【必備】我的伙伴作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的伙伴作文1

　　我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子；一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子；那說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題，使人無(wú)以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過(guò)了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的.兩個(gè)把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來(lái)特別有勁。嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問(wèn)：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎？

　　我又問(wèn)：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒(méi)辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說(shuō)：“恩……恩……真好吃�！彼�吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說(shuō)：“鄧斯舜，你在電腦上玩過(guò)《極品飛車6》嗎？

　　說(shuō)著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來(lái)。他在上課的時(shí)候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒(méi)有聽(tīng)到。每次上馬老師課時(shí)，輪到他發(fā)言，就意味著一場(chǎng)大笑即將來(lái)臨。他立即站起來(lái)，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個(gè)字，卻又中斷了，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛(ài)口語(yǔ)交際，一說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，有時(shí)令人感動(dòng)的下淚，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說(shuō)就是十幾分鐘，誰(shuí)都別想阻止他。我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

我的伙伴作文2

　　身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)古箏，至今已有六年的時(shí)間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認(rèn)弦和基本指法開(kāi)始學(xué)習(xí)。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時(shí)，我一直在練單調(diào)的基本練習(xí)曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽(tīng)�！盀槭裁催@么難！照這樣我什么時(shí)候才能彈出曲子��！”媽媽說(shuō)：““萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會(huì)兒，又重拾信心，開(kāi)始練習(xí)。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個(gè)音符對(duì)應(yīng)的那根弦了。

　　一個(gè)月后，我彈出了自己的`第一首古箏曲——小星星。過(guò)了幾個(gè)月，我考過(guò)了古箏一級(jí)。兩年后，在準(zhǔn)備考四級(jí)時(shí)，我卻出現(xiàn)了一個(gè)難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對(duì)，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進(jìn)步。上課時(shí)，老師指導(dǎo)我：“再來(lái)一遍！”“角度不對(duì)！”“你看我彈一遍，仔細(xì)模仿！”回家練習(xí)時(shí)，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅(jiān)持練習(xí)。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來(lái)了。經(jīng)過(guò)每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于考過(guò)了四級(jí)，果真是“功夫不負(fù)有心人”�。�

　　九歲時(shí)，我第一次登上藝校的舞臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)演出。一曲彈完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這么多年的刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)！

　　從一級(jí)的基本指法到如今十級(jí)的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個(gè)春秋。六年來(lái)，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！

我的伙伴作文3

　　天灰蒙蒙的，人的心情總會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓�而變化，此時(shí)的我正邁著沉重的步伐走在回家的路上。由于剛跟母親吵架，我便一個(gè)人蹲在小河邊嬉戲玩耍。玩著玩著，我的眼前浮現(xiàn)了一張熟悉的面孔——那就是我的好伙伴李婷偉。

　　她像一位外國(guó)的.小姑娘，胖乎乎的，有著一雙大大的亮晶晶的眼睛，眨巴眨巴的，偶爾還會(huì)嘟起櫻桃般的小嘴，十分可愛(ài)。但她的性格卻和他的外表截然不同。因?yàn)樗�是一個(gè)活寶，整天活蹦亂跳，一驚一乍，臉上永遠(yuǎn)掛著最甜美、最純真的笑容。即使不開(kāi)心，也只是一笑而過(guò)，又回到了那快樂(lè)似天使的她。我還清楚的記得她的經(jīng)典名言：只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！

　　上兩個(gè)星期，我們都報(bào)了“希望英語(yǔ)”比賽，并成功地進(jìn)入了復(fù)賽。我們倆一起準(zhǔn)備著、復(fù)習(xí)著，挑戰(zhàn)決賽。也許是因?yàn)橄碌霉Ψ虿粔虬桑�我們�(cè)诳紙?chǎng)都失力了。賽后，我十分懊惱，愁眉苦臉的，一副失魂落魄的樣子。就連走路也在思考，也在后悔，也在抱怨�？斩吹难凵窭铮�看不出任何表情，如同行書走肉�？赡茄绢^竟快活地哼起兒歌，跳起舞蹈，似乎沒(méi)發(fā)生過(guò)那事一樣。來(lái)到這家店購(gòu)了好多零食，來(lái)到那家店買了好多禮物，知道肚子都快撐破了，手都提酸了，她才肯罷休。路人對(duì)我們投來(lái)了不久目光，一個(gè)郁郁寡歡，一個(gè)興奮不已，真是不同的兩個(gè)人！她見(jiàn)我不開(kāi)心，一連做了好幾個(gè)鬼臉逗我樂(lè)，而我的眉頭依舊緊縮。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“比賽重在參與嘛！哪里跌倒就哪里爬起來(lái)，下次在努力�。『伪夭婚_(kāi)心呢？人的一生本應(yīng)活的瀟瀟灑灑，像你這樣能瀟灑嗎？笑一個(gè)啦，沒(méi)什么事情過(guò)不了��！我們的翔翔是最棒的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，她竟調(diào)皮的撓我癢癢，讓我笑得上前上氣不接下氣。

　　是呀，只要笑一笑沒(méi)什么事情過(guò)不了。樂(lè)觀地對(duì)待任何一件事，笑容永遠(yuǎn)停留在你臉上。想著這些，我便起身，邁著輕快的腳步走回家去。突然間，我似乎想通了什么……

我的伙伴作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不用說(shuō)都知道，那是我最要好的伙伴——多多在向我奔來(lái)。

　　多多是我家養(yǎng)的一條狗，因?yàn)樗�是一條拉布拉多犬，所以給它取名為多多。多多有一身奶白色的毛，摸起來(lái)舒服極了，它還有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆大寶石，四條短短的腿和一個(gè)胖嘟嘟的身子。走起路來(lái)肚子搖搖晃晃，憨態(tài)可掬。它和一般的拉布拉多可不一樣，可能吃了，還不注意保持身材。

　　不過(guò)，你可不要認(rèn)為多多有著小短腿和胖身子，它就不靈活了。你認(rèn)為它很懶？如果你真是這么認(rèn)為，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　因?yàn)槎喽嘞霑r(shí)時(shí)刻刻都和我玩，精神頭十足，好像從沒(méi)有累心的`時(shí)候，但我要寫作業(yè)呢，爸爸就逗他說(shuō)：“多多，去樓上看看你的小主人在干什么呢？”多多便熟練地三步并作兩步地爬上樓，可它很懂事，像是知道我在干正事怕打擾我一樣，它只會(huì)坐在我旁邊，安靜地等待著我寫完作業(yè)。

　　偶爾不耐煩了，會(huì)輕輕地叫兩聲，然后瞪大眼睛無(wú)辜地看著我，好像在提醒我說(shuō)：“我的小主人，你快點(diǎn)寫完呀！寫完好陪我玩呀！”這時(shí)我總會(huì)溫柔地?fù)崦�它兩下，它輕輕蹭蹭我的手，安靜下來(lái)。唉，真拿它沒(méi)辦法。

　　這個(gè)多多干什么都可積極活躍了，但除了一件事，我們一說(shuō)，它就會(huì)假裝沒(méi)聽(tīng)到，一溜煙就跑了。這件事就是讓多多進(jìn)籠！

　　上一次，多多已經(jīng)從早上8點(diǎn)一直貪玩到下午兩點(diǎn)，玩的可瘋了！上串躥下跳，像個(gè)小土匪一樣，一會(huì)兒咬玩具，一會(huì)兒絆倒瓶子，我一見(jiàn)，便故作生氣說(shuō)：“多多！進(jìn)籠！”它一聽(tīng)到這句話，便裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，夾著尾巴一溜煙跑了。

　　這就是我家的多多，我可愛(ài)活潑的小伙伴多多，你喜歡嗎？

我的伙伴作文5

　　我6歲那年，去了外婆家，還認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)貼心伙伴雞。

　　來(lái)到外婆家，哇！一大群大大小小的雞在門外悠閑地散步，黃黃的羽毛，尖尖的嘴，我興奮極了，連蹦帶跳朝它們走去，但它們警覺(jué)地逃走了，我呆站在那兒，心里充滿了不服。

　　捉小雞

　　吃完飯，我開(kāi)啟了“捉雞計(jì)劃”，見(jiàn)雞一出來(lái)，我一跑去，想用手抓到它們，誰(shuí)知半根羽毛都沒(méi)抓到。第二次，我學(xué)聰明了點(diǎn)，在地上散了些玉米粒，旁邊放了個(gè)籮筐，我靜悄悄躲在一旁，嘿！果不其然，一群小雞在只大雞的陪伴下出來(lái)了，小雞看出了玉米就跑過(guò)來(lái)啄食，我輕輕舉起籮筐，“忽”地一罩，逮住了只可愛(ài)的小黃雞，在我手里嘰嘰吱吱地叫著，一雙水汪汪的眼睛呆萌地望著我，我撫摸著它的羽毛，好柔軟��！之后，我便放下它，它立刻跑回去找媽媽了。

　　帶雞“飛”

　　第二天，我照常去看雞，我太高興了，因?yàn)橥夤珟臀易搅酥荒鸽u，我知道雞不會(huì)飛，所以抓著它的`翅膀，一會(huì)兒“起飛”，一會(huì)兒“降落”，那只母雞高興得不得了，“咯咯”地叫著，好像在說(shuō)：“我會(huì)飛了！我會(huì)飛了！”我也哈哈地笑了起來(lái)。

　　小雞的靈性

　　有一天，我起床發(fā)現(xiàn)有一只小雞，在撲撲翅膀，向我走來(lái)，仔細(xì)一看，嘿！奇了！竟是那只小黃雞！它高興地“嘰嘰”叫了起來(lái)，好像是叫我?guī)�它玩，我決定帶它運(yùn)動(dòng)一下，我跑步它也跑步，我走到那它就走到那，我有了個(gè)“小跟班”。

　　帶小雞游泳

　　那次我做了一個(gè)很傻的決定，帶小雞去游泳！我抱起小黃雞，來(lái)到小溪邊，把小雞放在水面上，它沒(méi)游過(guò)泳，慌了神，我一邊扶著它，邊向前走，它后來(lái)慢慢適應(yīng)了，并樂(lè)意讓我扶著它游泳，我和小雞就這樣玩到了太陽(yáng)下山。

　　依依惜別

　　時(shí)光匆匆，該回家了，我深情地抱著那只小黃雞，不禁雙眼發(fā)酸，我就這樣帶著依依不舍的心情離開(kāi)了外婆家，回到溫暖的家。

　　盡管時(shí)隔多年，我不會(huì)忘記我與小雞盡情玩耍的那段時(shí)光。

我的伙伴作文6

　　每一個(gè)人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛(ài)惡作劇，可再古怪的性格也沒(méi)有我的朋友jyy（外號(hào)，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫）的古怪性格厲害。

　　Jyy的古怪性格一：愛(ài)變臉。說(shuō)到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信？走著。張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動(dòng)噢！我經(jīng)過(guò)一上午的'艱苦奮斗，終于蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河。可我呢？上下眼皮直打架，恨不得用兩根竹簽撐著。我看著他那兩只發(fā)光的眼睛，不時(shí)打著標(biāo)點(diǎn)的嘴，好一個(gè)jyy講得神采飛揚(yáng)實(shí)然，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用眼神詢問(wèn)我們剛才是誰(shuí)講得那么歡，我轉(zhuǎn)頭一看蔣芋言，害我差點(diǎn)連筆都拿不住了，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著作業(yè)本，筆在指間旋轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅的神態(tài)實(shí)在難以讓人把他與前一個(gè)他相對(duì)比。老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都如此老實(shí)，便又轉(zhuǎn)身講題了。我說(shuō)到哪兒了？噢！說(shuō)到我的剎那間老師又轉(zhuǎn)身了。

　　Jyy的古怪性格二：小強(qiáng)精神。如此會(huì)變臉的jyy怎么會(huì)有打不死的小強(qiáng)精神呢？怎么，還是不信？再次走著。又是一節(jié)火藥桶老師的一節(jié)體育課，又是一節(jié)十分難熬的課程，又是一節(jié)份量十足的懲罰課。今天，老師又給我們換了份套餐用做俯臥撐的姿勢(shì)一直撐著，我們這下可炸開(kāi)了鍋�？墒擒娏钊缟�。同學(xué)陸續(xù)趴了下去，此套餐雖看似簡(jiǎn)單，實(shí)則份量十足。于是，大家紛紛開(kāi)始鉆空子偷懶。但是，我觀察了一下蔣芋言，只見(jiàn)他咬緊了牙關(guān)，臉上流露出難以言喻的堅(jiān)毅。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也認(rèn)為這會(huì)變臉又有小強(qiáng)精神的jyy性格十分古怪了吧。

我的伙伴作文7

　　我與一位同學(xué)是莫逆之交，課下我們是益友，課上確是勁敵。在課堂上，他經(jīng)常想和我一爭(zhēng)高下，結(jié)果卻一直是勢(shì)均力敵。

　　為此，他一直想方設(shè)法的給我制造麻煩。每一次考試，只要我的成績(jī)比他好他就會(huì)怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也會(huì)掘地三尺，勢(shì)必把我的卷子找出來(lái)不可。

　　一旦他發(fā)現(xiàn)了我的卷子，就會(huì)將其硬生生的拽過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手心中，兩只眼睛死死地盯著在上面，似乎連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)筆畫都不會(huì)放過(guò)。如果找出什么錯(cuò)誤，他就會(huì)高興的哈哈大笑，發(fā)瘋一般的直奔老師的辦公室，要求老師把我的分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。相反要是他的分?jǐn)?shù)比我高，就會(huì)眉飛色舞、手舞足蹈，還一遍遍重復(fù)著我的名字，并說(shuō)道：“我贏了，我贏了！”高興的樣子喜形于色。

　　雖然他經(jīng)常給我制造麻煩，但不得不說(shuō)，他在一些方面的確有些天賦。拿書法來(lái)說(shuō)，他的名號(hào)在我們學(xué)校早已是如雷貫耳，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在練字時(shí)他會(huì)以若有所思的目光，審視即將要寫的那個(gè)字，思考該如何布局，這一筆應(yīng)該落在哪里……在一切都思考完畢之后，他便大氣地握住筆，全神貫注地看著田字格，如同達(dá)到了無(wú)你、忘我之境。

　　然后以自己剛剛思考的字的格式和形態(tài)，將其一筆一劃地在田字格中。每一筆、每一頓，都寫地非常完美，有濃烈的'藝術(shù)氣息。在他寫完之后，乍一看那字，與字帖上的有許多不同。只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)字帖上的字的要點(diǎn)它全部把握住了，還有了屬于自己的獨(dú)特的想法和構(gòu)思。

　　這就是我的伙伴—戴灝。

我的伙伴作文8

　　有的人說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書就是一盞明燈，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。”有的人說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！庇械娜苏f(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書就是一位智者，也是你隨時(shí)可以請(qǐng)教的老師……

　　我六歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“該看些書了，不能一天到晚都在玩，你都這么大了，明年就上一年級(jí)。”我就跟媽媽一起去買書，我們買了很多很多的`書，有：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊(duì)》、《森林報(bào)》、《大林和小林》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這么多的書，差不多能放滿一個(gè)書架。買書回來(lái)之后，媽媽就叫我看書，我剛拿一本書看，一頁(yè)都沒(méi)看完。這時(shí)，我們家樓下和我玩的很好的伙伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你去干嘛呀！”我說(shuō)：“我去和我們家樓下的那個(gè)人玩。”媽媽生氣的說(shuō)：“你書看完了嗎？”我默默不語(yǔ)。我只能回去看書了�？墒俏以趺匆部床贿M(jìn)去，因?yàn)槲夷X子里一直在想著玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩著好一會(huì)兒了，我看了一下時(shí)間，呀！這么晚了，都六點(diǎn)整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了。回到家里媽媽罵我了說(shuō)：“我不是讓你在家看書，你怎么去玩了！”媽媽還和我說(shuō)了許多道理，讓我明白了看書能長(zhǎng)知識(shí)，到上學(xué)的時(shí)候要寫作文，看書對(duì)寫作也有幫助，就像一位老師在輔導(dǎo)你。從那以后我就知道看書是多么的重要！此后我每天都至少看一個(gè)小時(shí)的書，有時(shí)候還一連看三四個(gè)小時(shí)。

　　有一次，我爸爸休息，爸爸問(wèn)：“我們要去哪里玩啊？”我毫不猶豫地回答說(shuō)：“去圖書館�！蔽覀兙腿チ藞D書館，我在圖書館一排排花花綠綠的書中急切地尋找著書，書找到了，就坐在那里看。到了中午，我還沒(méi)感覺(jué)到。我看得如癡如醉，沉浸在書的夢(mèng)境中，饑腸轆轆也沒(méi)感覺(jué)。直到媽媽推了我一下，我才從書中醒來(lái)。

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。書，它是我的好伙伴，陪伴我每時(shí)每刻。

我的伙伴作文9

　　我有很多的伙伴，但有一個(gè)最動(dòng)感，最有個(gè)性，最招人喜歡。她呢，有一雙黑瑪瑙似的眼睛。鼻梁低低的，眉毛很稀薄，但一點(diǎn)兒也不難看。最有個(gè)性的是她那櫻桃似的小嘴，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，很漂亮！她個(gè)子較低，體材微胖，走路時(shí)最引人注目的是她那根小辮，一跳一跳地，好像是個(gè)雞毛毽子。

　　她的學(xué)習(xí)很好，每次考試都能拿高分，我第一次見(jiàn)她時(shí)，她給我留下的印象是；穿著樸素，大大咧咧。但我第一次見(jiàn)她時(shí)，就知道她是個(gè)優(yōu)秀生，因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)手里總能端著一本書，而且看得津津有味，真像一位小哲學(xué)家！

　　她學(xué)習(xí)不錯(cuò)！但在她身上有一個(gè)大毛病，就是；不愛(ài)干凈！拖拖拉拉！愛(ài)睡懶覺(jué)……每到星期日，她總是睡到日落三桿才起床。而且早上不刷牙，不洗臉，不梳頭。她媽媽為此教訓(xùn)她了很多次，她總是說(shuō)改，但最后還是改不了。記得難忘的一次，我們?nèi)ニ�家找她，她沒(méi)在床上，我們心中暗喜；今天還好，沒(méi)睡懶覺(jué)�？墒撬�去哪了呢？我們翻來(lái)覆去的找她。但就是沒(méi)在。我累的坐在了沙發(fā)上，我突然感覺(jué)沙發(fā)在動(dòng)，我推開(kāi)沙發(fā)，不由得嚇懵了；一個(gè)全身長(zhǎng)著黑羽毛的怪物在那兒呼呼大睡，我連忙撿起一個(gè)竹竿，雙手發(fā)抖的`用竹竿挑挑那個(gè)怪物，那個(gè)東西好像被戳疼了，連忙站起來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是她。我們連聲嘆氣。只見(jiàn)她風(fēng)趣地說(shuō)；“嘿嘿！我新研制的‘大豹皮’不錯(cuò)吧！我們哭笑不得。

　　這就是一位動(dòng)感、富有個(gè)性、招人喜歡的同學(xué)。她是誰(shuí)呢？你們一定很想知道吧？她就是我的好朋友——趙一婷同學(xué)。這位學(xué)習(xí)不錯(cuò)又很幽默的人，她是多么可愛(ài)呦！

我的伙伴作文10

　　書，是我那一千個(gè)伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛(ài)，它是一個(gè)高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個(gè)伙伴，它帶給我很多知識(shí)，讓我終生受益。

　　像蜂蝶掠過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每當(dāng)我想起以前讀書的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動(dòng)的樂(lè)章。

　　從很小時(shí)候起，母親開(kāi)始給我買《幼兒畫報(bào)》之類的書籍，上面有一些蘊(yùn)含著小道理的童話故事，使我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得充實(shí)起來(lái)了，后來(lái)，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的伙伴――書，剛剛在我身邊落腳。

　　但是，像《幼兒畫報(bào)》這樣的書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。

　　到了上幼兒園時(shí)，我又得到了幾本書，新的.伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開(kāi)；《三國(guó)演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰(zhàn)心驚……。后來(lái)，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。

　　到我上小學(xué)時(shí)，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽說(shuō)她買了許多小說(shuō)讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來(lái)了一個(gè)新伙伴。《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴給我，讓我積累的知識(shí)越來(lái)越多。

　　后來(lái)，老師讓我們寫語(yǔ)文書中習(xí)作的作文，這些優(yōu)美詞句爭(zhēng)先恐后地從我腦子里鉆出來(lái)似的，讓我的作文得到了好評(píng)。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的那些伙伴是分不開(kāi)的。寫作離不開(kāi)看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發(fā)。

　　書讓我忘記悲傷，書讓我增長(zhǎng)知識(shí)，書讓我明白事理，書讓我懂得科學(xué)……總之，書的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書為伴吧

我的伙伴作文11

　　黑黑的夜空中稀疏的點(diǎn)綴著幾顆星星，害羞的月亮不時(shí)用云來(lái)遮住自己美麗的臉龐，大部分人家已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但在一棟樓的頂層上，有一個(gè)孩子正用天文望遠(yuǎn)鏡對(duì)天空望著什么，他怎么看著這么面熟，哦，他就是那個(gè)被我們稱為“讀書家” 的我最好的朋友--王嘉皓。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見(jiàn)他時(shí)的場(chǎng)景。那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)第二天，楊老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小男生，只見(jiàn)他有濃密而長(zhǎng)短恰到好處的'頭發(fā)，顯得干凈而干練，一雙大大的眼睛，里面透著求知的眼神，一張小小的嘴巴總掛著抹不去的笑，那笑容一下子吸引了我，于是我們成了朋友。

　　他可是個(gè)名副其實(shí)的聰明人，上知天文，下曉地理，常常在“書�！崩飼秤危�所以有時(shí)別人會(huì)以為他是個(gè)“書呆子”。

　　“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都沖出教室去享受這美好而短暫的課間，不一會(huì)兒，教室里就只下一個(gè)人--王嘉皓。他幾乎每個(gè)課間都是這樣，只見(jiàn)他小心翼翼地捧出了他最珍貴的書--《歷代帝王》，他翻開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地看，細(xì)細(xì)地品，不過(guò)30秒，他的眼球就牢牢地被書吸引住了，時(shí)間過(guò)得飛快，只一會(huì)兒的時(shí)間，上課鈴聲就響了，嘉皓皺了皺眉:“下課時(shí)間就不能多一點(diǎn)嗎?”然后戀戀不舍地把書合上，放進(jìn)書包。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，他在家里看書，更是廢寢忘食，放學(xué)一寫完作業(yè)就專心致志地開(kāi)始看書，一邊看，手還比劃著什么，不是模仿書中描述的樣子，就是在演算書中的題，晚上更是十一二點(diǎn)才上床睡覺(jué)。

　　看書給他帶來(lái)了很多好處，這不，最近學(xué)校舉行圍棋大賽，熟背棋譜的他當(dāng)然代表班級(jí)參加，他的名次不可小覷--全校第一。他領(lǐng)獎(jiǎng)的樣子，可大有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”的氣勢(shì)。由于他課外知識(shí)豐富，考試中的附加題正確率達(dá)到100%，時(shí)間久了，同學(xué)們都習(xí)慣性地有了一句俗語(yǔ)“有困難，找嘉皓”。

　　這就是我的小伙伴王嘉皓,，與他為友，其樂(lè)無(wú)窮啊!

我的伙伴作文12

　　如果說(shuō)一個(gè)人肥頭大耳，相信大家對(duì)他的第一印象不是很好。不過(guò)，我這個(gè)伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒(méi)錯(cuò)，他就是我最敬佩的卓越外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)——崔校長(zhǎng)！

　　肥頭大耳的他，似乎特別適合當(dāng)校長(zhǎng)。為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)呀，來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)學(xué)生們，一看到他，就對(duì)卓越學(xué)校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實(shí)，自然也就會(huì)加入卓越。不過(guò)呢，大家可不要認(rèn)為卓越外語(yǔ)那么紅火是因?yàn)閷W(xué)生們單單喜歡肥頭大耳的校長(zhǎng)哦。其實(shí)呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過(guò)于崔校長(zhǎng)——崔校長(zhǎng)的模樣，崔校長(zhǎng)的教學(xué)方式，崔校長(zhǎng)對(duì)大家的信賴等等。所以，我認(rèn)為如果卓越?jīng)]有這個(gè)校長(zhǎng)，也就不會(huì)有現(xiàn)在的紅火的場(chǎng)面。當(dāng)然，也有另外兩位校長(zhǎng)的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！

　　崔校長(zhǎng)的教學(xué)方式是名副其實(shí)的“一級(jí)棒”。他培訓(xùn)老師時(shí)是這樣說(shuō)的：“要讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，這樣孩子們才能對(duì)英語(yǔ)感興趣”。崔校長(zhǎng)經(jīng)常為我們舉辦各種活動(dòng)，每個(gè)月都會(huì)請(qǐng)一個(gè)外教，同學(xué)們都能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。也為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)增添了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　教學(xué)認(rèn)真的他，也不失幽默。再加上他是心理專家，不管誰(shuí)有多大的疑問(wèn)和煩惱，只要和他說(shuō)幾分鐘的話，心里就會(huì)舒服多了。

　　崔校長(zhǎng)很和善。也許正是這一點(diǎn)，他能和我們小孩子打成一片，及時(shí)了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的'學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以我不是都親切的叫他“我的‘小伙伴’嗎？”

　　閑余時(shí)間，崔校長(zhǎng)還寫寫博客呢！他的昵稱是“自由之風(fēng)”。讀他的博客收獲可大了，無(wú)論你是家長(zhǎng)還是學(xué)生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！

　　我喜歡我的這個(gè)肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學(xué)習(xí)他的好處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足！

我的伙伴作文13

　　程昱長(zhǎng)得很有特色：他那烏黑秀氣的短發(fā)下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張不大但能說(shuō)會(huì)道的嘴。那雙水汪汪的大眼睛啊，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)。很多人都說(shuō)，一看他的眼睛，就知道他賊機(jī)靈!

　　他最驕傲的是他的名字，因?yàn)椤度龂?guó)演義》里有一位魏國(guó)的謀士也叫程昱，和他的名字一模一樣。因此他的'口頭禪是：“我是魏國(guó)的程昱，你們還不快快臣服于我�！�

　　有一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我的左手不小心被一棵大樹(shù)的樹(shù)皮劃了一個(gè)大口子。傷口非常痛，火辣辣的，如果是平時(shí)我自己一個(gè)人的話，我肯定會(huì)哇哇大哭的，可畢竟同學(xué)都在旁邊，如果我哭了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。于是，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)和伙伴們玩。在一旁的程昱仿佛看出我在強(qiáng)忍，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“都流血了，肯定很痛吧，要不到醫(yī)務(wù)室抹點(diǎn)藥吧�！蔽腋屑さ貙�(duì)他說(shuō)：“好吧�！彼�扶著我的手，來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，對(duì)醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)：“老師，我的同學(xué)手劃了一個(gè)大口子，流血了，非常痛，快給他抹些藥吧�！甭�(tīng)了他的話，我的傷口仿佛被這溫暖的話語(yǔ)給治愈了。這一句話溫暖了我的心，連手上的傷口也不那么痛了。

　　還有一次，我和一位同學(xué)吵架，吵得氣血沸騰。我急促地呼吸，感覺(jué)我的心臟都快要爆了。程昱聽(tīng)到我們憤怒的聲音，急忙跑了過(guò)來(lái)。他先讓同學(xué)把我們分開(kāi)，之后把我拉到一邊，問(wèn)我為什么吵架。問(wèn)明原因后，他對(duì)我說(shuō)：“我們都是同學(xué)，也是好朋友，平常都在一起玩，輸贏有那么重要嗎?贏也是暫時(shí)的，輸也是暫時(shí)的，又不是永遠(yuǎn)。我們何必那么斤斤計(jì)較呢?來(lái)，給我一個(gè)面子，你們握個(gè)手。”聽(tīng)了程昱的話，我和同學(xué)都羞愧地低下了頭，然后握手言和了。

　　類似的事情，程昱還做了很多很多，我在這里就不一一列舉他的“豐功偉績(jī)”了。不過(guò)，如果你想了解這些“豐功偉績(jī)”，只要詢問(wèn)他身邊的任何一個(gè)人，都能得到詳細(xì)的解說(shuō)!

　　這就是我的好伙伴——程昱，一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小男孩。有他這樣的一個(gè)朋友，我覺(jué)得真好!

我的伙伴作文14

　　我又有一個(gè)新的小伙伴——小貓咪了！“耶！”我大聲歡呼起來(lái)。

　　水汪汪的大眼睛，想在夜空中閃閃發(fā)亮的小星星；小貓咪的鼻子圓圓的，像一個(gè)黑色的小圓球；他的身上穿著黑白相間的毛衣和有著俏麗的.小尾巴！它可調(diào)皮了，家里的所有東西都可以給他當(dāng)玩具來(lái)玩。而且他還很熱情呢！一見(jiàn)到人就撲上去“擁抱”……我還給它起了一名字“丟丟”。

　　還記得有一次，我剛放學(xué)回到家里，剛一放下書包，“丟丟”就一個(gè)勁對(duì)我“喵喵喵”地叫，似乎在與我打招呼：“小主人，你回來(lái)啦！快來(lái)陪我玩玩吧！”說(shuō)完，它立刻跳到我的腳上熱切的與我“擁抱”，還深情地望著我。我開(kāi)始寫作業(yè)了，“丟丟”便立刻跳上桌來(lái)，看我寫字的模樣，還時(shí)不時(shí)地用手碰碰我的筆，用舌頭舔舔我的手，還奇怪地望著我正寫的作業(yè)本，我拿著筆在“丟丟”面前晃來(lái)晃去，“丟丟”一下子往右看，一下子往上看，好像對(duì)那只筆充滿了好奇心似的！頓時(shí)，我覺(jué)得“丟丟”好像一個(gè)喝醉酒的詩(shī)人，正在創(chuàng)作自己的詩(shī)歌，一下子轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)右，還被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我慢慢撫摸著“丟丟”的頭，輕聲說(shuō)道：“真乖！小家伙！獎(jiǎng)勵(lì)你東西吃喲！”“丟丟”聽(tīng)到了我的獎(jiǎng)勵(lì)后，更親切了！一會(huì)兒就撲到了我的懷里，像“小鳥依人”似的趴在我的腿上，似乎在說(shuō)：“主人萬(wàn)歲！耶！終于有魚兒吃了！”我拿出了一條魚，在“丟丟”面前晃了幾下，意思是要考驗(yàn)“丟丟”的跳躍能力！“丟丟”流出了口水，“哇！好大的一條魚啊！好想好想吃哦！“丟丟”似乎在說(shuō)。也做好了準(zhǔn)備，我拿起魚，又提起來(lái)，這可難倒了“丟丟”，費(fèi)了好大的勁也沒(méi)吃著，終于，在我不注意時(shí)，它“偷”到魚了！他慢慢的吃，細(xì)細(xì)的品味！吃完，“丟丟”又撲到我的懷里，在我沙沙的寫字聲中香甜地睡著了……

　　我愛(ài)可愛(ài)的、調(diào)皮的伙伴——“丟丟”！你喜歡它嗎?

我的伙伴作文15

　　現(xiàn)在，我正在學(xué)一向十分高雅的樂(lè)器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！

　　竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂(lè)器之一，河南省舞陽(yáng)縣賈湖村東新石器時(shí)代早期遺址中發(fā)掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據(jù)測(cè)定，距今已有8000余年的歷史。剛學(xué)笛子的.時(shí)候本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！

　　于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒(méi)吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒(méi)吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒(méi)吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說(shuō)：“笛子課的時(shí)候自然就會(huì)教，你以為學(xué)一樣?xùn)|西那么快呀。當(dāng)然不是了，難道你剛出生就會(huì)寫字了嗎？還不是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)嗎！

　　什么東西都是如此的。”終于迎來(lái)了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過(guò)程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復(fù)練習(xí)終于吹響了。我們又學(xué)習(xí)了指法，學(xué)會(huì)吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時(shí)還吹不響，但經(jīng)過(guò)我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學(xué)吹曲子了，我剛學(xué)的是花鼓調(diào)，主要是練習(xí)３２的，雖然很簡(jiǎn)仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們還要學(xué)習(xí)花舌，我們最先學(xué)習(xí)的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時(shí)舌頭總是反應(yīng)不過(guò)來(lái)．有時(shí)還會(huì)把最原始的吹法——?dú)獯低�記．逐漸我吹的曲子也越來(lái)越多了也越來(lái)越有成就感了，每當(dāng)我孤單時(shí)，我就會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)陪伴著我；每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)拿起我的笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)與我分擔(dān)解憂；每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我還會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲來(lái)與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！

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