暖啊，哪怕只是一點點，也是足夠的.啊。

　　我費力的撐起身子，扶著墻壁，一點點往我的房間走去，輕輕地關上房門，走到自己的床前躺下。被窩里還殘留了我當時的體溫�？墒窃僭趺礃�，也溫暖不了我那脆弱而冰冷的心。我真希望那個夢是真的，那么溫暖、幸�！�…

　　想到這兒，我又不禁哭了起來。我想，誰能給我溫暖，讓我能在一個溫馨的家中長大呢？看著外面的天空和鳥兒，難道我就不正像這只鳥兒，在灰暗的天空下，嘶叫著、哀嚎著……

　　我真渴望溫暖。父親母親的吵鬧，把我的心傷得狼狽不堪。父親母親，我能否像一只快樂的小鳥，在你們溫暖、愛的天空下自由飛翔！

渴望得到作文7

　　我渴望我是一只鷹，可以在天空中自由的飛翔。

　　我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。

　　我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由的生長。

　　我之所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經長大了，不再需要爸爸媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是爸爸媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣，這也許是他們對我的疼愛吧！但我認為我應該有自己的.空間。

　　現(xiàn)在是21世紀，每個兒女都是父母的掌上明珠。有什么活都不會讓你干，有什么好吃好玩的都給你，讓自己承擔一切。我的父母也是這樣。

　　以前我聽人講有這樣一個故事：從前有個很有錢的人買了一只鳥，想讓這只鳥陪他度過余下的生活，老人每天都給它喂食物，逐漸這只鳥失去了捕食的能力，有一天那個老人死了，留給它3天的食物，3天過后食物沒有了，那只鳥最后活活餓死！這個故事告訴我一個道理：如果一直生活在無拘無束的世界里，那么你將會失去獨立生活的能力。但一只在沒有自由快樂的情況下也會什么都不會！變成連鞋帶都不會系的人！

　　我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會兒，說：“是男同學�！彼�什麼也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。

　　我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨，我?guī)缀醺械經]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。

　　媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。我希望你能給我點自由的空間！

渴望得到作文8

　　“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深……”每次讀起常建的這首詩，我的心中都會充滿無限的遐想。如果真的能偷得人生一日閑，擁有一份恬淡安然的靜謐，該是怎樣的人生呢？

　　兒時的我們，無憂無慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時間便是與好朋友做做游戲，或打開電視機，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動畫片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的.日子過得是那么悠閑，真是無批評之亂耳，無作業(yè)之勞形�，F(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來。

　　可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學，還來不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書包踏上了去學校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來休息的周六、周日，也卻被補課班無情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時間，我有時也想穿越時間，回到兒時，做回那個無憂無慮的小孩。在童年的那片湛藍的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥，盡情地飛翔�？墒沁@一切都只是幻想，終究還是不能實現(xiàn)。

　　我多么渴望得到一份悠閑��！像陶淵明一樣，不為塵世的喧囂而憂懼，即使是務農于山林，也是“草盛豆苗稀”。一轉頭，又“悠然見南山”，人與自然和諧統(tǒng)一，自由自在，無拘無束。不用每天都在為學習成績太低而煩惱，不再為沒帶作業(yè)而慌張，不再為做不上一道難題而茶不思飯不想，滿面愁容……

　　看著夜晚的美麗的星空，有時也會聯(lián)想到茫茫宇宙，或許，可以成為一個微小的粒子，遨游宇宙，觀賞美景，看那地球，因溫室效應全球變暖而冰川融化，看小行星撞擊迸濺的火花，看星球上有水流動的痕跡。一揮手，流星劃落；一抬頭，已萬丈霞光。就是那么閑適，那么悠然……

　　從遙遠的冥想中醒來，桌上依舊是作業(yè)成山，客廳里媽媽正與老師通電話�？荚嚦煽兪窍彩菓n？都不知曉。趁著這短暫的安寧時刻，趕緊收拾好我飛揚的思緒，去迎接這黎明前的黑暗�？墒�，我是那么渴望，渴望得到一份悠閑啊……

渴望得到作文9

　　記得小時候最長做的事情莫過于看天空了。

　　小時候的我喜歡躺在空曠的草地上：看著白云發(fā)呆；看著飛過去的小鳥發(fā)呆；看著火熱的太陽發(fā)呆。更多的是被這寂靜的地方所折服。也正是如此，每周總有一段時間我會待在這里，享受著沒有人的寂靜，沒有喧鬧的最接近大自然的氣息。 數(shù)年光陰，轉瞬即逝，我還是我，可個子卻高了，長壯了，而昔日的空逛的草地不見了，失去了那沒有人的寂靜的場所，顯得那樣的悲涼，看著一棟棟的鋼鐵樓房建了起來，看著這越來越大的鋼鐵牢籠，而人跡罕至的世外桃源也越來越少，令我感到一陣陣的無力，因為自己從小喜歡的地方消失的無影無蹤，而感到不爽。

　　鋼鐵的城市冷冰冰的：一家和另一家隔著一道門，一個小區(qū)和緊挨著的另一個小區(qū)也是一堵墻給阻擋了，每一個行人更是有一種防患于未然的舉動；不小心碰著了，有時會張口就罵，根本不管是自身的錯還是他人的錯，且這種話還多是不堪入耳類型的，遇到了兩個同是屬于性格倔強的人，就極有可能打起來，后果十分嚴重：記得上次我在菜市場看到有人在打架，一個男的和一個女的'去打另一個女的，場面極其混亂。而這看似是有深仇大恨的打架，也僅是因為踩三輪車的擋到了賣東西的門面了，賣東西的讓她讓開，那人卻無動于衷，后來就去指責那人，言語不和，就打了起來，后來賣東西的老公來了，自然是一致對外，打那個踩三輪車的人，而他們的女兒因為有人拉住了，沒沖進來，不然就是一家打一個了。

　　在周圍許多的圍觀者，都是像在看雜耍一樣，津津有味，有些人伸著腦袋，去看場地中演的情形，有些人與周圍的人竊竊私語，詢問著事情的起因，而鮮有人出手將他們分開。 也許是這個鋼鐵城市的“魅力”吧，它使更多的人缺少了人與人之間萬物初始時就有的愛心，那種人與人互助的事很少有人做，不止這些，鋼鐵城市還將它的觸角延伸到世界的每一個角落，沒有一處寂靜的草地，沒有大自然最純正的氣息，而取代的則是喧鬧，機器的轟鳴聲，一陣陣的令人難受。

　　科技給人類帶來的也許是光明，但我更喜歡的是大自然那純正的氣息，那是多么的令人陶醉，而這一切似乎都是那么的遙不可及，但我總是望著不如以前潔白，蔚藍的天空，渴望著原始的天地。

渴望得到作文10

　　我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀，人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切，知識是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對論……

　　我渴望得到知識，知識是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理，跳動人生的舞步，旋轉出人生的燦爛，烙上人生的舞步。

　　我渴望得到知識，知識是一首動聽的歌，它用甜美的桑子，吟唱出悅耳的歌聲，把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首動人的曲子，聆聽那流轉的旋律……

　　我渴望得到知識，知識是海洋，而我是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，探索海洋的故事。

　　知識是水，我們離不開水，離不開知識，它可以改變我們的`生活，改變我們的命運，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學習，盡量的努力來汲取知識，才能豐富我們自身的知識含量，知識越多，對于以后我們的成長就越有幫助。我想要學習很多的知識，天文地理或者是生活常識，都能使我的生活豐富多彩。讓我以后成為一個有用之才。作為中學生的我們正是獲得知識的最佳時間，每天在課堂上我們能從老師那里學習到大量的知識，在課下我們能從課外書中學習到很多知識，經過每天的積累我們在初中階段就會收獲很多有價值的知識，讓我們身心愉悅。知識會讓我們自身變得強大，覺得自己很了不起，記得一次去爬山，當我爬到山頂?shù)臅r候，自己非常有感慨，但一時說不出什么有沒的語言來表達，那時，我就想起了杜甫的一首詩《望岳》，覺得它能夠充分地抒發(fā)我當時的心情。當時，我心里暗喜。

　　學習知識的過程是苦樂交織的過程，因為學習本身就是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，也正是在這個過程中，我們能不斷的發(fā)現(xiàn)自身內在的潛能，學習更多的知識獲得一種不斷超越自我的快樂，學習知識的過程中有苦有樂，所以我們如果再放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇;我們將會明白享受學習的權利和機會，在這享受學習知識的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷地提升我們精神的境界，只有不斷努力，才能登上知識的高峰，實現(xiàn)新的超越自我!

　　在我們心中要有一個信念;知識改變命運，我們一定要好好把握這個機會，相信自己，向著自己的目標奮力前行。

渴望得到作文11

　　“人生總在風雨后，請相信有彩虹。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風雨的摧殘……

　　夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來得快，去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來，不一會兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風又在呼嘯著，黃沙滿天，這風雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續(xù)了一會兒，一切的景象就又恢復了常態(tài)，樹木因被重新洗刷過而更加耀眼，天空顯得更加湛藍。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神秘感，為風雨過后的天際抹上了一層絢爛的色彩。

　　生活亦是如此，上天總是在我們的人生道路上設置了許多磨難，但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悅只有勝者才可以獲得，正如經歷過風雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習，而是真刀真槍的實戰(zhàn)，生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的，因為誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的一切。

　　“人們的所謂煩惱，多數(shù)是因為將能力與困難相比，能力顯得太脆弱而形成的`沮喪�！边@會使許多人都停止不前。比如說：兒時的夢想是當一名科學家，青年時的夢想是當一名有錢人就好，等人到中年就會想：要是每天過著衣食無憂的日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕，其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦，要相信在追夢的過程中上帝與永恒同在。

　　天邊的彩虹并不是那樣觸不可及，成功的喜悅也不是那樣遙遠而迷茫，只要勇于追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。

渴望得到作文12

　　有人說，機會只能給那些有準備的人。人的一生總會錯過許多機會。就看你怎樣去抓住啦，現(xiàn)在我們就來看看作者是怎樣寫自己的吧，希望能夠對大家能夠有所啟發(fā)哦。

　　拿我自己來說，我性格比較內向，這樣就會錯過許多機會。前幾個星期的一節(jié)體育課老師讓我們班和另兩個班跑接力賽。每個班選十男十女，我們班選人用的時間最長，我如此內向，當然沒去跑步。開賽后，我真的很驚訝，怎么大家都沒有我跑得快，我這么想。如果再給我一次機會，我一定不會不參加這樣的活動。這次是我太自卑了，是我沒有做好準備。我盼望著，希望再有一次這樣的機會。但我真幸運，第二個星期的體育課來了。上課前，我在想：如果這節(jié)課還跑接力的話，我一定要參加。這節(jié)課還是跑接力——機會來了。我們班選人的時候，我毫不猶豫地走進了跑步的隊列中。等待的'時間真長啊，終于到我了。拿到接力棒后，我感覺我就像離弦的箭，一下子沖了出去——我聽到身后有一陣吶喊聲。一圈跑完后，雖然我沒有超過其他班的學生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。后來我聽到有人說我跑的真快。我心里真爽呀！這樣的機會，以后應該還有吧？但有些機會錯過了再也不會有了。小學畢業(yè)后的那個暑假，聽說襄陽五中初中部正在招新生，通過考試和面試便可以入住學校。得到這個消息后，我決定去五中考試，但我不知道我為什么去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閑著沒事做吧！我也沒想過會考出怎樣的結果�？荚嚱Y果出來了，我是第兩百一十三名，貌似。不過我挺滿意，因為有兩千多人參加考試，拿到這個名次，我覺得不錯；后來學校通知我去面試。面試我也順利通過了。學校給我一張通知書，讓我付學費后便可以入住學校了。于是，還沒有心理準備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個機會。如今，我的幾個在五中上學的小學同學告訴我，五中真的不錯，生活方面沒有問題，活動時間很充足——我就后悔了。如果我當時選擇了五中多好！我多么渴望再得到一次這樣的機會，但這樣的機會只有一次。也許，機會真的只能給那些有準備的人。

渴望得到作文13

　　再多的歡樂都是友誼給予的；再多的眼淚

　　都是友誼擦干的；友誼的港灣含情脈脈，友誼的風灌滿遠征的船；友誼不是感情的投資，不需要股息和分紅.可我缺乏友誼，是個孤單的人。我曾經擁有過同學的情誼，但是我不想得到那種“友誼”，我想得到真真正正的'友誼！

　　那天中午，老師開例會，因為我是學習委員，所以老師讓我抄了一黑板作業(yè)，并且讓我在他們開完會后收齊。我的那位好友就有恃無恐的下去玩了，我一番好話告訴他作業(yè)很多：“不抓緊時間就來不及了！”他卻一臉壞笑的撂了句：“你是誰呀？我的好兄弟，在班上是什么呀？ 學習委員,我沒交，你就在交上去的名單上不寫我不就夠了！”

　　他這一說，我生氣了。就因為昔日好友是學習委員，就可以不交作業(yè)，不寫作業(yè)嗎？那我以后在班上如何樹立課代表的威嚴。

　　老師開完會回來了，可他還沒上來。可真巧，老師前腳進教室，他后面便回到教室。老師責問他：“你作業(yè)寫完了嗎，玩得大汗淋漓的！”他的眼睛轉向了我，好像等著我替他說話。我不忍心荒廢他一輩子，毫不客氣地說了句：“你沒交作業(yè)�！�

　　之后的事你就可想而知了……

　　那一個黃昏我再一次失去了所謂的友誼。我和幾個要好的朋友一起去上網，因為我?guī)У腻X比他們少，比他們上的時間少，我就先回來了。我不知他們上得很晚，等我吃完飯了，他們還沒回來。他們的媽媽便到我家來找我，問我：“我家的小武到哪里去了？我們家小宇到哪里去了？”我起初死也不說，最后在一群大人的群問下，我終于還是抵抗不住說出來了。

　　他們回來后沒被挨打，我之后卻被他們罵的狗血淋頭。唉，我的好友，我的同窗，難道你們不能理解我的苦心，不能理解父母對你們的教導，我多么需要你們的支持，也需要你們的理解，也需要真正的友誼。

　　我渴望得到友誼，因為我知道孤掌難鳴，獨木難支；在成長的路上缺不了朋友的幫助、扶持。人生因友誼而溫暖，人生因友誼而共同進步，人生因友誼而更加絢麗多彩，我渴望得到友誼。

渴望得到作文14

　　那片片飛落的櫻花，有如那逝去的年華。

　　——題記

　　陽光灑下，金日東升，相約午后。你身著淡黃色連衣裙，在陽光照射下，像鍍了一層閃閃奪目的黃金，那么耀眼。嘴角勾起的迷人的弧度，彎月般的眼睛帶著些許細碎的皺紋，但你還是笑了，笑的依舊如往常一樣甜美。你伸手接住梧桐葉，感嘆它已年華逝去。

　　依舊記得你的情感是那樣細膩。為電視劇中的人物感嘆，為童話書中的`悲慘遭遇落淚，為電影中的歡喜結局快樂……縱然你深知一切應是虛影，但卻又由不得深陷其中。站立于窗前，凝望隨風飛舞的柳條，伸手接下那片翠葉，感嘆它已青春不再。

　　很難忘記，與你旅游時，你臉上那欣喜孩子氣的表情。身著粉色衣裙的你，與我漫步于寧靜的櫻花小巷，討論著生命的美麗，你突而仰望天空，喃喃道：“生命的美麗因人而異，或美得奪目，或美得素雅。”伸手接下一片隨風舞動的櫻花，感嘆已年華老去。

　　依稀可辨，泛黃照片中的你，笑容是那樣明艷動人，兩個小小的酒窩若隱若現(xiàn)，一身泡泡衣裙是靜靜的天藍，濃密的黑發(fā)被淡淡的紫色發(fā)帶束縛著，手捧著潔白素雅的百合。每當你拿起這張照片，喜悅之色總會在你不經意間爬上你的臉頰。伸手拾起一片落葉，感嘆時間飛逝。

　　月色朦朧，流水波動，相約傍晚。你身著淡紫睡裙，依靠窗邊，輕唱著：“明月幾時有，把酒問青天……”黑發(fā)中的銀絲是那樣奪目，你被尖利的時間刻上了滄桑，伸手輕撫窗邊的枯草，長嘆一聲，感慨萬分，感慨自己已經步入中年，風華不再。

　　月夜，你坐在搖椅上，輕輕嘆道時光如白駒過隙，翻看著你的樹葉書簽，忽的，你的指尖停留在那張我為你制作的櫻花上，彎了彎唇，將它拿下，塞進你最喜歡的一本書，笑的很開心。因為書名叫《陽光》，因為你曾對我說，渴望得到陽光下第一片飛落的櫻花。

　　媽，縱使時光飛逝，但請別忘記，你曾得到在陽光下第一片飛落的櫻花。

渴望得到作文15

　　是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責罵，老師的失望，就是我那該死的學習成績造成的，可是我是盡了力的呀！爸爸，媽媽，老師呀，您們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>

　　記得小學的時候，我的學習成績一直在班上很拔尖，同學們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛珍惜我，我也引以為榮�？墒�，到了初中經過一場車禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學，但是，初中的知識并沒有小學知識那么簡單，何況我還有了創(chuàng)傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無地自容，我告訴過他們：“我已經活得很累了，難道你們就這樣對待我！”可媽媽卻說：“你以為你是什么？以前的光榮已經過去了，現(xiàn)在才是人生的轉折點，學習落到這步田地，長大沒有工作，誰養(yǎng)活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現(xiàn)在不行了，你這個學習委員就不用當了�！蓖瑢W們對我說：“你還翹什么，還不如我好呢！”……

　　我感到自己快不行了，每次學到很累的時候，我的頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來找我，和我聊天，我總還有一個可以理解我的人。

　　有一次，在期中考試的.時候我的頭痛病頓時發(fā)作，我強忍著，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來喝茶時，忽然聽到媽媽的聲音：“這孩子，是出過車禍，頭腦上有過創(chuàng)作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒有給她加強過營養(yǎng)什么的嗎？她的體質很弱，在學校非常地努力學習，還不夠好嗎？……“我聽出來了，這是校長的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著便微笑了，又聽到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢……”我蒙起被子，不想再聽了。

　　我最終明白了一個道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實現(xiàn)的，我理解父母，老師，同學們，可他們是如何理解我的呢，我的學習中下等，無怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關心。

　　記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。

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