班干部申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀2篇（精）
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍的社會(huì)，用到申請(qǐng)書(shū)的地方很多，利用申請(qǐng)書(shū)我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。那么寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)真的很難嗎？以下是小編整理的班干部申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班干部申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀1
尊敬的老師、親愛(ài)的伙伴：
大家好！我叫xx，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。
班長(zhǎng)是一個(gè)許多向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。
我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我的日記里留下為全班服務(wù)的無(wú)比美好的`回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。
我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。
我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，造就了我。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
班干部申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
自入校以來(lái)，他積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并有幸擔(dān)任了班里的團(tuán)支書(shū)，在配合老師和其他班委完成班級(jí)工作的同時(shí)，他自己也從中得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了與人交往的能力。
作為一名大學(xué)生，他嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。在課堂之上他積極思考，主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng)；課堂之后他加深對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極性，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力也起到了一定的作用。所以在學(xué)習(xí)上他從未松懈，能合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從未出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。
作為一名班干部，他除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，所以他做到老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，他及時(shí)切實(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)；向?qū)W院反映考勤情況、了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等。積極幫助學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，樂(lè)意回答他們的問(wèn)題，一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。另外他還經(jīng)常組織不定期的學(xué)習(xí)討論，大家遇到與學(xué)習(xí)相關(guān)的疑問(wèn)，都及時(shí)主動(dòng)與老師取得聯(lián)系，如若是課本知識(shí)方面的疑問(wèn)，則能認(rèn)真的查書(shū)求證或是向授課老師請(qǐng)教，得到準(zhǔn)確答案后及時(shí)告之同學(xué)。
班級(jí)工作是具有曲折性的，雖然他難免會(huì)遇到困難和挫折，但是他曾不氣餒，他盡自己最大的能力，從大局出發(fā)，做好自己的本職工作，充當(dāng)好潤(rùn)滑劑，盡心盡力協(xié)助或配合其它各班干部的工作。同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)集體，在做任何事情時(shí)，不能只顧個(gè)人的想法，而需要從大局考慮，找到一個(gè)符合大多數(shù)人想法的方案。這樣才能使整個(gè)班級(jí)更加和諧，也更像一個(gè)"家"。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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