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小學(xué)生的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天是正月初七，陽(yáng)光特別好，我早上把作業(yè)寫(xiě)完，然后媽媽帶我和弟弟出去玩兒了。
哇！街上的人真多呀！我們?nèi)ナ兰o(jì)城的兒童樂(lè)園玩了，我們先換了游戲幣，我和弟弟玩抓娃娃，投了幾個(gè)游戲幣可惜一個(gè)娃娃也沒(méi)有抓到，我們都感覺(jué)沒(méi)有意思，也不好玩，弟弟非要去廣場(chǎng)玩。
媽媽就帶我們?nèi)V場(chǎng)了，到了廣場(chǎng)我們先去玩了蹦床，上邊都是小朋友人可多了，我們也上去玩了，滑梯很高，玩的挺刺激的，玩一會(huì)我們又熱又渴，我們都把外套脫了，媽媽又給我們買(mǎi)了水喝，玩了一下午也有點(diǎn)累了。正好爸爸來(lái)找我們，我們就下來(lái)和爸爸媽媽一起去套圈了，我和弟弟可想套一只小兔子，可惜都沒(méi)有套到，最后弟弟套了兩個(gè)小汽車(chē)，我套了一個(gè)小汽車(chē)。我們又去玩了丟沙包，這次是爸爸玩的，他們說(shuō)小孩子力氣小玩不了這個(gè)，爸爸最后贏得了一個(gè)遙控小汽車(chē)，天也快黑了，我們就帶著我們的`玩具回家了。
今天這天除了開(kāi)心也很累，快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
嗨，大家好！我叫郝文迪，今年已經(jīng)12歲了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我在這里和大家一起回顧我那難忘而還在繼續(xù)的小學(xué)生活吧。
我幼兒園大班畢業(yè)的假期結(jié)束后，就由爸爸帶我來(lái)到了我的第一所小學(xué)，它的名字叫做‘圣樂(lè)小學(xué)’。（瞎編的，不想透露它的真實(shí)名字啦。）
爸爸帶我走進(jìn)校門(mén)，我打量著這個(gè)校園：幾棟貼滿白色瓷磚的教學(xué)樓，樓上房間的門(mén)都是草綠色的，給人一種清雅的感覺(jué)。校園的左右兩邊有兩個(gè)很大的修剪的極其整齊的花壇，玫瑰開(kāi)的`美麗，百合開(kāi)的純潔，水仙開(kāi)的妖嬈……這些花兒，給空氣中也增加了一股香氣。校園的地板是由紅色的長(zhǎng)而窄的磚塊鋪成的，周?chē)袃膳虐讞顦?shù)，顯出勃勃生機(jī)。
教學(xué)樓后面有幾棟天藍(lán)色的小樓，那是老師們工作休息的地方，后園也有一些絨絨的草坪，盡管它沒(méi)有前園那么美麗，可依然很喜歡它。差點(diǎn)忘記說(shuō)了，在辦公樓（暫且這樣叫那些天藍(lán)色小樓吧，月光想不出更好的辦法了，腦袋有點(diǎn)笨，(*^__^*) 嘻嘻……）對(duì)面大約相隔二十米左右，是我們的wc，我想大家對(duì)它可能沒(méi)有什么興趣。
小學(xué)生的作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了2203年，這個(gè)科技發(fā)達(dá)的新世紀(jì)。這里有很多新奇、讓人耳目一新的東西。下面，就讓我給大家介紹一樣即將走進(jìn)千家萬(wàn)戶的新科技―智能個(gè)性墻紙。
這種墻紙和普通的墻紙全然不同。它可以按照主人喜好的'顏色而改變花色。它還有一個(gè)別出心裁的四季動(dòng)畫(huà)功能。春天，花朵慢慢地綻放笑臉，我仿佛聞到了醉人的花香；夏天，浪花輕柔地親吻著沙灘上的貝殼，清涼的海水仿佛要濺濕我的衣褲，感覺(jué)涼爽極了。秋天，枯葉片片飄落下來(lái)，像蝴蝶在翩翩起舞，好一個(gè)美麗的金色世界；冬天，白雪皚皚，大地銀裝素裹，讓我仿佛置身于童話王國(guó)。你還可以選擇自己的照片作為墻紙的畫(huà)面。這時(shí)的人們?cè)僖膊粫?huì)為墻紙顏色單調(diào)而苦惱了。
除了改變墻紙畫(huà)面，他還有許多讓人贊不絕口的好處呢！她有自動(dòng)辨別功能，除了主人和他的好朋友，只要是未經(jīng)登記的陌生人，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，只要是心懷惡意的人一進(jìn)來(lái)，警報(bào)也會(huì)想起。它還裝有一個(gè)微型風(fēng)向標(biāo)，它可以根據(jù)室外的環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度、濕度。
怎么樣？我說(shuō)的墻紙神奇吧？那大家就趕快購(gòu)買(mǎi)吧！
小學(xué)生的作文300字 篇4
金秋時(shí)節(jié)，校園里裝滿了撲鼻的桂花香，猶如仙境一般。
下課鈴一響，我就下樓來(lái)到它們身邊。桂樹(shù)的身子非常苗條，像一位亭亭玉立的少女，身子非常粗糙。樹(shù)枝彎彎曲曲的，仿佛神仙用的'魔杖。枝上長(zhǎng)著葉，葉子是橢圓形的，能清楚地看見(jiàn)葉脈。
兩片葉子之間開(kāi)著一串串小花，像糖葫蘆似的，讓人忍不住想咬一口呢！每朵花有四五片花瓣，中間有一層乳白色�；ò曛虚g的花蕾像一根根的蒲公英，細(xì)細(xì)的，上面還有一個(gè)小絨球。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在采蜜，它的腳緊貼著花。
哇，瞧！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花骨朵兒。它的花瓣緊閉著，像個(gè)害羞的小姑娘。我輕輕地把花瓣扒開(kāi)，看見(jiàn)里面縮在一起的花蕾。明天，這個(gè)花骨朵兒應(yīng)該可以綻放出笑臉了吧！我心想。
一陣風(fēng)吹落了一片花瓣，我不由地?fù)炱鸹ò隃惖綍r(shí)鼻子旁聞了聞，那花香依舊沒(méi)有退去，我把它放進(jìn)口袋。
這時(shí)，上課鈴響了，我伴隨著桂花香，邁著輕盈的腳步回到了教室。
小學(xué)生的作文300字 篇5
記得你我相識(shí)
是我到昆山不久的那一天
也就在那一天我知道你和我是同姓
當(dāng)時(shí)你笑著說(shuō)
我們五百年是一家
我也不知道為什么
第一次你就給了我一個(gè)很好的印象
也許是我們是一個(gè)姓
從那一刻開(kāi)始
你便對(duì)我很是照顧
那時(shí)我對(duì)你還不是很熟
可是我可以感覺(jué)得出
每當(dāng)我問(wèn)你為什么要對(duì)我那么好時(shí)
你總是重復(fù)
那一句
我們五百年前是一家
你怎是和我講許多的道理
那時(shí)我心中充滿了感激
你對(duì)我的好
我無(wú)以回報(bào)
只能在心默默的為你祝福
當(dāng)你離開(kāi)
那是為了我
不得已的走了
或許你也是帶著怨恨
我是用眼淚送別
與你分別已經(jīng)一年
真的希望有一天
祖國(guó)統(tǒng)一
我們可以自由來(lái)往
那時(shí)我便可以看到你們一家的`幸福
小妹在這邊永遠(yuǎn)為你祝福
新的一年快到了
愿你合家歡，新年樂(lè)
小學(xué)生的作文300字 篇6
很多人都有自己的心愛(ài)之物，而我的心愛(ài)之物是橙子，它不僅味道鮮美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
橙子的形狀呈橢圓形，包澤鮮艷，顏色淺橙，像披上了一層金橙色的外衣，但沒(méi)有橘子的'顏色深。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小小的皮球，又像一個(gè)小燈籠。當(dāng)用手輕輕摸一下，會(huì)感覺(jué)坑坑洼洼，凹凸不平，讓人感覺(jué)非常的柔軟。它在市場(chǎng)上被分為兩大類：一類是本地橙，另一類是進(jìn)口橙。本地橙一般一斤可達(dá)8-12塊錢(qián)，橙子的重量一般都是六十到一百二十克之間。
橙子里面的果肉像一個(gè)個(gè)餃子，又像一個(gè)個(gè)兄弟手牽著手，在開(kāi)大會(huì)。橙子的肉就像魚(yú)網(wǎng)狀籠罩著里面，看著都讓人眼饞。更別說(shuō)味道了，吃一口讓人感覺(jué)鮮嫩多汁，味道可口，吃一口讓人連聲稱贊。
橙子的用途有很多，例如：可以補(bǔ)水，也可以補(bǔ)充維生素C，但它最大的特點(diǎn)還有兩個(gè)，一是可以把橙子皮剝下來(lái)曬干泡茶喝，可以清熱解毒；二是睡覺(jué)時(shí)可以把橙子放在旁邊，它發(fā)出來(lái)的香氣可助于睡眠。當(dāng)你把橙子的皮剝下來(lái)時(shí)，它散發(fā)出的香氣和其它的水果相比，它可是更勝一籌的，它的香味可以香飄十里，讓人聞著特別舒服。
橙子雖小，可全身是寶，深受人們的喜愛(ài)，橙子，我愛(ài)你！我愛(ài)你美麗的外表，我愛(ài)你的營(yíng)養(yǎng)豐富！
小學(xué)生的作文300字 篇7
理想是一個(gè)人人生的導(dǎo)航燈塔，只有有了崇高的理想，你才會(huì)有努力奮斗、勇往直前的目標(biāo)。
我也有一個(gè)理想——當(dāng)一名漢語(yǔ)教師。
我要教的人都是外國(guó)人，也就是說(shuō)我要把漢語(yǔ)教授給外國(guó)人，讓他們也懂漢語(yǔ)，會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。
你也許會(huì)問(wèn)我：你為什么會(huì)有理想呢？原因很簡(jiǎn)單：漢語(yǔ)是中國(guó)文化的一個(gè)部分，是中國(guó)文化的精髓，我要把它教授給外國(guó)人，讓他們也了解漢字這種文化，讓他們懂得漢字是多么神奇。
也許，許多人又會(huì)提出質(zhì)疑：漢語(yǔ)是全世界大多數(shù)人公認(rèn)的最難學(xué)的語(yǔ)言之一，你怎么能教會(huì)那么多外國(guó)人呢？別擔(dān)心，我有辦法：我先會(huì)走遍許多國(guó)家，以問(wèn)卷調(diào)查的形式來(lái)了解每個(gè)國(guó)家的人覺(jué)得漢語(yǔ)最難學(xué)之處在哪兒，然后針對(duì)每個(gè)國(guó)家的人的.“弱點(diǎn)”，制定出許多套教漢語(yǔ)的方案，讓外國(guó)人覺(jué)得漢語(yǔ)是那么得好學(xué)，隨之便有了學(xué)好漢語(yǔ)的信心，這樣，我就會(huì)有一批又一批能說(shuō)好漢語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生，我要在世界各地都撒下“種子”，先讓他們“發(fā)芽”，再長(zhǎng)成“一棵又一棵茁壯的大樹(shù)”。這樣，我的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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