優(yōu)秀成長的作文集錦[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　中國——四大文明古國之一，歷史悠久，“琴棋書畫”的文化藝術(shù)博大精深，令世人矚目。中國書法已有三千年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)，我就像一株幼苗，在書法藝術(shù)的陽光下茁壯成長。

　　幼兒園的時(shí)候，偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字，小小的我被那“涂鴉”給迷住了，那一個(gè)個(gè)“涂鴉”仿佛在翩翩起舞，我就站在那里一動(dòng)不動(dòng)的欣賞著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就跟我講那是字，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽抓著我的'小手在紙上一筆一劃地“畫”出了許多的“涂鴉”：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，“畫”的次數(shù)多了，它們似乎能聽懂我的話，越來越美了。在大人的贊許聲中，我開始不知不覺地喜歡上書法了，為后來學(xué)習(xí)書法打下了基礎(chǔ)。

　　上小學(xué)了，每次的作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真完成，書寫工工整整，清秀又大方，時(shí)常受到老師的表揚(yáng)。當(dāng)時(shí)，我給自己立下目標(biāo)：沒有最好，只有更好。于是，我跟著專業(yè)的書法老師，又從點(diǎn)橫豎撇捺重新開始。一學(xué)期下來，老師和同學(xué)都說我進(jìn)步很大，有“小小書法家”的樣子，我心里美滋滋的。

　　俗話說：“凡事都要堅(jiān)持不懈才能成功”。學(xué)習(xí)書法也一樣。記得半年前學(xué)校要舉行書法比賽，老師要求每人交一副作品，我用不到5分鐘的時(shí)間寫完一首詩。老師看著我的字，皺著眉頭對(duì)我說：“寫得挺快的，可是你認(rèn)真寫了嗎？”我看著大小不一、對(duì)我張牙舞爪的字，慚愧極了，臉都紅到耳后根。老師接著說：“看你寫字的架勢，就知道練過書法。如果你能持之以恒、靜下心來，一定能寫好。”我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，提起筆仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來，老師欣慰地笑了。

　　時(shí)間一天一天過去，我沐浴著書法的陽光，快樂成長，也懂得了無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。只有這樣，我們的生命才會(huì)像鮮花一樣綻放。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　"你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！�…成績總是沒有提高！"你看，我媽又開始嘮叨了。哎……面對(duì)老爸和老媽嘮叨我早已無話可說。

　　每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無其事的布置著作業(yè)�！罢Z文作業(yè)，NO.1把語文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO.2把語文課本1-26課的生字生詞寫5字5詞……”哎……面對(duì)老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習(xí)慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書房，開始了寫作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號(hào)”但我只能“見死不救”寫著寫著……不知不覺中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來催我吃飯，沒辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開了作業(yè)之旅。到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的`吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì)、瞇一會(huì)。可是我不能，因?yàn)槿缟揭粯哟蟮淖鳂I(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過氣來。我只能走進(jìn)書房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫著寫著……終于寫完了，我長長的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，�。“謰屧缇退�下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對(duì)我說：“兒子，我們先睡了，你寫完作業(yè)，就睡覺吧！對(duì)了，別忘了整理書包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子。”每當(dāng)想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺吧！明天的事明天再說……

　　哎……誰能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……（此處省略N個(gè)字，雖然此處省略了N個(gè)字，但無論多少個(gè)字都無法形容我此時(shí)的心情�。┫Ｍ�我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來煩我！

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　很多人很疑惑，問著眼淚是什么？他們說，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。

　　我說，眼淚是成長。

　　夏季，炎熱無比，氣候多變，整個(gè)世界都變成了個(gè)大鍋，不斷的燒著里面的我們。能讓人窒息。

　　那天，天氣很熱。我叫父親帶我出去買書。父親卻一反常態(tài)，只是遞給了我?guī)讖堚n票，讓我自己出去買，我接過錢，心里很煩躁，外面的天氣這么熱，明明父親送我去也不是很麻煩，為什么還多此一舉呢？

　　我一直抱怨，剛準(zhǔn)備出門，爸爸卻跟我說快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒有顧及什么傘，只想著趕緊買完回來，然后就急匆匆的出門了。

　　出門后，晴空萬里，微風(fēng)拂過我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來外面并沒有自己想象的熱，也不像父親說的什么要下雨了。

　　后來，風(fēng)力一次比一次吹得大，吹過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。

　　慢慢的，太陽漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒帶雨傘啊。

　　騎著騎著，天越來越暗，跟晚上一樣。路面積水越來越多，我的褲子和衣服也已經(jīng)找不出干的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，我很想給父親打電話讓他來接我，但卻忘帶了手機(jī)。

　　無奈我只能停止買書了，沿著屋檐一步一步往書店慢慢走。嘴里抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。

　　走著走著，遠(yuǎn)處一輛車停過來了，是父親來接我了。

　　我趕緊跑進(jìn)車，十分生氣的`跟父親抱怨，父親卻說下次我就不會(huì)忘記拿手機(jī)或是雨傘了，這是對(duì)我的磨練，是為了讓我成長。

　　后來想想都是怪自己沒有聽父親的話，的確是自己的錯(cuò)誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書買了回來。

　　人總是在經(jīng)歷過了才知道下次該如何做的，如果說眼淚是懦弱，我更愿相信那是成長的眼淚，能讓自己哭出來的事，是自己真正要記住的事，并要不斷總結(jié)做出結(jié)論的事。

　　千錘百煉，�？菔癄�。

　　是的，人的成長，也是如此。

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