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（精選）眼神優(yōu)秀作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的眼神優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
眼神優(yōu)秀作文1
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，能激發(fā)你積極學(xué)習(xí)；一個(gè)堅(jiān)持的眼神，能鼓舞你前進(jìn)的步伐；一個(gè)幸福的眼神，能帶給你生活的愉快。
記得上次見到姐姐已經(jīng)是一年前的事了。姐姐在我生命中是一個(gè)不可缺少的人。我童年那段美好的記憶是姐姐帶給我的，同時(shí)我也很依賴她。長(zhǎng)大以后，我總是渴望能多些時(shí)間和她待在一起。她是那種能給人帶來快樂的一類人，姐姐就像小太陽一樣散發(fā)著光芒，我被她深深地吸引著。
真是怕什么來什么。令我感到最幸福的事情是與姐姐在一起。那天，我一如既往去找姐姐玩。當(dāng)我滿心歡喜的見到姐姐的時(shí)候，只見姐姐眉頭緊鎖，神情不自然，眼圈紅紅的，眼神漂浮不定。我害怕央求她告訴我實(shí)情，她卻遲遲不說話。我緊張得坐立不安，一頭霧水，最后姐姐拗不過我，悠悠地說出一句話“我要出國(guó)了”。那聲音仿佛是從冰寒之地傳來的，我冷不丁的顫抖了一下。那時(shí)，我從姐姐的眼神里看出了絲絲的無奈。悲痛和一些復(fù)雜的感情，而我的眼神空洞極了，我不愿接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，但腦海中卻一遍遍地回放著那句“我要出國(guó)了”的話。我頭痛欲裂。姐姐陪著我坐了一下午，也冷靜了一下午。
期間，我認(rèn)為已經(jīng)消化了那個(gè)令我傷心的事實(shí)，靜靜地等待著姐姐出國(guó)的那天。
我記得送姐姐去火車站轉(zhuǎn)站北京坐飛機(jī)的.那夜。那夜雖然是夏夜，燥熱的空氣分子洋溢著整個(gè)候車大廳，但卻怎么也撫平不了我心里的寒冷。我一遍又一遍地盯著姐姐看，卻怎么也看不夠。這次離別還不知下次相見是何時(shí)。我看見姐姐的眼神里流露出深深的不舍，姐姐別過頭去不愿看我，我想她是怕控制不住自己，不好意思當(dāng)著我的面流淚罷了。為了緩解離別時(shí)的難過，我們聊了許多童年趣事，仿佛回到了小時(shí)候那個(gè)無憂無慮的年紀(jì)。終于開始檢票了，我緊緊地挽住姐姐的手，朝火車走去。透過窗戶看著姐姐，我的淚腺仿佛河水上漲一般，瞬間沖出眼眶，我從姐姐的眼神里看到了些許安慰，仿佛在說“別哭，不久我就回來了”�？粗疖嚌u漸離去，我的心情更加復(fù)雜。
我難以忘卻姐姐離去時(shí)那不舍的眼神。
眼神優(yōu)秀作文2
老師，是人類文化的傳承者，是我們的啟蒙者，是將我們領(lǐng)入社會(huì)的人，他們的目光也充滿了語言與情感。
那是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我非常靦腆膽小，是老師給我的一個(gè)眼神，給了我鼓勵(lì)。那天的天很藍(lán)，陽光柔和地灑在教室的講臺(tái)上，同學(xué)們自信地站在臺(tái)上演講表演，我在臺(tái)下緊張地一遍又一遍的看著臺(tái)詞，在心中練了一次又一次，我走上了講臺(tái)。但就在我張口的那一剎那，我的喉嚨如被火灼傷般痛疼痛，臉色慘白，“我…我…”我支支吾吾了半天，只擠出了一個(gè)字，便再也發(fā)不出一絲聲響，臺(tái)下的同學(xué)漸漸不耐煩起來，開始小聲的'議論。汗水從手心滲出，為什么會(huì)這樣？我反復(fù)背了多少次，為什么淚水止不住的涌出？這時(shí)我瞥見了一絲溫和的目光，是老師，她在角落中微笑著望著我鼓勵(lì)的目光，仿佛給予了我力量與勇氣，沒有多余的言語，只是默默地望著。后來，我順利完成了演講。
一個(gè)冬日的下午，同桌阿年帶了一支新筆，新筆很漂亮，黑色的筆桿上刻著金色的圖案，我不由自主的被吸引了�！鞍⒛�，筆給我看看吧？”我悄悄地問。“不行！”阿年斬釘截鐵地一口回絕，于是我沒有再問，只是心里一直記著那支筆。終于被我抓到了時(shí)機(jī)，阿年去上廁所了，我悄悄拿走了筆，心中默念：只看一下，只輕輕的摸。誰知手一滑，筆掙脫了我的束縛，與大地來了次親密接觸，干凈利落地碎掉了，我只好慌張的把碎片塞回了阿寧的桌肚，回來后，阿年從桌肚中取桌肚中取出書本時(shí)，碎片落了一地。阿年哭了，他第一次哭了，他沖出了教室去告老師了。我很慚愧，也很害怕，于是低著頭一言不發(fā)，老師又叫我過去。推了推眼鏡，批著作業(yè)本。“阿年的筆是你干的吧！”“我，我不知道�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答。老師冷冷的看著我，眼神如鷹般凌厲，如冰般寒冷，憤怒嚴(yán)厲與失望交織。她沒有再說話，我卻仿佛失了魂，我哭著跑開了。像阿年道了歉，又給了他一支新筆，那個(gè)眼神烙在了我的靈魂深處。
還有一種眼神是最為常用的，那便是認(rèn)同的目光。無論何時(shí)，無論何事，小到幫助同學(xué)提東西，大到站在禮臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，只要她發(fā)現(xiàn)，就一定給予你認(rèn)可的目光。眉毛一挑，嘴唇一翹，點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔甜蜜的目光便從她那深邃的眸中傳遞給你。如同一抹陽光，如同一陣清香的風(fēng)，讓你自信快樂，被人認(rèn)可是件開心的事兒，這件事兒雖隨處可見，但王老師的目光卻格外溫柔，飽含著最純粹的感情和贊美。
老師的眼神不止這些，但無論是贊美、溫柔、欣賞，或是失望、氣憤、責(zé)備，都是希望我們成長(zhǎng)，都是對(duì)我們的愛。
眼神優(yōu)秀作文3
失落的時(shí)候，媽媽的眼神給我們力量；怯場(chǎng)的時(shí)候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時(shí)候，同學(xué)的眼神令我們振作�！}記
媽媽的眼神
家門一推，書包一放，拿起演講稿紙奮斗了起來。時(shí)間如水，一看表，都十一點(diǎn)半了。媽媽看我抬起頭，便端來一杯牛奶，親切的問道：“孩子，背這么長(zhǎng)時(shí)間，渴了吧？”“嗯”抬起頭，一口氣喝完。便繼續(xù)背了。媽媽見我這么“拼命三郎”也沒說什么，她知道我的性格。
又過了會(huì)兒，仍背不會(huì)，便不耐煩了，很失落，因苦惱不小心打翻了杯子。媽媽見狀，急切地走過來，整理好狼藉。對(duì)我說：“一定可以成功的，孩子！”然后拍拍我的肩，深深的看了我一眼。那眼神，竟給了我無限的力量，讓我重拾信心。
老師的眼神
第二天下午，以“美麗校園”的演講開始了。選手們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，看著他們的自信優(yōu)雅談吐自如，我不由得暗自傷神，有點(diǎn)想怯場(chǎng)了。這時(shí)，主持人說：“接下來的選手是王芬，請(qǐng)七（1）的阮慧琳做好準(zhǔn)備�！蔽业男睦镆徽�，頓時(shí)雙腿發(fā)軟掌心出汗，完了完了，我肯定會(huì)落選……
這時(shí)，英語老師走過來沖我笑了笑，：“you’re very good。come on！”我抬起頭，看著老師鼓勵(lì)的眼神，心里一定，頓時(shí)充滿了信心�！皌hank you！i can do my best！”于是，我邁著堅(jiān)定步伐走上了演講臺(tái)。老師的眼神是我有了自信，使我堅(jiān)強(qiáng)的走了下去。
同學(xué)的眼神
快樂過后總是痛苦，這句話一點(diǎn)也不假。剛剛享受成功的喜悅，怎么就要經(jīng)受命運(yùn)的洗禮呀！哎，悲��！
為什么我的數(shù)學(xué)這么差勁，78分，讓我如何回家見父母呀！我正糾結(jié)著怎么辦。她走過來，瞅了瞅我的`試卷，然后大人般語重心長(zhǎng)地說：“不低嘛，你看你那次考試高過60！，進(jìn)步了就好，再接再厲哈！”然后拍拍我的頭。我抬起頭，在眼神相遇的那一瞬間，我有了重振的力量。那清澈的眼神中沒有絲毫嘲笑，有的是對(duì)我的開導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我振作了起來，拿起筆認(rèn)真地改起錯(cuò)題。
她的眼神，使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的力量。
人們常說：眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶。是的，眼神，拉近了友誼、師生情和親情。
眼神優(yōu)秀作文4
十一長(zhǎng)假，我回到了北京去和同學(xué)聚會(huì)。坐在公交車上往外看，我看到了我的母校。還是那么朝氣蓬勃，還是那么充滿活力�？粗瑢W(xué)們嬉戲玩耍，我仿佛回到了一年前，想起了那慈愛的眼神。
一年前，我們還在為小升初做準(zhǔn)備。所有人都在奮斗，包括老師，每一位老師都希望我們有一個(gè)好的未來。尤其是我們的班主任——王老師，為我們操盡了心。他們的努力并沒有白費(fèi)，最終全班以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了理想的初中。
畢業(yè)典禮上，我們說的說笑的笑，好像完全沒有畢業(yè)這回事一樣。但我們都明白，再次以后，可能很少能見面了。意向的老師們終于沉不住心，有的哭了起來。這是我發(fā)現(xiàn)，我們敬愛的王老師不叫了。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，老師們開始發(fā)言了。有一位西裝革履的男老師上臺(tái)說道：“同學(xué)們，王老師病倒了，所以不能來參加你們的畢業(yè)典禮了，于是寫了一封信，讓我再這里替讀一下�！薄笆裁矗客趵蠋煵〉沽�？”我心里一驚，聽到：“親愛的同學(xué)們，我非常抱歉不能來參加你們的畢業(yè)典禮，去見你們最后一面。孩子們，你們是我?guī)н^所有學(xué)生中最善解人意的，最聽話，最懂事的一屆，盡管有時(shí)你們很淘氣，不過你們很聰明，可愛。我希望你們能明白：人生很漫長(zhǎng)，而我只能帶你們走一小段，剩下的就看你們了。祝你們?cè)谝院蟮娜松幸宦讽橈L(fēng)。”
還沒說完，臺(tái)下便傳來了嗚咽聲，就連我也忍不住流下了眼淚。我突然想起在一節(jié)課上，您將“feel”寫成了“fl”，引起下面一陣陣的笑聲，沒想到您不僅沒生氣，還笑道：“同學(xué)們真是火眼金睛呢！老師甘拜下風(fēng)。”您用簡(jiǎn)單委婉的話語化解了尷尬，用慈愛的.目光看著我們，您真善解人意，但為什么您不顧自己的身體？都累倒了……
畢業(yè)典禮后，我與幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴去了王老師家。盡管王老師發(fā)著高燒，那慈愛的眼神卻沒有變，依然美麗動(dòng)人，使我們感到無比溫暖。我問道：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”老師笑著撫摸我的頭，然說道：“在我眼中，你們就是我的孩子，我愛你們�！苯又�，老師從柜子里拿出一個(gè)相冊(cè)。翻開來，只見里面有著我們的照片，扉頁寫著一句話：我最親愛的孩子們。
“呼”的一下，意識(shí)從夢(mèng)境中飛回來，我人就坐在公交車上，看著窗外，學(xué)校早就過去了，但眼淚卻不能停下。
王老師！您是多么善良美麗！多么善解人意！您將生命中最美的時(shí)間用來教育我們，卻不管自己的身體。如果有來生，我還要做您的學(xué)生！
眼神優(yōu)秀作文5
靜靜的站在出口處，心潮澎湃。不是因?yàn)閯偛砰_車的過快而沒能平靜，不是因?yàn)槎嗄隂]見而心情激動(dòng)，只是因?yàn)橐恢痹诖χ鯓映霈F(xiàn)在你的面前而糾結(jié)。電子屏上的時(shí)間在一分一分的跳動(dòng)，眼睛像鷹隼一樣搜索著每個(gè)從出口出來的面孔。是她嗎？變樣了？難道已經(jīng)錯(cuò)過了？……思緒萬千！
當(dāng)年，用手指在你卷起袖子的胳膊上輕輕點(diǎn)了兩下，算是我們相識(shí)了。你的笑容從此刻入了我的心間，紅彤彤的臉蛋上掩飾不住你的恐懼和羞澀，但你還是沒有忘記給我一張笑臉，給我一個(gè)無限遐想的眼神。從你的眼神里我讀懂了你的心：我不是為了引人關(guān)注，只是看到他們都這樣把袖子卷起來，其實(shí)我很聽話，其實(shí)我……我錯(cuò)了！
離開深圳的那年，天橋上，我們不期而遇。笑容，好勉強(qiáng)！眼神，好失望！幾句簡(jiǎn)單的寒暄，分別！沒想到，你那么憂郁！沒想到，你那么匆忙！沒想到，從分別到重逢是那么的長(zhǎng)！我呆了！
站在出口處拼命的搜索著，一朵潔白的云彩飛到我的身邊。我手足無措，糾結(jié)是該跟你握手還是擁抱？慌亂間只是輕輕的接過你的`行李箱。當(dāng)碰到你的手時(shí)，一道強(qiáng)電流直逼我的心臟，內(nèi)心彷徨被這“電擊”清醒了、鎮(zhèn)定了。因?yàn)槲乙呀?jīng)注意到你的表情和眼神。紅撲撲的笑臉盡力的掩蓋你的喜悅，眼神卻出賣了你心里對(duì)此無比的歡暢。但是剛剛來時(shí)的路上想好的那些話語都不記得了，更加忘記問你是否旅途順暢。我亂了！
幾天的旅途，副駕駛上的你靠在我的右肩，我很舒服，因?yàn)樽屛腋惺苤愕娜崦�；我很不舒服，崎嶇的山路讓我不得不右手撥弄討厭的手�?dòng)擋。轉(zhuǎn)眼的幾秒鐘對(duì)視，你的笑臉、你的眼神就像一個(gè)烙印深深的烙在我的心坎上。閃爍的眼睛、凝望的眼神，再加上烈焰的香唇，讓我情不自禁地貼近你的雙唇，親吻你一口……討厭的山路！我討厭山路！我只能親吻你一秒，又是一個(gè)轉(zhuǎn)彎！�。。。。。。。。。。�！
火車站，你走了。轉(zhuǎn)身的微笑，凝望的眼神告訴我：不想離開！而我在心底默默的唱著：那是你的眼神，明亮又美麗……偷偷的躲在角落里目送你安檢、進(jìn)站、一直消失在人群里！我的眼睛酸了！
眼神優(yōu)秀作文6
每當(dāng)看見易老師，都會(huì)想起她那鼓勵(lì)的眼神。
易老師是我三年級(jí)時(shí)的語文老師。那時(shí)候，我們每節(jié)語文課前都要講一個(gè)成語故事。
這天，經(jīng)過精心準(zhǔn)備的我站上了講臺(tái)，開始講成語故事——《三顧茅廬》：“大家好，今天我給大家講的成語故事是《三顧茅廬》……”講到一半時(shí)，我的腦子突然一片空白，天！我居然忘詞了，這可怎么辦呀？我不知所措，雙眼空洞地看著教室后面，呆呆地站在那里。這時(shí)只聽到一聲：“宜鉉同學(xué)！”這聲音是易老師的，輕輕柔柔，似三月的和風(fēng)，教室里的氣氛一下緩和不少。我愣了一下，抬頭轉(zhuǎn)向易老師，一下便觸到那熟悉的目光，那目光中充滿包容、鼓勵(lì)，她微笑著摸了摸我的頭，輕柔的語調(diào)再次在我耳畔吹拂：“第一次講故事，難免有些緊張，期待你下次的精彩表現(xiàn)。下去再多加練，一定沒問題�！倍嗵澮桌蠋熂皶r(shí)給我解圍！我沮喪地回到座位上傷心不已，淚水已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)，但是一想到易老師的鼓勵(lì)，我又竭力忍住淚水，開始全神貫注地聽講。
易老師發(fā)現(xiàn)我還是不高興，就用課后休息的`時(shí)間來給我輔導(dǎo)怎樣講好故事。這天放學(xué)，我按照和老師約定好的時(shí)間來到辦公室。“宜鉉，我們一起講一遍吧！”易老師將剛剛放到嘴邊的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的作業(yè)本說。我隨著老師小聲地講著，生怕自己出錯(cuò)，“講得不錯(cuò)，來，你自己來一遍�！币桌蠋熜χf，我猶豫了一下，低頭摳摳手指，用蚊子哼一般的聲音講了起來。這時(shí)易老師將我彎下的腰輕輕扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注視著我，仿佛在給我加油。慢慢的，我的聲音越來越響亮，講得也自信起來，就熟練地講完了故事。易老師拍拍我的肩膀說：“這一遍講得有進(jìn)步哦，我們?cè)賮砭毩?xí)�！彼痪湟痪淠托牡亟o我做示范，教我怎樣講才能吸引人�？吹嚼蠋熌敲凑J(rèn)真、用心，我也決心要加油了。
一個(gè)星期過去了，我又要上臺(tái)了。那一刻，我的手心冒汗、雙腿貌似也有點(diǎn)發(fā)抖，邊走邊想：我會(huì)不會(huì)又忘詞了，會(huì)不會(huì)講得不生動(dòng)、會(huì)不會(huì)被大家嘲笑……想著想著就走到了講臺(tái)上，我膽怯地抬起頭，竟又一次觸到了易老師那鼓勵(lì)的眼神，那眼神如同溫暖的春風(fēng)一般，掃去了我心中的忐忑，仿佛在說：“孩子，你可以的，我相信你。加油！勝利就在前方�！蹦且豢蹋@個(gè)眼神印在了我的心上，我流利地、有感情地講完了成語故事。
伴著臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲，我如釋重負(fù)走下講臺(tái)，卻又忍不住回眸望向易老師，那鼓勵(lì)的目光已印在我的內(nèi)心深處……
眼神優(yōu)秀作文7
全世界都在盼我飛得更高，你卻心疼我那小小翅膀。——題記
停筆，交卷，等待，發(fā)卷。
數(shù)學(xué)考試又不及格！
我拖著疲憊的身子回到了家里�！皵�(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不及格，你一天到晚在干什么呢！考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)你不感到丟人嗎？干脆去讀職高吧�！卑职謿夂艉舻卣f著。聽著他的一番話，我頭腦里一片空白，就像是不會(huì)游泳的人墜落了大海里那般無助絕望。
“我，選擇留下來備戰(zhàn)中考的決定難道錯(cuò)了嗎？”我自言自語。
后來，我悶在房間里，一片寂靜。
“咚咚……”媽媽輕輕的敲門聲打破了沉寂的空氣。
“婧婧，我溫了一杯牛奶給你，我可以進(jìn)來嗎？
我沒有言語，門外沉默了幾秒之后，媽媽說話了：”那我進(jìn)來了哦�！伴T隨后打開了，燈也被媽媽打開了。漆黑的房間里突然變得光亮起來，我有點(diǎn)不適應(yīng)。
擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)我的眼淚，我胡亂地用滿是灰塵的手揉了揉眼睛。忽然眼睛像是被針尖刺了一般的疼。”啊“地一聲我叫了出來。
媽媽趕緊放下手上的牛奶，快步走到我身邊，抓住我仍要搓揉的臟手。她從口袋里掏出一塊手帕，沾濕了一點(diǎn)點(diǎn)水，小心翼翼地擦拭著我的雙眼……
當(dāng)我再一次睜開眼睛時(shí)，蒙蒙眬眬中發(fā)現(xiàn)了媽媽那蘊(yùn)含愛意的眼神，溫柔似水，蓄著難過，藏著心疼……
等媽媽把我眼角里的最后一點(diǎn)細(xì)塵抹去時(shí)，”吧嗒“一下，我的淚又來了。
媽媽拍了拍我衣服上的灰塵，拉我坐在床邊。沉默了良久，她開口了：
”丫頭哎，我知道你沒有考好。但是，這段時(shí)間你的努力我親眼看到了。有些事情你只要盡力了就好，媽媽相信你下一次一定可以做得更好！人無完人，不要太過于自責(zé)了。無論你怎樣，你永遠(yuǎn)都是媽媽的小寶貝。你啊，雖然不是天上的月亮，但卻是我眼里最閃耀的.星星。想做什么就去做吧，媽媽永遠(yuǎn)都無條件支持你！“
我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，媽媽的話令我倍受鼓舞，如同溺水的人被拯救上了岸一樣，我重獲新生。
媽媽，為了我的夢(mèng)，你陪我一起追；面對(duì)不完美的我，你總把我當(dāng)寶貝。未來的日子，我會(huì)加倍努力，沖刺中考，我要飛得更高！
眼神優(yōu)秀作文8
你用最灼人的眼神望向過我，于是，我接住了一片燦爛。題記
黑夜籠罩了下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，艱難的彌漫開來，一股腦的傾瀉在我的書桌前。不分由說的照應(yīng)著那揉皺，被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的17分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣我失敗了。
這對(duì)我來說是不應(yīng)該的。老師的詢問，父母的指責(zé)全都化作一座座千斤重的大山向我壓來。隨之而來的是對(duì)自己的全盤否定。
按照作文的常規(guī)套路，我理應(yīng)沉溺于題海之中，灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯，然后提燈夜讀，懸梁刺股，最終重回巔峰�？梢欢僭俣牡雇耍擅畹恼撟C了學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，我逐漸被禁錮于不務(wù)正業(yè)的愛好中，直到9月的秋風(fēng)恰到好處，10月的日光略顯柔情。您終按捺不住我的消極，把我叫入了您的書房，進(jìn)行思想上的鞭策。一進(jìn)門，開門見山的直言道：你近來的.學(xué)習(xí)狀況很不好啊，自己有什么反思嗎？眼神中絲毫沒有對(duì)我的詰責(zé)，嚴(yán)厲的語氣中卻有一種鼓勵(lì)的味道。退步了，上課沒有那么用心，作業(yè)沒有認(rèn)真完成。見我如此回答您又一反常態(tài)，沒有生氣，隨手拿起了床頭柜上的一面鏡子。一面鏡子？平面鏡？凹面鏡？凸面鏡？讓我探究光的反射規(guī)律？我很是不解，一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花，數(shù)著自己痘痘的顆數(shù)，等待著一份悄然而至的意外。
鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸，在我不知不覺中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊，那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的專注平靜，那是陶淵明在采菊東籬下時(shí)悠然見南山的欣然淡泊，那是您對(duì)我的深深期待與鼓勵(lì)，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動(dòng)了一下，并不激烈，余音卻能繞梁，您輕輕地朝我走來對(duì)我說：學(xué)習(xí)如生活一般就像一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)對(duì)你笑，你對(duì)它哭它也會(huì)對(duì)你哭，我相信你有能力做得更好，而不是止步于此。您意味深長(zhǎng)的說。仿佛這就是世界上最蜷縮動(dòng)聽的話語，連我顯的有些不堪的神情都溫柔的要化開了，臨走前的點(diǎn)頭及不經(jīng)意的回眸，望見您那鼓勵(lì)的眼神注視著我。我想，眸中有海，燦若星辰就是這般吧。
我的成績(jī)不言而喻，在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然，那鼓勵(lì)的眼神早已被我珍藏于心。我敬愛的父親，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感謝，一直來不及的致謝，但愿，您不會(huì)介意。
眼神優(yōu)秀作文9
這一周我們學(xué)校將舉辦藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)。我們的班的節(jié)目是舞蹈——《菊花臺(tái)》。我的好友“小魚兒”竟要參加！真是太不可思議了！連坐位體前屈都只有2厘米的人，不拉傷才怪呢！
我很擔(dān)心她，便在她們排練時(shí)跟了去。她們的舞蹈難度并不大，但是里面有幾個(gè)下腰的動(dòng)作需要做的快速又完美。我在暗中看著她們，發(fā)現(xiàn)小魚正在被老師糾正動(dòng)作：手臂被拉得老長(zhǎng)，腰好像已被折磨地變了形。
最難受的是脖子，上面的青筋根根暴起，臉漲得通紅，好似被燒烤了一般。她的神情流露出一種痛苦和難受。我看了也替她難受。等我們倆的目光交織在一起時(shí)，我用嘴型告訴她：“這么痛苦的訓(xùn)練你受的.了嗎？實(shí)在不行還是退出吧！”她沒有說話，只是搖搖頭，她的眼神里流露出一種無比堅(jiān)毅和士兵上戰(zhàn)場(chǎng)前對(duì)親人那種深情和不舍。我霎時(shí)間驚呆了：我從來沒有在一個(gè)女孩子臉上看過這種表情，即使成年人也沒有。看來她是下定決心了。表演那天早晨，她打扮得特別漂亮，但臉色有些蒼白。
上臺(tái)前，我替她理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。她緊張地俯在我耳邊說：“這是我第一次上臺(tái)！”我拍了拍她的肩鼓勵(lì)道：“愿你成功！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，握著我的手，我感覺到她的手像冰塊一樣，仿佛沒有了知覺。她眼睛睜得老大，既空洞又迷茫。我猜她緊張得快連自己是誰都不知道了吧。突然，她那混沌的眼睛漸漸變得清朗，瞳孔中閃著亮光，那眼神像是要與敵人同歸于盡似的。那樣堅(jiān)定，那樣明亮！這一次又是那種堅(jiān)毅的眼神！我看著她的眼睛，心里有一種奇異的感覺，仿佛心也似她的眼神那般堅(jiān)毅，執(zhí)著，明亮！
表演很成功，沒有一點(diǎn)不完美的地方。以前，我并不知道堅(jiān)毅的眼神是什么樣的，更不知道堅(jiān)毅的人是怎樣的。今天，我見識(shí)到了，就是像小魚兒那樣堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)！我想在以后生活學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到許許多多這樣那樣的困難，我也應(yīng)該像小魚兒那樣，勇于嘗試，堅(jiān)持不懈！我想，一個(gè)人不知道去嘗試自己不喜歡，不會(huì)的事物，那么他一定是個(gè)懦弱的人！
雖然這次表演我沒有參加，但是，我從小魚兒身上學(xué)到了比表演更加寶貴的財(cái)富。那財(cái)富，一定是對(duì)我終身有益的！
眼神優(yōu)秀作文10
我的父親是一個(gè)沉默寡言的人，我?guī)缀醪缓退涣鳎涣髌饋硪簿褪悄菐拙洌骸鞍�，媽呢？或者”爸，吃飯了�！懊看味际沁@些簡(jiǎn)單的話，所以我對(duì)父親的事也不了解，父親也不對(duì)我的事情過問。
父親是個(gè)非常嚴(yán)格的人，從來不會(huì)夸我一句，不論我做了什么——我曾經(jīng)是這樣認(rèn)為的'。
這天，外面晴空萬里的，我考了個(gè)好成績(jī)，打算回家給父親看，也許是為了讓他夸我，也許是為了炫耀一下自己，但父親并沒有滿足我的那點(diǎn)虛榮心。我興致勃勃的給他看了成績(jī)單，說道：”看！我這會(huì)考得不錯(cuò)吧，語文得了第一名呢！嘿嘿！“我迫不及待的想要聽到父親的夸贊，但他只是瞟了一眼，冷漠的說：”嗯，這英語考得不好。“我很失望，父親沒有夸我一句，只看到了我的不好，我的努力呢？為什么看不到我好的方面？為什么都不給予我一點(diǎn)鼓勵(lì)呢？當(dāng)我正在失落的時(shí)候，卻看到父親了的眼神。
我抬起頭，看了一眼父親，就看到了他的眼神，雖然表情上沒有什么變化，但眼睛里，滿是贊許與肯定。我第一次發(fā)現(xiàn)，父親看我的眼神很溫柔，我以前根本沒注意，就沒有怎么正眼看過父親。原來父親是用眼神去表達(dá)情感的。
在那之后，我每次和父親講話的時(shí)候就看他的眼睛，仔細(xì)看了就知道父親是什么情感。我以前認(rèn)為，父親根本不關(guān)心我，無論我半夜出去，還是去做危險(xiǎn)的事情，都只有母親在旁邊擔(dān)心，而他一言不發(fā)。現(xiàn)在看來，父親只是不善表達(dá)罷了，他只是不知道該說些什么。所以只有眼神里流露出真情實(shí)感，一切盡在不言中。
知道了這些，我開始后悔，以前我很討厭父親，他從來不管我，從來不擔(dān)心我，也不和母親一樣陪伴我，根本就不愛我。我開始疏遠(yuǎn)他，不和他講話，不與他交談。這些細(xì)細(xì)想來，父親很忙啊，天天忙著掙錢，如果他放下工作來陪我，誰來賺錢養(yǎng)家呢？他也是迫不得已，父親天天努力工作，自己也不用，整天省吃儉用的，不都是為了我嗎？
他習(xí)慣了沉默寡言，不知道該怎么和我相處，我應(yīng)該去體諒，包容，而不是去抱怨他。哪有父母不愛自己的孩子的呢？我當(dāng)初真是太幼稚了，居然會(huì)這樣想。父親他也是第一次當(dāng)爸爸，他也不了解該怎么辦，每個(gè)人都一樣，給他點(diǎn)時(shí)間讓他去嘗試，父親總有一天會(huì)懂該怎么和孩子交流。我愛我的父親，去品味他的眼神也是一件有趣的事，我喜歡去讀他的眼神，他那眼神里流露出的感情。
眼神優(yōu)秀作文11
歲月交替著歲月，時(shí)間更疊著時(shí)間�；厥走h(yuǎn)望，過去的路，時(shí)光長(zhǎng)河的盡頭，你的眼神如光，如焰，穿透重重迷霧，撥開叢叢荊棘，引領(lǐng)著我大步向前。
駐足你住過的老宅門前，推開雕花木門，穿過葡萄架，臥在你最愛歇息的藤椅上，慢慢晃著，兒時(shí)的記憶便如潮水般涌入腦海。八歲前，我一直在你身邊。你教我說話，教我吃飯，教我寫字，最忘不了的是你教我學(xué)走路。你用你粗糙的大手輕輕地拎著我舉過頭頂?shù)膬芍恍∨质�，嘴里念叨著：“丫頭乖，學(xué)走路，學(xué)會(huì)了走路好上學(xué)�！毖凵裰袧M滿的都是慈愛。當(dāng)我心急摔倒時(shí)，他不會(huì)扶起我，只是站在我面前，雙手輕輕拍著，堅(jiān)定的眼神滿滿給我鼓勵(lì)，這眼神中的'相信讓我慢慢地從地上爬起站穩(wěn)，我一步一步走穩(wěn)，還會(huì)沖他嘿嘿一笑，他就會(huì)一把抱起我，眼神中有多少欣喜！
八歲那年。父母接我去城里上學(xué)，我走的那一次，你在廊檐下坐了一天，沒有一句挽留。只是在我出門時(shí)為我整理好衣襟。摸摸我的頭說：“到城里去，要好好學(xué)習(xí)，要聽爸爸媽媽的話，知道么？”我的眼淚不聽話地流淌下來，打濕了他的袖口。他最后把我抱起來，送到村口。看著我們上車離開。我在后座探出小腦袋，大聲喊“外公再見！”我看見他的身影在夕陽下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。眼中滿是不舍與期盼。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我一直住在他家。每天和他一起去山上打核桃，去地里摘葡萄。他的脊背已經(jīng)沒有當(dāng)年那般挺拔了，白發(fā)也越來越多，夜里的咳嗽聲也越來越響。爸媽多次要接他去城里住，他卻固執(zhí)的守著他的這一片地，他的老房子。臨走時(shí)，他給我把書包背好。沒有多么深刻的人生哲理，只有八個(gè)字“好好學(xué)習(xí)，好好做人�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在他慈愛的眼神中讀出了期待與鼓勵(lì)。
可是我們僅過了一年，他就永遠(yuǎn)的離開了我們了。那天我剛考完試，爸媽就將我?guī)У搅酸t(yī)院。我還沉浸在巨大的不可思議當(dāng)中，怎么會(huì)這樣呢？我的眼淚像開了閘的洪水。我緊緊的抓住他的手哭著“你不是答應(yīng)我，還要看看我考上大學(xué)的嗎？你不是還要等我載你去北京玩嗎？你怎么能言而無信呀？”來之前爸媽已經(jīng)告訴我這就是最后一面了。他努力很努力地彎起眼角，微笑慈祥的眼神像是在對(duì)我說“丫頭，別哭，要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽艺菩闹械乃氖譄o力地垂落下去。
外公走了�？伤难凵褚琅f伴隨著我。陪伴我走過低潮，走過巔峰。回首遠(yuǎn)望，回憶依舊清晰可見，你堅(jiān)定的眼神，在時(shí)光長(zhǎng)河的盡頭中，永駐我心里。
眼神優(yōu)秀作文12
我呆呆地望著窗外的綿綿細(xì)雨，心里會(huì)想著今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……
今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
試卷發(fā)下來了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著，生怕出一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。在我做完了試卷之后，突然感覺后邊有人踢了我一腳�；仡^一看，原來是小胖子，他連忙跟我對(duì)口型。內(nèi)容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì)啊。我瞥了他一眼，回過頭來。進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)：小胖子這么好，我應(yīng)該給他啊。不行，我應(yīng)該遵守道德底線，這樣雖然現(xiàn)在是幫了他，但是會(huì)害了他啊。我就回頭去說了一句：“不行。自己做吧�！闭�(dāng)我為自己的決定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì)不會(huì)取消我的考試資格。會(huì)不會(huì)判零分？一連續(xù)的疑問在我的'腦子里產(chǎn)生。
終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì)誤會(huì)我，萬一再判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長(zhǎng)啊。我還是在門口猶豫了好久，最后終于抓住了門柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)�！皝砀墒裁�？”老師問�！拔遥摇覜]有作弊，老師，你一定要相信我�。 蔽掖舐暫傲顺鰜��！澳阌凶鞅茁铮繛槭裁次也恢�？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒有誤會(huì)你�。∥沂窍嘈拍愕�！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠(chéng)，那種安然無恙，使我不知所措了。老師原來是信任我的，只是我沒有信任老師。
我走在走廊里，只是覺得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責(zé)我。
眼神優(yōu)秀作文13
一片靜謐冷漠的世界，迎來溫暖和煦的光芒，照明斑斕的蒼穹，那一刻在我心中亙古不變。寒暑假英語電影集訓(xùn)營(yíng)，短暫的相遇，帶來能力的提升。從稚嫩青澀的英語發(fā)聲，到流利大膽的英語溝通，你那期待的眼神庇護(hù)著我，點(diǎn)綴著我對(duì)英語熾熱的心。
第一次嘗試，第一次熟悉，你的眼神和藹親切，可生疏的我被困阻在單詞與長(zhǎng)句間。上課時(shí)，我吃力地記憶單詞，忙亂地回憶背誦語句，不可計(jì)數(shù)的單詞如同鬼畫符般向我襲來。我不知所措，大腦中永遠(yuǎn)只有一片無際的空白。我躲避著你的目光，磕磕絆絆地隨你跟讀，陷入無限的恐懼。你的眼神攜著滿滿的鼓勵(lì)與期待，投給我依靠，使我大膽在浩宇中翱翔。
課程末，我不再被單詞所蹂躪，不再為長(zhǎng)句所驚恐，不再因反復(fù)的朗讀而厭倦，細(xì)致地將英文單詞與中文意思相互對(duì)應(yīng)，長(zhǎng)句的翻譯便也了如指掌。我輕而易舉地反復(fù)應(yīng)用對(duì)照方法，不再顧慮，眼眸中反而充滿對(duì)學(xué)習(xí)英語的渴望�！澳銇砘卮�！”老師隨機(jī)點(diǎn)到我，我不再恐懼老師的背誦檢查，迅速自信站起，嫻熟準(zhǔn)確地背誦長(zhǎng)串的語句。望著巨大的投影中的單詞，將那份對(duì)英語的熱愛傾力于老師的一聲聲“漂亮極了”。再望向你的眼神，充滿盈盈的贊許與欣賞，為自己付出的汗水有收獲而激動(dòng)，更是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)閃亮的期待。
臨別前，我含著淚水與你告別，揮揮僵硬的.右手，永遠(yuǎn)停頓在了告別的那一刻。忽然，我憶起與第一次你給予我的眼神，它默默牽絆著我走過坎坷，走向成功。我抬起垂下已久的頭，看見你的目光再次投射于我，你那柔和的單眼皮下，瞳孔是那般平靜，短短的睫毛掩蓋不住那絲不舍，蘊(yùn)藉著期盼，飾住淡淡的黑眼圈。我注視著你的眼神，讀懂了你對(duì)我前途的激勵(lì)，使勁向你揮揮手，自信地踏出成長(zhǎng)的腳步。
人生的道路中，留意眼神的默默期待，流下堅(jiān)持的點(diǎn)點(diǎn)汗水，越過成長(zhǎng)的凡凡坎坷，引領(lǐng)人生走向智慧的道路。
回味著你的眼神，在遠(yuǎn)方畫了北斗七星，展開望不到邊界的宇宙，羈絆著我度過歲月的考驗(yàn)。再到頂峰相聚時(shí)，饋贈(zèng)你對(duì)我那期待的眼神。
眼神優(yōu)秀作文14
是的，收起你那驚恐的眼神吧，這只是萬圣節(jié)里的一種慶祝形式；是的，收起你那猜疑的眼神吧，這只是化裝舞會(huì)上的一次浪漫實(shí)驗(yàn)；是的，收起你那挑剔的眼神吧，這只是孩子游戲時(shí)的一件粗糙飾物。
不知是誰很武斷地給面具定義成了貶義詞，所以，人們?cè)诳疵婢叩膬?nèi)涵和外延時(shí)就有了異樣的目光。冤，面具本就是個(gè)中性詞，只不過人們主觀的情感色彩不同罷了。一首小詩說的好：沒有了面具，世界不會(huì)完美。想來，面具竟是可以給世界帶來美的，只不過，需換一種眼神，調(diào)一個(gè)角度。
我看見，許多善良的人戴了面具。
有那樣一位干部，當(dāng)他戴著精力充沛的面具策劃著呼和浩特市建設(shè)時(shí)，面具后面已是一張被病痛折磨得毫無血色的`臉；有那樣一位母親，當(dāng)她戴著若無其事的面具勸說她的殘廢了雙腿的兒子出去走走時(shí)，面具后面已是一顆忐忑不安而又沉重愁苦的心；有那樣一位領(lǐng)袖，當(dāng)他戴著堅(jiān)強(qiáng)剛毅的面具悼念黃花崗七十二烈士和許許多多死難的革命者時(shí)，面具后面已是一雙悲憤交加的淚眼。是的，不會(huì)有人唾棄這樣善意的面具。而當(dāng)人們提起面具，蔑視面具時(shí)，又有誰會(huì)想到善良人們的面具？當(dāng)善良的謊言無數(shù)次成為人們的催淚劑時(shí)，我只希望，會(huì)有更多的人能感到一些善意面具的存在。讓我們感知，激情講演著的老師也許正在胃痛難忍；讓我們感知，看著我們吞吃美味的父母也許正在饑腸轆轆。他們呈現(xiàn)給我們的是堅(jiān)強(qiáng)平和，而內(nèi)在的痛苦無助卻自己來扛。這些用面具掩飾的、用善意詮釋的愛，要比任何直接的對(duì)白都刻骨銘心。此時(shí)此刻，我們的眼神里應(yīng)充滿感激，充滿敬意，在完美的顏料盒里，是無論如何也少不了善意面具的色彩的。
但是，我也看到有人戴上虛偽的面具。
有人對(duì)上級(jí)阿諛，對(duì)下屬專橫；有人表面肝膽相照，內(nèi)里卻暗藏殺機(jī)；有人口蜜腹劍，有人兩面三刀……
就是這些無聊瑣事打擾了我們寧靜的心緒？就是這些虛偽假象摧毀了我們對(duì)真的信念？不！縱使生在陰暗處的向日葵，也不會(huì)放棄對(duì)光的渴望。世界的多元性不是要求我們?nèi)P否定，而是需要更多的理性———如果鄙夷假，就請(qǐng)實(shí)踐真；如果憎恨惡，就請(qǐng)發(fā)揚(yáng)善；如果躲避丑，就請(qǐng)創(chuàng)造美！
換一種眼神看面具吧，上等的寶玉不是潔白無瑕，徹底的幽靜不是鳥蟲無鳴，真正的完美不是毫無缺欠。換一種眼神看面具吧，看善意的掩飾帶給我們的感動(dòng)，看虛偽的面具帶給我們的啟示！
眼神優(yōu)秀作文15
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師換成了汪老師。
汪老師頭發(fā)直直的，剛好披到肩頭。皮膚白白的，眼睛長(zhǎng)的很精致，恰到好處。腳上總是踩著一雙高跟鞋，總是穿著各種各樣的衣服，而且是一天換一套衣服，一天換一雙鞋子，而且也沒有見過她穿過同樣的衣服。我有時(shí)就在想，汪老師的衣柜里到底有多少衣服？是不是一打開就會(huì)“哄”的`一下全倒下來？
汪老師有一句口頭禪，那就是“眼睛看著我”。一但有人上課不聽講的時(shí)候，你就會(huì)聽到這句話。我每次都會(huì)認(rèn)真聽，因?yàn)槲疑洛e(cuò)過了每一個(gè)知識(shí)，長(zhǎng)期下來我也就發(fā)現(xiàn)了老師不同的眼神。
溫柔的眼神，是汪老師的“主打”眼神，這種眼神是我常見的眼神，只要你沒有觸碰她的底線，她就會(huì)很溫柔的對(duì)你，一點(diǎn)也不會(huì)讓你感到你與老師之間有什么隔閡，你也可以敞開心扉的與老師交流。有的時(shí)候，汪老師值班，她也會(huì)把她自己做的菜，給大家嘗一嘗呢！而且汪老師有一次給我們上公開課，還給我們大家發(fā)巧克力了呢！汪老師學(xué)校沒有開展“作業(yè)銀行”活動(dòng)之前，汪老師就自己買獎(jiǎng)品發(fā)給我們，有修正帶，尺子，本子……樣樣齊全，就看你怎么得了。
嚴(yán)肅的眼神，汪老師雖然跟我們之間說歸說，笑歸笑，但還是十分有威信的。我們每個(gè)月都會(huì)月考，每次月考過后，汪老師都會(huì)給我們講錯(cuò)題。有一次，我錯(cuò)了一個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)的地方，汪老師就讓我寫了十道類似于這樣的題目，我當(dāng)時(shí)就生氣了，但沒有表達(dá)出來。人家姜穎昕也有錯(cuò)，為什么我寫十道，她不寫？可是當(dāng)下一次考試的時(shí)候，我這樣的題就再也沒有錯(cuò)過！
天真的眼神，有的時(shí)候汪老師就像一個(gè)小孩一樣。我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)幣是分小組討論，精彩發(fā)言，做聰明題……來計(jì)算的。汪老師只要一有時(shí)間就會(huì)跟我們結(jié)算一次。有一次，我跟汪老師說：“汪老師，我有五個(gè)優(yōu)了，能換一個(gè)作業(yè)幣嗎？”“當(dāng)然可以，去把聚寶盆拿來吧！”哈！汪老師把裝著作業(yè)幣的盒子叫做“聚寶盆”，可真逗！
還有一次，汪老師要找我們?cè)撚喺瑢W(xué)們都蜂擁而至的擠到了她的身邊，而我坐在后面，那里搶得過那些“有備而來”的人，于是，我便先去擦黑板，想著等人少一點(diǎn)再去，沒想到汪老師居然說了一句：“費(fèi)雨菁幫我擦黑板，她先改！”
我們還有一學(xué)年就要畢業(yè)了，真不知道汪老師和我們還會(huì)不會(huì)有聯(lián)系，不過那一雙眸子，是最讓我難忘的！
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